幼儿园工作规则心得体会（共3篇）

第18页共18页幼儿园工作规那么心得体会〔共3篇〕第1篇：幼儿园工作心得体会我很感谢幼儿园提供了这次观摩优秀课和倾听专家讲座的时机，上海是全国学前教育开展较快的城市，我感觉自己收获了很多知识，这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。使我受益匪浅，一定会将所学所感学以致用。一、差距所以美丽，平等对待每一个孩子“快乐”是在活动中孩子们脸上看到最多的词语，通过观摩这四节优秀活动，最大的感触就是这两名优秀老师能关注到每一名幼儿，给幼儿充分表达的时机，不管是语言活动还是美术活动，充分调动了幼儿参与的积极性。虽然是生疏的环境、不熟悉的孩子，但是这两名老师把这四节活动进展的生动有趣，假如我是幼儿，我一定也想和老师一起玩一玩。在我平时的工作中，对待聪明和淘气的幼儿关注的会多一些，而对才能程度中等的孩子多少有些无视。一个新的学习内容，一些才能差的孩子掌握的情况总是不理想，对于这种情况，有时可能会有些烦躁。通过今天的活动，我发现了，每个孩子都是有自己的想法的，每个幼儿都有自己的长处，正因为存在这些参差不齐，才组成了一个得意的班级，假如每个人的智力、才能程度都一样，也就失去了教育的意义。在今后的生活中，我会努力寻找对于每个幼儿合适的方法，不要横向比拟孩子，学会纵向比拟，对于孩子身上的小进步，要及时鼓励，教育是个漫长的过程，不要急于求成，蹲下来，渐渐地等待花开。二、深化考虑活动区的创设下午进展了活动区创设的专题讲座，崔兰老师深化浅出的讲解了活动区创设的理论和指导幼儿区域活动时的小策论。结合理论我也深化考虑了我们班的活动区创设：1〕材料的提供幼儿感兴趣吗？今年开场，区域活动成为幼儿学习的重要形式，幼儿自主选择喜欢的区域进展活动，每周老师都要根据主题更换活动区的重点内容，以往集中的教育活动放在的区域中，加大了老师的工作量，更进步了工作难度。但是区域活动弥补了集中教育活动整齐划一、缺少连续性的缺乏，可以引导幼儿进展个别化学习。如：益智区比拟高矮的活动，以往的集中教育活动目的重点是引导幼儿可以正逆向为物品排队，感知不同物品高矮的不同，假如在区域中进展，就更能考虑幼儿能开展的不同，才能弱的幼儿可以感知高矮初步学会按顺序排列，而才能强的幼儿可以在排列的根底上学会初步的测量。每一周的新材料，老师要保证让每个幼儿能玩过至少一次，这就要在材料的设计上反复进展考虑，能否吸引幼儿的兴趣，是否便于幼儿的操作，而在区域的调控上，老师也要做到心中有数。2〕设计的活动为幼儿的开展起到了什么作用？中班是幼儿智力开展的关键时期，老师要秉承着对幼儿负责的意识，班里的幼儿在本学期都能学会什么，各方面才能都要有哪些开展，这些就要成为活动区活动的重要目的。如：在我们班的建构区活动中，有的幼儿每次活动都是只挑容易的去操作，对于略微困难的材料就不敢于尝试，中班的幼儿搭建不只是单纯的垒高，而是要学会多种搭建的不同技能，可以同伴合作进展搭建。作为一个工作三年的老师来说，我在活动区的设计上，还要注意的问题有许多，活动前要设计好每个活动的目的，幼儿在活动后能到达什么程度，真正的发挥区域活动的教育意义。3〕老师的活动区指导是否只是浮在外表？通过一次次的观摩和活动区拉练活动，对于组织活动区的流程已经熟悉，但是有时在外表热热闹闹的活动区背后，每一个幼儿都能有所开展吗。有时我静下心来关注某几个孩子的活动，发现有的孩子还是属于凑热闹的阶段，对于规那么不是很明确，对于材料的操作上有些不熟悉。所以老师在组织区域活动是，要及时发现问题，多关注个别幼儿，在区域的调控中，可以合理分配幼儿，鼓励幼儿互相帮助，让幼儿多表达、勤考虑，可以在区域活动中有所进步。每一年的培训都会让我忧不同的收获，考虑到的问题也有所不同，在日常的工作中要做到边想边做，时不时地停下来想一想，这段时间我学到了什么，我的孩子们学到了什么。幼儿园工作心得体会范文2老师是辛勤的园丁，老师是蜡烛，老师是孩子的引航，老师是社会改造的领导者……在老师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。然而幼儿老师是最重要的而最容易被无视的———孩子的启蒙老师。经过三年的理论，我认识到今天老师的职责是孩子学习，孩子做人，孩子生存。这就要求幼儿老师应该是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，我想，每位老师，以自己不同的经历，都存在一份或多或少、一样的、不一样的感触，带着这份感触，我们一起来品味怎样做一名合格的幼儿老师。通过不断地考虑和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际出发，因材施教。