教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考点最新版(二)-66

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考点最新版(二)1、单选题

“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的_____

A:定式现象

B:迁移现象

C:记忆现象

D:创造现象

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的迁移现象。

2、单选题

有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是_____

A:荀子、董仲舒

B:荀子、孟子

C:商鞅、孟子

D:韩非子、董仲舒

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：本题考查中国古代的思想。先秦法家的代表人物是韩非子，汉朝儒生发展君主专制理论的是董仲舒，故D正确；荀子是先秦儒家思想的集大成者，A错误；孟子是战国时期的人，B、C错误。

3、单选题

教育内容是教育者与受教育者共同认识的_____。

A:主体

B:客体

C:教的主体

D:学的主体

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：教育内容是教育者与受教育者共同认识的客体。

4、多选题

水是生命之源，我国有半数以上城市缺水。下列属于节约用水措施的有_____

A:跨流域调水

B:修建水库

C:工业用水循环使用

D:生活用水一水多用

参考答案:CD

本题解释:

参考答案：CD。参考解析：节约用水是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点地用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。A、B两项分别是解决水资源地域分配不均和水资源季节分配不均问题的措施。故选CD。

5、简答题

自我效能感

参考答案:

参考解析：自我效能感是指人们对自已是否能够成功地从事某一行为的主观判断。

6、单选题

我国唐朝”六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着_____

A:教育的领导权

B:教育发展的规模和速度

C:受教育权的分配

D:教育目的

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

我国唐朝”六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治经济影响和制约受教育权的分配。

7、单选题

张某11周岁，是小学五年级学生，经常在其学校门口的一家小卖部买零食和一些学习用品，部分赊账，年终时共欠小卖部340元。小卖部老板拿着账单要求张某父亲付款，遭到张某父亲拒绝。下列说法正确的是_____

A:张某购买零食和学习用品的行为是无效的民事行为，其父亲作为监护人，无需赔偿

B:张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为，其父亲作为监护人，应当付款

C:张某购买零食和学习用品的行为是无效的民事行为，其父亲作为监护人，应当赔偿

D:张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为，应当由其自己付款，不应当由其父亲付款

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：根据《民法通则》第十二条规定：10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力的人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。本题中张某购买零食和学习用品的行为是与他的年龄和智力发育程度相当的民事法律行为，故合法有效。但是根据《最高法院关于贯彻<民法通则>若干问题的意见》第十条规定，作为张某的父亲对被监护人张某有进行管理和教育的职责，如果因监护人管教不严，被监护人造成他人损害的，由监护人承担责任。

8、单选题

班级管理的基本功能是_____

A:运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动

B:调动班级成员参与班级管理的积极性

C:帮助学生成为学习自主、生活自理的人

D:进行社会角色的学习

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班风，是班级管理的基本功能。

9、判断题

教育理论研究的过程是一种哲学思辨的过程。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。

10、单选题

余艺死后，其遗嘱继承人为_____

A:余海、余涛、余萍

B:余涛、余萍

C:余涛

D:余涛、余萍、余明

参考答案:C

本题解释:

参考解析：首先公证遗嘱和自书遗嘱同时存在，而且内容矛盾，所以，自书遗嘱无效。故余萍不是遗嘱继承人。同时由于余海先于余艺死亡，所以，遗嘱中关于余海的部分无效，余海也不是遗嘱继承人。故选C。

11、判断题

选修课开设得越多越好。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：

选修课程是针对必修课程的不足之处提出来的，是为发展学生的兴趣、爱好和个性特长而开设的课程。但选修课的开设并不是越多越好，也要适量而为。

12、判断题

最早普及义务教育的国家是法国。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：最早普及义务教育的国家是德国。

13、判断题

“江山社稷”中的“稷”在古代是指土地之神。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：“江山社稷”中的社指土地神，稷指五谷神，合起来代指祭祀。

14、判断题

具体问题具体分析是依据“事事有矛盾，时时有矛盾”的矛盾普遍性原理。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：具体问题具体分析，依据矛盾的特殊性原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；事物矛盾的双方也各有特点。想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析是这一原理方法论上的要求。

15、单选题

关于教学评价，下列说法正确的是_____。

A:教学评价仅是对学生学习结果的评价

B:一个学期结束时要进行“形成性评价”

C:绝对性评价比相对性评价好

D:教学评价必须坚持客观性原则.

