六年级上册语文阅读扩展素材-悬念：理解悬念扣住情节-人教部编版

悬念：理解悬念，扣住情节悬念：理解悬念，扣住情节乐乐侠点睛动画中的悬念：吸引银幕下观众的注意力，让观众能“身临其境”，参与到剧情中。同学们，你们感受到悬念的魅力吗？乐乐侠笔记本乐乐侠笔记本悬念：乐乐侠笔记本乐乐侠笔记本抓住读者的心，引起读者对事情关切的心理。使文章情节发展更具有魅力。故事开头设置悬念《名侦探柯南》第一集：某天，新一和自己青梅竹马的同班同学毛利兰相约到游乐场游玩时，在云霄飞车上遇到了一件意外的事件……作用：营造氛围；创设环境；展开矛盾；引出下文。故事中间设置悬念《名侦探柯南》第一集：破案结束后，新一和小兰走在街上，突然发现一个黑影从身旁闪过，新一跟了过去，看着新一远去的背影，小兰突然……作用：推动情节；承上启下。故事结尾设置悬念《名侦探柯南》第一集：新一跟踪神秘黑衣男子，不料另一名黑衣男子突然从背后出现，将新一击倒，并灌下了组织新开发的毒药……作用：引发联想。乐乐侠笔记本乐乐侠笔记本上学夜，如漆的夜。半山腰的一间草房里，闪动出昏暗的灯光。屋里坐着兄弟两人。哥哥今年在县城念高中三年级，成绩优异，明年就要考大学了；弟弟上初中二年级。父亲在三年前病逝。家里家外，全由母亲一人操劳，长期的超负荷劳动，母亲生病卧床，家里无人劳动，兄弟俩决定留一个在家，另一个继续上学。久久地，屋里没有声音。一阵大风吹过，门上的布帘猎猎作响，火苗不停地跳动。“哥，你去念书吧，我留在家里。”弟弟对哥哥道。哥哥没有应声。看着面黄肌瘦的弟弟，心里一阵心痛。难道自己去念书，让弱小的弟弟在家劳动吗？哥哥走过去，抚着弟弟的头，“听哥的话，你人还小，正是读书的时候，哥哥留在家里，你安心去念书。”“不，哥，你马上就升学了，你去读书，家里活我慢慢干。”“弟弟”“哥哥”兄弟俩紧紧地抱在一起，彼此听见对方的心跳。泪，无声地流淌着……兄弟俩谁也说服不了谁，最后只得以抓阄来决定。弟弟找来纸和笔，俯在桌上写，哥凝视着屋外黑黑的夜出神。

“哥哥，你先抓吧。”哥哥转过身，迟凝了片刻，从桌上抓起了一个纸团，上面写着：“上学”。弟弟望着哥哥道：“哥，你那阄是上学，我在家劳动，你去念书吧。”……

哥哥盯着手中的纸片，心潮起伏，弟弟还那么小，在家劳动，会累坏他的。不行，应当让弟弟去念书。他转身一看，屋里已不见了弟弟。哥哥低头沉思了片刻，似乎突然明白了什么，从纸篓里找出弟弟的那团纸，展开一看，上面也写着“上学”。霎时，哥哥明白了一切。为了让哥哥去先抓，自己就……看着手中的一片皱纸，哥哥眼里闪着泪花，手，在颤抖，猛地，哥哥转过身，大声喊道：“弟弟……”向屋外浓浓的夜幕冲去。门的悬念学校大厅的门被踢破了。这可怜的门，自打安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十五六岁的少年，正是撒欢儿尥(liào)蹶(juě)子的年龄。用脚开门，用脚关门，早成了不足为奇的大众行为。学校教导员为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是，不顶用。教导员找到校长说：“干脆，换成大铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧！”校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。”很快，旧门拆下来，新门被装了上去。新装的大门似乎挺有“人缘”，装上后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主放慢脚步，阳光随着门扉旋转，穿越这透明玻璃门的时候，少年的心感到爱与被爱的欣幸。这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任。它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。1．题目叫《门的悬念》，文中哪些地方体现了“悬念”？请用横线划出来。(2分)2．理解下列句子：①十五六岁的少年，正是撒欢儿的年龄。②干脆，换成大铁门――他们脚上不是长着牙吗？那就请他们去“啃”那铁家伙吧！3．文中“最坚固的门”和“易碎的梦”都是指什么？4．“少年的心感爱与被爱的欣幸”这一句中“爱”与“被爱”分别指什么？(4分)5．按你的理解，这扇玻璃门为什么这样坚固？(3分)6．校园的草坪上也立了许多警示牌，但乱踏草坪的还大有人在，读了《门的悬念》你想到什么妙法解决这一问题。(3分)乐乐侠笔记本乐乐侠笔记本