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文档简介

数字朋友4活动设计（幼儿园）年级小班活动名称数字朋友4人数40授课教师日期活动设计意图我结合动动板教学，在幼儿认识数字1、2、3的基础上，设计本次活动，通过看一看、说一说、插一插、数一数、比一比等多种方法认识数字4、增强幼儿对数字的敏感性，体验数学活动的快乐！活动目标1、能手口一致地点数4个物体，并说出总数。2、乐意参与数学活动活动的重点、难点与关键能手口一致地点数4个物体，并说出总数活动准备课件、幼儿操作材料，小红花活动过程1、开始部分：复习认识数字1、2、3。(拍手游戏)师：现在我们来玩拍手游戏，老师拿出一张数字卡片，小朋友看看是数字几，数字是几就拍几下手，看看那个小朋友最聪明了。(拍完后说说：数字几，你们拍了几下)二、基本部分：1、以故事引入，让幼儿学习“4”的形成。师：今天我们班也来了一位客人（出示猴妈妈）因为今天她过生日，她邀请了小猴子来和她一起过生日。小朋友你们看来了几只小猴？（出示课件3只猴子）师幼点数。师：3只小猴用数字几表示？（数字3表示）师：除了这3只小猴，你们看还有没有客人来？看，又来了一只小猴，现在一共来了几只小猴？（4只小猴）我们一起数数吧（师幼点数）。师：4只小猴用数字几来表示？（数字4来表示）。师小结：3只小猴添上1只小猴变成4只小猴，也就是3添上1是4。2、逐一出示水果再进行4以内数的点数师：4只小猴都到齐了，猴妈妈为小猴们准备了，好吃的，你们说小猴子爱吃什么？（屏幕上出现香蕉）这是什么？有多少？（师幼点数）师：一共有几根香蕉？数一数。（引导幼儿说出数字4来表示）。（2）（屏幕上出现桃子）师问：这是什么？有多少？（师幼点数）老师小结：4个桃子、4根香蕉都可以用数字“4”来表示、观察“4”数字，引导幼儿说出4像……等（旗子）。三、巩固练习。师：你们想不想参加猴妈妈的生日宴会？老师为你们准备了漂亮的篮子，可这些篮子上都是空空的，我给小朋友们准备了贴在篮子上的小花图案。要贴4多小花才能参加生日宴会。结束部分：播放图片，评价总结教师。来看看小朋友装饰的衣服漂不漂亮，我请小朋友来说说，这些衣服裤子装饰得漂亮吗？你给衣服装饰了什么？

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