2021年10月2021福建厦门集美区侨英小学编制外教师招聘冲刺卷(二)

第3题所属考点-教育理论综合知识2021年10月2021福建厦门集美区侨英小学编制外教师招聘冲刺卷(二)1、单选题皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：皮亚杰认为，儿童在2—4岁时，他们的活动不再以主体的身体为中心了。这个时期儿童的认知开始出现象征(或符号)功能(如能凭借语言和各种示意手段来表征事物)。第1题所属考点-教育理论综合知识2、多选题教育目的是随着社会发展而演变的，教育目的的功能有_____。参考答案:ACE本题解释:【答案】ACE。解析：本提要求选出教育目的的功能，而教育的目的中无“强制功能”，用排除法可把B选项排除，我们可以确定的是ACE，但是不能确定D选项是否可选，我们可以用猜测法，教育部会具有“示范”功能，故正确答案为ACE。第2题所属考点-教育理论综合知识3、判断题学生学习是一种有意义的学习，它不仅是再现、继承知识，更是向未知领域进军、不断探索的过程。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：接受学习是一种有意义的学习，不同于机械学习，它是通过言语进行的。学生的学习不是创造、发明知识，而是再现、继承知识。学生的学习过程是通过教学过程把人类总结的经验接收下来，而不是向未知领域的进军。4、单选题学生林某发现自己的钱包不见了．怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。第4题所属考点-教育理论综合知识5、单选题把课程用于教育科学专门术语，始于教育家_____。参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对“课程”一词来源的了解。【参考答案】C【名师点睛】夸美纽斯的近代教育思想，即“泛智主义”思想强调：人人均应受教育，以及人人均需学习一切知识；洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，主张取消封建等级教育，人人都可以接受教育；斯宾塞的《教育论》一书反对传统教育，强调科学教育，此书系斯宾塞先期发表的四篇教育论文《智育》、《德育》、《体育》和《什么知识最有价值》的结集，他在《什么知识最有价值》一文中最早提出了“课程”一词；《教育论》围绕着教育的目的任务、课程理论和教育方法，提出了一些独到的见解，内容涉及德、智、体等方方面面，不仅适应了时代的要求，而且具有重要的现实意义。赫尔巴特是近代教育科学的创始人，被公认为是“科学教育学的奠基人”。第5题所属考点-教育理论综合知识6、判断题班级组织是历史发展的产物。率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。_____参考答案:正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对“班级”一词来源的了解。【参考答案】正确【名师点睛】率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。第6题所属考点-教育理论综合知识7、判断题态度的转变过程一般为“解冻一变化一凝固”三个阶段。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。第7题所属考点-教育理论综合知识8、单选题()是学习的主体。_____D:教师、学生与家长参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：现代教育教学活动中提倡师生“双边关系”，即教师为学习的主导，学生为学习的主故选B。第8题所属考点-幼儿园综合素质9、单选题人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“教学有法，而无定法”反映了教师劳动的创造性。第9题所属考点-小学教育教学知识与能力参考答案:C10、填空题从一个情境到另一个情境的____，依赖于最初情境中知识或技能学习的程度，也依赖于最初学习的情境与后来应用情境间的相似程度。参考答案:学校教育制度(学制)本题解释:参考解析：无缝链接第10题所属考点-教育理论综合知识11、判断题智力差异是指智力水平的差异。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：智力差异不仅仅指的是智力水平的差异，还包括智力表现早晚的差异、性别差异和智力类型的差异等。第11题所属考点-教育理论综合知识12、单选题幼儿园应与_____、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。第12题所属考点-幼儿园教育理论综合13、单选题按照学生的“最近发展区”施教，体现了_____的教学原则。参考答案:ABD本题解释:【答案】C解析：维果斯基的“最近发展区”理论即学生通过努力可以达到的最高学习水平第13题所属考点-教育理论综合知识14、单选题隐性课程是_____A:通过正式教学进行的B:不在课程计划中反映的C:始终促进教学目标的实现D:对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程包括以下几个方面：(1)学校的物质环境；(2)学校班级中长期形成的制度与非制度文化；(3)学校中的人际关系。因此，会对学生的知识、情感等方面起到潜移默化的作用。第14题所属考点-教育理论综合知识15、单选题在教育心理学研究中，_____是最基本、最普遍的方法。