体育教育实习调查报告（共5篇）

第30页共30页体育教育实习调查报告〔共5篇〕第1篇：体育教育实习调查报告体育教育实习调查报告体育教育实习调查报告1我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。3、教育报告：完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深化内涵。比方在我从事教育教学活动时。在出国留学我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比方学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强迫方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至会使学消费生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的理解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否认了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题——迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的时机，提供展现自我的平台，使每一个学生都可以体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品味到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目把戏繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深化到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲笛子独奏——歌唱祖国将班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人答复：“当然是一斤铁重了!”最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真，近乎荒唐。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都答复不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完好的人生?这样的教育能被称作素质教育吗?此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学生答复了一个很简单的问题后。老师说：“讲得真好!”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学答复了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：1、老师应该坚持客观的原那么。弄虚作假对学生的影响是非常深远的。因为从老师的职业道德，从老师在学生、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原那么。只有这样，教育才能更富于魅力。2、针对学生所犯的常识性的错误。老师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的开展。3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业——亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。总之，出国留学教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!体育教育实习调查报告2怀着对教育的梦想，我捧着一颗炽热的心于XX年8月踏上了神圣的讲台。在这一年里，我深深地体会到做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，兢兢业业，尽忠职守。积极参加学校组织的各项活动，如抗冰救灾、抗震救灾等献爱心活动。相信在以后的工作学习中，出国留学在学校领导的关心下，在同事们的帮助下，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己能尽快成为一名优秀的人民老师。本学年，我担任年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原那么，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深化的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身体质的增强起到了很大的作用，从而较大地进步了学生的体育成绩。