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。老师的爱是良好师生关系的光滑剂，老师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的气氛中，就可以开展教学互动，进步教育的实效性。作为一名老师，该怎样在自己工作的道路上跨出一大步呢？我，一名青年老师，任重而道远。因为将来教育的挑战，不仅是对孩子，更重要的是对老师。“今天怎样做合格的老师？”作为一名老师，要时刻意识到，我们担负着“百年树人”的历史责任。因此，老师必须具有广博的专业知识和较强的学习才能。老师必须首先是终身学习的理论者和示范者。应做到“主动学习，广泛学习，终身学习，增强底蕴”。除了热爱本职工作，热爱孩子之外，还应该是一名时尚者，必须走在时代的前沿，理解吸收多元信息，勇于更新各种观念，乐于学习，努力使自己符合时代的精神，这样才能对我们的教育对象——那些尚未为社会生活做好准备的一代人施加某种影响。不仅如此，最主要的是我们必须学会认真考虑，有所扬弃，有所创新，还要有所超越……总之，教育是无时不刻地存在于我们的生活之中，我们在教育孩子的同时，也应该承受教育，只有这样，才能让自己不断的进步，成为一名合格的老师。在学习中，转变教育观念，提升教育理念，从而认识了环境在孩子开展中的作用，理解了怎样才是真正尊重孩子，懂得了老师应成为孩子学习、探究的支持者，引导者，推动者，合作者。在许多“业外人”眼里，幼儿园老师是最快乐、最幸福的，因为天天可以与活泼得意的孩子一起开心的游戏，愉快的探究，快乐的交谈。我也常常在想，幼儿园老师到底是什么？在和孩子共同成长的几年里，我渐渐体会到，幼儿老师是一种责任，更是一种幸福。我门的工作虽然辛苦、琐碎、细小，但是当我们看到孩子一点一滴的变化、一天天的成长，我们的心里是快乐的、欣慰的。因为有一群充满生命灵性、天真得意的孩子们；教育过程是美的：因为在与孩子们互动式的开展中聆听生命之音，萌生灵感；教育结果是美的：因为通过教育，稚嫩的孩子们走上美妙的将来之旅。幼儿园工作心得体会范文3望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的群众生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地进步自我的各项工作程度。一、不断学习，进步自身素质只有透过多种渠道不断的学习，才能进步忠诚于党的教育事业的职责心，才能进步自身的素质和教学本领。本人在本学期中，用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。用心参加新编《福建省幼儿园老师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《福建省幼儿园老师教育用书》编写的中心好处。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园老师教育用书》精神融会贯穿，使幼儿成为活动的主人。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、施行有，使班级的吃饭常规、拾掇玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能用心参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带着其他老师认真讨论、领会《福建省幼儿园老师教育用书》的资料意图，在立足本班幼儿的特点，用心开展主题活动和领域活动相辅相成，在选取中考虑，在考虑中选取，建立有利于本班幼儿开展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了超多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的用心性大大增强，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的状况及时教育，使每个幼儿都能有进步。三、坚决信心，标准良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体安康，有利于培养幼儿自我效劳的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的根底。