_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教育心理学的研究方法包括实验法、观察法、调查法、个案法、测验法、教育经验总结法和产品分析法等，其中观察法是教育心理学研究中采用的嘴基本、最普遍的方法。第15题所属考点-教育心理学概述16、多选题关于幼儿的攻击行为，下列说法正确的有_____。A:幼儿常常为了抢夺玩具而发生攻击行为B:幼儿更多依靠身体攻击，而非言语攻击C:随着年龄增长，幼儿的攻击行为更为频繁D:男孩比女孩更容易发生攻击行为第19题所属考点-教育理论综合知识本题解释:【答案】ABD。解析：4岁之前，幼儿的攻击行为随年龄增长而增多，4岁以后，数量逐渐减少。第16题所属考点-教育理论综合知识17、填空题“先快后慢”的遗忘规律对学生学习的最大启示是____。参考答案:要及时复习第17题所属考点-知识的学习18、单选题提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”。第18题所属考点-中学教育理论综合19、单选题“明人伦”是我国_____学校教育目的。D党统治时期参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：西周是我国奴隶制社会的交度发展时期，学校集前代之大成。汇合各种学校构成一套组织比较完备的学制系统，有”国学”和”乡学”之分。教育内容特别注重道德教育，以”明人伦”为核心，以礼、乐、射、御、书、数等”六艺”为基本内容。第22题所属考点-教育公共基础知识20、单选题钱钟书的《围城》主旨是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《围城》的主旨是婚姻犹如围城，外面的人想进来，里面的人想出去。故选D。第20题所属考点-教师的文学素养21、单选题反映教育活动中个性化要求的现代教育特征是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。第21题所属考点-教育理论综合知识22、单选题对教师角色形象的自我期望不包括_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：教师角色期望有：社会期望、学生期望、教师自身的期望。对教师角色形象的自我期望有道德中心型、教学中心型、学术中心型。对教师职业角色的自我期望有雇员取向型、学生领导型、专业人员型等。23、单选题根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：根据《未成年人保护法》第四章第四十三条规定：县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担临时监护责任。故选A。第23题所属考点-幼儿园综合素质24、简答题李同学是一名初二的学生，性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然，外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度后退，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大，他希望下周的数学考试可以得到好成绩，重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了．其他的科目也接二连三地没考好。面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度，李同学觉得自己很失败，觉得自己各方面都很差，进而对自己丧失了信心，也变得不爱和同学交流了。问题：针对此案例中李同学的情况，请用归因理论进行分析。参考答案:参考解析：李同学的这种情况主要有两方面原因：第一，他自身的原因。他将自己的失败进行了错误归因。认为是自己能力的问题，是自己不能控制的结果，对学习也丧失了信心。第二，外部原因。学校、家庭在教育过程中过分重视考试、分数等外部手段，不仅给学生带来巨大压力，而且严重忽视了学生内在动机的培养。美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了探讨，把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控性归因和不可控归因。他又把人的活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素。即能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、身心状态和外界环境。面对案例中李同学丧失信心。不再和同学交流的情况，学校、家长应及时采取激励等措施消除其自身的无力感，引导李同学进行正确归因、积极归因。如自己不够认真、不够努力等可控性因素，使其相信自己能力，增强自信心。第24题所属考点-教育理论综合知识25、单选题反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教育制度是一个国家各类教育机构有机构成的总和，同时包括这些机构正常运行所需的种种规范或规定。教育体制是教育制度的一部分，是指一个国家配合政治、经济、科技体制而确立下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。第25题所属考点-教育基础26、简答题影响学生身心发展的因素有哪些？参考答案:【答案要点】(1)遗传因素；(2)环境因素(包括自然环境和社会环境)；(3)教育因素；(4)学生主观因素。