学期班教学工作总结（共8篇）

第46页共46页学期班教学工作总结〔共8篇〕第1篇：实验班教学工作总结实验班教学工作总结中心小学四年级一班转眼间接手这个班一个学期了，并且本班被结合校设为实验班，回首这一个学期的教学工作，可以用老舍先生养花的感受来做为我这学期的教学工作感受，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。刚刚走进四年级一班的教室，看到生龙活虎的孩子们，我倾下身来和孩子们交谈，“老师，你教我们语文吗？”“老师，您当我们的班主任吗？”“老师，我们的张老师不教我们了吗？”…….你一言我一语，好不热闹。好天真的一班学生！我心里暗想，行，都不傻，能教！心里又有些担忧，这么差的班级，我能管理好吗？老师换了一茬又一茬，学生的根底太差了，没有好的习惯能成吗？刚刚开场，也许是暑假中贪玩的心还没有收回来，也许是之前的三年没有养成良好的学习习惯，教室里总是乱糟糟的，无组织无记律，看到这种现象，我首先带着同学们学习小学生日常行为标准，一条一条的带着学，带着对症自己，看看哪里做到了，哪里没有做到。学了标准学守那么，整整一个星期，我们没有学新课。第二周开场上新课，学生们大都有了较大的转变。桌櫈能自主摆放整齐了，地面的纸屑垃圾少了，更可喜之处，远远地看到老师来了，就自觉的进教室了。别管是进教室学习了还是做其他的啦，总之知道到时候进教室了，这就好，这就是进步。走入正轨之后，我首先从读书写字抓起。四年级了，班里没有一个学生写字用钢笔，我发动学生必须每人买一支钢笔，然后从最初的握笔姿势教起。因为很多学生的握笔姿势不正确，写字笔画不对，我心里那个急呀，总是想拉出个揍一顿。又要讲新课，还要抓行为习惯，一天天，一周周，总觉得学生进步不大。转眼间，到了期中考试，间隔期中考试还有一周时，我班的新课还没学到要考的地方。当然，期中考试不会考好了，和第一名成绩相差二十多分。想想自己半学期的努力，看看学生的成绩，我心酸酸泪潸潸。但是还要自己劝自己说，看期末的。期中考试之后，我和数学老师商量着进展分组实验教学，学习莘县实验小学的教学方法。根据期中成绩把学生分成了八个小组，每组有6个同学，每组又按号排座，1对6,2对5，3对4，有帮有扶，合作交流，共同进步，正副组长负责组织本组的一切事物。尝试两个星期后，感觉效果不错，学生能自己交流解决的问题，课堂上一带而过，小组自主预习新课，小组自主听写生字，背诵课文，大大发挥了小组长的作用。但是，在详细地操作上，我们还没有找到一套好的方法，还有待进一步学习、探究、实验，但有效果是一定的。期末考试成绩出来了，终于有了进步，哪怕是一点点，我们都是那么冲动，能考几分的学生也打破了一位数。翻开学生的答卷，书写有了很大的进步，飞笔潦草的少了，写的对错不先不说，最起码学生的书写认真了，学习态度端正了。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，喜也罢，忧也罢，我们都必须上下而求索。期望我的实验班在各方面都有进步，有收获。第2篇：托班教学工作总结时间行如流水般划过，眨眼间在孩子们的欢声笑语中迎来了新的一年。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们幼教工作的支持与配合。如今我对这一学期的班级工作做如下总结：(一)政治思想方面可以积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加各项组织活动，发挥团员的先进性。热爱集体、团结互助、乐于帮助同事进步、尊重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。(二)教育教学方面在教育教学的施行中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求打破，以"人文教育"为出发点。我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达与表现的时机，建立信心。幼儿逐渐积极参与、互动、探究，学习热情比起以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手答复下列问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的目光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的目光时，这时有的孩子就能英勇的举起自己小手。在培养幼儿音乐兴趣方面，我们设计了各种不同节奏的卡片，摆放各式各样的打击乐器，引导幼儿自由活动，根据自己的才能选择内容，从而使才能弱的幼儿在原有的根底上有所进步，给才能强的幼儿提供了开展的空间，使他们有所创新…同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探究兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手才能、想象力、创造力也大有开展。(三)班级管理方面学期初，幼儿的情绪较不稳定，少局部幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象;一局部幼儿早晨来园的晚，晨间活动不可以参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面才能程度存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作仍然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理才能的进步这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理才能较差的幼儿。