第五课 品出情感的韵味（检测）（原卷版）

第五课品出情感的韵味学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．（2022·山东招远·七年级期末）在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是（）A．美好情感不是人人都有的B．情感需要表达、传递、回应C．美好情感是可遇不可求的，顺其自然就好D．美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展2．（2021·江苏·常州市金坛良常初级中学七年级阶段练习）2021年10月16日，神舟十三号载人飞船顺利将航天员翟志刚、王亚平、叶光富送入天和核心舱，首次挑战长达6个月的太空之旅，三名航天员信心满满。正如王亚平所说“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，仰望星空，脚踏实地，我们一定能越走越远！以下诗句和上述材料内涵相似的有（）A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还C．一片丹心图报国，两行清泪为忠家 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之3．（2022·山东栖霞·七年级期末）校园青春电影《老师•好》展现了上世纪80年代拘谨的校园教育氛围，幽默不俗、叛逆放纵，残酷真实，笑中伤感，引发观众情感共鸣，不禁回忆起当年的青葱岁月，回想起自己人生路上遇到的好老师。不少人观影后去看望了自己学生时代的老师。对此认识正确的是（）①我们的情感需要表达、回应，需要共鸣②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量③在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量④人的情感总是受外部环境影响A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④4．（2022·山东招远·七年级期末）在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦……这说明（）①我们通过情感体验生命、体验生活②情感让我们的内心世界更加丰富③情感都是有益于身心健康的④情感是一成不变的A．①② B．③④ C．①③ D．②④5．（2022·山东龙口·七年级期末）当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出较高的爱国主义情感。这说明（）①情感与情绪紧密相关②情感是可以传递的，可以强加给别人的③情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④6．（2022·山东栖霞·七年级期末）情感是人比较稳定的、深刻的内心感受和体验。下列表述属于情感的是（）①小华见义勇为，助人为乐②丽丽树立了建设社区、服务社会的责任感③小宇看到神舟十三号发射成功，感到无比自豪④琳琳考试时，紧张焦虑，脑海一片空白A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③7．（2022·山东岱岳·七年级期末）当年，著名钢琴家傅聪经常足不出户，一整天练习钢琴指法。父亲傅雷建议他多走进博物馆、大自然，或多看一些古典著作，或多与人交流。父亲的建议有利于（）A．获得更多美好的情感体验，丰富生活 B．能够传递正能量C．更好地调控情绪，减少负面影响 D．克服叛逆心理，乐观向上8．（2022·山东招远·七年级期末）人非草木，孰能无情？每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响，这启示我们要（）①传递美好的情感，传递社会正能量②积极创造正面的情感体验③善于调节负面情感，和谐人际关系④在生活中增强情感体验A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④9．（2022·山东岱岳·七年级期末）在某中学七（二）班的主题班会课上，班主任老师讲到，2022年2月4日至20日，中国北京及张家口将联手举办冬奥会，届时，还会有一场展现中华民族古老而精深的文化的开幕式呈现在世人面前。全班上下，欢喜不已，有不少同学的眼眶竟然湿润了。这说明此刻，同学们对我们伟大的祖国产生了（）A．美感 B．义务感 C．使命感 D．自豪感10．（2022·山东栖霞·七年级期末）以下描述不属于情感的有（）A．对待自己，我们有自尊感B．校运会取得好成绩，我们有荣誉感C．看到港珠澳大桥顺利通车，我们有自豪感D．因一时冲动失去理智将他人打成重伤11．（2022·山东肥城·七年级期末）情由心生，美好的情感虽然不能被直接给予，但是可以通过许多活动获得。下面可以使我们获得美好情感的是（）①小宁从小就对编程感兴趣，近期他参加了学校组织的编程大赛②小伟趁父母不在家，约了几个朋友在家玩游戏到深夜③小周和爸妈一起参加小区的新冠肺炎疫情防控工作④姗姗家是一个四世同堂的大家庭，周末全家去春游A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．（2022·山东招远·七年级期末）看到小偷的丑恶行为，我们义愤填膺。这表明（）A．情感可以帮助我们更全面地观察事物B．与情绪一样，我们的情感也是复杂的C．情感有时让我们作出错误的判断和选择D．情感反映着我们对人和事的态度、观念13．（2022·山东招远·七年级期末）我们的情感是复杂的。下列对情感的分类正确的有（）①老师让我负责板报的设计，我感到自己被信任——基础性情感②小轿车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢——高级情感③承担角色、接受任务时，我们会感受到身上的责任——正面情感④一到期中、期末考试，小娜就紧张得手心冒汗——混杂情感A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③14．（2022·山东栖霞·七年级期末）下列所处情境与情感体验对应正确的是（）①当得知我国成功发射新技术试验卫星时——有自豪感②当你的学习成绩不断进步时——有成就感③当看到有人受欺负时，你仗义执言——有耻辱感④当你在电视上看到在抗震救灾中献出汗水和鲜血的英雄时——有崇敬感A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④15．（2022·山东蓬莱·七年级期末）下列是几位同学对“情绪和情感的区别”的认识，你认为正确的是（）①情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的②情绪会随着情境的改变而变化，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的③情绪与情感紧密相关④情感由情绪形成稳定的倾向而产生A．