第26题所属考点-小学教育理论综合27、单选题在中国，热闹派童话的代表当推_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：文学童话有民间派、抒情派、热闹派、哲理派等派别。①民间派童话是作家根据民间故事民间传说进行艺术加工，使它们在思想内容上和艺术上更完美、更细致、更有教育意义。②热闹派童话表达的是夸张大胆，给人应接不暇的、跳跃的、略显刺激的审美愉悦感。《皮皮鲁外传写给男孩子看的童话》是热闹派童话最为人熟知的代表作，也是郑渊洁的成名作。③冰波被公认为是我国当代抒情派童话的代表性作家，如《秋千，秋千》《蓝鲸的眼睛》《狼蝙蝠》《毒蜘蛛之死》等，风格清丽、典雅、柔美。丹麦童话大师安徒生属于抒情派，他的童话大都像一首优美的诗。④哲理童话不仅抒发了作者深沉炽热的诗情，表达了深邃的哲理，也符合儿童审美情趣。在丰富多彩、绚丽多姿、充满诗意的画面里，带给孩子的不仅是欢愉和同情、难过，更让孩子们增长了各方面的知识’扩大了孩子的知识面。故选C。第27题所属考点-教师的文学素养28、简答题教师职业道德的基本功能有哪些？参考答案:参考解析：教师职业道德的功能具有多样性，主要有以下几点：(1)对教师工作的促进功能。(2)对教育对象的教育功能。(3)对社会文明的示范功能。(4)对教师自身修养的引导功能。第28题所属考点-教育理论综合知识29、填空题蒙台梭利教育法包含的因素是：有准备的环境、______和______。参考答案:教师教具本题解释:参考解析：教师教具第29题所属考点-教育理论综合知识30、简答题教育对人的全面发展的影响作用。参考答案:参考解析：(1)教育对人的全面发展起主导作用。主导作用即指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。(2)学校教育对人的全面发展的主导作用源于学校教育的特殊性。第一，学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是一支经过专f1u11练的教师队伍担负的培养人的工作。(3)两点认识：学校教育对人的发展的作用并不是万能的；学校教育对人的全面发展的主导作用是有条件的。第30题所属考点-教育理论综合知识31、单选题认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：王守仁认为对儿童的教育要“随人分限所及”，量力施教。“随人分限所及”是指在传授知识时要考虑到不同的儿童其接受能力的不同，知识的难易深浅也应不一样，应传授给儿童所能接受的知识内容。第31题所属考点-教育基础32、单选题根据强化的性质和目的可以分成_____。A:自然强化物和人为的近似强化物B:积极强化和消极强化C负强化参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】强化是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。根据强化的性质和目的可以分成正强化和负强化。故选C第32题所属考点-教育理论综合知识33、填空题____是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。参考答案:词汇语义本题解释:【答案】词汇语义第33题所属考点-教育理论综合知识34、多选题理解学习策略的定义时应注意_____。A:学习策略主要表现为一种活动方式B:学习策略是符合规律的活动方式C:学习策略是一种技能D:学习策略是一种能力E:学习策略是通过学习、练习而形成的参考答案:ABE本题解释:【答案】ABE。解析：学习策略主要表现为一种符合规律的活动方式，是通过学习、练习而形成的。第34题所属考点-教育理论基础知识35、单选题我国第一所乡村幼稚园的创办人是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园。第35题所属考点-幼儿园教育理论综合36、单选题我国教师的培养主要是通过_____进行的。参考答案:C本题解释:【答案】C。第36题所属考点-教育法37、多选题应用文具有的主要特点有_____参考答案:ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：应用文是各类企事业单位、机关团体和个人在工作、学习和日常生活等社会活动中，用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的多种文体的统称。应用文具有规范性、事务性、实用性、时效性、真实性、语言平实简练等特征。因此，本题选择ABCD。第37题所属考点-教育公共基础知识38、单选题下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是_____A:学习教育的新理念，主动改变育人模式B:积极开展教学改革，提髙课堂教学质量C:严格执行教学方案，照搬教材以及教参D:激发学生创新精神，促进学生全面发展参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。故选C。第38题所属考点-幼儿园综合素质39、单选题下列特征不属于意志品质的是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：意志品质有四个特征：自觉性、果断性、坚持性和自制性。复杂性不属于意志品质的特征。故选D。第39题所属考点-教育理论综合知识40、填空题义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。《教育规划纲要》提出，坚持以____为主、以____为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。