整个体育教学，突出了实用性和兴趣性的原那么，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教学过程中，在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，进步他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚决他们克制困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在努力进步教学质量的同时，我还充分利用教材中的好的内容进展思想教育，培养学生爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。自己还狠抓运动队管理，全面进步运动程度。在运发动管理上，既要表达“严”字，又要有爱心。学年初，我就针对各队的实际情况，制订了一套各队考核奖励制度对运发动的出勤、训练情况及比赛情况进展全面考核，每周一进展总结评比，全面进步了训练效率，平时，我能协助各运动队交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的时机。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不可以保证等现象，积极做好与班主任、任课老师的交流，竭力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨，并获得了骄人的成绩。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析^p和研究好教材、课程标准，因材施教，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取。更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为美妙的明天奉献自己的力量。两个多月的实习生活即将完毕，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向老师的华美转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是老师。出国留学作为学生，我虚心请教，不耻下问;作为人师,我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。在实习期间，我系统的理解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策鼓励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中可以求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。我可以师德标准严格要求自己，以身作那么，时时处处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还可以尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导程度的表达。只有老师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了老师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比拟坦诚和理性的思想来考虑一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育老师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否认的。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，出国留学充分调动学生的学习兴趣，进步体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。经由过程近一个月的教学实习，所教学的班级学生根基理解和把握了跨越式跳高。在教育教学中，运用前进前辈的教育理念和科学(教学案例，试卷，课件，教案)的教学体例，全力培育学生的合作和竞争意识，选择的教学体例能激发学生的进修乐趣和促进学生的思维勾当，能注重因材施教、因人施教，有用的调动了学生进修的自动性，使学生在课堂上渐渐养成了当真进修的精采习惯，让每一位学生都可以在“乐”中练，在操练“乐”，课堂空气布满活力，有用地进步了课堂教学质量。我在高二年级学生查询拜访中，几乎人人都能做到从激情上、步履上自动介入教学勾当，做到人人介入勾当，人人安康成长。在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能磨炼学生的意志，更主要的是培育学生的爱国和集体精神，培育学生从命组织遵守纪律，老实、机智、积极进去的心理道德。