本学期，根据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息光阴、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师用心配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有必须的效果；四是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的根底，在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点，也是关键时期，透过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。第2篇：幼儿园工作心得体会幼儿园工作心得体会小二班陈禧祥白驹过隙，转眼四个月过去了。还依稀记得刚来的时候，当学生太久了很不习惯工作生活。觉得身上赋予了很多责任，要完成了得任务也很多。可是如今，我已经是一名人民老师，我每天都再以身作那么的教育一群小孩。我不得不成熟稳重起来。不管自己的情绪如何波动，小朋友仿佛永远是快乐的，他们喜欢奔跑跳跃，一刻不停的释放自己的精力。所以没有任何烦恼能拦住他们，因为他们很快就将他抛诸脑后。这一点，我却怎么也学不来。我时常希望自己也能回到童年的光阴，同时也明白了当年幼儿园老师所面临的困难和感触。我来到的是小班，小班的孩子总是比大班的孩子要更得意一点。看起来他们小小的，但有时说出的话又很懂事，我们都不敢相信那是一个孩子嘴里说出的话来。因为小孩好动，假如老师不威严一些，小孩就不会听她得话，班上就会陷入一片混乱。有经历的厉害的老师，就会运用各种手段来吸引幼儿，引导幼儿，使幼儿在玩中学，同时有效的控制课堂纪律。我希望我是那样的老师，但是当很多幼儿在耳边不停尖叫喧哗的时候，我只能“以暴制暴”，通过比他们更大的音量来压制。刚开场很管用。但过后却觉得面对着一群天使我不应该这么凶。而且音量太大会把自己也弄得很疲惫，到周五的时候真是身心俱惫，只想远离幼儿园，去一个安静的地方呆着。后来我发现没必要大吼大叫，其实老师心平气和的时候小朋友也会比拟平静，假设老师总是嚷嚷，那么小朋友也会急躁起来。正所谓什么样的老师带出什么样的班级。我希望我们班的小孩有礼貌性格平稳又活泼。我每天做的最大的努力就是控制自己的脾气，要有耐心，不要发火。每次看《一年级》我都会痛哭流涕，还有什么节目能如此近间隔的走进老师的心灵呢？它时刻震撼着我。当看到全班小班由于离家而大哭，小花老师也急得哭了。我也会忍不住流眼泪，因为刚到幼儿园的小朋友哪一个没哭过。当孩子们抱着小花老师说我爱你的时候，我就会反问自己，假设问起班上的小孩，有哪个会真心的亲亲我说我爱你呢？因为我有时候那么凶，他们会不会讨厌我呢？有时候小孩想亲近老师，但是由于害怕她们只会远远观望。平时见到也是躲在家长身后怯怯的。我想每天放学的时候和他们辞别前都亲亲她们，教她们说我爱你。但是总是忙繁忙碌的没时间。我每天都在洗、拖、抹、擦。手变得粗糙，他们画画的时候就只剩坐下来休息的力气了。哪里会想到亲亲她们呢？所以，心动不如行动。我希望我的孩子都爱我，虽然不奢求他们永远记得我，但是希望在他们的回忆里我是一个值得爱得老师。第3篇：幼儿园工作心得体会每个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目的，要想实现这个目的，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断理论、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地进步了才能，我与孩子们的感情也日益深沉，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学期的工作总结：一、幼儿教学方面：本人从本班幼儿的实际情况出发，设计好每月主题活动，精心安排好每周方案活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展。这也是我一直以来坚持的努力方向。1、为幼儿创设良好的学习、探究环境。儿童最根本的学习途径是活动，我注意到开掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有准备的环境中得到自我开展的自由。我围绕着每月的主题活动，从本园、本班的实际情况出发，在活动中积极浸透探究性学习的理念，促进幼儿的开展。如：通过改变传统的方法，在每次活动中，我先启发诱导幼儿，人人动手尝试探究，人人动脑考虑问题，使幼儿的学习效率大大进步，为了探究“奇妙的蛋”，有的孩子找来了一些卵生动物：蚕、蝴蝶等，有的恳求成人帮助，有的找来了鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋等，在互相交流中，对奇妙的蛋有了更为深化的理解。在获得知识的同时，孩子们那么更多的掌握了怎样学习的方式、学习习惯。