交通安全教案优选30篇

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篇1：交通安好教案篇2：交通安好教案篇3：交通安好教案篇4：交通安好教案篇5：交通安好教案篇6：交通安好教案篇7：交通安好教案篇8：交通安好教案篇9：交通安好教案篇10：交通安好教案篇11：交通安好教案篇12：交通安好教案篇13：交通安好教案篇14：交通安好教案篇15：交通安好教案篇16：交通安好教案篇17：交通安好教案篇18：交通安好教案篇19：交通安好教案篇20：交通安好教案篇21：交通安好教案篇22：交通安好教案篇23：交通安好教案篇24：交通安好教案篇25：交通安好教案篇26：交通安好教案篇27：交通安好教案篇28：交通安好教案篇29：交通安好教案篇30：交通安好教案

安好课：自护、自救安好教导

(一)主题：安好学识教导

教学资料：学习一些家居安好、交通安好、消防安好等学识。

教学目标：经过学习有关安好学识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安好、健康成长。

教学时数：一课时

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的关切、保护，貌似并不存在什么危害。可是，家庭生活中依旧有大量事情需要备加留神和细心对待，否那么很轻易发生危害，酿成事故。下头就谈谈家居安好要留神什么：

1、用电安好

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。所以，我们有必要掌管一些根本的用电常识。

1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中察觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应立刻关掉电源开关，中断使用。

5)察觉有人触电要设法实时关断电源；

或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安好使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气好多泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，坚持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要留神安好

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做打定运动。

4、饱食或者饥饿时，强烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情景不明时，不要跳水。

6、察觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼叫成年人前来相助。

三、交通安好

1、行走时怎样留神交通安好

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。[由网友投稿]

2）团体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规矩，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎样办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎样样。

2、一旦身受火灾的要挟，千万不要恐慌，要冷静，想手段离开火场。

3、逃命时，尽量采取养护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结：

只要我们四处细心，留神安好，掌管自救、自护的学识，磨练自我自护自救的才能，机敏大胆的处理遇到的各种奇怪的情景或危害，就能健康地成长。

时间:2022.11.8班级:三（1）加入人数:52班会主题:交通安好

班会形式:

班会资料:

(一)主题导入:

1、主持人：我们每个小学生都要了解根本的交通规矩，巩固交通安好意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最根本的交通标志。做到高兴上学，平安回家。

2、嬉戏猜谜语

（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安好有保障（人行横道线）

（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

3、透露本次班会主题——交通安好记心中。

(二)交通安好知多少

A、(学生跑上台把事先打定好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片举行阐明。

B、交通学识竞赛。分两组队员来抉择哪些行为是留神了交通安好的，而哪些是特别危害的(答对题多者为胜)

(三)小品《车祸之后》

1、小品资料：一名学生放学回家由于不遵守交通规矩，结果出了车

祸。

2、议一议：

（1）这个同学违反了哪些交通规矩？

（2）我们应如何遵守交通规矩？

3、小结：是阿！这多危害阿！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身可惜，真怅然！交通安好，我们可得随时留神。在学校里，我们就应怎样留神安好呢？

(四)交通安好三字经

讲法规，为安好，靠右行，记心田。

过马路，左右望，红灯停，绿灯行。

无灯时，勤摆手，过道口，要直走。

多人行，莫并肩，横过道，要快走。

过马路，走天桥，贪便当，最危害。

雨天伞，莫遮眼，路上水，留意滑。

夜间行，耳加眼，走或停，要清晰。

莫在路，玩追赶，玩滑板，路上险。

自行车，常查验，闸与铃，要完善。

过十二，才上路，不逆行，不抢道。

搭摩托，戴头盔，乘汽车，安好带。

头与手，不外探，有垃圾，勿外抛。

见意外，速报案，帮大人，不等闲。

交通法，莫违反，出事故，懊丧晚。

(五)老歌新唱《祝你平安》

你的车子检查好了吗

交通法规记在心上了吗

生活的路总有一些危害事.

请你务必要机警留神安好过得好.

祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边.

路口的指示灯你看领会了吗

安好带，灭火器你都带上了吗

人生自古总有大量突发事请你多做些防范快乐多于烦扰.

祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边.你永久都幸福是我最大的心愿。

后面还有多篇交通安好教案！

幼儿园安好教案：《交通安好》

活动目标：

1.熟悉红、黄、绿色，了解根本的交通规矩，明白遵守交通规矩的重要性。

2.经过参与情境嬉戏活动，理解红绿灯的作用。

3.树立遵守社会公共规矩的好品质，巩固自我养护意识

活动打定：布置情境化场景，红绿信号灯。

活动过程：

一观看儿歌《红绿灯》

二经过提问的方式，协助幼儿了解红绿灯的作用。

(1)教师：马路上有什么有哪些颜色红绿灯有什么用处。

小挚友们，儿歌看完啦，教师此刻有几个问题想问你们，在方才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么有那些颜色你们觉得红绿灯都有什么用处呢

(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的

那你们看到方才那些小汽车都是在哪儿行驶的么小汽车又是怎样过马路的发生了些什么

三.启发幼儿探讨马路上的交通规矩。

(1)教师：自行车应当在什么道上行使自行车应当怎样过马路自行车该遵守哪些交通规矩呢

小挚友们方才查看的都很留心，说的也很对。那教师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶自行车应当怎样过马路自行车又应当遵守哪些交通规矩那行人呢

四.带幼儿到布置好的嬉戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。

教师：这是谁他在做什么他是在怎样站的他是怎样指挥交通的

小挚友们，此刻我们来看一看，站在马路中间的他是谁他站在了哪里他是怎样指挥交通的

好啦，小挚友们说的奇怪好，那教师就要赏赐一下小挚友啦，教师请小挚友和教师一齐来做个嬉戏。教师此刻说一下嬉戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时指点幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。指点幼儿开车时要留神红绿信号灯，并根据信号动作。)