经由过程教学理论，为此，我在教学，“跨越式跳高”首要从以下几个方面进展试探的，并受到了精采的下场下面就环绕这个问题谈谈我自己的一些陋劣的观点。1、用尊贵的精神去塑造学生老师的言行直接影响和传染着学生。作为老师必需增强自身修养，进步自身素质具备一种高昂向上，积极进取的敬业精神，老师精采的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上老师标准的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰硕内在，是学生在潜移默化中受到陶冶，模拟中审阅自己，从而获得周全教育。2、用正确的体例去指导学生体育教学中，老师最能影响学生的是简明简要的讲解，正确无误的示范和行之有用的教育，让学生对此内容发生浓密的乐趣。在操练中学生，学生不敢做的动作，由老师示范，学生不会做的动作，老师应手把手教。老师要用自己安康的体魄，精采的专业素质去影响指导学生热爱体育行为。例如我在跨越式跳高教学时这样放置的，第一个操练，用鼓励的口号庖代传统的“一二一”口号，在跨越式跳高操练前热身勾当中，我用鼓励口号鼓舞鼓励学生，我自傲，我成功、我介入、我孤高、我英勇，操练跨越式跳高我能行!然后要肄业生自立操练跨越式跳高过竿动作，几回后经由过程体味去考虑。a假设何才能保证操练时的平安?b操练跨越式跳高能使身体哪些部位获得磨炼?获得的谜底是：对于平安，年夜部门学生回覆是按跨越式跳高动作体例去做;对于磨炼的好处有的学生回覆可以磨炼下肢的力量，有的学生说可以磨炼自己的胆子，有的学生回覆好玩，有的学生回覆可以磨炼自己的身体，学生回覆几乎包含了操练的意义。老师实时加以指导，经常操练可以使人下肢更有力，关节更矫捷，可以使人英勇，但操练时注重平安，注重自我呵护。第二个操练，我设计几组分歧高度的跳高架，让学生自己选择高度操练，并提出问题：当别人跳不外去时你该怎么办?年夜都学(教学案例，试卷，课件，教案)生回覆我们要辅佐他，老师马上提出呵护与辅佐的体例，操练中发扬合作精神。不管在哪组上操练，我老是用鼓舞鼓励性的说话对学生进展鼓舞鼓励和指导，尤其是对进修上有困然的学生，几回操练后学生逐渐向有难度的跳高架挨近。3、用师生间精采激情去传染学生在体育教学中，向学生进展思惟道德教育，关头在于老师的上行下效，而身教更胜于言传，体育老师的工作性质抉择了年夜部门时刻在室外，和学生的直接接触最多。我们非论起风下雨，仍是严寒盛暑都率领学生去完成身体磨炼使命。在这种艰辛的情形中老师的影响是最年夜的。盛暑中，我们所站的位置是面临太阳;冬风中我们所站的位置是面临风口„„这种无形的教育体例，化为浓浓的师生激情和对夸姣事物的断定，使学生在潜移默化中受到教育，从而进步学生对夸姣事物的追求。4、用祖国的呼叫去鼓舞学生青少年都有神驰夸姣将来的愿望，都有为祖国进献自己青春的使命感，都想有安康的体魄和精采体育手艺。在道德理想与专业进修中，辅佐学生树立只怀孕体好，将来才能更好地为祖国工作的思惟，在各类规章轨制的约束下，使学生磨炼身体成为自觉的步履，并使这种自觉步履表此刻体育课的进修和磨炼中。在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进展了一定的思索：1、老师对学生的过高要求也是不利快乐体育的施行。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，进步他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚决他们克制困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，开展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心安康+社会适应。出国留学让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对开展学生的体能，增进安康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和别人的快乐，会评价别人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。4、积极虚心请教有经历的领导和老师，使自己在理论和理论相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，进步学生整体素质。第2篇：体育实习调查报告宜昌市三峡技术学院体育课教育实习调查报告三峡技术学院开展课外文体活动的调查与分析^p武汉体育学院体育科技学院08级〔3〕班简迪目前课外文体活动真正可以有创新的并不多，绝大多数学校的活动程度还是停留在前些年的跑跑步、打打球的根底上，可以真正进步学生课外文体活动效率的很少。因此，研究三峡技术学院利用体育场地设施开展课外文体活动有重要的现实意义。一、研究方法1.文献资料法。查阅有关高校、中学课外文体活动资料以供制定策略参考。2.调查法。调查三峡技术学院体育场地〔生均体育活动面积均小于2m2〕，及一所学生活动场地相对充足的学校课外活动的情况。