我们进展重点培养，在我们共同的努力下如今班级幼儿的整体程度都有了很大的进步，本班幼儿有个共同的缺点就是不擅长表达，在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开场从日常的生活活动开场渐渐的浸透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，如今再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会答复一句的现象，见到园长和别的班级的老师也不主动问好。这种如今都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我如今说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到快乐和自豪。(四)家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要局部。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地答复他们的疑惑，让家长们全面、深化地理解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更理解我们的工作，我们通过家园联络版介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断理论和总结，争取将这份工作做的更好!第3篇：手语班教学工作总结手语班教学工作总结篇1：手语活动总结202_年金川区第一小学“乡村学校少年宫”手语班活动总结二年级班何文燕在本学期为同学们开设的手语课里，让孩子们明白了手语还可以有这么丰富又新奇的东西。也是从这个时候开场同学们疯狂的爱上了手语。每次手语课新学过的手语单词，句子同学们必需要当天就打熟。有的孩子每天做的最多的一件事就是双手不停的比划着。在马路上看见同学们在放学回家的路上，哪怕打不出来一个整句，也要把会打的字打一下，我觉得非常欣慰。随着同学们学习的深化，让大家理解到更多的手语，接触到了更多的聋人朋友。让孩子们的世界又增添了一片纯洁的画面。手语不但成为了大家之间交流的工具，也让同学们感觉到了一种最安静，最纯情的语言。使大家体会到了，世界上还会有这样一群特殊的群体，以这样一种特殊的方式的存在。可能刚开场的同情已经渐渐的变成了平等，变成了敬仰。自强的他们有太多值得我们大家学习的地方了。孩子们会变得无时无刻不再为他们着想，想尽一切可能的方法来帮助他们。我个人认为学习手语是从兴趣中来，随着学生们学习的难度的加深，又将这种兴奋已经升华到了另一个高度。记得刚开场的手语入门知识，让更多的孩子理解到手语的开展特点，对手语在整体上有个一个感观的认识。从手指字母到手语词汇再到句子，所有学生都急迫想动起手来，迫切的想学到更多的手语打法。这个时候是大家兴趣最浓烈的时候。也是学习手语最急迫，最渴望的时候。但随着一段时间的学习，新的困扰出现了。任何刚开场学习手语的人都会在这个时候出现学习上的停滞期或者是怠慢期。为什么会这样呢？可能刚开场时的好奇，兴奋已经渐渐变淡，转为平淡。而且因为手语也是一门语言，有着自己的普遍而又不同的特点。既然是语言就要勤加练习。在最初的接触词汇，句子时，可能刚开场学习时，对手语的不习惯再加上又没有一个完好的语境来帮助大家记忆，所以遗忘的频率也很大。另一方面，孩子们学习手语的目的当然是想更好的和聋人朋友交流，但大家在有了一定词汇的积累后，却发现和聋人交流起来非常吃力。手语存在的方言和聋人们习惯的打法是最大的阻碍。所以这时，在我们学习的中国手语根底之上，要更多的跟聋人交流，体会他们习惯打法，语序和语言环境。让我们彻底的以一名聋人的身份来和他们交流。不要害怕，害怕，以真诚的微笑来打破人与人之间的断桥。篇2：手语活动总结活动总结十一月月下旬，我班级进展手语操培训活动。学习手语操让我们感受到手语是特别的，就像是一种优美的舞蹈，又是在和别人交流，让我们么学会了关爱别人,并且在班级的这个大家庭中，感受到了温暖，同学之间的友谊。在我们的周围，生活着一群人，或许和我们差不多大，或许是比我们小的弟弟妹妹，有些，也可能已经成家立业。他们，每天用最阳光的微笑去聆听自然的声音，用最乐观的精神向世界诉说他们的梦想。虽然他们不可能听见，也不可能看见，但他们用来自心底的呼喊鼓励着人生路上的每一次前行。这次班级组织的手语操活动让我们更好的学会了如何关心别人人，理解他们并且帮助他们，也因此同学们都抱有相当大的热情。虽然在学习的过程中，大家遇到一些困难，对这种生疏的语言不能很好的掌握，但他们照旧热情不减。在这次学习中，同学们互相请教，互相学习，互相帮助，即使在困难中，也感受到温暖，变得更加坚强。通过这次活动，同学们很好的理解彼此，懂得关爱别人，增进同学之间的友谊，促进了同学们之间的相识，建立了信任关系，也学会了手语，这特别的语言，更重要的是同学们学到了很多，接触到了一个不同的世界，充满了爱的世界，虽然无声，但非常圣洁。无声的美丽不仅让我们在这喧嚣的生活中停下脚步，驻足聆听美妙的乐章，也真正我们感恩，我想我们定时幸福的，因为真正做到了用手传递心声，用心感恩生活，谛听着，幸福着，感恩着、、、手语的学习，我感受到了另一种艺术美，那是一种特别的交流和表达方式，同时我也感受到了同学们之间的温暖。让手语成为我们沟通的桥梁，让我们在无声的世界里用心去交流，让世界充满爱，让无声的世界更温暖。