一.班会背景：

人流、物流、车流的快速增长，是国家经济进展、市场昌盛、人民生活水平提高的必然趋势。然而事物的另一面却向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安好形势特别严峻：事故持续上升，伤亡惨烈，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教导部《关于加强中小学校交通安好工作的通知》精神，持续进一步搞好我校的交通安好教导，裁减交通违章，杜绝交通事故，特上一节关于交通安好的主题班会。

二.班会目的：

1、透过惨痛的教训让同学们铭刻交通安好的重要性。

2、透过丰富多彩的活动，让同学们学习了解交通法规并学会自我养护。

3、与交警互动，培养学生的社会职责感，学做交通小卫士。

三、班会设计：

本节班会将采用讲解、竞答、、小品和现场互动等形式，对学生举行交通安好的教导，并利用多媒体课件举行辅佐教学，使学生体会生命的难得，交通安好的重要性，掌管各类交通安好学识，并在活动过程中逐步渗透群众主义、社会职责感教导。

四、活动打定；

1、让学生搜集有关交通安好的反面和正面的事例和图片。

2、组织学生学习交通安好学识。

3、组织学生排练有关节目。

4、制作相关课件。

五．班会流程：

开场白（主持人）：敬爱的各位来宾、教师，同学们，早上好！这天是全国中小学安好教导日，我们武汉市75中初二（1）班《守护生命——交通安好主题班会》此刻开头！

第一篇章惨痛教训铭刻在心

播放《天堂里是否有车来车往》MTV

主持人：这是一个令人扼腕叹息的故事，一个十三岁的花季少女，如花的生

命就这样葬送在滚滚车流之中。然而更可悲的是类似的杯具每一天都在上演。

(ppt)出示两组交通事故图片，由主持人讲解

(ppt)出示一组交通事故的数据

主持人：惨烈的交通事故带走的是亲人的生命，留给生者的却是无法弥补的精神创伤。请赏识小品《送你一枝玫瑰花》

主持人：这一个个触目惊心、血泪交织的杯具不能不叫人悲泪横流、心有余悸；

上天赋予每个人的生命仅有一次，极其脆弱的一旦消逝就永不再来的生命多么需要我们精心守护！同学们：一人安好，全家幸福；

生命至上，安好为天；

安好第一，预防为主，预防之道，重在学习。让我们专心学习交通学识，自觉遵守交通法规。

其次篇章学习交通法规，学会自我养护

主持人：此刻进入交通安好学识竞答环节（竞赛活动）

主持人：交通安好，岂非儿戏，可有人偏偏不信这个邪，您看（小品）第三篇章承受社会职责，做交通小卫士

主持人：我们是21世纪的主力军；

我们是跨世纪的接班人，我是展翅高飞的雏鹰；

我们是社会的小仆人。创办城市交通礼貌，事关你我他！

(ppt)播放75中资料视频（主持人举行阐明）

我们75中是交通安好示范校，向来有普及交通安好学识的好传统，每一个75中人都为此感到高傲和骄傲。此刻请丁斐扬同学代表学校向全班同学发出提议。

主持人：现代礼貌城市，需要大家具备现代交通意识。您请!我让!高风格。礼貌、畅通、有秩序。为了让交通事故远离我们，为了让交通杯具不再发生，让我们严肃承诺：（全体起立）

严格遵守交通规矩，创办安好、畅通、礼貌的交通环境！

从我做起；

从身边做起；

此后刻做起，走礼貌路、做礼貌人，做维护交通的小卫士！

主持人：交通安好主题班会到此终止，多谢大家

认知目标：

初步熟悉最根本的交通标志和交通设施，了解与自我生活有关的交通安好常识。

行为目标：

培养自主、防卫的安好养护意识。遵守交通规矩。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口留神来往车辆，不抢行。

才能目标：

培养学生的合作意识、查看、动脑、动手及生活实践才能。

教学重难点

1.确立自主、防卫的安好养护意识。

2.能熟悉有关的交通标志、交通设施。

3.人行道与人行横道的识别。

教学打定

教师：1.红黄绿号牌一套。2.教学课件。3.布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。4.学习星（红色）安好星（黄色）。

教学过程：

一、创设情景，活力。

师：教师今日为小挚友带来了一段录像，小挚友们想不想看？想看的话就请留心看和听，专心想，等一下说说你都看到或听到了什么？

1.看录像《篮球女孩》。

2.师：小挚友们，看完方才的录像，你明白这个小女孩是用什么走路的吗？

师：这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？

师：是什么造成她今日的样貌呢？

3.师：是呀，车祸就是杀手。在我们的生活中汽车给我们的交通带来便当的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安好。小红燕撕心裂肺的呼叫时时警醒我们：生活中假设不重视交通安好，就会遇到意想不到的危害，造成终生的可惜，失却完备的未来。你们的爸爸妈妈每一天把你们送到学校，除了期望你们学到更多的学识，更渴望你们每一天都能平平安安回家。今日我们就来学习新课《平安回家》。

出示课题：遵守交通规矩。齐读课题

过渡：平安回家首先要学会走路。我们来看一个片断，想想我们生活中应当怎样走路，才能平安回家。看谁看得最留心，听得最专心，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，教师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？

二、看动画——《学会走路》（出示课件）

师：方才你听到和看到了有关交通安好的哪些资料呢？（小组交流后发言）（细心、爱查看的小挚友断定察觉了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的指点大家留神的交通牌子，明白它们叫什么吗？（板书：交通标志）。对，为了保证交通安好，我们除了要明白一些简朴的交通安好学识外，我们还得熟悉一些常见的交通标志，才能安好行走。

反思

经过这节课的学习，大家熟悉了一些交通标志，明白了一些交通规矩，明白了自觉遵守交通规矩的重要性，激发了同学们自觉遵守交通规矩的情感。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口留神来往车辆，不抢行。