3.实验法。针对三峡技术学院体育场地器材采用一些课外活动实验方案。二、结果与分析^p1.对学生进展课外文体活动的必要性从表1数据上我们很容易看出，课外活动的开展已经深化人心，素质教育的教育形式逐渐被社会认同，学生处于青春期，我们应遵循其活泼好动和身心安康开展的规律。表1对三峡技术学院师生开展课外体育活动必要性调查我们还应看到学校领导〔校长、教务主任、体育组长〕对活动开展的必要性认同高度一致，这说明了对学生进展身心全面开展的教育理念正被越来越多的教育工作者所承受。表1学院师生开展课外体育活动必要性领导体育老师学生有必要性100%68%93%无所谓014%4%无必要性018%3%2.在三峡技术开展课外文体活动的可行性目前三峡技术学院有标准场地的不多，经过调查研究，学院有一个田径场地和露天篮球场假设干，这就为课外文体活动的开展提供了一定的场地条件。假如只要学院领导开动脑子积极探究，还是有条件满足学生在一定范围内的要求。3.影响开展课外文体活动的因素我们调查了三峡技术学院对影响活动开展的几个因素进展了列举，同时让师生根据其重要程度进展打分〔总分值为10分〕。表2影响学生课外活动的因素老师学生就业压力6.38.5场地器材7.18.2领导重视7.33.2老师程度1.23.1经费问题4.12.3我们可以看到老师认为影响学生活动的因素主要有领导重视，场地器材的匮乏，升学重压下学生没有时间，经费问题为主要因素。由此可见领导对课外文体活动的重视程度成了制约体育老师开展工作的最重要因素，而由于考试制度的客观存在性，使学生在学习时间上增加，直接影响了课外活动的开展，要解决这一矛盾，必需对以往的课外活动时间进展改进，绕过这一矛盾，符合这一大局才能使课外活动得以长期开展。场地器材问题成了师生共同关注的一个问题，也是我们要解决的主要矛盾。三、策略和建议1.认真贯彻执行素质教育方针，加大体育检查力度，贯彻《学校体育工作条例》全面推进课外文体活动。2.制订实在可行的方案，进步课外文体活动质量。在组织课外文体活动中，场地器材薄弱学校要克制自身缺乏，调动人的主观能动性，制订出一套行之有效的长期方案。〔1〕选择合适于自身特点的活动工程。在工程的选择时方案能否长期执行是重要原因，工程的选择要有两个根据：一是可行，就是活动场地容得下；二是对学生的身心开展确实有好处，受学生喜欢。传统的课外文体活动方式就是让学生踢足球，打篮球等工程，这确实对局部体育尖子有好处，但它忽略了绝大多数学生。在解决场地缺乏的矛盾时，我们可以采用占地小，用器材少的工程。另外还可以选择青少年学生较为喜欢的健美操等形式，也可以选择较为传统的跳绳、踢毽子等工程。〔2〕合理组织，注重开场，贵在持之以恒。体育工程选择后，要充分结合教务处等相关处室，召开班主任会、班干部会让其清楚自己活动的出发点〔为了学生身心安康开展〕、活动的组织细那么〔时间安排、场地划分、活动道路、活动内容等〕，以便统一调度。活动的组织形式：尽量以年级为单位〔便于其它教学活动的统一安排〕，当天有课外活动的年级不排体育课，每周安排两次活动，加上两节体育课，根本可以保证每天一小时的活动时间。在活动的开场阶段，一定要注意组织纪律，这是进步效率的保证。我们在实验过程中，采用全年级大集合、以班级为方队进展跑步〔跑步的多少可根据天气情况和学生的练习根底灵敏掌握〕，跑步时强调各班的整体性，不强调锻炼的强度，这样一方面锻炼了身体，另一方面也进步了班级凝聚力，对学生的集体观念也是一种培养方式。跑步完毕后各班按照划定场地带开进展跳绳活动，初始阶段可集体进展，当习惯养成后由班级统一进展，刚开场跳绳可以简单一些，随着活动的深化可逐渐增加练习的把戏如双摇跳、跳大绳、把戏跳绳等。随着活动开展的深化，跳绳已经成为了学生的体育文化，不仅仅是在活动课上，其它时间也随时看见学生们跳动的身影。这也正是我们的预期目的。〔3〕课外文体活动的形式。活动课采用大课的形式，前半节进展体育活动，后半节按照事先组织划分进展兴趣小组活动。〔4〕课外文体活动的保障。要保障课外活动的长期性首先要和班级评先结合，引起班主任和学生的注意，其次要和体育考试结合，目前，新《体育与安康课》课程标准允许学校自己拿出切合自己学校实际的评价标准，也为活动的开展提供了契机；最后，学院要实在贯彻《学校体育工作条例》对辅导活动的老师给予一定补助。四、结论和建议1.在学院开展课外文体活动是有利于学生全面开展的，只要加强组织是实在可行的。2.课外文体活动的开展要注意结合体育竞赛。既要在竞赛工程设置上出现活动练习工程从而促进学生练习积极性，同时又要在练习中间穿插竞赛，进步课外活动的兴趣。第3篇：体育实习调查报告体育教育实习调查报告专业体育教育班级2023级2班姓名温志伟学号2023054050日期2023年5月30日菏泽学院体育课教育实习调查报告菏泽学院开展课外文体活动的调查与分析^p实习老师：温志伟目前课外文体活动真正可以有创新的并不多，绝大多数学校的活动程度还是停留在前些年的跑跑步、打打球的根底上，可以真正进步学生课外文体活动效率的很少。因此，研究菏泽学院利用体育场地设施开展课外文体活动有重要的现实意义。一、研究方法1.文献资料法。