参考答案:输入地政府管理全日制公办中小学第40题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要41、单选题默认情况下，在Excel单元格中靠左对齐的数据为_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：默认情况下，只有文本数据是靠左对齐的，数值、日期和时间均右对齐。第41题所属考点-教学基本能力42、填空题皮亚杰认为，守恒是____阶段儿童具备的能力。参考答案:具体运算第42题所属考点-学生的心理发展与教育43、多选题泰勒提出的课程编制的步骤包括_____。参考答案:BCDE本题解释:【出题思路】本题考查考生对泰勒课程目标模式的掌握。【参考答案】BCDE【名师点睛】泰勒提出了四大课程基本问题：(1)学校应该追求什么样的教育目标？(2)提供什么样的教育经验才能实现这些目标？(3)如何有效地组织这些教育经验？(4)怎样确定这些目标正在得以实现？泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价，即：(1)确定课程目标；(2)根据目标选择课程内容；(3)根据课程目标组织课程内容；(4)根据目标评价课程。第43题所属考点-课程44、单选题在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的_____特点。参考答案:C本题解释:参考答案：C【解析】教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法上的不断更新和教育机智。第44题所属考点-学生与教育45、单选题国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当_____财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增加。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《中华人民共和国义务教育法》中指出，国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收人的增长比例，保证按照在校学生平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增加。第45题所属考点-中学教育理论综合46、单选题课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是_____。A:立即让幼儿离开座位去饮水B:停止教育活动，敦促所有幼儿喝水C:批评后再让其喝水D:让幼儿坚持到下课参考答案:A本题解释:【答案】A。第46题所属考点-幼儿园教育理论综合47、填空题艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是____。参考答案:先快后慢本题解释:参考解析：先快后慢第47题所属考点-教育理论综合知识48、单选题下列不属于以身作则、为人师表的要求的是_____A:具有高尚的道德情操B健全的人格参考答案:D本题解释:【答案】D。第48题所属考点-教师职业道德49、单选题以下不属于原始社会教育特征的是_____参考答案:C本题解释:答案：C【解析】原始社会的教育具有无阶级性的特征。阶级性是古代社会教育的特征之一，它主要强调的是学校应成为统治阶级培养人才的场所。第49题所属考点-教育与教育学50、单选题通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：实验法：通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。测验法：根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展和水平的方法。观察法：有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征。作品分析法：通过分析儿童的作品去了解儿童的心理。故选D。第50题所属考点-学前儿童发展51、单选题《教育法》在教育法律法规渊源中属于_____范畴。参考答案:B本题解释:【答案】B。第51题所属考点-教育法52、单选题下列属于学习现象的是_____A:吃了酸的食物会流唾液D:儿童模仿电影中人物的行为.参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：第52题所属考点-教育理论基础知识53、简答题简述教师在学生自我调节学习策略中的作用。参考答案:参考解析：(1)唤起学生有意识的自我监控；(2)通过演示自我调节和策选择的方法程序，教给学生自我调节的技巧；(3)鼓励学生积极进行自我监控，以达到改进自我调节策的目的。第56题所属考点-需要、动机、兴趣第53题所属考点-教育公共基础知识54、单选题将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从_____来进行划分的。A课程功能的角度B阶段的作用C:课程制定者或管理制度的角度D:课程核心组织的角度参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：课程的类型没有严格的意义。从课程制定者或管理制度的角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。