道路交通安好主题班会

活动目的：

1、让学生进一步了解一些与他们生活紧密相关的交通规矩，懂得自觉遵守交通规矩的重要性及不懂交通规矩所带来的危害性，为了自我和大家的安好，人人都务必遵守交通规矩。

2、构成学习、讲安好学识的空气，培养学生自我养护的意识和潜力和喜欢生命的情感，为他们的健康成长打好根基。

活动时间：2022-4-20

活动地点：九（4）班

活动人员：九（4）班全体同学

活动过程：

一、介绍交通事故

严峻的交通安好事故

1、1999年全世界因道路事故死亡的人数约为100万人，平均每小时死亡100人.全球每年有超过120万人死于马路交通事故，上百万人受伤或残废

2、2022年全国共发生道路交通事故517889起，造成107077人死亡，480864人受伤，直接财产损失23.9亿元.2022年平均每一天发生交通事故约1418.87次，死亡约293.4人，受伤约1317.44人

3、2022年，全国共发生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受伤，直接财产损失12亿元。

另有消息称，“中国有全世界1.9%的汽车，引发的交通死亡事故却占了全球的15%世界级名人交通事故

1906年5月30日，法国出名科学家居里夫人的丈夫、出名物理学家皮埃尔.居里在大街上行走时，被一辆超速行驶的军车撞死；

1927年9月14日，美国出名舞蹈家邓肯与挚友外出时，身上的围巾被一辆疾驶的汽车刮住，她被卷到轮下，倒在血泊之中；

1949年8月16日，美国享誉世界的出名小说《飘》的玛格丽特.米切尔在马路上被一辆高速驶入逆行道上的摩托车撞死；

1997年英国皇妃戴安娜夫妇双双死于车祸。

八十年头，我国东海舰队司令员死于交通事故。

二、学习道路交通安好法

第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。

第三十六条根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机车、行人实行分道通行。没有分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。

第三十八条车辆、行人应当按照交通信号通行；

遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行；

在没有交通信号的道路上应当在确保安好、畅通的原那么下通行

三、学生如何自觉遵守道路交通安好

1、路权划分：

行人的路权在道路右侧边线1米范围，

自行车的路权在道路右侧边线1.5米内行驶。

2、安好乘车

A乘车的选取

乘坐车辆首先要选取车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。

另外，假设你的父母会开车，你就应精心劝导父母，为了家庭安好、幸福，千万不成酒后驾车。

B乘车途中的安好

乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危害。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。

在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安好头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

C、骑自行车的安好

骑自行车（包括电动自行车，下同）不能走机动车道。由于法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道一是违反法律，不要在机动车道行驶，假设你硬要走机动车道，往往轻易导致交通事故发生。

骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，就应根据道路标线，按“右侧通行”原那么从非机动车道内绕道而行。

还有，骑自行车、电动自行车、包括过人行横道线也就应下车推行。

骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。

骑自行车（包括电动自行车，下同）不能走机动车道。由于法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道一是违反法律，不要在机动车道行驶，假设你硬要走机动车道，往往轻易导致交通事故发生。

骑自行车不要逆向行驶。由于法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。

要留神车辆的安好有序停放。车辆在公共场所停放应选取不影响他人进出、不影响市容貌、不易被小偷作案的地方，并尽可能使车辆停放有序、间隔相等、排列整齐；

车辆在学校内停放，应按照学校指定的地点停放

3、安好走路

在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

不要边走边看书，不在马路上相互追赶，不在马路上玩耍和长时间停留。

在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。穿越马路时，要遵守交通规矩，做到“绿灯行，红灯停

群众外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

三、教师小结：

愿同学们乘上安好之舟，扬起生命之帆，在学识的海洋里乘风破浪。生命仅有一次，幸福快乐掌管在你的脚下，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规矩的好习惯。

《日新月异的交通》教案

一、教学目标：

1、初步了解日常生活中常见交通工具的特点，明白一些特定环境下特殊的运输工具。

2、明白我国立体交通网络框架根本构成，感受祖国交通急速进展，巩固喜欢祖国的情感。

3、经过举例或现身说法让学生初步熟悉交通对进展经济、提高人民生活水平中的作用。

二、教学过程

（一）数说交通工具，了解相关特点

1、了解我们乘坐哪些交通工具？举例说说这些交通工具的特点和优势

2、熟悉其它特殊的交通工具（独木舟、木筏、竹排、背篓、背架、牦牛、骆驼、马等）议论分析：这些交通工具与它的地理环境有什么关系？（可阅读课本“学识窗中的资料”）

3、了解交通工具的蜕变

（二）今昔行程对比，感受交通进展

1、计算时间，感受进展

假使杭州－北京的距离约1490km，在以前只能靠步行出门的年头，若步行每小时走5公里，不研究其他因素，从杭州到北京需多少时间？假设有了自行车，自行车每小时行15公里，从杭州到北京需多少时间？假设汽车每小时行80公里、火车每小时行100公里，那从杭州到北京分别需要多少时间？此刻开通了空中航线，飞机每小时至少行500公里，从杭州到北京只需多少时间？

2、从交通工具的进展变化及方才的计算结果中，你有什么感受？

（三）了解交通网络，激发爱国热心

1、了解交通网络

师：交通工具的蜕变引发了交通的飞跃进展，我们整个中国的交通都发生了日新月异的变化，无论是陆路、水路、航空都有了巨变，我国立体交通网络框架根本构成。

①、结合P62页“中国铁路分布图”，了解我国主要铁路干线。

②、读图明白几条国道马路及一些高速马路

③、结合P62页航空路线图，熟悉几条空中行线。

④、明白几个港口及几条航运路线

2、初知交通进展的意义

从祖国交通的飞速进展中你看到了什么？你明白交通的快速进展对经济创办和我们的生活带来了哪些好处吗？对此，你又有什么感受呢？

（四）师生同唱赞歌，提升爱国情感

1、师：同学们，我们祖国的进展突飞猛进，在这片开阔的土地上，交通越来越便利，人们的生活越来越幸福，我们都爱自我的祖国。最终，让我们用歌声来赞美祖国。

2、师生齐唱歌曲《大中国》（课件同步放歌曲）

交通安好教导教案设计

时间：2022年10月11日

班级：一年级

班会主题：交通安好记心间上下楼梯要安好活动目标:

