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第第页幼儿园大班社会教案《守规则真好》及教学反思

幼儿园大班社会教案《守规章真好》及教学反思

活动目标：

1.知道生活中有很多规章要遵守，知道规章的重要性。

2.能积极参加集体活动，共同制定游戏规章。

3.体验遵守规章给活动带来欢乐心情。

4.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5.幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能

活动过程：

一、开始部分

1.请幼儿自己拿椅子。

2.沟通：取椅子的时候老师很担忧，为什么?

二、基本部分

1.请幼儿观测乘电梯视频。

沟通：有什么方法解决这种拥挤。

2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)沟通：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?

3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。

(1)谈谈自己的看法。

(2)我们应当怎么玩。

4.请幼儿观看取彩笔视频。

沟通：应当怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。

5.游戏：钻山洞的游戏。

(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。

(2)幼儿玩钻山洞的游戏。

提问：玩山洞时涌现的问题，怎么解决?需建立什么规章。(看图样)

(3)请小伙伴依据自己建立的规章再玩一次。

小结：原来钻山洞的游戏需要制定规章。

(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规章?

三、结束部分

老师总结：规章在我们生活中很重要，在生活中还有很多规章需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来欢乐，让我们一起来争做规章小标兵。让我们教室把我们知道的规章画出来。

活动反思：

幼儿阶段是社会性和各种技能快速进展的阶段。在幼儿期对他们进行学习技能以及规章意识的培育，将会促进幼儿的终身进展。规章是保证幼儿开心生活、交往、学习的前提，因此，对大班孩子进行执行规章技能的培育，具有特别重要的意义。

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