查阅有关高校、中学课外文体活动资料以供制定策略参考。2.调查法。调查菏泽学院体育场地〔生均体育活动面积均小于2m2〕，及一所学生活动场地相对充足的学校课外活动的情况。3.实验法。针对菏泽学院体育场地器材采用一些课外活动实验方案。二、结果与分析^p1.对学生进展课外文体活动的必要性从表1数据上我们很容易看出，课外活动的开展已经深化人心，素质教育的教育形式逐渐被社会认同，学生处于青春期，我们应遵循其活泼好动和身心安康开展的规律。表1对菏泽学院师生开展课外体育活动必要性调查我们还应看到学校领导〔校长、教务主任、体育组长〕对活动开展的必要性认同高度一致，这说明了对学生进展身心全面开展的教育理念正被越来越多的教育工作者所承受。表1学院师生开展课外体育活动必要性领导体育老师学生有必要性100%68%93%无所谓014%4%无必要性018%3%2.在菏泽学院开展课外文体活动的可行性目前菏泽学院有标准场地的建立较好，经过调查研究，学院有一个标准田径场地、一个老式田径场地、一个在建田径场地以及体育馆两个和露天篮球场假设干，这就为课外文体活动的开展提供了一定的场地条件。假如只要学院领导开动脑子积极探究，还是有条件满足学生在一定范围内的要求。3.影响开展课外文体活动的因素我们调查了菏泽学院对影响活动开展的几个因素进展了列举，同时让师生根据其重要程度进展打分〔总分值为10分〕。表2影响学生课外活动的因素老师学生就业压力6.38.5场地器材7.18.2领导重视7.33.2老师程度1.23.1经费问题4.12.3我们可以看到老师认为影响学生活动的因素主要有领导重视，升学重压下学生没有时间，经费问题为主要因素。由此可见领导对课外文体活动的重视程度成了制约体育老师开展工作的最重要因素，而由于考试制度的客观存在性，使学生在学习时间上增加，直接影响了课外活动的开展，要解决这一矛盾，必需对以往的课外活动时间进展改进，绕过这一矛盾，符合这一大局才能使课外活动得以长期开展。场地器材安排问题成了师生共同关注的一个问题，也是我们要解决的主要矛盾。三、策略和建议1.认真贯彻执行素质教育方针，加大体育检查力度，贯彻《学校体育工作条例》全面推进课外文体活动。2.制订实在可行的方案，进步课外文体活动质量。在组织课外文体活动中，场地器材薄弱学校要克制自身缺乏，调动人的主观能动性，制订出一套行之有效的长期方案。〔1〕选择合适于自身特点的活动工程。在工程的选择时方案能否长期执行是重要原因，工程的选择要有两个根据：一是可行，就是活动场地容得下；二是对学生的身心开展确实有好处，受学生喜欢。传统的课外文体活动方式就是让学生踢足球，打篮球等工程，这确实对局部体育尖子有好处，但它忽略了绝大多数学生。在解决场地缺乏的矛盾时，我们可以采用占地小，用器材少的工程。另外还可以选择大学生较为喜欢的健美操等形式，也可以选择较为传统的跳绳、踢毽子等工程。〔2〕合理组织，注重开场，贵在持之以恒。体育工程选择后，要充分结合教务处等相关处室，召开班主任会、班干部会让其清楚自己活动的出发点〔为了学生身心安康开展〕、活动的组织细那么〔时间安排、场地划分、活动道路、活动内容等〕，以便统一调度。活动的组织形式：尽量以年级为单位〔便于其它教学活动的统一安排〕，当天有课外活动的年级不排体育课，每周安排两次活动，加上两节体育课，根本可以保证每天一小时的活动时间。在活动的开场阶段，一定要注意组织纪律，这是进步效率的保证。我们在实验过程中，采用全年级大集合、以班级为方队进展跑步〔跑步的多少可根据天气情况和学生的练习根底灵敏掌握〕，跑步时强调各班的整体性，不强调锻炼的强度，这样一方面锻炼了身体，另一方面也进步了班级凝聚力，对学生的集体观念也是一种培养方式。跑步完毕后各班按照划定场地带开进展跳绳活动，初始阶段可集体进展，当习惯养成后由班级统一进展，刚开场跳绳可以简单一些，随着活动的深化可逐渐增加练习的把戏如双摇跳、跳大绳、把戏跳绳等。随着活动开展的深化，跳绳已经成为了学生的体育文化，不仅仅是在活动课上，其它时间也随时看见学生们跳动的身影。这也正是我们的预期目的。〔3〕课外文体活动的形式。活动课采用大课的形式，前半节进展体育活动，后半节按照事先组织划分进展兴趣小组活动。〔4〕课外文体活动的保障。要保障课外活动的长期性首先要和班级评先结合，引起班主任和学生的注意，其次要和体育考试结合，目前，新《体育与安康课》课程标准允许学校自己拿出切合自己学校实际的评价标准，也为活动的开展提供了契机；最后，学院要实在贯彻《学校体育工作条例》对辅导活动的老师给予一定补助。四、结论和建议1.在学院开展课外文体活动是有利于学生全面开展的，只要加强组织是实在可行的。2.课外文体活动的开展要注意结合体育竞赛。既要在竞赛工程设置上出现活动练习工程从而促进学生练习积极性，同时又要在练习中间穿插竞赛，进步课外活动的兴趣。第4篇：体育学院教育实习调查报告〔版〕体育学院教育实习调查报告一、根本概况实习领导组到实习学校——盐城生物工程高等学校2023级教育实习情况进展调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导老师进展座谈及征务实习生意见等形式，理解了有关教育实习的根本情况。