朋辈辅导者：***心理委员：***202_年11月25篇3：手语教学活动总结手语教学活动总结一、活动背景每个聋哑孩子都是一个无声的天使，都有着一颗纯洁的心，都有着一双隐形的翅膀。他们更需要我们的关注与关爱，心与心的沟通。让他们无声的世界里也有各种各样美的画面与精彩。二、活动主题《爱》三、活动方式聋哑孩子学习小虎队《爱》的手语四、活动对象11个各年级的聋哑孩子五、活动过程㈠每周四下午4点30到达聋哑学校。到达之后清点参与本次志愿活动的志愿者人数与聋哑学校老师交流本次活动的教学内容、时间并请老师安排承受教育的聋哑孩子们。㈡见到孩子后，首先用纸笔交流些简单的信息,与孩子们尽快熟悉。㈢将本首歌歌词抄写在小黑板上，勾画出重点需做的歌词一个一个地教各个动作，在此期间，请懂手语的老师协助理解，并屡次练习与复习。㈣活动完毕后清点志愿者人数，签字完毕后将志愿者平安带回学校。六、自我评价㈠本次活动中友许多值得鼓励的地方。①志愿者的耐心∶由于聋哑孩子听不到，因此许多地方跟不上，志愿者可以耐心地重复纠正每个动作，重复每一段表达了志愿者很好的爱心与耐心②可以与孩子们融洽和谐的相处，志愿者们并没有因语言的障碍与孩子们产生隔膜，可以个孩子们一起游戏，理解他们的爱好、兴趣当然在这个活动过程中也有许多需要改良的地方。1、有时候，场面有少许的混乱，有时志愿者只顾着与孩子们的交流，忽略了本次活动的最终目的。2、教学进程没有到达预期目的，整首歌本次只复习了上周所学内容教的较少。七、活动宗旨与意义通过本次活动，志愿者们更深化地理解到了聋哑孩子们的学习，生活情况与内心世界。志愿者们体会到了责任心与使命感，培养了当代大学生对社会的责任感，与奉献精神。孩子们的天真也感染了志愿者们，让他们理解到作为一个奉献者所收获的感动。志愿者协会公关部席佳敏，柏林江202_年11月7日星期一第4篇：托班教学工作总结托班教学工作总结托班教学工作总结篇1一、现状分析^p：(一)幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。(二)存在的情况1、幼儿存在别离焦虑。2、幼儿各项生活自理才能差，没有集体生活经历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。(三)优势我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经历，每个老师合作意识强，沟通、协调好。二、主要措施。幼儿园小小班是幼儿分开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养交融”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准那么，注重“保中有教，教中有保，自然浸透，教养合一”的观点。结合规程与理论工作中发现的详细问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中安康成长。(一)保教工作1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及别离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置合适小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进展各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进展餐后活动。3、建立良好的班级一日常规。老师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规那么，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带着下拾掇放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。(二)平安工作小小班幼儿年龄，平安工作表达的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进展1、老师学习平安知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无平安隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个老师进步幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。(三)家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级老师，理解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作——专题《新生入园专栏》，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作方案及需要家长配合的内容。3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，搜集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。(四)月份安排九月份：1、创设良好的班级环境，进展家访，接待新生入园，稳定幼儿情绪。2、根据本班幼儿情况制定班级方案，建立幼儿个人成长档案。3、家长工作：(1)召开家长会(2)家长学校讲座(3)选家委会会员2名。4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加标准。十月份：1、引导幼儿积极参与游戏活动。