小学心理咨询工作计划（共6篇）

第19页共19页小学心理咨询工作方案〔共6篇〕第1篇：小学心理咨询工作方案李家畔小学心语室工作方案〔2023-2023年度第二学期〕一、指导思想：认真贯彻省、市、关于学校心理安康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。通过心理安康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，进步德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校施行素质教育营造良好的心理气氛。二、工作目的1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。2、重视心语室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、做好班级保健的培训工作。4、不断丰富老师的教学策略，有效进步教育教学程度5、做好家长辅导学校的心理安康知识讲座。6、充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。三、工作措施〔一〕加强老师队伍建立，进步自身素质1、组织老师学习有关心理安康教育资料，进一步进步认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作理论中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，进步教育教学程度。2、继续通过家长委员会、家长会组织学习学校心理安康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理安康教育的重要性，不断地进步家长对学生进展心理安康教育的素质。〔二〕认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。1、加强心语室的常规建立，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进展跟踪调查，建立心理档案〔心理辅导室于每周二、周四中午12：00—下午2:00开放〕。咨询途径：〔1〕学生自愿前往咨询〔团体咨询为主〕。〔2〕班主任老师推荐〔个体咨询为主〕。〔3〕辅导老师访谈。〔4〕开设心理辅导课。〔与双周任选班级进展，目的是普及心理安康知识。〕2、设立信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。3、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理安康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步进步学生的心理素质。4、积极发挥课堂主渠道作用，老师利用课堂进展心理安康教育。四、详细工作安排：二月份：1、制订学期心理辅导工作方案。2、做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。3、心语室开场开放〔周二、周四中午12：00—下午2:00〕。三月份：1、举办青春期心理卫生讲座〔六年级学生〕。2、做一次心理安康教育专题讲座。四月份：⒈组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。2.召开特殊学生会议，并进展个别心理咨询。3.开设“心灵之声”播送。五月份：1、开放心语室。2、团体心理安康辅导。六月份：1、做好学期工作总结及资料积累和个案分析^p。第2篇：小学心理咨询工作方案知心屋工作方案大柳塔第一小学王芳一、指导思想：认真贯彻省、市、关于学校心理安康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，进步德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校施行素质教育营造良好的心理气氛。二、详细目的1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。2、重视知心屋的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、做好班级保健的培训工作。4、不断丰富老师的教学策略，有效进步教育教学程度5、做好家长辅导学校的心理安康知识讲座。8、充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。三、主要工作〔一〕加强老师队伍建立，进步自身素质组织老师学习有关心理安康教育资料，进一步进步认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作理论中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，进步教育教学程度。继续通过家长会组织学习学校心理安康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理安康教育的重要性，不断地进步家长对学生进展心理安康教育的素质。〔二〕认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。1、加强知心屋的常规建立，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进展跟踪调查，建立心理档案。〔心理辅导室于每周五下午开放〕咨询途径：〔1〕学生自愿前往咨询〔团体咨询为主〕〔2〕班主任老师推荐〔3〕辅导老师访谈2、设立信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。3、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理安康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步进步学生的心理素质。4、积极发挥课堂主渠道作用，老师利用课堂进展心理安康教育。四、详细工作二月份：1、制订学期心理辅导工作方案。2、做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。3、知心屋开场开放〔周一到周五的八点到五点〕。三月份：出好心理安康教育专题。四月份：⒈组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。2.进展个别心理咨询。3.开设“心灵之声”播送。四月份：1、开放知心屋。五、六月份：1、做好学期总结及资料积累和个案分析^p2.心理档案建立工作。3.开设“心灵之声”播送。2014、2、17第3篇：小学心理咨询工作方案二十小学2023年度心理咨询室工作方案一、指导思想：认真贯彻省、市、关于学校心理安康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。通过心理安康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，进步德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校施行素质教育营造良好的心理气氛。二、详细目的1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。2、重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、做好班级保健的培训工作。4、不断丰富老师的教学策略，有效进步教育教学程度5、做好家长辅导学校的心理安康知识讲座。8、充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。三、主要工作〔一〕加强老师队伍建立，进步自身素质1、组织老师学习有关心理安康教育资料，进一步进步认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作理论中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，进步教育教学程度。2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理安康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理安康教育的重要性，不断地进步家长对学生进展心理安康教育的素质。〔二〕认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。1、加强心理咨询室的常规建立，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进展跟踪调查，建立心理档案。〔心理辅导室于每周五下午开放〕咨询途径：〔1〕学生自愿前往咨询〔团体咨询为主〕〔2〕班主任老师推荐〔3〕辅导老师访谈2、设立信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。3、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理安康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步进步学生的心理素质。4、积极发挥课堂主渠道作用，老师利用课堂进展心理安康教育。宿州市第二十小学2023年度心理咨询室工作方案宿州市第二十小学2023年度第4篇：小学心理咨询工作方案第一小学心理咨询室工作方案本学期我校心理咨询室工作，以完善学校心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作方案、德育方案为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理安康教育的假设干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导，努力创造条件辅助和鼓励学生安康成长。