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

教学评价的原则包括：①客观性原则。这是教学评价的基本要求，如果缺乏客观性，就会完全失去评价的真正意义。②整体性原则。教学评价要树立全面观点，教学是多因素组成的活动过程，对其评价要从育人的整体发展功能出发，判定教学的综合性价值。③指导性原则。教学评价要坚持服务实践、指导教学实践的原则。④发展性原则。

16、简答题

简述素质教育的意义。

参考答案:

参考解析：（1）有助于提高中华民族的素质，提高综合国力；

（2）有助于克服应试教育弊端，深化教育改革；

（3）有助于受教育者全面发展的落实。

17、判断题

阅读材料回答题：

某校班主任李老师在批改作业时．发现学生高莱的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写绘一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信。同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高巢的家长找到李老师理论并要求将高某找回。

李老师的做法正确吗?（）

参考答案:错误

本题解释:

参考解析：×。

18、单选题

小学生心理辅导的主要对象是_____

A:正常小学生

B:严重精神病人

C:人格障碍者

D:残疾患者

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

心理辅导强调面向全体学生，辅导以正常学生为主要对象，以发展辅导为主要内容；心理辅导是一种专业活动，是专业知识和技能的运用。

19、多选题

西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合对古代科技史的理解，下列说法正确的是_____

A:中国人的智慧创造了领先世界的科技成就

B:古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高

C:欧洲吸收和借鉴中国科技成就，形成近代科学

D:阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用

参考答案:ACD

本题解释:

参考答案：ACD。参考解析：由中国人的头，可知在古代科学发展史上，是中国人的智慧创造了领先世界的科技成就，而古代欧洲的科技成就显然远不如中国。所以排除B项。

20、简答题

学习迁移

参考答案:

参考解析：

学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

21、简答题

什么是创造性学习？如何促进创造性学习？

参考答案:

参考解析：

（1）创造性学习一词直接来自创新学习，是指能够引起变化、更新、改组和形成一系列问题的学习。创新学习的关键目标是在充足的时间内扩大观念的影响范围。

（2）创造性学习实际上是创造性教育的一种形式。培养学生的创造性学习能力应该抓好以下三方面：

①培养创造性学习的兴趣、动机。具体目标是：持有强烈的好奇心；好胜好强，不甘落后；有强烈的求知欲；兴趣广泛，对各种学问和学习活动都感兴趣；敢于提问，即使遇到讥笑也不在乎；勇于置疑；有自信心；讲求学习效率，能保持稳定的学习情绪；学习时朝气蓬勃，不怕困难，不怕吃苦，不怕受累；虚心，自己错了就承认，没有任何顾忌。

②发展创造性思维。具体目标是：观察事物细致；富于想象力；对事物反应快，容易受到启发；勤于动脑，对学习过程中的各种问题不满足于知其一，喜欢从与问题相关的各个方面去积极思考，寻根究底；善于假设，能运用假设的办法，引发思维，寻求问题的解决；不拘泥，不守旧，乐于创新；有主见，不轻信他人的意见；喜欢用新颖的或者异常的方法解答问题；能注意知识的内在联系，熟练地利用旧知识学习新知识；思维敏捷、开阔。

③进行创造性学习实践。具体目标是：学习扎实，肯下功夫，会利用时间；在学习过程中讲究效率，成绩突出，知识面广；敢于大胆实践，急于求新；在学习中，喜欢一气呵成，有不完不罢休的劲头；有控制自己的能力；自理能力强。

培养学生创造性学习能力的方法是多种多样的，应根据教育对象的特点、教师的特点和具体的环境条件来选择和实践。

22、简答题

简述操作技能有哪几个阶段。

参考答案:

参考解析：

（1）操作定向。操作定向就是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。

（2）操作模仿。个体在定向阶段了解了一些基本的动作机制之后，就会尝试做出某种动作。模仿的实质是将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来。操作模仿是掌握操作技能的开端，需要以认知为基础。