1.让学生在交流活动中熟悉一些常见的交通标志。

2.让学生在嬉戏活动中体验交通规矩的重要性，从而自觉地遵守交通规矩。

3.上下楼梯留神安好，预防踩踏事情发生。

教学过程：

一、开展联想，透露活动主题。

二、数据表示，体会交通规矩的重要性。

交通安好，一个永恒的话题；

交通安好，一个关系人生质量的家庭幸福的话题。据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思量。诚恳的告诫：交通事故离我们并不遥远，它也往往发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人挚友遇到过的交通事故。谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不慨叹唏嘘。慨叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！——期望每个同学心中都有交通安好这根弦，时刻牢记遵守交通规矩

三、班会中学习交通法规：

1．鉴别交通标志；

2．快速抢答交通学识行人在透过路口或横过道路时应留神那些事项行人在透过路口或横过道路时应走人行横道线，无人行横道时，应首先查看道路两边，避让过往车辆，确认安好后再行透过。行人在何时何地应留神交通安好行人在横过道路或透过车流量较大的路段、路口及上坡下坡时应留神交通安好；

雨雪天气、夜间等气候、照明不良的状况下应天性留神交通安好。

四、交流：议论上下楼梯我们应当留神哪些方面的安好。

1.上下楼梯应当留神哪些安好？为什么？应当如何做？上下楼梯靠右边走；

下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；

不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；

上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；

不许在楼梯内打闹、疯跑、做嬉戏、做体育活动；

放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。2.在走廊里应留神哪些安好？为什么？应如何做？轻声溜达，不跑不叫；

不追赶打闹；

不做嬉戏；

不攀爬护栏；

不向楼下吐痰、丢东西；

无事不到其它楼层乱窜。

五、总结

（略）

“交通安好”主题班会

珍爱生命

活动主题：珍爱生命

活动对象：初一、三班

活动时间：2022年10月29日

活动地点：教室

活动方式：讲演

班会目的：

1、透过读新闻的形式引起同学们对交通安好的重视。

2、透过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规矩及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规矩的良好的行为习惯。

课前打定：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、选好及训练班会主持。

3、了解一些根本的交通规矩。

4、了解一些常见的交通标志。

班会开展过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。中广网北京12月28日消息记者从湖南省衡阳市政府新闻办得知，27

日上午7时40分，衡南县松江镇因果村发生一齐交通事故，造成9名学生当场死亡，1人失踪，另有10名学生被紧急送往医院举行抢救。目前，1名失踪人员已被察觉并死亡，4人因抢救无效死亡，遇难人数上升至14人。

据了解，受清早浓雾影响，一辆由松江镇东塘村开往因果村的三轮车

输送20名小学生，在驶到因果桥时，发生交通意外，整车坠入河中。事故发生后，衡阳市委市政府主要领导立刻指示，要求不惜一切代价抢救落水学生，抢救受伤学生。

目前，失事车辆司机陈某已被当地公安机关操纵，事故理由正在进一步调查之中。善后处理工作正在有序举行。

2、主持B：大家听了这那么新闻有什么感想呢？

3、同学们探讨，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安好不容忽略。

B：所以这天我们就一齐来学习交通规矩，并要养成自觉遵守交通规矩的好习惯。

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。班会小结：

1、同学小结：生命仅有一次，幸福快乐掌管在自我的手里，期望大家透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规矩的好习惯。

2、安好教导是学校教导的一个重要组成片面，而交通安好教导尤为重要，由于学生每一天空上学、放学路上的交通状况对比繁杂，天性是我们学校周边的交通状况更是繁杂。透过开展这次主题班会，使学生明白了交通安好的重要性，也了解了根本的交通学识，明白该如何去遵守交通规矩。学生也纷纷表示以后务必要去了解更多的交通学识，遵守交通规矩，做到时刻留神交通安好，让家长、教师放心。

“遵守交通规矩，守护生命之花”

——交通安好日教导主题班会

大兴小学四年级

一、班会目的

1、透过班会使学生了解生命的难得，掌管有关的交通安好学识，认清学习目的，巩固学生安好意识。

2、以“巩固交通安好意识，提高自我养护潜力”为指导方针，切实加强安好教导与管理，确保学生安好。

3、引导学生在活动中熟悉生命的好处，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命好处。进而教导学生关爱生命、崇敬生命、敬畏生命、激扬生命、喜欢生命、养护生命。

4、为加强对学生法制与交通安好的教导与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。

5透过学习有关安好学识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安好、健康成长。

6透过班会学习交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥。

二、班会过程

照片引入：

主持人：看了这张照片，大家都熟悉，说明我们这边交通兴隆，可是也带来交通的安好问题。

提问我国设立的首个交通安好日，你们认为就应设在什么时候？学生议论回复。

主持人：交通肇事电话号码（幻灯片）

学生：122

主持人：那交通安好日就应是在那天呢？

学生：12月2日

主持人：确定12月2日为“全国交通安好日”，主要斟酌数字“122”作为我国道路交通事故报警电话，于1994年开通并投入使用，群众

对此认知度高，便当记忆和宣传；

同时斟酌每年12月2日我国已进入冬季，是交通事故多发期，春运等道路交通出行和运输颠峰也即将开头，在此时间节点组织开展全国范围的道路交通安好主题宣传活动有利于预防道路交通事故，保障宏大民众出行安好。今年“全国交通安好日”的主题是“遵守交通信号，安好礼貌出行”。

幻灯片表示车祸猛于虎资料

中国汽车保有量只占全世界的2-3%，但事故死亡人数却占全世界的20%左右，已成为世界上道路交通事故最为严重的国家，也是死亡人数最多的国家。

从今年1至10月份全国道路交通事故统计状况看，全国因闯红灯肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故4227起，造成798人死亡，其中驾驶机动车肇事造成739人死亡，驾驶非机动车肇事造成55人死亡。

全国因违反道路标志标线肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故87852起，造成26154人死亡，其中驾驶机动车肇事造成25182人死亡，驾驶非机动车肇事造成694人死亡；

