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文档简介

教育评价改革网络培训心得体会《深化新时代教育评价改革总体方案》中指出，教师要全面地了解学生，坚持立德树人，营造能促进学生主动发展的课堂气氛，让学生在正确评价中得到肯定，而评价不仅要关注学生的学业成绩，更要发展学生多方面的潜能，如何正确的评价学生，成为了我们教育工作者值得深思的问题，下面我从班主任的角度谈一谈我在日常培养学生，及班级管理评价中一些自己的做法和心得体会。一、加强班风建设，促进评价实效性良好班风的建立，离不开班主任的言传身教，我坚持把师德师风作为第一标准，坚持以立德树人为己任，正确评价学生，不偏私，尽力使每个学生各方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。“身正”，对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行一致，说到不如做到，告诉学生不要迟到，我自己就会做到不迟到，如果连自己看到垃圾就不知拾起，怎么教育孩子保护班级及校园环境。对于学生的评价，包括赞扬与批评，我认为必须让学生心服口服，那么教师的身正就会在评价学生的工作起到相当大的作用，学生只有信服老师，才会对其评价上心，教育由原来的育分转向育人，建立综合素养评价机制，才能为国家培养更多的综合性，复合型人才。二、尊重和关心学生，重视思想交流，让评价细则更有说服力心理置换教师做的越久，就越带教师语气说话，在最新的评价改革中，非常注重学生的全面发展，所以我改变自己去蹲下身与学生交流，尊重和关心学生，站在孩子的角度来看待问题。班级公约的建立在开学军训期间我就和学生们一起制定了《班级公约》，让学生感到自己是班级的主人，这一举动也体现了老师对学生的尊重，与学生平等相待，有民主精神。让班级管理评价细则更有说服力。建立值日评价细则值日，站岗工作是每日日常话管理的必备，事无巨细，只有这项工作做到位，班主任管理到位，班级才能按部就班的运作，所以我认为，值日评价工作重中之重，日常评价必须做到公平，公正。三.建设良好学习风气，规划学习评价体系每天早上学生到校自觉上交作业，课代表马上统计作业情况，必须及时反馈给我作业情况，并及时送到任课教师办公桌上，上课注重纪律要求，认真听讲，中午准时进教室午休，做好下午的课前准备工作，等等一系列学习管理措施。管理制度对于学生的学习评价，我会从多角度进行，会在指出某位学生某一学科不足的同时，发现他其它学科的亮点，不会只评价其不足，要遵循培养学生全面发展的方针策略。更多的班级评价体系构建①建设班级自觉公约②〃赏识教育〃，尊重个性发展③榜样效应激发学生们学习激情④家校共育，及时与家长保持联系⑤完善各种评价体系，做到事事有总结⑥为学生提供展示的平台，为走向社会打下基础⑦加强班干部管理，组建一支威信高、能力强的班干部队伍最后，在自我学习和整理了一些相关教学改革评价的网络素材后，我反思了自己的不足，让我更新了教育评价改革观念，今后的班级管理中我会更加公平，公正，公开地管理班级日常工作，让教育评价在培养和提升学生的科学素养,综合运用能力，学习能力中起到最大化的作

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