（3）操作整合。操作整合是把构成整体的各动作要素，依据其内在联系联结成为整体，形成操作活动的序列，获得有关操作活动的完整的动觉映像的过程。

（4）操作熟练。操作熟练是操作技能掌握的高级阶段。通过动作练习形成的活动方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。

23、简答题

为什么说教育和生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。

参考答案:

参考解析：（1）生产力对教育的制约作用：①生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度；②生产力的发展水平制约着教育结构的变化；③生产力发展水平制约着教育的内容、方法与手段；④教育相对独立于生产力的发展水平；⑤生产力发展水平制约着学校的专业设置。

（2）教育对生产力发展的促进作用：①教育再生产劳动力；②教育再生产科学知识。

24、判断题

教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：从作用方向来看，教育分为正向功能和负向功能，阻碍个体和社会进步的作用就是负向功能。

25、判断题

学生是影响师生关系的最主要因素。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：此题暂无解析

26、单选题

孤独、不喜欢和人交往、稳重、行动缓慢的气质类型是_____

A:胆汁质

B:多血质

C:黏液质

D:抑郁质

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。

27、单选题

我们无法通过感知了解未来天气变化的情况，但可以根据气象台的预测，推断未来天气的变化，这反映出思维的_____特征。

A:直接性

B:具体性

C:间接性

D:概括性

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：此题暂无解析

28、判断题

长期处于应激状态，对健康是不利的。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：

应激状态有积极的作用，也有消极的作用。一般的应激状态是一种行为保护机制，能使机体具有特殊防御、排险机能，使人更加机智勇敢，集中全身精力以应付危急局面，急中生智，摆脱困境。应激状态持续时间不可过长，否则会有害健康。

29、多选题

教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础。优化教育结构的具体措施包括_____

A:普及和巩固义务教育

B:大力发展职业教育

C:着力提高高等教育质量

D:大力发展远程教育、继续教育

参考答案:ABCD

本题解释:

参考答案：ABCD。参考解析：本题是对教育改革内容的考查。促进教育公平、优化教育结构的具体措施包括：普及和巩固义务教育、大力发展职业教育、着力提高高等教育质量、大力发展远程教育、继续教育等。故选ABCD。

30、单选题

美国管理学者孔茨和奥唐纳认为"有效的管理总是随机制宜的，因发问而定的"。这一观点表明了教育管理学具有_____

A:社会性

B:双向多元性

C:权变性

D:应用性

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

权变性原则是指教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。题干的描述体现了这一原则的内涵。

31、单选题

在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是_____

A:出声的外部言语阶段

B:不出声的外部言语阶段

C:内部言语阶段

D:动作的定向阶段

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

加里培林将心智技能的形成分为五个阶段：动作的定向阶段、物质或者物质化阶段、出声的外部语言阶段、无声的外部语言阶段、内部语言阶段。

32、判断题

义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。

33、多选题

下列关于职业道德的表述，正确的有_____

A:职业道德的形成与发展是社会分工的必然结果

B:职业道德是一般社会道德的特殊表现

C:职业道德具有调节的普遍性

D:职业道德具有明确的规范性

参考答案:ABD

本题解释:

参考答案：ABD。参考解析：职业道德是随着社会分工的出现而形成和发展起来的，是同职业联系在一起的，选项A正确。职业道德是社会道德的重要组成部分，是在一定的职业活动中人们自身所具有的能够体现一定的职业特征的道德规范，选项B正确。职业道德具有多样性，即不同的职业具有不同的职业道德，因此职业道德不具有调节的普遍性，选项C错误。职业道德具有明确的规范性，即职业生活中的道德和法律对从业者所提出的要求与规范都十分具体，特别是职业道德，往往采取诸如制度、章程、守则、公约、誓词、条例等简洁实用、生动明快的形式表现出来，而且与行政纪律结合起来，使之具有准强制性和很强的可操作性，选项D正确。故选ABD。

34、单选题

教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这是侵犯学生的_____

A:隐私权

B:名誉权

C:受教育权

D:人身自由权

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：教师的做法侵犯了学生的隐私权。

35、判断题

气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：在各种实践领域中，气质虽不起决定作用，但它对人的工作方式有影响，并在一定程度上影响人的工作效率，因此在职业选择上，考虑气质因素是十分重要的。