2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会说简单的礼貌用语。3、对幼儿进展正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。4、家长工作：配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称、用处。十一月份：1、参加全园性秋游活动。2、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。3、家长工作。(1)家长学校讲座(2)配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)配合园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。十二月份：1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。2、教育幼儿在活动中保护玩具。3、家长工作。(1)家长开放日活动。(2)新年亲子登山活动。(3)进展家园协调对孩子进展保护玩具的教育(配合幼儿成长档案进展)一月份：1、配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动。2、攥写班级总结。3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。4、家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来托班教学工作总结篇2一.管理工作1.邀请专家来园指导，开展省优质幼儿园(百合幼)、省绿色学校及南京市农村合格园的创立工作。2.召开四月份总结及五月份工作布置会议。继续做好家长参与考核工作，结合家长评分，认真做好考核回复工作。3.开展第二届“春江花月夜”艺术节活动。由艺术团负责。在园内开展家长、师生书画展、舞蹈比赛、家庭表演、歌唱等艺术展演活动，通过动态与静态结合，为幼儿度过一个多彩难忘快乐的“六一”。4.为了培养幼儿变废为宝，节约资的意识，结合艺术节开展了“环保服装亲子”活动。这次活动的目的在于提倡绿色环保的理念，倡导节约资，在孩子的心目中从小树立起环保意识。通过这次活动，不仅激发了孩子们的想象力和创造力，也让环保意识在孩子们心中生根发芽，同时促进了家长间的沟通与交流。5.为了更好地丰富老师假期文化，倡导“低碳生活，绿色出行”。由工会组织开展了骑自行车游牛首——“行环保事做环保人”活动。此次骑自行车游“牛首”活动，不仅，增进了老师之间的团结与合作，营造了一个积极向上、朝气蓬勃的集体。同时，唤起全园老师都来关心环保、参与环保、从我做起、从身边做起、从小事做起，让老师们一同关注家园关注环境，倡导低碳生活。6.大班孩子在幼儿园的学习生活转眼就快完毕了，即将进入小学学习。为理解决家长和孩子们入学前的疑虑和不安：幼儿园大班年级组特地组织家长，去邻近的小学开展幼小衔接家长会。得到了家长们的充分肯定和支持。7.为促进老师专业成长，全面进步我园保教质量，幼儿园举办了老师技能技巧比赛活动，为幼儿老师搭建了展示才艺、互相交流的平台。无论初赛、决赛，老师们都能积极参与、精心准备、认真比赛，充分展现了我园良好的精神风貌。8.03装修正在进展中，完成了百合园03新班开班及生成主题的特色环境创设。9.江苏少儿频道著名主持人：苹果姐姐来到春江幼儿园与我们艺术团的小朋友一道播种绿色的种子，时间虽然短暂，但孩子学到了很多，收获了很多，孩子种下的豆豆发了芽，使幼儿园的环境更加美丽!10.根据区方案，在小百合幼儿园举行了雨花台区幼儿园“创立联盟”活动，根据江苏省优质幼儿园评估标准，区教研室组织各创立园业务园长观摩幼儿园半日活动，幼儿园汇报创立方案。活动后进展了深化的交流、反响。二.教育教学、教科研工作1、春江幼儿园结合特色主题活动，开展了小、中、大年级教研大组反思性教研活动。活动由各大年级组长主持，各幼儿园年级组组长、老师及执行园长参加了研讨。老师为每次教学研讨活动精心准备了特色课，课后老师针对研讨课展开了热烈讨论。同时老师们对近期的工作进展了教学反思，就工作中碰到的一些问题进展了讨论。老师们通过观摩-说课-洗课，在研讨中共同碰撞，共同成长。2.教科研阶段汇总。对第三生成主题施行情况进展交流，对研究活动中存在的困惑及研究过程中获得的成果进展研讨。并对正在研究的二个课题资料进展搜集整理归档。3.按照原方案，区语言组在我园开展了活动，此次，给老师带来的两节教研活动的是春江幼儿园的王卉璐老师和崔文娟老师，他们的活动分别是小班早阅《春天》、大班早阅《熊小弟的栅栏》。二节课设计巧妙，老师在活动中注重问题提出的技巧，幼儿互动频率高，活动实际效果好。4.开展新主题课程的研讨及课程的施行工作。在施行过程中，根据幼儿的完成情况及课程中出现的问题开展教研活动。5.组织老师开展调研，积极进展“xx春江幼教开展方案”的制定。6.结合各类区级以上教研活动，幼儿园开展了反思性教科研活动，通过对观摩活动的回忆、反思，进展重新制定教案、邀请有思想的教师执教，老师进展研磨，进步老师的教学才能。7.向家长宣传早期教育的重要性及科学育儿指导，有针对性地开展了03幼儿家长科学育儿指导及丰富多彩的培训活动。8.结合中班活动开放及家长学校活动，开展中班年级组的研讨，全年级组集体备课，开展集体研课，为开放活动的质量做好准备。9.结合资节，老师们认真研讨，研出了很多符合我园特色的好课，在研讨的过程中老师们得到了成长。10.通过艺术节的开展，老师们开展活动组织才能、主持才能、表演才能、语言表达才能、舞蹈创编才能等方面得到了进步，出现了很多优秀的新作品。