《色彩》课程授课教案

《色彩》课程授课教案课次：第12课时授课教师：关系；初步体验色彩引起的视觉心理感应。多媒体教学手段560课次：第34课时章节：色彩理论——色彩的常用词汇重点：色彩的三属性、色立体及表色系授课教师：难点：色相、明度、纯度属性，混合（原色、间色、复色）等掌握色的要素，以期巧妙地在调色板上调配出丰富复杂的色彩；掌握色混合和表现规律。目的与要求主要环节、主要内容论时间25830课次：第56课时章节：色彩理论——色彩的常用词汇重点：色彩对比与调和授课教师：教学内容难点：调和对比、补色对比；处理几种对比关系理解色彩对比知识，掌握色彩对比手法，学会进行色彩对比。多媒体教学手段目的与要求教学主要环节、、、主要内容时间85230课次：第78课时授课教师：重点：色调变化难点：色调变化类型与处理方法多媒体教学手段通过几组不同色调的图片欣、、65430课次：第910课时章节：几种常见笔法和艺术表现力授课教师：讲授、演示、辅导、、擦、、3课次：第12课时章节：干画法湿画法授课教师：教学内容重点：干画法、、、、31770课次：第13、14课时章节：艺术处理的几个要素授课教师：重点：色调的把握讲授、演示、辅导讲、练结合、物、、、、时间51570课次：第15、16课时章节：色的归纳、夸张与表现授课教师：重点：色彩归纳难点：色彩夸张表现目的与要求教学度课次：第17、18课时章节：水粉画表现技法：观察方法简介授课教师：重点：整体观察、、、、时间515课次：第19、20课时授课教师：章节：水粉画技法：陶瓷物体写生与组织教学内容讲授、演示、辅导讲、练结合、、、、、、3课次：第21、22课时授课教师：章节：水粉画表现技法：玻璃器物的写生与组织重点：透明物体的表现方法教学内容掌握透明物体的表现方法，学会分析透明物体光色形成原因讲授、演示、辅导、、、、51570课次：第23、24课时授课教师：章节：水粉画技法表现：食品类器物的写生与组织重点：食品类器物的表现技巧教学内容目的与要求教学、实31275课次：第25、26课时授课教师：章节：水粉画表现技法：常见水粉画的弊端及处理方法重点：弊端处理正确处理常见弊端，生动表现画面讲授、演示、辅导块520课次：第27、28课时章节：水粉画表现技法：花卉写生授课教师：教学内容重点：花卉的结构概括难点：花卉的色调处理掌握花卉画技法，提炼概括花卉物体讲授、演示、辅导、、、31770课次：第29——32课时章节：色彩风景写生重点：构图在风景写生中的运用授课教师：品时间课次：第33、34课时授课教师：章节：色彩风景写生树的表现一二51570课次：第35、36课时章节：色彩风景写生授课教师：水的表现目的与要求教学31770课次：第37、38课时章节：色彩风景写生云的表现授课教师：2现34515课次：第39、40课时章节：色彩风景写生山的表现授课教师：3间课次：第41，42课时章节：色彩风景写生建筑物的表现授课教师：1251570课次：第43、44课时授课教师：色彩风景写生色调写生练习重点：色调的控制目的与要求教学熟练的掌物色调的表现方法讲授、演示、辅导讲、练结合831275课次：第45、46课时授课教师：重点：色调的控制8520课次：第47、48课时章节：色彩风景写生全景写生授课教师：12时间31770课时：49-52课时授课教师：章节：色彩的采集自然色彩的采集传授新知识）2张时间5120115课时：53-54课时章节：色彩的采集----照片色彩的采集授课教师：（1关系、色彩的渐变和过渡。（2）训练学生通过计算机对色彩元素提炼、数据保存。（1）学生选择资料观察、上机操作，（2）教师参与研讨）2）课时：55-56课时授课教师：目的与（1）通过对传统艺术作品中色彩的推敲，选择典型的案例分析。要求（2）使学生了解传统文化色彩的内涵及外延传授新知识（1（1（1色彩模式介绍（2）色彩案例炼，总结色彩词汇。（用容混的方法）（2（2小论文一篇5课次：57-58（2课时）授课教师：二色对比组合构成章节抽象表现——高纯色相组合的表现性重点：概念、组合特点体会、积累二个高纯色相对比关系构成的色彩意象经验。