2022-2023学年甘肃省金昌市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)

2022-2023学年甘肃省金昌市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。A.说理教育B.榜样示范C.陶治教育D.指导自我教育

2.20．王明想象力丰富，观察敏锐，思维灵活，这表现了他的()

A．知识

B．技能

C．能力

D．思维

3.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?（）

A.遗传素质B.环境C.学校教育D.社会活动

4.德育是指教育者培养受教育者()。

A.道德的活动B.品德的活动C.政治素质的活动D.法纪观念的活动

5.记忆过程包括（）。A.A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆

6.效度的种类大致有三类：内容效度、构想效度和()。A.复本效度B.效标效度C.标准效度D.分半效度

7.在同一时间内意识能清楚地把握对象数量多少的注意特征，是注意的哪一种品质?()。

A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的选择D.注意的分配

8.游览过八达岭长城的人头脑中重现长城的形象是()

A．后象

B．表象

C．想象

D．联想

9.一名5岁(CA)儿童，在智力测验中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是（）。A.A.83B.100C.120D.110

10.在旧的社会制度下，可能会出现新的教育思想和理论；新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了()。A.教育超前于政治经济的发展B.教育滞后于政治经济的发展C.教育与政治经济发展的不平衡性D.政治经济决定教育的发展

二、填空题(10题)11.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

12.思维的基本形式是_______、_______、_______。

13.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

14.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

15.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

16.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

17._______是以学科为中心设计的课程。

18.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

19.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

20.制约课程的基本因素是______、______和学生。

三、简答题(2题)21.试简析个人本位论的教育目的论。

22.简述美育的任务。

四、论述题(2题)23.结合实际谈谈教师应怎样备课。

24.试述我国新课程设置的特点。

五、辨析题(2题)25.我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。

26.思维和感觉、知觉一样，也是人脑对客观现实的反映。

参考答案

1.B

2.CC

[解析]本题题干内容反映的就是能力的组成成分。

3.B该题的关键在于对“近朱者赤，近墨者黑”的理解，这句话说的是环境对人的发展的影响。

4.B德育是指教育者根据受教育者身心发展规律，有目的、有计划地培养受教育者品德的活动。

5.D再认或回忆属于一个过程，是两种表现形式，所以选择答案D。

6.B效度包括内容效度、构想效度和效标效度，信度有复本信度和分半信度等。

7.A注意的品质包括：注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。其中，注意广度是指在同一时间内，意识能清楚地把握对象数量多少的注意特征。

8.BB

[解析]弄清这几个名词的概念即可得知答案，此题考查的是表象的概念。

9.C此题较难，除了记住公式外，还要了解智力计算的含义。

10.C

11.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

12.概念，判断，推理

13.一般能力；特殊能力

14.先快后慢先快后慢

15.独立性新颖性独立性,新颖性

16.比较与分类，抽象与概括

17.学科课程学科课程

18.感知思维认识感知,思维,认识

19.德育内容，德育方法

20.社会知识社会知识

21.(1)个人本位论认为，确定教育目的应该根据人的本性和需要。

(2)教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。

(3)它在批判资本主义制度方面有一定的进步性，但是忽视了社会对教育目的的制约，是片面的。

22.(1)培养学生正确的审美观，使学生具有感受美、鉴赏美的知识和能力；(2)培养学生表现美、创造美的能力；(3)培养学生的心灵美、行为美。23.教师备课要做好三方面的工作：①钻研教材。教师钻研教材可以掌握教材的基本结构，把教材中规律性的知识内化，并形成自己的认知结构。钻研教材包括钻研学科课程标准、教科书和阅读有关参考书。②了解学生。首先，教师要考虑学生的年龄特征，熟悉他们身心发展的特点；其次，要了解班级的情况，如班风等；再次，要了解每一个学生，掌握他们的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。

24.在课程结构方面，整体设置九年一贯的义务教育课程。

(1)小学阶段，以综合课程为主。

(2)初中阶段，设置分科与综合相结合的课程。

(3)高中阶段，以分科课程为主。

(4)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

(5)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

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