幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案

第第页幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案

幼儿园大班科学《奇妙的中草药》教案1

【活动目标】

1.知道菊花，胖大海等常见中药的名称及功效，了解它们简约的治病、保健作用。

2.在配药、泡药、尝药的过程中了解中草药与人们健康生活的关系。

3.感受中草药的奇妙，萌发对中草药的爱好。

【活动重难点】：

重点：知道菊花、胖大海等常见中药的名称及功效，了解它们简约的治病、保健作用。

难点：在配药、泡药、尝药的过程中了解中草药与人们健康生活的关系。

【活动预备】：

知识阅历预备：提前请家长与小伙伴一起参观中药店，初步感知常见的中草药，并完成常见中草药调查表。

物质预备：陈皮、胖大海、菊花、板蓝根、竹叶与山楂等中药。铜称8个，每人一个透亮塑料杯，每人一把小勺，包好的中药5包，包装纸一张，三壶热水，《奇妙的中草药》PPT课件。

【活动过程】：

1.“走进中药店”，引起爱好。

〔1〕布置一个微型中药店，请幼儿观看争论。

提问：谁去过中药店？中药店里都有什么？

〔2〕带着问题；看一看我们的中药店里都有什么？引导幼儿观测、了解中药店。

2.共享调查表，简约认识常见的几种中草药。

〔1〕出示调查表，鼓舞幼儿大胆介绍自己调查的中药名称及其作用。

提问：你调查了哪些中药？他们有什么作用？

〔2〕快速抢答游戏，激发幼儿爱好并认识生活中常见的六味中草药。

3.角色体验，学以致用。

〔1〕请幼儿扮演中医师，依据不同病人的状况开出对应药方的角色体验活动。

〔2〕两人一组，相互“看病”、“开药方”。

〔3〕按药方抓药，泡制中药并品尝，感受中药与人的健康的联系，并知道中药虽然对我们的身体有好处，但是不能多吃更不能乱吃。

活动延伸

鼓舞幼儿再次走进中药店，探究发觉有关中药的小奥秘。

幼儿园大班科学《奇妙的`中草药》教案2

活动目标：

1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简约的保健、治病作用。

2.观测并说出中草药的奇妙，尝试泡茶或搭配泡茶。〔难点〕

3.感受中草药的奇妙以及与人们健康生活的关系，萌发对中草药的爱好。

活动预备：

1.阅历预备：提前请家长与幼儿沟通，了解有关常见中草药的知识。

2.CD光盘。

3.幼儿〔依据药材的量和种类进行分小组〕操作材料：杯子、勺子每人一份；常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮假设干〕

4.老师课前查阅一般中草药的加工过程。

活动过程：

一、径直导入：观看《鹿茸救母》的视频，感受鹿茸的奇妙，产生对中药的爱好

老师〔引导幼儿回忆“鹿茸救母”的故事〕提问：故事中发生了一件什么事情?是什么治好了母亲的病?

老师总结：青阳是一个孝顺的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把母亲的病治好了，鹿茸真奇妙。

二、观看ppt，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源

1.请幼儿运用视觉方法观测中草药，引导幼儿说出中草药的名称及形状。

老师总结：中草药中有红有绿，外形也不一样。

2.感受一般的植物经过加工能变成中草药的奇妙性。

老师提问：你发觉它们是用什么做的?

老师总结：生活中一些普一般通的植物的花、果实等，经过加工竟然可以做成中药，真奇妙。

三、结合CD光盘及ppt，知道中草药的保健、治病作用

四、操作试验，进一步观测中草药

1.发放材料：用闻、捏等多种感官方法，观测中草药的特点。加深孩子对中草药的认识。

幼儿代表发言。

师总结：有的捏上去软软的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有芳香味呢。

2.尝试泡茶。

要求：泡茶时，把握好水的位置；泡好后，认真观测中草药在水里的改变。

3.幼儿观测、品尝，相互沟通中草药在水中的改变。

活动总结：有的中草药可以泡，是保健药，但有些中草药是不能随意泡的，更不能乱吃。让幼儿尝试泡茶或搭配泡茶，感受中草药与人们健康生活的关系。

活动延伸