步行肇事造成262人死亡。全国因机动车未礼让行人肇事造成429人死亡，因违法占用应急车道肇事造成161人死亡。

据了解，我国2022年因交通事故造成中学生死亡2132人，受伤10098人；

造成小学生死亡2656人，受伤10819人。摩托车肇事导致的死亡人数呈逐月波动上升，无证驾驶、未按规定让行、超速行驶是摩托车肇事的主要理由，导致的死亡人数分别占摩托车肇事死亡人数的25.1%、11.7%和8.1%。

交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要理由之一。

主持人：同学们，人最名贵的是生命，生命对我们每个人而言仅有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的要挟，意外伤害已经成为夺取我们名贵生命的最大要挟。接下来请大家看几组照片

幻灯片表示：（我们周边的交通事故）主持人：交通事故不仅仅是受害者，并且身后有好多的家庭，请大家看看伤亡者的亲人那一声声绝望哭喊（幻灯片表示）

主持人：同学们，这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生命换来了教训，使我们机警，让我们痛心!这在向我们传达着同一个信息—交通安好，重于泰山!

愚者用鲜血换取教训，智者用教训制止流血。在平日生活中精心留意身边的交通法律法规，就会为我们的幸福加上一条保险。

主持人：同学们此刻请议论骑车、乘车和行走时①哪些事该做②哪些事不该做？做好记录，每组推举一名代表交流发言学生计论回复。

主持人：

总结骑车的同学做到时八个不

1.不闯红灯；

2.不骑快车；

3.不要急转猛拐；

4.不脱手骑车；

5.不违章骑到机动车道；

6.不骑车带人；

7.不并排骑车；

8.不要牵引车辆或被其它车辆牵引。

走路的同学要做到时四个不

1.不要在马路上嬉戏乱跑；

2.不与机动车辆争抢道路3.不翻越交通隔离设施；

4.不盲目透过路口。

乘车的同学要做到时六个不

1.不在车行道上上下车；

2.不乱拥挤上下车；

3.不乘酒后驾驶的车辆4.不在车上玩耍、看书看报；

5.不做向窗外伸手、伸头等危害动作；

6.下车时留神查看前后面安好状况。

主持人：《道路交通安好法》规定，交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥。遵守交通信号，是每位交通参与者守法出行的根本行为准那么。

请同学们一齐熟悉下交通信号灯，交通标志，交通标线和交通手势幻灯片表示：通信号灯幻灯片表示：交通标志幻灯片表示：交通标线幻灯片表示：交通手势

交通信号，标线，标志，手势和交通规矩，更需要我们掌管一些应对突发交通事故的自救和互救措施。

斟酌：当我们遇到交通事故时，我们能够采取哪些正确的措施实施有效的自救和互救？

幻灯片表示学会自救车辆遇险时，双手紧紧抓住前排位或扶杆、把手，低下头，利用前排座椅靠背或两手臂养护头面部。

若遇到翻车或坠车时，急速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的座脚，身体尽量固定在两排座位之间，随车翻转。

事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再不断撤离。

学会互救1.要立刻呼喊大人参与，同时拔打122交通事故处理中心报案，如有人受伤拔打120向急救中心呼救。2.养护肇事现场，维持秩序。3.现场急救后伤员根据轻重缓急由急救车输送。千万不要现场拦车输送危重病人，否那么由于其他车辆缺乏特殊抢救设备，伤员多半采用不正确半坐位、半卧位、歪侧卧位等而加重伤势，甚至死于途中。

主持人：学了本节班会课大家有何感悟？学生踊跃回复。学生全体起立承诺我们承诺“骑车”做到八个“不”“走路”做到四个“不”“乘车”做到六个“不”珍爱生命，重视交通安好

三班主任总结：

生命仅有一次，幸福快乐掌管在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规矩的好习惯。

一路平安安好教导主题班会

一、教学目的：

1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安好的重视。

2、透过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规矩及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规矩的良好的行为习惯。

二、课前打定：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。4、了解一些根本的交通规矩。5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这那么新闻有什么感想呢？

3、同学们探讨，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安好不容忽略。

B：所以这天我们就一齐来学习交通规矩，并要养成自觉遵守交通规矩的好习惯。

（二）交通学识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些色调？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还能够过马路吗？

4、什么灯亮时才能够走？5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。

（三）看小品，议一议：

1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规矩，结果出了车祸。

2、议一议：（1）这个小挚友违反了哪些交通规矩？（2）我们应如何遵守交通规矩？

3、把小挚友的错误校正过来。4、由小品、谈心得体会。

（四）小结：1、同学们小结：透过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命仅有一次，幸福快乐掌管在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规矩的好习惯。

（五）课外延迟请你做个交通督导员，率领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规矩

交通安好主题班会材料

据不完全统计，进入21世纪以来，我国每年因道路交通事故造成死亡的人数都在十万左右，在这些惨死车轮的亡魂中，中小学生的比例接近20％以上。这些每日数次往复于家庭、学校之间，以步行、自行车为根本交通方式的中小学生，由于涉世浅，抉择潜力、行为支配潜力低和心理生理素质未成熟等特点，极易诱发交通事故。交通事故的后果，不仅仅直接造成中小学生的人身伤亡，并且使多数个幸福家庭片刻间支离破碎。所以，中小学生发生交通事故的问题已成为一个备受关注的问题。为加强学校交通安好管理，维护学校秩序，保障师生员工安好，结合本校实际状况，即在周五午时放学回家﹑周日返校时安置值班领导和班主任疏导交通，引导学生按交通规矩行走。

一、行走时怎样留神交通安好？

同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，务必特别留神交通安好。

1．在道路上行走，要走人行道；

没有人行道的道路，要靠路边行走。

2．群众外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；

结伴外出时，不要相互追赶、打闹、嬉戏；

行走时要潜心，留神周边状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3．在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4．在雾、雨、雪天，最好穿着色调娇艳的衣服，以便于机动车司机尽早察觉目标，提前采取安好措施。