课堂教学及实践讲授法、演示法概念、组合特点；手绘完成一幅外现代色彩表现趋框为20x20CM的二势、古典式色彩表色对比构成作品现；二色对比组合（要求使用相同构成方法、目的；基本形）。作品展示讲解。总结具象表现；具象表现课程已结束，从这次课开始抽象表现课程的学习。10分钟35分钟45分钟课次：59-60高纯色相对比组合（2课时）授课教师：章节抽象表现——高纯色相组合的表现性教学重点：概念、组合特点内容难点：在实践中运用高纯色相组合目的与要求教学把握由于色相对比关系形成的不同意象；把握主调的调性特征与感情效应。主要环节作业及要求手绘完成一幅外框为20x20CM的高纯色相对比组合构成作品（选用一种方法）。以课堂提问的方主式复习二色对比比关系形成的不同意要组合构成的重内点；这次课学习容高纯色相对比组讲解。时间课次：61-62清色、暗色系色彩组合（2课时）授课教师：章节抽象表现——清色、浊色、暗色系色彩的表现性重点：清色、浊色、暗色系色彩的特征难点：在实践中运用清色、浊色、暗色系色彩组合体会、积累清色、暗色系色彩组合构成的色调意象课堂教学及实践教学内容讲授法、演示法以课堂提问的方清色系色彩特征手绘完成清色、暗式复习高纯色相（方法、特点）；色系色彩组合的对比组合的重点；暗色系色彩特征构成作品各一幅这次课学习清色、（方法、特点）；（外框均为暗色系色彩组合作品展示讲解。20x20CM）。课次：63-64清色、暗色系色彩组合（2课时）授课教师：章节抽象表现——清色、浊色、暗色系色彩的表现性重点：清色、浊色、暗色系色彩的特征难点：在实践中运用清色、浊色、暗色系色彩组合体会、积累清色、暗色系色彩组合构成的色调意象课堂教学及实践讲授法、演示法以课堂提问的方清色系色彩特征手绘完成清色、暗式复习高纯色相（方法、特点）；色系色彩组合的对比组合的重点；暗色系色彩特征构成作品各一幅这次课学习清色、（方法、特点）；（外框均为暗色系色彩组合作品展示讲解。20x20CM）。5分钟40分钟45分钟课次：65-66清色、暗色系色彩组合（2课时）授课教师：章节抽象表现——清色、浊色、暗色系色彩的表现性重点：清色、浊色、暗色系色彩的特征难点：在实践中运用清色、浊色、暗色系色彩组合体会、积累清色、暗色系色彩组合构成的色调意象课堂教学及实践教学内容讲授法、演示法以课堂提问的方清色系色彩特征手绘完成清色、暗式复习高纯色相（方法、特点）；色系色彩组合的对比组合的重点；暗色系色彩特征构成作品各一幅这次课学习清色、（方法、特点）；（外框均为暗色系色彩组合作品展示讲解。20x20CM）。课次：67-68多组对比色调的组合－纯色调与浊色调（2课时）授课教师：教学重点：多组对比色调的组合方法内容难点：在实践中运用多组对比色调的组合掌握纯色调与浊色调的组合方法，在实践中灵活运用。课堂教学及实践讲授法、演示法主式复习明色调与鲜灰对比关系）与手绘完成纯色调要灰色调的组合；这特点；纯色调与浊与浊色调组合的内次课学习多组对色调的组合作品构成作品一幅（外容比色调的组合－展示讲解，理解效框为20x20CM）。纯色调与浊色调。果的表现方法、特课次：69-70多组对比色调的组合－纯色调与黑白色（2课时）授课教师：教学重点：多组对比色调的组合方法内容难点：在实践中运用多组对比色调的组合课堂教学及实践讲授法、演示法手绘完成纯色调与黑白色组合的构成作品一幅（外框为20x20CM）。课次：71-72多组近似色调组合－明色调与灰色调（2课时）授课教师：重点：多组近似色调的组合方法内容掌握明色调与灰色调的组合方法，在实践中灵活运用。课堂教学及实践讲授法、演示法以课堂提问的方综述多组近似色主式复习纯色调与调的组合方法；明手绘完成明色调要黑白色的组合；这色调与灰色调的与灰色调组合的内次课学习多多组组合方法与特点；构成作品一幅（外容近似色调组合－明色调与灰色调框为20x20CM）。明色调与灰色调。作品展示讲解。多组近似色调组合－课次：73-74暗色调与暗灰调，纯色调与中明调、明色调授课教师：章节抽象表现——多组近似色调组合的表现性重点：多组近似色调的组合方法内容难点：在实践中运用多组近似色调的组合活运用。