第54题所属考点-教育理论综合知识55、简答题个体身心发展的一般规律有哪些？参考答案:(1)个体身心发展的顺序性；(2)个体身心发展的阶段性；(3)个体身心发展的不均衡性；(4)个体身心发展的互补性；(5)个体身心发展的个别差异性。第55题所属考点-教育综合基础知识56、单选题需要层次理论是由以下哪位心理学家所提_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：美国著名的人本主义心理学家马斯洛认为，人的一切行为都是由需要引起的，他在1943年出版的《调动人的积极性的理论》一书中提出了著名的需要层次论。57、单选题思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是()的思维特点。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：婴儿期与先幼儿期(0~3岁)儿童的思维处于直观行动阶段，思维依赖感知和动作；幼儿期(3~6岁)儿童思维处于具体形象阶段，思维依赖于表象。第57题所属考点-学前儿童发展58、填空题根据奥苏贝尔的____，学习中当学生能用自己的语言清楚地表达新的概念的主要特征时，该学生巳经在其头脑中建立起了新旧知识之间的实质性联系。参考答案:有意义学习观第58题所属考点-教育理论综合知识59、填空题《3~6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3~6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的____，帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的和____，建立对幼儿发展的____，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。参考答案:教育建议基本规律和特点合理期望本题解释:参考解析：教育建议；基本规律和特点；合理期望第59题所属考点-教育理论综合知识60、单选题人本位的儿童观认为_____A:儿童是家族繁衍的工具B:儿童是父母的私有财产C:儿童享有生存权、发展权、教育权D:儿童是国家的财富参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：承认儿童的生存权、发展权和教育权是现代儿童观即人本位儿童观的基本观点。故答案为C。第60题所属考点-学前教育原理61、多选题教育实验的一般程序包括_____等几个步骤。参考答案:BCDE本题解释:参考答案：B，C，D，E。参考解析：BCDE【解析】本题是对基础知识的考查。教育实验的一般程序包括四个步骤：确定课题、实验设计、实施设计和总结整理。故选BCDE。第61题所属考点-教育理论综合知识62、多选题教育民主化向纵深发展的主要表现有_____A:教育普及化的开始B:提出“教育机会均等”的口号C:教育法制化的形成D:强化教育的国家控制E:教育精英化的实现参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：教育民主化向纵深发展的主要表现：(1)教育普及化的开始。(2)“教育机会均等”口号的提出。(3)教育法制化的形成。(4)教育民主化的质量和水平不断提高。第62题所属考点-教育理论综合知识63、单选题对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出_____。第65题所属考点-中学教育理论综合参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：自主探究性，就是通过激发学生的内驱力，调动学生的积极性和主动性，把学习变成学生内在的需求，从根本上促进学生认知、能力、个性的发展。第63题所属考点-教育理论综合知识64、单选题下列关于课程资源的说法正确的是_____。A:教师和学生不是课程资源B:学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C:凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D:对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对课程资源概念的了解。【参考答案】C【名师点睛】课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。从课程资源的定义可以看出学生和教师也是课程资源的一部分，对教师而言，课程资源不仅仅限于课程标准和教科书，只要有利于实现课程目标的一切因素，包括生态环境、人文景观、国际互联网络、教师的知识等都可以作为课程资源。所以排除A、D两项，选择C项。B选项中学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发的是校本课程，而不是地方课程。地方课程是省级等地方教育主管部门开发、编制与实施的课程。第64题所属考点-课程65、单选题学校进行心理健康教育是面向_____。D:重度心理健康问题学生参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：心理健康教育是学校教育不可缺少的重要组成部分，对心理健康教育而言，预防和发展重于矫治，所以学校心理健康教育要面向全体学生。第68题所属考点-教育基础66、填空题与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了____来测量儿童道德认知的发展。