二﹑骑自行车要留神的安好事项

骑自行车外出比起走路，担心全的因素增加了，需要留神的安好事项如下：

1．要经常检修自行车，持续车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

2．骑自行车要靠马路的右边行驶，不逆行；

转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周状况，以明确的手势示意后再转弯。

3．经过交错路口，要减速慢行，留神来往的行人、车辆。

4．骑车时不要双手撤把，不多人并骑，不彼此攀扶，不彼此追赶、打闹。

5．骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不车时戴耳机听音乐。

6.不准被带的同学站在车后架上或者后车轮轴心上；

不准搭肩搭背骑车；

不准撑伞骑车，一只手撑伞，一只手握车把；

不准快速骑车，甚至S形穿梭快速行驶；

不准肆意横穿马路；

边骑车边说话，边骑车边嬉戏等。

7．骑车途中遇雨，不要为了免遭雨淋而埋头猛骑。

8．雨天骑车，最好穿雨衣、雨披，不要一手持伞，一手扶把骑行。

9．雪天骑车，自行车轮胎不要充气太足，这样能够增加与地面摩擦，不易滑倒。

10．雪天骑车，应与前面的车辆、行人持续较大的距离。

11．雪天骑车、要选取无冰冻、雪层浅的平坦路面，不要猛捏车闸，不急拐弯，拐弯的角度也应尽量大些。

12．雨雪天气。道路泥泞湿滑，骑车要精力更加集中，随时打定应付突发状况，骑行的速度要比正常天气时慢些才好。

三、乘车安好

汽车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安好，应留神以下各点：

1．不坐无牌﹑无证﹑车况不合格及超员的车辆，不坐超载的车辆。

2．乘坐公共汽车，要排队候车，按先后依次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

3．不要把易燃﹑易爆等的危害品带入车内。

4．乘车时不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；

也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也制止造成环境污染。

5．乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

6．乘车时要保管好自我随身携带的宝贵物品；

下车时留神不要将自身物品遗漏在车内。

四、横穿马路就应留神什么？

横穿马路，可能遇到的危害因素会大大增加，应天性留神安好。

l．穿越马路，要听从交通民警的指挥；

要遵守交通规矩，做到“绿灯行，红灯停”。

2．穿越马路，要走人行横道线；

在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

3．穿越马路时，要走直线，不成迂回穿行；

在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车透过时才能够穿越马路。

4．不要翻越道路中央的安好护栏和隔离墩。

5．不要突然横穿马路，天性是马路对面有熟人、挚友呼叫，或者自我要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

五、不准骑摩托车、电动车

学生不准骑摩托车、电动车，以防展现安好事故，造成人员伤亡。

教导学生行车在横穿马路时要一慢、二看、三透过；

要宁停三分，不争一秒；

要高欣喜兴上学，平平安安回家，确保行车安好。学生是国家的未来，能够说，他们能否健康成长，不仅仅关系到一个家庭的幸福美满，并且关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远进展。从这个角度上讲，加强中小学生交通安好教导具有重要的现实意史好处。期望班主任和全体教师要重视学生的身心健康安好，本着对学生负责的态度，专心、精心组织组织好这次主题班会，加强对学生的交通安好教导，使学生增长交通学识，提高交通意识，熟悉到遵守交通规矩的重要性。

交通安好记心间

主题班会教案八年级二班刘典辉

一、教学目标：

1、透过对学生行路、骑车、乘车等学识的了解，提高学生的交通安好意识。

2、透过学习有关安好学识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安好、健康成长。

二、教学资料：行路的安好、乘汽车的安好、骑车的安好

三、教学过程：

（一）列举交通安好事故交通安好：自从1886年德国人研发了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每一天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，能够养活100万个下岗职工；

能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。交通安好，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师

总结：“生命如此秀丽，又是如此脆弱，珍爱生命提高交通安好意识”。

（二）不良交通行为

1、马路上追赶打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危害

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

6、在较窄的街区马路上行走，务必要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻力他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻力交通，又不礼貌，彼此挤道，也轻易摔跤或撞人。

8、在马路上，有的同学热爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。

9、隔着马路相互喊话、问候，也轻易被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很轻易发生意外

坐车时，能把头、手伸出车外，这样很轻易在两车见面时展现意外事故。

（三）我校主要交通安好常识：此刻，我教大家学习三大才干：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自我的人身安好）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不肆意横穿，不在马路上追赶打闹、不攀爬栏杆，

遵法则、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上；

坐车时不要把身体的任何片面伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事情，要立刻就去找大人协助。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记录撞人车辆的车牌号，车身色调或其它特征。

我将大家骑车走路的一些根本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。

不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

转弯慢行留心看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；

在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期盼着我们，完备的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们务必要把交通安好牢记心中！

让我们齐唱《一路平安》。

生命在你手中——交通安好

教学目的：

1、经过读新闻、模拟表演、交通安好学识抢答等形式引起同学们对交通安好的重视。

2、经过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规矩及交通标志，明白自我在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步构成自觉遵守交通规矩的良好的行为习惯。

课前打定：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些根本的交通规矩。

5、了解一些常见的标志。

活动过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这那么新闻有什么感想呢？

3、同学们探讨，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安好不容忽略。

B：所以今日我们就一齐来学习交通规矩，并要养成自觉遵守交通规矩的好习惯。

（二）交通学识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还能够过马路吗？什么灯亮时才能够走？

3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？

4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？

5、乘车、乘船、乘飞机应留神什么？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看模拟表演，议一议：

1、表演资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规矩，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小挚友违反了哪些交通规矩？

（2）我们应如何遵守交通规矩？

3、把小挚友的错误校正过来。

4、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：经过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命仅有一次，幸福快乐掌管在你的手里，期望同学们经过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规矩的好习惯。

（五）课外延迟

请你做个交通督导员，率领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规矩。

目标：掌管安好学识，培养学生“珍爱生命，安好第一”的意识。主题班会过程：

一．通报近期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）

二．议论：学生集会、群众活动、课间活动中就应留神的安好事项。上下楼梯要留神什么？

群众活动中要一切行入耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。

课间活动应当留神什么？

三．学生饮食、就餐的安好留神事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安好的地方。

遏止添置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签轻易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四．交通安好留神事项