②④ B．①③ C．①② D．③④二、情境探究题16．（2021·广东高州·七年级期中）阅读材料，回答问题。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。情境一东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。情境二亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。情境三浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。(1)结合自己的生活体验，说一说哪些情感是美好的，这些美好的情感是如何产生的。(2)你如何看待东东和亮亮的情感体验？结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。(3)为向你身边的人传递美好的情感(情感正能量)，你将会怎么做？17．（2021·安徽无为·七年级阶段练习）【美好情感润泽人心】清明节到来之际，为了缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统，倡导文明祭祀新风尚，某中学七年级开展“网上祭英烈，文明寄哀思”的教育活动，请你参与其中并完成相关任务。活动一甲组同学在网上浏览了某革命纪念馆及革命先烈英雄事迹之后，打算以革命先烈为榜样，努力学习，报效祖国。(1)请你列举一位革命先烈并写出其优秀品质。(2)你打算如何向榜样人物学习？活动二乙组同学们用饱含深情的文字来寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，并一致表示，革命先烈艰苦卓绝的精神令他们震撼，极大鼓舞了他们要珍惜当前，奋发图强。(3)情由心生，除了用文字抒发感情，还可以通过哪些方式获得美好情感？活动三丙组同学以以此为契机，发起了“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”为主题的网络手抄报评比活动，让社会上更多的人感受到革命先烈的坚强意志，激发起大家炽热的爱国情怀，同时也带动文明祭祀、绿色祭奠的文明之风。(4)坚强意志和文明之风，需要你来传递，你打算怎样传递美好情感？三、分析说明题18．（2022·上海杨浦·七年级期末）综合理解题12月2日，国家主席习近平在北京向2021年“读懂中国”国际会议（广州）开幕式发表视频致辞。致辞在青年当中引发热议，来自不同领域的青年纷纷表示，新时代的中国青年正处在中华民族极佳的发展时期，以实现中华民族伟大复兴为己任，既面临着难得的人生机遇，也担负着光荣的时代使命。愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华。(1)运用所学内容，谈谈为什么新时代的青少年要继承和发扬爱国情感，为实现中华民族的伟大复兴而不断奋斗？随着年龄的增长，处于青春期的中学生身心正在迅速变化。他们与社会的交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立、摆脱成人控制的思想情绪日益高涨。他们喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。当代青年是同新时代共同前进的一代，既有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命，应该在思辨中追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。(2)材料还反映了中学生的哪些精神品质？我们要怎样培养这种精神品质？19．（2022·山东龙口·七年级期末）【品味情感】七年级五班的道德与法治课上，在学习《品出情感的韵味》时，老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述：小然说我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，常常沉醉于“捐躯赴国难，视死忽如归”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等情感之中。小辉说学校组织参观沙家革命历史纪念馆，此活动增强了我们的信念与情感。小天说我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊，篮球让我快乐。(1)这三位同学分别通过何种方式获得了何种情感体验？(2)这些情感体验会给这三位同学带来何种影响？四、综合探究题20．（2021·陕西岐山·七年级期中）控制情绪把握情感材料一某中学为学生开设的“情绪管理”课上的“情绪面孔”游戏吸引了很多学生，老师让同学们随机抽取写有不同内容的字条，然后用自己理解的情绪表现出来。面对同样的事情，有人哭，有人笑；同一种情绪，有的人夸张，有的人平淡，非常有趣。授课的专家还给同学们支招：情绪不佳的时候，对着天空大喊，对着墙角猛踢几下，及时发泄，才能避免情绪火山大爆发。管理好自己的情绪，就像理财投资，同学们也可以使自己的情绪资产“升值”。(1)“情绪面孔”的游戏说明了什么问题？(2)为什么调节好情绪，可以让情绪资产“升值”?(3)情绪和情感是一回事吗？请谈谈你的理解。材料二影视精品是让学生传承传统文化的好载体，影视教育是对学生进行美育，培养美好情感的好途径。《关于加强中小学影视教育的指导意见》指出，把影视教育作为中小学德育、美育等工作的重要内容，纳入学校教育教学计划，与学科教学内容有机融合，与校内外活动统筹考虑。材料三为切实贯彻国家影视教育进校园的活动，各学校优选影视作品。某校先后播放了《感动中国十大人物颁奖典礼》《最美孝心少年颁奖典礼》等传递社会主义核心价值观的视频。学生通过观赏能获得美的享受，吸取精神力量。在观看了上述影片后，某班开展了“观看优秀影视作品，培养美好情感”的活动，请你积极参与并回答如下问题：(4)中小学校放映上述影片会产生哪些积极影响？(5)请你推荐两部传递美好情感的影视作品并分别说明传递了什么情感。(6)情感是人最基本的精神需求。培养美好的情感，你还有哪些好的提议？21．（2021·江苏海州·七年级期中）2021年中央广播电视总台春晚中各类节目从形式到内容都焕发出中国蓬勃发展的生命力。七年级（1）班正在召开“聚焦春晚，点赞中国”主题班会，以下是同学们搜集到的关于春晚的三段材料，请你参与其中，完成相关任务。【感受科技新变化】今年春晚首次使用“云”视频架起观众和演员之间的桥梁。武术《天地英雄》利用AR技术将山水自然融入武术场景；时装走秀《山水克裳》借助分镜拍摄与定向克隆技术；少儿歌舞《听我说》用AR技术绘出诗画般的田园……(1)春晚运用科技实现创新，这启示我们青少年应该培养哪种潜能?我们该如何培养这种潜能?【歌颂家国大情怀】2021年是中国共产党建党百年华诞，歌曲《唱支山歌给党听》展现了党与人民的血肉联系，讴歌了党的光辉形象，为建党百年唱响赞歌。钢琴曲《我爱你中国》抒发赤子之情，彰显爱国之心，激荡起深沉的家国情怀。(2)请