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文档简介

第第页幼儿园小班教案《高人矮人》含反思小班教案《高人矮人》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过游戏产生对音乐活动的爱好，初步分析音的高低，并用身体动作表现出来，在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。

活动目标：

1、初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。

2、通过游戏产生对音乐活动的爱好。

3、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编技能与合作技能。

活动预备：

高人矮人图片、磁带、铃鼓

活动过程：

一、开始部分：

请小伙伴为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。

二、进行部分：

1、老师出视高人矮人图片引起幼儿爱好。"图片上是谁，有几个人，他们有什么不一样？他们还给我们小伙伴带来了礼物，一会儿老师就帮他们把礼物送给你们。'

2、老师以讲故事的形式进入主题。"高人和矮人是一对好伙伴，他们每天都要一起到树林里散步，可是今日他们来到树林时发觉以前散步时的音乐被换了，他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的，哪一段是矮人散步时用的音乐。小伙伴你们能援助他们吗？'

3、初步分析高低音。"我们这里有他们散步时的音乐，认真听听现在是谁在散步，是高人在散步，认真听听这是谁在散步，是矮人在散步。高人走路的声音很高，矮人走路的声音很低。'

4、幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。"我们一起来学高人矮人走路。'

5、老师为小伙伴发礼物――铃鼓。全体小伙伴起立手拉手，围成一个大圆圈，安顺时针方向，听音乐学高人矮人走路，边走边拍打铃鼓。

三、结束部分

老师和幼儿一起跳健康操。"高人矮人今日非凡兴奋他们想请小伙伴和客人老师一起跳健康操，你们愿不情愿？'大家一起跳健康操结束本次活动。

教学反思：

故事引题，一开始，我就径直出示高人矮人图片引起孩子的爱好。"图片上是谁呀，他们有什么不一样的地方？'"是的，他们是高人和矮人'。接着我以讲故事的形式进入主题。"高人和矮人是一对好伙伴，他们每天都要一起到树林里散步，可是今日他们来到树林时发觉以前散步时的音乐被换了，他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的，哪一段是矮人散步时用的音乐。小伙伴你们能援助他们吗？'在接下来的环节，我从变换声音的轻重和音调的高低两方面表达高人和矮人，孩子们都很厉害，爱好很高

小百科：高度首先是个物理空间的

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