1.行人靠右走，过马路要走斑马线，留神查看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规矩。

乘坐公交车留神事项，骑自行车须知，骑电动车留神事项，学生遏止骑摩托车上学。

2．如何加强教室安好

要留神教室的安好。学生上课离开本班教室务必要关好门窗，要将钱和宝贵物品带在身上，不能给小偷有可之机；

不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安好隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

3．为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校门发生冲突，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

4．安好小常识

临危逃命的根本原那么：

持续镇静，趋利避害；

学会自救，养护自我；

想方设法，不断求救；

记住电话，随时求救：

打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。

五．小结

生命是完备的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安好。所以我们务必要时刻加强安好意识，努力巩固自我防范潜力，作到警钟长鸣！

教学目的

1、经过学习使学生明白什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要坚韧的树立安好意识；

明白一个人的安好每一天都是从零开头的。

2、经过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规矩，做安好的小使者。

教学过程

（一）上学放学路上。

教师语：同学们你们每一天上学、放学都要走马路；

都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和留神过往的车辆；

是否精心查看地形呢？下头就这个问题谈谈在日常生中应留神什么。

（二）在路上要留神的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能彼此并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追赶车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随意搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走马路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，无意有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要奇怪细心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天务必要派人来学校接。

4、经过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的机警务必要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四经过。

5、率领全班同学到校门口的“十字”路口举行实地查看并演练。

（三）乘车

教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不成缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

1、我们节假日去城里买学习用品、添置衣物务必得由父母或村上的“大人”陪伴监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上假设坐在靠窗子的位置，千万不成将头或手伸到窗外，奇怪是两车交会时更不将头伸至外观看。

2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心必须养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

3、假设乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。务必要戴安好帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时指点骑车人不能太快，弯道时务必要减速慢行、多打喇叭、不能超车；

骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散留神力造成不测。

4、严禁小学生骑自行车上路、十足不准载人逛路。

5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时务必要走斑马线，并要左右观对付没车时快速经过。

（四）课堂探讨。

1、让全体同学畅所欲言，发表自我的想法。

2、学生之间可彼此补充，对照自我的缺乏，还存在什么安好隐患。

3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生明白细心能行万年主船、生命靠自我终生呵护的道理。

（五）课堂发言及总结

1、由学生自由发言讲路上体验，让他们自我表述存有安隐患的地方。

2、请同学们自我发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

3、今后该怎样做。

主题类别：交通安好主题班会

交通安好，在我心中

一、班会背景：

我校地处城市边缘，北面和西面都有交通要道，车辆多，车速快；

并且小学生安好意识淡薄，安好学识匮乏，安好常识薄弱，上学、放学路上要经过交通要道，所以，须对学生的交通安好加强教导、引导。

二、班会目的：

透过交通安好教导主题班会，引起同学们对交通安好的重视，掌管走路、乘车、骑车等交通安好常识，从而巩固学生的安好常识，提高学生的安好意识，进一步构建平安学校。

三、前期打定

教师收集交通安好常识，搜集违反交通安好的现象和交通警示图片；

让学生搜集身边的交通安好事故，从而让学生从思想上重视安好，提高学生的安好意识。

四、班会流程：

（一）课题导入

1、播放几段由于不遵守交通规矩而导致的杯具，让学生介绍搜集到的身边的交通事故，并对此开展议论。

教师陈述：随着经济的日益进展，我们生活越来越好，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安好意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不成挽回的杯具。

2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你察觉一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你应对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？

3、教师小结：应对这一幕幕杯具，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安好事故照旧是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安好不容忽略。所以这天我们就一齐来学习道路交通安好学识，要求同学们养成自觉遵守交通规矩的好习惯。

（二）学生如何自觉遵守道路交通安好法律法规

安好乘车

1、乘坐车辆的选取。

乘坐车辆首先要选取车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，由于这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不成乘坐违规经营的社会黑车，由于这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安好培训，三连保险费是否有缴都是个问题。更不能乘坐醉酒人开的车。另外，假设你的父母会开车，你就应精心劝导父母，为了家庭安好、幸福，千万不成酒后驾车。

2、乘车途中的安好。

乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危害。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安好头盔，坐摩托车、

电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

安好骑车

1、骑自行车不能走机动车道。由于法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，假设你硬要走机动车道，往往轻易导致交通事故发生。

2、骑自行车不要逆向行驶。由于法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。

3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，就应根据道路标线，按“右侧通行”原那么从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也就应下车推行。

4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。5、经常对自我所骑车辆举行检查修理，确保车况良好。上学、放学骑车时留神检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让担心全隐患留给自我。

安好走路

1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路务必要走在人行横道线内，由于这是法律赋予行人十足通行权的地方，务必要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规矩通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你

可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不成踌躇不决。

2、不盲目横穿。横过马路其实是一件很危害的事情，大量汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿马路时发生的。我们明白，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要天性留意。我们能够学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的手段，即：到达马路边先看看左面是否有来车，要是没有的话你先过前半条；

再看看右面是否有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三透过”都是同样道理，总之要看清路况。

3、不要边走边看书，不在马路上相互追赶，不在马路上玩耍和长时间停留。马路是特别危害的地方，稍不留神就会可惜终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危害工具，它能够给人们造福，也能够给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们精心掌管车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺遂利地行走在广阔的马路上。

（三）交通安好学识竞赛

1、交通讯号灯有哪些色调？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还能够过马路吗？

4、什么灯亮时才能够走？

5、行走时怎样留神交通安好？

6、骑自行车要怎样留神交通安好？

7、行走时怎样留神交通安好？

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）群众外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规矩，做到“绿灯行，红灯停”。

8、骑自行车要怎样留神交通安好？

教师小结：同学们都掌管的很好，那就期望同学们能自觉遵守交通安好规矩。树立良好的中学生形象，讲礼貌，懂礼貌，做守法公民

五、班会效果

透过这次交通安好主题班会，丰富了学生的交通安好学识，提高了学生的交通安好意识。

六、教导反思

安好无小事，交通安好又是“头号杀手”，所以，我们要时刻留神交通安好。这节课，让学生根据身边血的教训和一件件惨痛的交通事故案例开展交流、议论，让学生充分熟悉到交通安好的重要性，提高了学生的交通安好意识，增加了学生的交通安好常识。

