科学教案 动手搅一搅(溶解现象)_第1页
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文档简介

文档仅供参考班教动一溶现象活动目标：1观察物体在水中的溶解变化。2分辨哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。活动准备：勺子、糖、盐若干活动过程：一、品尝糖水，引起幼儿兴趣。1示一杯白开水和一杯糖水，请幼儿观察。“这两杯水一样吗？（一样）2幼儿品尝，并说出味道。“我请小朋友尝一尝，看看这两杯水到底一样不一样。“你喝的水是什么味道的？”二、引导幼儿讨论，并探索哪些东西可溶在水中。1出问题，引导幼儿讨论。“为什么这杯水喝起来是甜甜的？”“糖到哪里去了呢？”“是不是所有的东西都可以溶到水里去呢？”2幼儿自由探索，教师观察并适当指导，提醒幼儿不要用嘴巴尝。“老师给你们准备了许多东西，请你们去试一试，看看哪些东西可以溶在水中，哪些东西不能溶在水中，并把结果记录下来。”3导幼儿观察记录单，验证幼儿的操作结果。①带着幼儿一起检查并验证一张记录单。②教师小结。③请幼儿自由检查。三、自然结束文档仅供参考

文档仅供参考小班科学动漫游糖果王国》案活动目标：1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道立护牙意识，体验认识糖的乐趣。2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。活动准备：各种糖果。糖果王国头饰一个一、进入糖果王国。进糖果王国。T友好，我是糖果王国的国王果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”找果。T请个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。幼自由地感知、初步探索糖果的特征，并同伴交流。T都找到了糖宝宝朋友请你们看一看再旁边的伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的幼在教师的引导下进一步感知糖果的特征并交流自己的发现。（）糖果、糖果、感知糖果的质地。T你手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（）糖果，解糖果的包装。T的宝宝穿了件什么样的衣服？（）糖果，解糖果的外形、颜色。T请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？（）糖果，知糖果的气味。T了好多糖宝宝的味道闻看糖宝宝是什么的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？（）糖，解糖果的味道T把宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？（）试动手糖果T：们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？小。T，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝个宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有文档仅供参考

文档仅供参考的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识T好不好吃啊？开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊呀糖跑

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