一、指导思想：进步学生的心理素质，进步学生的心理安康程度是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。二、详细目的：1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。2、重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用。3、重视学生心理团体辅导工作。4、不断丰富老师的教学策略，有效进步教育教学程度。5、充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。三、内容要求：1、学习心理与智能开展指导。(1)帮助学生理解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。(2)引导学生形成强烈持久的学习动机。(3)引导学生养成良好的学习习惯。(4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。(5)特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。2、情绪、情感、情操教育。(1)认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与别人的情绪。(2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。(3)学会保持积极心境的方法。3、坚强意志与承受挫折的教育。(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。(2)培养学生形成处事果断的良好习惯。(3)培养学生良好的自我控制力。(4)引导学生正确应对挫折与困难。4、自我意识、人际交往及性教育。(1)学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。(2)学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。(3)正确认识性别差异，承受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。5、人格养成教育。(1)引导学生树立开展健全人格的愿望与动机。(2)注重学生的自我人格养成教育。(3)对有人格障碍的学生进展重点辅导。四、学校心理安康教育的途径。(1)心理课辅导。每每两周一次心理安康教育课，任老师根据本班详细情况开展心理活动课。(2)心理咨询室。承受以学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。(3)办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进展沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进展个别咨询。(4)以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。“各班板报、红领巾播送站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾播送站、多媒体教室进展讲座，对个别案例进展解析，对一些常识性的问题进展解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。(5)指导家庭进展心理安康教育。小学生的心理安康教育仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来与归属，小学生心理安康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理安康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资开展小学生心理安康教育，促进全体学生的安康开展，为孩子的心理安康保驾护航是我们为之努力的目的。第一小学2023年3月1日第5篇：小学心理咨询工作方案心理咨询工作方案〔2023—2023学年度第一学期〕随着社会的开展，关注少年儿童的身心安康已成为社会的共识及注意的热点。关注少年儿童，尤其是小学生的心理安康具有重大的历史和现实意义，在小学生中开展以心理活动课为主的心理安康教育是儿童的内在心理需要。关注小学生心理安康是身为教育工作者的我们的重要工作之一。我校在这样的时代背景下根据学生身心开展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有方案、有步骤的通过多种形式及途径，培养学生良好的心理品质，积极开展丰富多彩的促进学生身心全面开展和素质全面进步的教育活动。一、详细目的1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。2、重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、做好班级保健的培训工作。4、不断丰富老师的教学策略，有效进步教育教学程度5、做好家长会组织学习学校心理安康知识讲座。8、充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。二、主要工作〔一〕加强老师队伍建立，进步自身素质1、组织老师学习有关心理安康教育资料，进一步进步认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作理论中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，进步教育教学程度。2、继续通过家长会组织学习学校心理安康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理安康教育的重要性，不断地进步家长对学生进展心理安康教育的素质。〔二〕认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。1、加强心理咨询室的常规建立，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进展跟踪调查，建立心理档案。心理辅导室开放时间定于每周每星期二中午13：00—14：00〔其它时间的咨询辅导由学生另行预约〕。咨询途径：〔1〕学生自愿前往咨询〔团体咨询为主〕〔2〕班主任老师推荐〔3〕辅导老师访谈心理老师对待每一名前来寻求帮助的学生都耐心和他们一起讨论问题，分析^p原因，讨论解决的方法，增强他们的自信心，使每名学生都得到相应的帮助。2、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理安康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步进步学生的心理素质。3、积极发挥课堂主渠道作用，老师利用课堂进展心理安康教育。4、针对师生心理开展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的交融是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：〔1〕针对毕业班面临中考的心理教育。〔2〕针对六年级学生开展青春期的心理教育。〔3〕开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理开展规律、心理诉求等进展介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建立。〔4〕利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。第6篇：小学心理咨询室工作方案2023-2023学年玉山中心小学心理咨询室管理方案为了贯彻教育部的《中小学心理安康教育指导纲要》精神，全面推进素质教育，实在加强学校的心理安康教育，本学期，心理咨询室方案拟开展以下工作：一、指导思想我校的心理安康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和教育部《中小学心理安康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，以进步老师的心理安康程度、促进学生健全人格开展为目的，严密结合新课程改革精神，不断加强学校心理安康教育工作，努力进步学校心理安康教育的质量和程度。二、工作思路1、面向全体学生，立足于学生开展性、预防性的心理安康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最后一周心理安康班会课的指导与研究工作。2、亲密与班主任的联络，更好地与学校德育工作有机结合。3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进展培训。4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所打破。三、工作原那么和策略1、面向全体学生。学校心理辅导的功能在于通过对学生的引导、指导，协助和效劳，来促进学生的成长和开展，从本质上讲，心理辅导应是日常教育教学活动的有力的配合与合理的补充，因此，应面向包括正常学生在内的全体学生。此原那么要求我们要制订方案时要着眼全体学生，要考虑大多数学生共同需要与普遍存在的问题，让尽可能多的学生参与其中。2、预防与开展相结合。学校心理辅导应将重点放在帮助学生掌握一定的心理学知识和社会技能，学会用有效的，合理的方式满足自己的需要，进步人际交往程度，学习自主地应付由挫折、冲突、压力、紧张、丧失等带来的心理困扰，减轻痛苦和不适的体验，防止心理病产生，保持正常的生活秩序与工