课堂教学及实践讲授法、演示法以课堂提问的方暗色调与暗灰调式复习明色调与的组合方法与特手绘完成暗色调主灰色调的组合；这点；纯色调与中明与暗灰调，纯色调要次课学习多组近调、明色调的组合与中明调、明色调内似色调的组合－方法与特点；暗色组合的构成作品容暗色调与暗灰调，调与暗灰调，纯色各一幅（外框为纯色调与中明调、调与中明调、明色20x20CM）。明色调。课次：75-76多组近似色调的组合－浊色调与中灰调（2课时）授课教师：教学重点：多组近似色调的组合方法内容难点：在实践中运用多组近似色调的组合掌握浊色调与中灰调的组合方法，在实践中灵活运用。课堂教学及实践讲授法、演示法手绘完成浊色调与中灰调组合的构成作品一幅（外框为20x20CM）。课次：77-78变调构成（2课时）授课教师：章节抽象表现——色彩面积关系的研究重点：变调构成的内涵和外延。内容讲授法、演示法手绘完成浊色调与中灰调组合的构成作品一幅（外框为20x20CM）。35分钟45分钟课次：79-80色彩的解构与重组（一）（2课时）授课教师：章节抽象表现——色彩的解构与重组构成法课堂教学及实践讲授法、演示法手绘完成色彩解构与重组的构成作品一幅（外框为20x20CM）。40分钟45分钟课次：81-82色彩的解构与重组（二）（2课时）授课教师：章节抽象表现——色彩的解构与重组构成法课堂教学及实践讲授法、演示法以课堂提问的方色彩的解构与重手绘完成色彩解主式复习色彩的解组作品展示讲解，构与重组的构成要构与重组（一）；理解色彩的解构作品一幅（外框为内这次课学习色彩与重组的方法；色20x20CM）。容的解构与重组彩结构分析的方（二）。5分钟40分钟45分钟课次：83—84优秀作品评析（2课时）授课教师：章节抽象表现——优秀作品评析难点：在欣赏实践中锻炼学生的艺术眼光，启发创作灵感。作灵感。课堂教学及实践讲授法、欣赏法选择两件优秀作品评析，写出两篇书面文稿（每篇不少于150字）。10分钟35分钟45分钟课次：85-86授课教师：讲授、演示、案例分析作业：1课次：87-88授课教师：讲授、演示、案例分析作业：1课次：89-90授课教师：讲授、演示、案例分析作业：1课次：91-92授课教师：重点：色彩意象的空间感表现难点：色彩意象在色彩中的运用讲授、演示、案例分析作业：1色彩意象的表现作课次：第93、94课时授课教师：章节：色彩的应用1、视觉传达中色彩的应用重点：色彩在图形设计中的应用要求学生掌握在图形设计中如何更好的使用色彩的特性课堂教学与实践相结合传授新知识运用图形设计的象、色彩以及它们之间的结合关系，色彩可以组、影子魔方等方法，现力和内在含义的表达，而图形是色彩表现自己某一个时段心理的载体，也是色彩的界限，图形与色彩只有适课次：第95、96课时授课教师：章节：色彩的应用1、视觉传达中色彩的应用重点：色彩在图形设计中的应用要求学生掌握在图形设计中如何更好的使用色彩的特性课堂教学与实践相结合传授新知识运用图形设计的组、影子魔方等方法，在实践中及时指导学生出现的部学生，强调色彩与图形内分问题，并进行结合时应注意的问题。自己某一个时段心理总结。方式来完成。课次：第97、98课时授课教师：章节：色彩的应用1、视觉传达中色彩的应用难点：标志色彩配置的三种方法要求学生能够在实际的标志设计中选择适当的色彩进行表现课堂教学与实践相结合传授新知识完成一张标志设中的的要求完成标志设计，并参与投标。课次：第99、100课时授课教师：章节：色彩的应用1、视觉传达中色彩的应用难点：标志色彩配置的三种方法要求学生能够在实际的标志设计中选择适当的色彩进行表现课堂教学与实践相结合传授新知识完成一张标志设中的的要求完成标志设计，并参与投标。课次：第101、102课时授课教师：章节：色彩的应用1、视觉传达中色彩的应用难点：要求学生能够运用漂亮的色彩做出优秀的广告课堂教学与实践相结合传授新知识制作两张同系列自定。容课次：第103、104课时授课教师：章节：色彩的应用1、视觉传达中色彩的应用难点：要求学生能够运用漂亮的色彩做出优秀的广告课堂教学与实践相结合传授新知识在实践中及时指导8分钟课次：第105、106课时授课教师：章节：色彩的应用1、视觉传达中色彩的应用难点：要求学生能够运用漂亮的色彩做出优秀的广告课堂教学与