参考答案:道德两难法本题解释:【答案】道德两难法第66题所属考点-教育理论综合知识67、单选题《教师法》第三十七条规定教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三：)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三；)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选D。第67题所属考点-教育法律法规68、单选题我国现阶段的教育目的提出，教育应培养_____A:又红又专的社会主义新人B:有社会主义觉悟有文化的劳动者C:有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人D:德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：我国现阶段教育目的的落脚点应该是培养社会主义事业的建设者和接班人，与此相符69、填空题埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度与习惯可以追溯到人格发展阶段的____。参考答案:勤奋感本题解释:【答案】勤奋感第69题所属考点-教育理论综合知识70、多选题活动教育法包括_____。参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。第70题所属考点-教育理论综合知识71、单选题规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构。教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：课程标准是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务；知识、技能的范围、深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。它是编写教材和进行教学工作的主要依据．也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。第71题所属考点-教育理论综合知识72、简答题一次语文课上，当学习柳宗元的《江雪》时，一位学生提出了这样一个问题：“这么寒冷的下雪天，这位老人真的是为了钓鱼吗？”这个新鲜而又古怪的问题一下子引起了学生们的好奇心，大家都在思考：是啊，不在钓鱼又是为什么呢？有些老师这时候或许会搬出教参中现有的答案来解释。马老师参考答案:保育教育却没有这样做，而是用期待的目光望着学生，希望学生自己寻找答案。试用相关教育理论评析这堂课的教学目标、教学策略、教学理论。参考答案:(1)我们的教学不仅要使学生掌握知识，而且要发展以思考能力为核心的认知能力，培养学生独立学习的能力和分析解决问题的能力，以适应科学技术发展的时代要求。现代教学论关注学生个性的发展。通过教学激励每一个学生的主体能动性，不仅使他们有现代科学文化知识，而且有自觉能动性、独立自主性和开拓创新性，有强烈的竞争意识、平等观念和合作精神，同时有利于培养有个性有创见的特殊人才。(4分：核心关键词：分析和解决问题能力、主体性，创新精神)(2)现代教学策略实施的核心问题是学生学习方式的转变，因此，科学教学策略实施过程应体现出对参与性学习、自主性学习与合作性学习的关注，引导学生树立科学的批判精神，敢于质疑；培养学生的问题意识，善于发现问题、提出问题的能力，以及反思的意识和习惯。(4分。核心关键词：学习方式转变，自主、合作、探究)(3)案例中教学过程中遵循了以下几个原则：①科学性与教育性统一性原则；②理论联系实际原则；③教师主导作用与学生主体作用相结合原则。(4)马老师之所以不用教参答案来解释，就是为了调动学生的创造性思维。打开了学生思维的空间，调动了学生积极思考的热情，学生就能脱离标准答案的束缚，展开想象的翅膀，闪现智慧的火花，在探索知识的过程中品尝到思考的快乐。(5)本案例给我们的启示是：在课堂上，老师唯有真正尊重学生，营造民主、和谐的教学环境，鼓励学生敢想、敢说、敢做，不唯书、不唯师、不唯上，让学生成为自己的主人，成为学习的主人，这样的课堂才是学生学习的乐园，才是学生创造的舞台，这样的课堂才会更精彩。第72题所属考点-教育理论综合知识73、单选题下列不是反射活动的一项是_____。A:草履虫的趋利避害反应B:人的手被火烫便立即移开C:黑猩猩解决问题获取食物的行为D:学生听到铃声进教室上课参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对神经系统基本活动的特征的掌握。【参考答案】A【名师点睛】反射是神经系统活动的基本形式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。实现反射活动的生理结构是反射弧，它由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经、效应器五个部分组成。草履虫是单细胞生物，它没有神经系统，所以也就没有反射行为。它的趋利避害反应属于应激行为。第73题所属考点-心理学概述74、填空题幼儿园____和____的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。参考答案:A本题解释:保育；教育第74题所属考点-教育理论综合知识75、单选题首先提出普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是_____。