通过家长参与，使家长更加理解、支持幼儿园的工作。三.平安、保健、后勤工作1、根据当前重点，幼儿园加强了平安保卫责任制的落实，对门卫制度、出入门登记制度、老师轮流值班制度、幼儿接送卡制度和定期安全检查等制度的严格标准的操作行为进展了重声。责任到人，确保师生平安。2.加强平安教育工作，加大平安教育力度，通过邀请专家讲座、园内告家长书、网页等形式，对老师、家长及孩子们的进展平安教育，进步老师、家长及幼儿的平安防范意识。3.为进一步加强幼儿园平安保卫工作，为孩子们的学习、成长营造平安和谐的教育环境，幼儿园第一时间与雨花保安公司签定了6名保安，安装了监控及110紧急报警系统，全力保障广阔师生的生命财产平安。4.承受了区教育局、铁心桥街道、雨花街道、派出所的领导屡次来我园开展的平安工作大检查。对我园的做法:“三关”、“三证”给予了充分的肯定。5.加强平安工作，对幼儿园设备、房舍、大型玩具等平安工作进展检查，做到对破损的设备更换，查出的问题整改到位。严防意外事故的发生。6、继续做好甲流、手足口的宣传及自我防范。加强预防春季传染病的宣传，严格晨检，老师、保育员每天对班级各物品及玩具进展消毒清洗，幼儿园定期、不定期对消毒工作进展抽查。严把消毒关，认真做好消毒记录。严防传染病入园。7.完成了幼儿一年一次的“六一”儿童体检，测试体检后，幼儿园给全园幼儿家长发放了体检回执单，让家长详细理解到此次体检幼儿的身心发育状况。得到了全园幼儿家长的支持及欢送，并为我园保育工作的开展和膳食的营养搭配提供了科学的指导根据，有效的促进了幼儿身心的开展。8.后勤工作中做好了伙食费专款专用，伙食费月结算向家长公布，做到家长人手一份。认真完成每月推出二道新菜及自制二道新点心活动。完成了成职教科社会力量办园的年审材料的上报工作。9.做好合同到期老师的续签、续保工作，为到期老师协议签订的工作准备，并重新签订保险及并为签订的新老师办理保险。10.根据老师“十个一”工程方案，我园对保育员老师进展了保育员培训：学写硬笔字。写字容易，但是写好字难。在此次培训中保育员老师知道了很多关于写字的知识，理解了书法与单纯的写字之间的区别。五.幼儿成长1.资节里，开展了一系列有关幼儿良好习惯培养、增强环保意识的资搜集活动，孩子和爸爸妈妈一起搜集各种商标及标志，在搜集整理过程中，幼儿的动手才能得到了进步，剪贴技能得到了开展，有效地促进了幼儿在活动中的认识与感受，在一同的操作过程中，孩子与家长的亲子感情得到了升华。2、对全园各班的资节展板进展了检查与评比。资节的展板围绕的主题是“民族美术”。各班老师都根据班级特色以及幼儿的年龄特点积极准备，鼓励孩子积极参与，认真创设。每块展板都是由孩子们们的精巧作品组成的。不仅主题突出，且版面设计比拟精巧。3.为使幼儿在享受运动快乐的同时进步早操锻炼的效果，我园在区早操评比后，以开展了新一轮早操的评比活动。此次早操比赛遵循了孩子身体发育规律，使孩子在动作、才能、意志、合作等方面得到发展，4.结合我园民族艺术浸透教育，开展了艺术节活动，活动宗旨“审美、爱美、展美”，通过"全家总发动”，为幼儿搭建起多元化展示的舞台，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的艺术节，使家长在参与“六一节”庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的重要性。5.结合各年龄阶段新主题活动，老师为幼儿创设了良好的游戏环境，提供丰富的教育活动材料，老师与幼儿一道创设具有园本特色的主题环境，幼儿在参与的过程中各方面才能得到了开展。6.新托班的幼儿经历了一个月有系统的培养，已形成了良好的习惯，早晨入园能主动问早，乐意上幼儿园，能听懂成人的话，能开心的进展集体教学、及游戏活动。7.结合艺术节活动，老师们开动脑筋，为幼儿编排了大量的赋有特色的形式多样的文艺节目，小班幼儿在家长的参与中开心的进展表演，中班幼儿能根据主题与家长一道制作演出服装，大班幼儿能根据节目内容与家长一道创编动作并积极完成作品。8.大班的幼儿将进入小学进展学习，为了让小朋友们快速适应学校的生活及学习，对大班的作习时间进展了调整，对集体教学活动间游戏的内容参加了许多民间游戏，通过科学合理的一日活动的安排，确保了每位幼儿能顺利的进入学校学习。9.幼儿通过配合省电视台开展了“种绿、护绿等活动，通过操作活动，培养了幼儿保护大自然，保护环境，从身边的小事做起。10.本月开展了03教育进社区活动，使03的宝宝及家长受到了良好的教育及指导，深受家长的喜欢。六月份工作安排：1、结对老师汇报活动2、中班家长半日活动(结业)开放及家长学校3、艺术团考级工作、演出幼儿的选定及节目的排练4、做好终结性幼儿评估开展工作5、办好读书节(老师、幼儿、家长读书活动)6、生成主题讨论交流、整理7、特色活动展示8、课题组总结与整理一学期的研究经历9、完成上学期总园工作总结、下学期总园方案及“xx春江幼儿园开展方案”初稿(谭凤瑛负责)10、调研、拟定假期设备添置方案及维修方案(后勤主任负责)11、认真进展总结(各部门负责)12、认真完成下学期各项方案(各执行团长负责)13、各类方案的总结、归档工作(各部门负责)14、做好财产清点、交接工作15、个人成长方案及对下学期的打算16、厨艺比赛17、保育员观摩活动18、为到期老师签定聘用合同。托班教学工作总结篇3一、根本情况:本班幼儿总人数34人，男孩15人，女孩子19人，身长体重合格率100%，面色素的合格率是100%，月发病率2.7%，绕虫感染率为0，沙眼感染率6.3%。经矫治后已合格。本学期无大小事故的发生。二、不断消除幼儿别离焦虑，尽快适应群体生活。