在进展一些游戏活动的过程中，我注重让幼儿参与环境创设，如：在玩游戏：“动力过关”前，我先提供电动玩具车、三轮车、平衡木等，然后提出问题：要过关，还要经过一条河、一片小树林，想想用什么当小河、小树林呢?于是孩子们便纷纷动脑筋想方法。在游戏过程中，幼儿的思维活泼，探究才能都得到开展。此外，在每月的主题活动中，我便在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探究、学习，通过与环境、与材料的互动中，进步了幼儿语言的运用才能及探究才能。在成功的体验中，从而激发了幼儿再学习的兴趣。2、从幼儿的兴趣出发，注重幼儿个性化的开展。在组织每次活动前，我都认真考虑幼儿的兴趣出发点在哪里?关心的焦点在哪里?从幼儿熟悉的社会生活入手，然后紧紧围绕这个出发点来设计活动过程，看到幼儿在活动中兴趣盎然的样子，我也得到了莫大的欣慰。不同个性的幼儿有不同的开展空间，我一直都是本着“幼儿在获得全面、和谐开展的同时得到个性的开展”这个态度来进展教育活动。每一个幼儿都有他本身的长处，我注重幼儿个性化的开展，尽力让幼儿的个性化得以最大的开展空间。比方在进展绘画活动中，我会根据每一个幼儿的绘画程度来进展不同程度的指导，对于才能较弱的幼儿我会指导，对于才能比拟出色的幼儿我更会指导，指导他向更好的方向前进，鼓励他努力发挥自己的特处和兴趣点。在班上定期评选出“最正确绘画天才、最正确体育健儿、最正确好孩子、最正确音乐家”等。让这些孩子在适当的时候也当小老师，去帮助其他的孩子进步才能。这种做法既进步了某一些孩子个性化的开展程度，同时也帮助进步了其他孩子的综合才能程度，通过一个学期以来，获得了较好的效果，令人欣慰。3、带着幼儿掌握好英语知识，从而实现幼儿园双语教学的目的。在日常生活中，我都运用简单的英语口头表达语言来与孩子们交流，如：请小朋友们上厕所、请坐下、请站起来、请小朋友们进餐、请小朋友们玩游戏等等。很多的日常用语我都是用英语来与小朋友们交流，让孩子们在耳闻目睹中熟悉听一些日常用语，并且学会掌握说一些简单的日常用语。在班上的环境布置中，穿插一些英语单词，如在词语“苹果”上，写上它的英语单词“apple”。让孩子们认识一些简单的英语单词。利用下午活动，合理、有方案地安排英语复习活动。安排让孩子们观看一些英语vcd碟片;在课间活动中，播放一些英语音乐儿歌，让孩子们聆听，并随着音乐来舞动。让孩子们投入到属于一片英语的气氛中来。一个学期以来，本班孩子的英语程度有了一定的进步，家长们都给予了表扬和肯定。一个学期以来，孩子们的语言表达才能、绘画程度、动手操作才能都不同程度地得到了较大的进步，在个别教育工作上，也较有进步。个别比拟害羞、文静的幼儿也在我们的努力下，逐渐变得开朗、活泼起来。看着每一个孩子的进步，我情不自禁地笑了。二、幼儿生活管理方面：这个学期以来，幼儿在锻炼身体方面做得比拟好。平时，较少幼儿生病或请病假等。班上的平安事故指数为零，幼儿的生活处理才能明显进步。个别体质较弱的孩子都得到了很大的进步，身体素质越来越好。1、从日常生活抓起，培养幼儿良好的卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进展活动时或是休息时，都亲密留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。教育幼儿别用手摸脸、眼睛、用手掩嘴打哈欠等。每天保持两个小时以上的户外体育[CHAZIDIAN.]活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周方案活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。此外，在日常生活中，利用空闲的时间或下午活动时间，组织孩子们进展卫生、安康、体能的活动，引导幼儿理解卫生、安康的重要性和怎样预防感冒、发烧、生病等的一些措施、方法。每天中午做好与保育员的交接工作，告诉她有关幼儿的一些情况：如“今天蔡巧莲有妈妈叮嘱我们要留意她午睡是否咳嗽;要注意陈榆杰是否发烧;要留意蔡晓琳是否发恶梦;留意陈昱求是否叫肚子痛等”。让保育员理解幼儿的有关情况，做到心中有数，便于开展工作。一个学期以来，孩子们都具有良好的进餐习惯、卫生习惯，身体素质逐步上升，真是可喜可贺。2、严抓幼儿的平安问题，增强幼儿的平安意识，增进幼儿的平安知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意平安，经常检查班上的环境有否存在平安隐患，比方桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时去除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是