幼儿园小一班下学期区域活动计划

第第页幼儿园小一班下学期区域活动计划创新性区域活动是我们幼儿园的特色。新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心进展的阅历。尊敬幼儿身心进展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有性格的进展，而区域活动正符合这一要求。依据小班幼儿的年龄特点，我们设置了美工区、生活区、益智区、操作区〔变废为宝〕、表演区，为幼儿提供种类丰富、数量充分的材料，让幼儿自主选择，通过操作，培育幼儿的制造力、想象力和审美力，并在活动中，培育幼儿之间的交往力。

一、活动目标：

1、通过变废为宝手工活动，继续熬炼幼儿折、剪、撕、绕、贴等技能，培育幼儿良好的勤俭节省、环境爱护意识，促进观测力、和动手力和制造力的进展。

2、学习简约的涂、撕、团、拼贴、滚画、印画、拓印等技能，体验手工、绘画、泥工等活动带来的欢乐，培育幼儿的审美力、制造力、思维力、动手力。

3、在生活区，学习运用剪刀，通过各种操作，熬炼幼儿小肌肉能量，训练手眼协调，双手协作扣、穿、绕、夹等动作，培育幼儿的思维力和动手操作技能。

4、在操作活动中体验和同伴合作的欢乐，体验到胜利的喜悦；熬炼思维的敏捷性和手眼协调性。

5、通过身体各感官的参加，体验到音乐表演的乐趣；能随音乐的改变而变换动作，培育幼儿对音乐的感受力、表现力和制造力。

6、在区域活动中，让幼儿学习谦让、礼貌地与同伴交往，合作，构建和谐的同伴关系和师幼关系。

7、培育幼儿良好的看书习惯，爱惜图书，会有序地摆放图书，能耐烦地看图书，并会用自己的语言讲讲看到的内容。

详细安排〔注：周二、四为班级科研活动〕

二、

第二周

星期区域名称重点指导内容

一专用室

变废为宝用纸杯制作娃娃，培育幼儿对五官的认识以及方位，练习粘贴的技能。

三区域活动生活区：鸡妈妈的孩子，培育幼儿夹的技能。

五区域活动益智区：装水果，练习5以内点卡数字、实物对应

第三周

星期区域名称重点指导内容

一专用室

变废为宝用瓶盖制作动物头，初步学习撕、剪的技能。

三图书室引导幼儿宁静有序地进出图书室，培育良好的常规

五区域活动美工区：撕纸拼贴：石头房子，练习撕的技能。

第四周

星期

区域名称

重点指导内容

一专用室

变废为宝用光碟制作蜗牛，培育幼儿初步组合的概念与剪圆的技能，并练习画曲线。

三区域活动表演区：歌表演《好妈妈》，培育幼儿动作的制造性。

五区域活动益智区：给外面的物体涂色，认识里外，培育观测力，练习涂色。

第五周

星期区域名称重点指导内容

一专用室

变废为宝用牙膏盒制作火车，练习拼贴的技能，培育制造力。用薯片罐制作娃娃，培育思维技能和动手技能。

三

聪慧屋观测六棱镜，培育幼儿对科学观测现象的爱好，尝试画看到的物体的改变。

五区域活动美工区：折纸《卡通碗》，培育折的技能，添画圆形。

第六周

星期区域名称重点指导内容

一专用室

变废为宝用塑料袋制作娃娃，培育幼儿的动手技能和制造力。

三区域活动生活区：洗贝壳，学习刷洗的技能。

五区域活动益智区：小硬币找伙伴，感知1--6的数量。

第七周

星期区域名称重点指导内容

一专用室

变废为宝用长方盒制作电视机，培育观测力和动手力。

三图书室引导幼儿集体观看图书，理解故事内容，看完后，从哪儿拿的放回哪去

五区域活动操作区：用多种材料组合制作毛毛虫，培育动手力和制造力。

第八周

星期区域名称重点指导内容

一专用室

变废为宝用泡沫球和彩纸制作蝴蝶，培育幼儿的动手力和制造力。

三

区域活动表演区：音游《切菜》，区分快慢不同的音乐，并能用动作表示。

五