虽然是下学期了，但几乎每半个月都有插班的幼儿，所以，我们老师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前，我们进展家访或与家长细谈，理解每个幼儿的心理特点，兴趣爱好，家庭生活习惯及生活规律，幷让幼儿感到老师是和蔼可亲的，激发幼儿积极来园学本领的愿望。来上学的第一天，我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使老师与幼儿之间的生疏感很快消除，进一步建立了感情。另外，我们老师还注意针对幼儿的特点，进展个别教育，对抽泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的方法，对泼打滚，嚎啕大哭的需“冷”处理，如汶浚小朋友，我们利用他注意力易转移的特点，和他谈一些使他感兴趣的事，用他喜欢的玩具去吸引他，使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天情绪已能根本稳定。除此之外，我们老师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起幼儿的平安感，信任感。张泳琪小朋友是一个非常内向的幼儿，在家里姥姥非常宠她，一切都是姥姥包办代替，所以小便时不但不会脱裤子，还要抱着小便。我们通过循序渐进的方法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大小便、怎样自己吃饭等，如今泳琪的自理才能比刚来园时进步多了。不但能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫“老师早”。姥姥对我们的工作非常满意，感谢的说话常挂在嘴边。如今，全班的幼儿都适应了群体的生活，并且热爱自己的幼儿园、老师和同伴。三、注意培养幼儿的自我保护才能。本学期，我们把平安工作放在首位，根据幼儿园平安教育目的，做好平安工作方案，结合班幼儿的特点和实际情况，有目的地向幼儿进展平安教育，增强幼儿的自我保护才能。1、帮助幼儿树立平安意识，2、进步幼儿自我保护才能。树立平安意识，是培养幼儿自我保护才能的重要前提。因此，在日常生活和教学活动中，我们有意识的结合每月平安教育目的，通过平安环境布置、讲故事、情景表演、看vcd、等形式，对幼儿进展平安教育，让幼儿树立自我保护的意识。如通过让幼儿亲身去体验一下装满热水的杯子是烫手的，电笔放在电插座中闪火花，火柴可使纸燃烧等，使幼儿知道不要随意玩水、火、电等危险物品。从而强化幼儿的平安意识。我们对幼儿进展平安知识教育的同时，还注意教给幼儿预防意外事故的方法，以防不测，如教育幼儿不要单独到大街上玩，以防走失或撞车。一旦走失，不要跟生疏人走，并要大声呼救。还教育幼儿不要随意自己吃药、不把细小的东西放进鼻子耳朵，户外玩游戏时要守规那么，不要互相碰撞，上落楼梯时要小心并扶着扶手……等。此外，还加强幼儿整天生活的管理，每天坚持晨、午检，合理安排幼儿的活动，做到动静交替，通过形式多样的户外活动，进步幼儿的体能，使他们动作协调，反响迅速。四、充分挖掘和利用一切资，激发幼儿不断学习的兴趣在主题活动“好孩子”中，考虑到环境对幼儿的影响，在主题生成后我们老师立即创设了相关的活动环境。如在教室设计游戏区：丰富娃娃家、玩具商店等游戏环境，让幼儿在游戏中的良好行为。在语言区投放与主题有关的图片、图书、照片，在生活区投放练习幼儿生活才能的材料，在评比区开展好孩子的评比，激发幼儿积极向上的精神。让幼儿置身于一个生动的主题情景中，从而自然地激发了幼儿活动的兴趣。自由活动时，几个幼儿正在教室一角的“娃娃家”中玩得兴趣正浓。这时，陈柏聪冲了进来，钱雯君说道：“你怎么不按门铃就进来了。”柏聪说“没门铃呀”他的话引起了我的关注。第二天，我在娃娃家的门口增设了门铃，并在教室里布置了家长搜集的“我的一家”的图照片，在“厨房”材料架中放入了面条、调味料等。及时的环境变化和丰富的材料提供成功地激发了孩子继续学习的兴趣。可见，环境资的有效利用能促进课程的真正综合。五、家长工作做好幼儿教育工作家庭教也是一个不可缺少的局部，要使幼儿教育获得更好的效果，我们必须让家长理解和理解我们的工作，得到家长的配合和支持，才使一切教育活动顺利开展。因此，我们每周都及时在通讯拦向家长公布每周的学习内容，定期向家长介绍一些好的育儿经历、幼儿保健等方面的知识，每周发给幼儿的“家庭幼儿手册”，家长们都能认真阅读，在“幼儿在家长表现栏”里认真作为评价，交回来后我们也根据幼儿的在家不同的表现及时进展教育。平时对家长们的合理要求，我们都尽量满足。如梁洪坤的家长每天不是要求我们给他喝奶就是喝汤、吃钙片、吃鱼肝油等，我们都毫无怨言。因此，家长对我们的工作也非常的支持，每次的家长活动家长们都积极参加，鲍婉婷家长对我们的工作非常的理解和支持，为我班赠送了一大批的玩具、图书、文具。家长们特别是泳琪姥姥、柏聪姥姥常由衷地讲：“你们工作既细心又耐心，教得小朋友听听话话的，真佩服你们。”本学期，我们班的工作人员能团结协作，不分彼此，共同搞好班工作，虽然做了一些工作，但也存在缺乏的地方，如幼儿的常规未够稳定，个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋，懒动手的不良习惯，有待下学期以更丰富的更新颖的活动吸引幼儿的兴趣，并继续丰富各区角的游戏材料，做好教学工作总结，争取把班的工作做的更好。第5篇：班班通教学总结班班通让我的教学更精彩随着，我班安装了班班通多媒体教学仪器。我感受到了现代化教学手段带来的教学新境界。本学期，在班班通的使用上，我重点做了以下几点：一．