1.在盐城生物工程高等学校实习的2023级学生共有55人。2.在此期间听了体育学院在高职班实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表5份。实习成绩大都是优、良。根本上如实反映了实习生的实际教学程度。3.盐城生物工程高等学校的校领导对这次实习工作非常重视，由专人负责接待安排，保证了这次实习工作的顺利进展。二、指导老师对实习生的意见和建议1.盐城生物工程高等学校老师普遍认为2023级实习生实习素质多数好于往届。主要表如今：虚心学习，工作认真，遵守纪律，对自己要求严格，能按照指导老师要求做好各项工作。2.多数学生热情积极参予教学工作，认真写教案，认真备课，上课时态度也很认真，知识面较广，个别实习生教学质量高，效果好，受到学生的欢送。实习生还积极参加所属教研室的教学活动，从中汲取老老师的教学经历、体会。3.师院实习生普遍生活朴素，谦虚慎重，讲课仪表端庄，能深化班级与高职班学生打成一片，既进步了实习生社会工作才能，又减轻了任课老师的负担。至于辅导自习、修改作业、监考等教学辅助工作，更是个个争先去做。学校领导普遍感到满意。4.有的指导老师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短许多知识掌握不了，效果也就差了。他们建议实习最好分两段：第一阶段见习，让实习生多听多看；第二阶段实习，让学生多参与教学。这样效果自然会更好指导老师认为，应多培养“一专多能”型的老师，才能适应中学生之需要。5.少数实习生普通话不过关，地方方言太重，口令不标准，有的教案书写不标准，字迹太了草，说明“三字一话”的训练还要认真抓紧抓好。三、实习生自己的情况实习生谈了前段时间的收获、体会，也提出了一些改进教育实习工作的意见、建议。1.所在学校对实习生都很关心，指派专任老师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作，而且要求很严格。试讲、教案等指导老师都严格把关，不达标不通过，表达了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老老师们的治学之道。2.经过指导老师的辛勤培养，精心指导，多数同学克制了最初的害怕心理，积极承当讲课任务，英勇地迈出了第一步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应将来的教学环境打下了初步根底。3.实习生反映：在大学所学知识，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能衔接，教学方法不尽一样，因此一开场感到很吃力，对如今中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不理解，增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对中学实际情况的研究(包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等)做到“有的放矢”，“对症下药”。这样才会获得好的效果。4.有的学生反映，教学理论活动太少，因为学校对他们不放心，不敢将讲主课的任务交给他们，只在最后一周讲两三次课，没有更多时机展现自己的才能。5.少数实习生反映：大学所学篮球、田径裁判等理论性知识太少，临场判断才能差，希望在这方面能多学些知识，多加锻炼，以适应客观需求。第5篇：体育教育调查报告体育教育调查报告090940427张鼎辉2023年9月7日至11月30日是我们体育教育实习的时间，我被分到咸丰县民族中学实习小组，并按要求进展了教育实习，获得了良好的成效。通过实习，我对老师职业有了更为感性和理性的认识，进步了教学才能，纯熟掌握了一些教学根本技能，并且向实习学校展示了我院体育系学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一致肯定。下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进展总结。一、根本情况(一)见习准备阶段我到达实习学校后，及时请任课老师介绍有关情况，理解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我研究讨论体育教材，跟原班听课学习，向老老师“取经”，理解教学进度和班级学生情况，修改整理自己的教案并进一步熟悉教案，并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指导老师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。在这一点上我做了及时的调整，咸丰县民族中学班容量不平衡，有的班50多人，有的班那么80多人，这对我无疑是一个宏大的挑战。因此我及时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量教学