活动资料：《安好过马路》

活动目标：

1、让幼儿了解一些根本的交通安好学识，明白红灯停，绿灯行的道理。

2、明白过马路时要留神自我的安好，让幼儿明白不走斑马线的危害性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达才能。

活动打定：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指嬉戏，稳定幼儿心绪。

“小挚友们伸出小手，跟叔叔一齐玩个手指嬉戏好不好？”

2、谈话，引入主题。

“小挚友们明白怎样过马路吗？过马路时应当留神些什么？”

（幼儿议论）

3、出示图片，提高幼儿兴趣。

“我们中三班小挚友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小挚友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”

“这是什么呀？（红绿灯）小挚友们见过吗？小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿议论）

4、引导幼儿熟悉红绿灯

“中三班小挚友真棒，叔叔来报告小挚友，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，马路上的十字路口就有了。”

5、引导幼儿议论

“我们中三班小挚友那么聪明，那么，你们明白要怎样看红绿灯吗？”（幼儿议论）

6、讲解怎样安好过马路

“小挚友说街上车多不多？危不危害？所以小挚友们务必要明白怎样看红绿灯是不是。那小挚友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍）

7、引导幼儿熟悉斑马线

“小挚友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）

“小挚友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”

8、引导幼儿学习儿歌

“今日中三班小挚友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小挚友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小挚友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”

《交通安好在我心中》主题班会教案

班会目的：

透过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安好教导，透过逼真的画面，翔实的数据，真实地陈述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规矩，懂得交通安好重于泰山。

活动打定：

1、黑板上书写“交通安好在我心中”几个美术字。

2、确定男女主持各一人。

3、打定好15道测试交通规矩的题目。

4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

5、学生在班会课前自学《中小学生日常安好手册》。

6、打定好相关课件。

7、确定六人快板排练

活动过程:

一、师主持，以逼真的画面，真实地陈述，诚恳的告诫，让学生深深懂得交通安好重于泰山.。

1、导入：

交通安好，一个永恒的话题；

交通安好，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人研发了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

2、请看材料（显示课件）

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思量。

连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？

——一年不见一个小城镇；

一个月被吃掉一个万人的军团；

一天从天空上掉下来一个载有300人的大型客机。

——假设仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；

假设以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2022年全县国内生产总值；

能够养活100万个下岗职工；

能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。

3、请再看血淋淋的交通事故场面。（课件显示）

4、看到这些凄凉的事实，你想说什么呢？学生谈熟悉

谈起交通事故，大家无不感到形势的严峻，谈起交通事故造成的人员伤亡，无不感动阿唏嘘。交通安好牵动着亿万人的心。1996年2月，国家教委，公安部联合发出通知，把每年3月的最终一个星期的第一天定为全国中小学的安好教导日。这天，在这春暖花开的三月，我们班“交通安好伴我行”主题班会如期召开了，下头接待这次班会的主持人张博智和刘杨洋上场。

二、学生主持

1、、熟悉交通标志

张：说到交通安好，同学们务必明白好多交通标志吧，谁来说说？

（1）同学们举手，张点学生发言

（2）请同学们在小组内交流收集的交通标志

（3）谁容许把你收集的交通标志表示出来？将交通标志贴在黑板上

（4）梅教师也收集了好多交通标志和禁令标志，请看视频、鉴别交通标志。

（男）这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻视！

（女）好，此刻请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。（逐一显示交通标记）

男：我请来了三个小挚友，他们是什么标志呢？

（三人介绍自我的特点，学生猜）

甲大家好，大街上，遇到我，有谁明白我是谁？（行人过马路标志）

乙大家好，为什么大家一见我就跑？有谁能报告我？（电的标志）

丙大家好，我是一根小火柴，为什么在我身上划了一道线？（遏止点火的标志）

男女：期望同学们：交通标志，危害禁令标志要记牢。珍爱生命，学会自保。

(学生举手回复过程略)

女：这些标志太繁杂了，走路时哪管得了这么多呢，同学们，不理睬他们行不行呢？

（学生举手，张点学生发言，谈体会，请付丁龙谈体会）

2、了解不遵守交通规矩带来的危害

（1）男：。请再看概括的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）这就是不遵守交通规矩，忽略交通标志带来的后果

（2）女：交通事故离我们并不遥远，它也往往发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身体验过或亲人挚友遇到过的交通事故（学生陈述发生在我们身边的交通故事）

（3）谈体会

请同学们说一说它带给我们的启示或想法。

（学生举手，张点学生回复。）

男：不遵守交通规矩，忽略交通标志，禁令标志，轻者会摔胳膊少腿，重者会车毁人亡，所以我们不能嫌麻烦，要时时四处提高机警，留神交通安好，大家说是不是？

3、示范正确过马路的方法

女：下头我们请我们班的安好小卫士给我们市范正确穿越道路的方法，大家接待！

4、交通法规学识问答

快速抢答交通学识。

（男）“车祸猛于虎”，我们要巩固交通安好意识，要了解交通安好学识，严格遵守交通规矩。

（女）下头，我们就分四组进入《交通学识快速抢答》，胜出者有奖。

1、全国中小学生安好教导日是——

2、红灯——绿灯——黄灯——

3、火警电话号码是——

4、匪警电话号码是——

5、急救中心电话号码是——

6、过马路应走——

7、乘车时，不要把头或胳膊伸出——

8、手湿时，——动电器开关

9、外出遇到以外事故或迷路，应找——

10、——食品不能吃。）

（快速抢答过程略）

5、交通安好嬉戏表演

（1）小组合作背儿歌。

张：挚友们真是太棒了，十道题全答对了。看来同学们掌管的安好学识可真多阿！

刘：同学们把这些安好学识还编成了儿歌呢，想不想背给大家听一听？

、小组合作背儿歌。(学生举手回复过程略)

（2）、嬉戏《模拟路口》

（男）.接下来我们来做一个模