36、简答题

简述影响态度与品德学习的内部条件。

参考答案:

参考解析：（1）认知失调；（2）态度定势；（3）道德认知。

37、简答题

具体形象思维

参考答案:

参考解析：

具体形象思维指依赖于事物的具体形象、表象以及表象的联想而进行的思维。

38、简答题

教育规律

参考答案:

参考解析：

教育规律是教育活动内在的、本质的和必然的联系，包括教育内部诸要素、教育与外部诸因素之间的本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势。

39、单选题

下列作品与评价对应不正确的是_____

A:《桃花扇》——借离合之情，写兴亡之感

B:《石头记》——满纸荒唐言，一把辛酸泪

C:《儒林外史》——一部儒林，终之以琴，滔滔天下，谁是知音

D:《聊斋志异》——使神魔皆有人情，精魅亦通世故

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：本题考查文学常识。“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”是对《西游记》的评价。因此，本题选D。

40、简答题

性格

参考答案:

参考解析：性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。

41、多选题

为什么?（）

A:思想品德教育过程是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统影响的过程

B:思想品德教育过程是道德主体内部运动的过程

C:思想品德教育过程是主体与外界教育影响相互作用的过程

D:思想品德教育过程是教育者与外界教育影响相互作用的过程

E:德育课程是中小学生形成良好思想品德的主要途径查看材料

参考答案:ABCE

本题解释:

参考解析：ABCE。解析：学生思想品德形成过程是培养学生知、情、意、行的过程，教育与自我教育相结合的过程，是一个长期的、反复的、不断提高的过程。其基本矛盾为社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，德育课程应当成为推进学校德育工作的主要途径。

42、单选题

学前期独生子女社会性发展的主要特点是_____

A:两极分化

B:不合群

C:胆小

D:自私

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

学前期独生子女社会性发展的主要特点是存在两极分化现象。

43、简答题

试述情绪与情感的功能。

参考答案:

参考解析：

（1）适应功能。情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。如动物遇到危险时，产生怕的呼救，就是动物求生的一种手段。

（2）动机功能。情绪、情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。它能够激励人的活动，提高人的活动效率。同时，情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用，成为驱使人们行为的强大动力。

（3）组织功能。情绪和情感这种特殊的心理活动，对其他心理过程而言是一种监测系统，是心理活动的组织者。积极的情绪和情感具有调节和组织作用；消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用。情绪和情感的组织作用表现在促成知觉选择，监视信息的移动，影响工作记忆，影响思维活动和影响人的行为表现。

（4）信号功能。情绪和情感在人际间具有传递信息，沟通思想的功能。情绪的信号功能体现在个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。这种功能是通过表情实现的。它是非言语沟通的重要组成部分，在人与人之间的信息交流中具有信号意义。例如：点头微笑表示赞赏；摇头皱眉表示否定。

（5）健康功能。人对社会的适应是通过调节情绪来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。情绪情感的健康功能表现为积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。积极而正常的情绪体验是保持心理平衡与身体健康的条件。

（6）感染功能。人类的情绪和情感可以互相传递和感受，具有感染性。

人们之间的感情沟通正是通过情绪和情感的易感性功能才得以实现的。

此外，情绪情感还具有强化功能、迁移功能、疏导功能和协调功能。

44、单选题

教师专业化尝试是从建立专门的_____开始的。

A:教育行政机构

B:学校制度

C:师资培训机构

D:教育法律法规

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

教师职业的专门化以专门培养教师的教育机构即师资培训机构的出现为标志。

45、多选题

五四运动以后，新文化运动进一步发展。表现有_____

A:中国的先进分子赋予民主与科学以新的含义

B:中国的先进分子提出反对产生封建思想的社会制度

C:中国的先进分子把反封建思想斗争的立足点扩展到争取人民群众的社会解放

D:中国的先进分子把反封建的斗争方式发展为人民群众的革命实践

参考答案:ABCD

本题解释:

参考答案：ABCD。参考解析：中国的先进分子在接受马克思主义之后，继承了五四运动的科学和民主的精神，并赋予它们以新的含义。民主不再是指狭隘的资产阶级民主，而是指多数人的民主、以劳动群众为主体的民主。科学，除自然科学外，就对社