A:杜威的《民主主义与教育》B:赫尔巴特的《普通教育学》C:夸美纽斯的《大教学论》D:昆体良的《雄辩术原理》参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。第75题所属考点-教育理论综合知识76、多选题课堂提问的基本要求有_____。B:要面向全体学生提问C:要目的明确，把握好时机D:提问的语言要准确，具有启发性E:提问的态度要要温和自然参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。第76题所属考点-教学技能与理论实践77、单选题本我是个性结构中最原始的部分，包括一些生物性或本能性的冲动，弗洛伊德认为本我遵循_____。第80题所属考点-教育理论综合知识本题解释:参考答案：A。参考解析：A【解析】本我是个性结构中最原始的部分，包括一些生物性或本能性的冲动，弗洛伊德称之为“力必多”。在力必多的冲动之下，个体寻求即时的满足，没有任何自制力，遵循“快乐第77题所属考点-教育理论综合知识78、简答题有效教学是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。有效教学的基本原则主要有哪些？参考答案:参考解析：(1)以学生发展为中心；(2)以学科内容为载体；(3)以融洽师生关系为基础；(4)以学生良好状态为保障。第78题所属考点-教育公共基础知识79、简答题“要用教材教，不要教教材。”简述你对此观点的看法。参考答案:参考解析：(1)新课程改革倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。(2)首先，教师完全可以而且应该根据学生的情况来处理教材。新教材承载着新的教学理念，是我们实践新课标的重要载体。其次，教师要创造性地使用教材，融人自己的科学精神和智慧，对教材知识进行教学重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活。最后，新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，教师必须在课程改革中发挥主体作用。教师不再只是课程实施中的执行者，更应成为课程的建设者和开发者。教师要形成强烈的课程意识和参与意识，为教师发挥主体作用、灵活地使用教材提供广阔的天地。第79题所属考点-教育理论综合知识80、填空题思维的特点是间接性和____。参考答案:概括性本题解释:参考解析：【答案】概括性81、单选题军用卫星中应用最广的是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：军用卫星按用途的不同分为侦察卫星、军用通信卫星、军用导航卫星、军用气象卫星、军用测地卫星、预警卫星和截击卫星等，其中应用最广泛的是侦察卫星。故选A。第81题所属考点-教师的科学素养82、填空题良好班集体形成的重要标志是形成了____和____。参考答案:正确的舆论良好的班风本题解释:【答案】正确的舆论、良好的班风第82题所属考点-教育理论综合知识83、单选题儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是_____。A:2~3岁B:3~4岁C:4~5岁D:5~6岁参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】随着幼儿生理上的成熟，言语知觉的发展，幼儿的发音能力也迅速发展，特别是3~4岁期间发展尤为迅速，是幼儿学习语言发音最容易的年龄阶段。故选B。第83题所属考点-教育理论综合知识84、判断题教材是唯一的课程资源。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：在新课程条件下，教材不是唯一的课程资源。与纸质印刷时代的要求相。适应，教材 (主要是教科书)一直是我国的主要课程资源，以至于人们常常误认为教材是唯一的课程资源。实际上，课程资源非常广泛，既包括校内的课程资源，也包括校外的课程资源；既包括素材性课程资源，也包括条件性课程资源。第84题所属考点-教育理论基础知识85、多选题在做练习时，下列关于专家教师的做法叙述正确的是_____。A:提醒学生在规定的时间内做完练习B:帮助他们把握做作业的速度C:在课堂上来回走动，以便检查学生的作业情况D:对练习情况提供系统的反馈E:关心学生是否学得了刚才教的知识，而不是纪律问题参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。第85题所属考点-教师职业心理86、单选题在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。尽管人的心理发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越，这是由心理发展的定向性和顺序性决定的。第86题所属考点-学生的心理发展与教育87、简答题简述如何建立以学生为本的班级管理机制。参考答案:(1)以满足学生的发展需要为目的；(2)确立学生在班级中的主体地位；(3)训练学生自我管理班级的能力。第87题所属考点-教育理论综合知识88、单选题人类社会最早诞生的教育学是以_____作为研究对象的。B中小学教育D一般教育现象.参考答案:B本题解释:参考答案：B。第88题所属考点-教育理论基础知识89、单选题_____是西方第一本以教育心理学命名的专著，它从“人是一个生物的存在”这个角度建立起教育心理学体系。B:彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年)参考答案:D本题解释:【答案】D解析：1877年卡普捷