精选学期工作计划三篇

第精选学期工作方案三篇学期工作方案篇1

商务学院大学生艺术团是一个不同于学生会其他部门编制的团体。在本学期为了进一步提高艺术团礼仪队的工作质量和精神风貌，缩小院礼仪队与校礼仪队的差距，提高院学生各部门活动的整体形象，现将本学期礼仪队的工作方案安排如下：

一、礼仪知识讲座

1、目的：通过礼仪知识讲座，使新进入礼仪队的干事，从理论方面深入的了解礼仪队工作的必要性和重要性，并对日后的工作产生浓厚的兴趣，有高涨的热情和积极性去参加每一次礼仪队的工作。

2、具体实施方案

对象：大一新生

准备工作：〔1〕、重招礼仪队干事，扩展礼仪队阵容

〔2〕对新干事进行严格的礼仪训练，由周瑞瑞主要负责，窦以霞辅助工作

〔3〕、让院学生会宣传部打出海报做出宣传。

工作安排：

〔1〕暂定于10月11日晚七点整在博雅楼模拟法庭召开日常礼仪知识讲座

〔2〕请大二参加过院晚会走秀的同学做现场表演

〔3〕邀请校礼仪队队长进行礼仪知识讲座，并对艺术团的新礼仪做点评

〔4〕对相关礼仪知识做出提问，并对答复对的同学给予一定的奖励

二、礼仪日常培训

1、目的：通过每周的日常培训，将理论运用的到实践与日常工作中，严格的培训，让每一位礼仪队的干事熟悉工作流程，了解在工作中的每一个细节，同时，提升艺术团所有干事的气质和姿态，从而从精神状态方面更好的建设艺术团。

2、具体实施方案

对象：礼仪队新干事

准备工作：〔1〕根据无课表，确定培训的时间及地点〔地点暂定于校医院大厅〕。

〔2〕通知礼仪队的干事，在指定时间地点参加培训。

〔3〕有目的和方案的邀请比拟专业的礼仪培训人员对我团礼仪对进行培训。

工作安排：〔1〕由艺术团内部例会通过，暂定每周日晚七点，在校医院大厅进行日常礼仪培训。由艺术团礼仪队队长主要负责。

〔2〕不定期的邀请校礼仪队队长、院晚会走秀的同学或者礼仪方面的资深教师，为礼仪队进行讲座或培训。

根据上述方案，认为该方案的可行性非常大，第一学期的工做根本上会严格按照该方案进行。如有特殊情况，我团会开会商议进行临时更改，并且努力到达方案中的目标，建设好我院礼仪队。

学期工作方案篇2

〔一〕组织开展迎新晚会。今年，我们将继续举办我系迎新晚会，充分调动我系专业人才，通过迎新晚会，尽展我系风采。

〔二〕体育节是调动学生积极性的重要活动，本学期，我系将继续开展趣味体育节，寄趣味于体育中，将趣味和体育充分融合，调动本系同学的体育积极性，并以此促进他们的集体荣誉感。

〔三〕为了更好的创造和谐的宿舍气氛，我系生劳部将开展宿舍文化节大赛，以及舍标大赛，通过宿舍集体动手设计舍标，布置宿舍，让广阔团员青年学生认识到和谐相处的互动性，创造良好的宿舍气氛，培养他们的集体荣誉感。

〔四〕根据我系专业的特殊性，积极发动广告，动漫，美术学的同学参加省，乃至全国举办的赛事，同时，我系将本学期将开展广告专业开展广告设计大赛，动画，美术学专业开展海报设计大赛，并举办作品展，让这三个专业的同学学有所用，让他们在不同的赛事中，不断的进步。

〔五〕继续开设“广告前沿〞讲座。设立“文产大讲堂〞，拟邀请4——6位专家开设文化产业相关讲座。邀请专家作大学生就业指导系列讲座。通过开展这些专业性的讲座，引导我系广阔青年学生正确认识自己的专业，从而激发同学们的学习热情。

〔六〕组织学生参加教育部组织的青岛杯“我爱我的祖国〞摄影大赛，福建省对外文化交流协会、海峡两岸职业教育交流合作中心、福建省闽台交流协会主办的首届“美丽中x海峡两岸大学生摄影大赛〞，学校团委主办的“我眼中的海西——大学生暑期社会实践摄影比赛〞。

〔七〕出台相关鼓励措施，以赛事推动学习，中文专业的学生填词，音乐专业的学生谱曲，通力打造文化产业活动精品。

学期工作方案篇3

进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力，作为高三学生，素质的上下、成绩的'好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三教师，心理压力确实比拟大，但作为高三的班主任来讲，责任更大大。面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级气氛和环境，使学生在良好的气氛中到达身心和谐开展、提高学习成绩。为此我制定了高三班主任上学期工作方案。

一、指导思想

在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，感恩教育等，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创理想成绩，

二、主要工作

〔一〕营建高考气氛，让学生尽早进入状态

1、通过主题班会、辩论等形式，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

2、通过对高考过来人所写的文章对本班学生进行的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

3、通过班级班貌的布置和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

4、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

5、树立典范和典型，鼓励学生发奋向上。

〔二〕学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态

1、密切关注学生思想动向

人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时发现并采取措施加于调节，使学生到达心理健康的水平。

2、引进竞争机制

针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比拟，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

三、日常生活中，帮助学生解决实际困难

1、生活有节奏，有规律

催促学生做好方案，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不