在教学中充分运用班班通设备，帮助学生理解所学的内容在教学《美丽的小兴安岭》一课时，我从网络里搜索到了一些小兴安岭春夏秋冬的照片，制作了幻灯片，利用软盘拷贝在班级的电脑上，当幻灯片在班级的电视屏幕上出现时，那逼真绚烂的美丽景象让学生陶醉，为学习课文奠定了良好的情绪根底。学生用极大的热情学习这篇文章，这节课受到了很好的教学效果。在学习《分数的初步认识》一课时，课本设计了一幅幅生动活泼的动物图，可以帮助学生理解，因为这局部内容是本册的一个重点，为了使教学效果能更好的掌握所学的内容，我将这些内容制成课件，让一幅幅图画接近学生的生活，让学生在生活中学习，理解，提出有关的数学问题，到达了较为理想的教学效果二、本学期，我们班的研究性学习选择的课题是《走进古诗词》，有了班班通，我先将要学习的古诗列了题目，在屏幕上放给学生看，让他们对要学习的古诗有个大概的理解，之后，我把这些古诗利用课余时间集中制作成幻灯或课件的形式，每天早晨，先复习前一天学过的古诗，接着学习新的古诗，非常方便。总之，在教学过程当中，我充分利用了班班通教学仪器，到达了比以往好的多的教学效果，尝试到了现代化教学的便利，班班通让我的教学更精彩。班班通教学设备使用总结青岛书院路小学王春霞第6篇：大三班班务教学工作总结大三班班务教学工作总结〔2023.3—2023.7〕金塔县幼儿园李艳琴转眼间一个学期完毕了，在这个学期中，我班各项工作严密围绕“省级示范性幼儿园验收”工作来开展，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作。回忆这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序，各方面都有了一定程度的进步和进步。现就本学期的班级工作开展的详细情况总结如下：一、教育教学工作情况一学期来我将自理才能、常规教育贯穿于各项活动的过程中，但凡孩子能做到的事都指导他们自己做,例如从自己穿脱鞋袜,吃饭,洗手、当好值日生等方面进展培养,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、进步了动手操作、生活自理等才能，在日常生活中坚持不懈地培养幼儿良好的行为习惯。孩子们的进步是我们能看的见的,本学期我灵敏施行课程方案，根据幼儿的兴趣制定各项活动内容。我本着走出去的教学方式，培养幼儿自己的动手才能，老师大胆放手，让幼儿单独去做。在日常工作中，鼓励幼儿大胆提问，通过多种形式的探究活动，有效的完成了教学目的。重视幼儿的体育锻炼。我利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我加强对幼儿进展平安教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的安康成长。在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用，针对大班幼儿的年龄、心理、认知特点，我多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。在开展区角活动中，我们根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目的和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区角活动目的。循序渐进地帮助幼儿建立区角活动的常规。同时在活动中注重引导，鼓励幼儿探究、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料互相作用，促进幼儿开展。我在开学初就根据班级的情况制定了班级的特色教学，其中内容之一—1—美术教学。在这一学期里，我有方案地施行着。除了年级组制定好的美术活动外，我每周又增加2个美术活动。我设计了涂色、构线、组画等不同形式的绘画活动，孩子们通过经常性的绘画活动，对美术活动很感兴趣。他们经常问我们“今天我们画不画画？”当我组织孩子画画时，他们会欢呼。在活动时，我对孩子们进展了涂色技巧、颜色搭配和构线等技能的培养和练习。二、平安工作情况平安工作是幼儿园教育工作的重中之重,只有在确保幼儿安康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动。每天来园后,我都会检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有锋利的东西来幼儿园,做好饭菜的发放工作,防止烫伤幼儿。做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或单独外出。一学期来，我与配班老师配合默契,做好了本班的卫生保健消毒工作,及时观察幼儿,遇到紧急事情不慌张,有条不紊地做好每件事情,配合保健医生做好体检,预防接种等工作,照顾好有特殊需要的幼儿,让家长实实在在的放心。我始终保持高度的平安责任意识,认真细致地开展平安工作,使我班幼儿在本学期未出任何一件平安事故,平安工作圆满完毕。三、开展活动情况在本学期中，我严格按照园委会的要求，开展了丰富多彩的活动，给家长和小朋友们留下了深化的印象：1、在开学初，组织召开了别开生面的家长会，家长到园率到达了99%，家长会中就家长关心的话题展开了讨论，解决了困扰家长的孩子在家的教育问题，使家园教育一致。2、环境创设采用幼儿动手参与的形式，充分表达了幼儿的自主性。3、为了更好的开展幼儿的动手操作才能，我和配班老师共同设计布置了我班的五个区角，并且让幼儿自己当讲解员，为大家介绍每个区角的材料投放、玩法、意义等等。4、六一之际，我和配班老师组织幼儿操练新编排的幼儿早操，幼儿动作优美，道具新颖，六一表演时为家长留下了较好的印象。四、家园共育情况老师和家长通过交流，可以理解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尤为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打与家长问候幼儿的身体安康状况，实在做好家园同步工作。我们还召开了家长会，让家长理解孩子在园的情况，同时也让我们理解孩子在家的情况，互相理解，同时汲取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的开展。五、存在问题情况1、我班有些孩子表现太自由、自我约束才能差，而有个别幼儿胆子太小，不能大方与老师交谈。2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的那么很慢。3、生活自理才能整体上开展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。在本学期做的好的方面我们会继续保持，但我们也会正视自已的缺乏之处，针对以上问题进展分析^p、解决，在生活常规上还须加强对幼儿的训练，进步班级管理程度，努力把今后的班级工作开展的有声有色。2023年7月2日第7篇：小2班教学工作总结2023-2023年小2班教学工作总结时间飞逝转眼间，一学期即将接近尾声。我班孩子从刚来园时的嚎啕大哭到如今每天高快乐兴来园，从当初的不愿意和老师说话，到如今能和老师主动打招呼，从不会说大小便到如今自己会独立大小便，从开学第一天进餐的一片狼籍，到如今的安静、有序地进餐„„点点滴滴都看到孩子们的成长。临近期末我们对孩子各方面的开展状况作了评估，现对评估作如下小结：一、安康领域安康领域对于我们小班来说应该是要作为重点来抓的一局部。开学初教幼儿学会了早操，通过做游戏和户外活动的锻炼，大局部幼儿的动作开展协调，并且喜欢参加游戏开展了一个跟着一个走直线、向指定方向跑跳、跳圈、夹球跳、踢球等活动，在开展这些活动时也发现有的小朋友在平衡才能上不是很好，有的小朋友双脚夹球跳有一点困难，除赵哲泰和王茁柯瑞小朋友，根本都能自如的走、跑、跳、平衡等。这学期，没有对幼儿进展拍球的学习，因此孩子这方面的技能较差，下学期需要加强。为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯，我们经常利用晨间谈话、讲故事等教学形式，教育幼儿讲卫生、爱清洁，初步对幼儿进展自我效劳才能的培养，如：自己入厕、进餐、自己拿水杯、自己装东西、自己背书包，语言告诉老师自己的要求。如今我班幼儿根本都有良好的卫生生活习惯，能正确地使用餐具，完成自己的一份饭菜，会主动放好餐具和椅子；入睡前会自己好放鞋子，学着穿脱衣服。通过安康教学，孩子们还都知道了一些自我保护的知识，如不挖鼻子，不用脏手揉眼睛，不吃手指等。二、社会领域经过一学期的训练，我觉得我班幼儿在社会领域的进步很大。开学初，幼儿哭闹情况比拟严重，我们就利用游戏、故事、新颖的玩具等来吸引他们，用亲切和蔼的态度来温暖他们，是幼儿尽快地适应幼儿园的生活，并喜欢来幼儿园。如今他们不但能高快乐兴的来园，本班幼儿根本上能主动使用“老师好、再见、谢谢、对不起”等礼貌用语，而且都愿意与老师、同伴一起游戏；有的小朋友还会主动去帮助其他小朋友拿东西放东西，帮老师一起搬桌子、凳子，在游戏过程中他们已经具备了初步的规那么意识，并能积极愉快的参与各项活动。在与同伴的交往中，逐渐学会等待、轮流、分享、合作等交往的技能。但还有个别幼儿的交往行为不够理想，经常会发生争抢、打架事件，如谢艺乐、王梓萌、樊星妤、赵妍珊，今后还要多加强对他们的教育。在日常的生活中还逐渐形成了初步的是非观念。三、语言领域语言是交流的工具，培养孩子的语言交往才能很重要。在平时我们有意识地加强对孩子的语言才能培养，鼓励孩子大胆地表达自己的想法和思想，让孩子愿意说话。这学期孩子的语言表达才能进步很快，愿意听同伴和老师讲话，在晨间谈话中愿意讲述自己的事情，倾听习惯有了很大的进步，也会试着去说一句完好的句子，大胆地表达自己的观念和恳求。进步尤为突出的是王茁柯瑞小朋友，从刚开场的不会说话到如今的能用简单的短语向老师表达自己的要求和想法，王梓萌小朋友从入园时的不爱说话如今喜欢和小朋友、老师一起分享自己的想法和发生的事。小朋友们也可以集体或者分组的表演老师教的儿歌、手指游戏或者音乐游戏，只是也有小朋友在语言表达方面需要加强，因为有的小朋友因为有点胆小，性格比拟内向，假如单独表演声音就会很小，有时不敢表演。如赵妍珊小朋友胆子很小，不敢表演，也不会主动地与老师来交流，在今后要多于他交流，逐步进步她的胆量和口语表达才能。大局部幼儿都能认真倾听老师的同伴的说话，喜欢听故事，养成了一定的倾听习惯。他们还学会了一页一页地翻书、看书。四、科学领域我班孩子对周围事物很感兴趣，喜欢围着老师问这问那的，在老师的引导下学习观察事物，知道其明显的特征。在认知方面，我们引导孩子认识了叶子、水果、蔬菜、冬天、各种交通车辆、生活中的各种标志。在学数方面，我们开展了感知物体数量的多少、一样多、1和许多、按物体颜色、大小、名称分类以及5以内数字与数量的对应等。他们能很好的区分三角形、圆形、正方形，但对正确命名还有一定困难；大局部幼儿能点数到4，知道大小，多少的概念，但对总数的概念还不是掌握很好。对于红黄蓝三种颜色的认识还有待于今后继续加强。五、艺术领域在音乐方面孩子们能跟着音乐拍手、做动作，而且局部孩子能用好听的声音大胆的唱歌，并喜欢到前面来表演给大家看。我们班的小朋友很喜欢跳舞，极个别的小朋友还会根据放到不同种类的音乐而做出不同的反响还能边唱边跳。在美术方面本班孩子认识了一些的绘画工具，涂染等，并初步学会了粘贴技能。他们对于玩色很感兴趣。能运用一些