中学教务工作总结（整理12篇）

第6页共6页中学教务工作总结〔整理12篇〕篇一：中学教务工作总结本学期，教务处全体工作人员在李校长的领导下，在曹永忠副校长的直接指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成常年的东风，科学合理的方案安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推进的功能，进一步增强效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准老师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作方案。期末将至，为了可以使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期详细工作情况做以下几个方面的小结立足校情、狠抓常规促质量1、加强常规管理是进步教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制鼓励，抓好教学流程的各个环节，标准老师的教育教学行为。继续加强领导抓年级组包学科组工作，继续实行领导巡课听课制度，人人深化课堂听课，和老师沟通交流，及时反应，每周一的行政会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反应课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路明晰方向明确。2、加强教学常规检查。1)、本学期在教研组长，学科组长定期检查本组老师教学常规的根底上，教务处每月对老师的履行职责情况进展检查，由于督查检查及时，本学期，老师的上课满意度平均在85%以上，教学设计及作业修改等的合格率均在95%以上。2)、加强早、晚自习及老师上课情况的检查。教务处每天安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。为了表达早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必需要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求到达更好的早读效果。对老师的课堂教学情况，每月按时下发“评教评学”表，由学生对任课老师的课堂教学情况进展全面评价，发现问题及时反应。3、认真组织各级类考试，并做好质量分析^p。按教务处和年级组的安排严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行穿插编排，狠抓考风、考纪，并对学生进展诚信教育，培养他们老实守信的良好品德和积极进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，表达了公平公正的原那么，以考风促进我校学风。在学期初的质量分析^p会上，通过对数据的分析^p比照，引领老师们对上学期教学中存在的问题进展了梳理，特别是结合教学成绩分析^p了上学期“理论教学形式”中存在的问题，在分析^p会上，李爱萍校长结合成绩谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深化开展“理论”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后30%学生等问题，是目前不断提升五中质量的关键所在。在期中质量分析^p会上，一改以往单一的分析^p形式，采取自下而上的分析^p流程：老师个人——备课组(命题人)——教研组分析^p;班级质量分析^p——年级组的质量分析^p会。这样的分析^p流程重在通过“微观分析^p，详细分析^p”，直面老师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根，提出解决措施。在年级组质量分析^p会上，各命题老师根据命题意图，结合学生的答卷情况分析^p了教学中存在的问题，提出了整改策略;各学科组长结合学科特点和年级学生特点分析^p了提升成绩的方法;年级组长以数据为依托详细详尽地分析^p了本年级的教学质量情况，对全年级期中考试情况做了简洁精练的总结，在总结成功经历、查找问题头的根底上，提出了实在可行的整改措施。包组领导也从“团结、分享、合作、凝聚力”等方面进展了评价总结。篇二：中学教务工作总结弹指一挥间，一个学期即将完毕。本学期，我校的教务工作继续遵循学校开展的总体思路，围绕“真教育行动方案”，以标准教学常规为抓手，加强教育教学管理，以“三课”提质为重点，全面提升教育教学质量，以学生的全面开展，老师专业素质的进步为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，本着做真教育，真做教育的原那么，全面优化教育教学管理。现将本学期教务工作总结如下：一、教学常规管理1、建立正常的教学秩序。严格执行课程方案，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表”上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面开展，差异开展和可持续开展，使每一位学生能安康开展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，实在减轻学生的课业负担，严格控制学生在校学习活动时间(每天在校时间严格控制在6小时之内;一、二年级不布置家庭作业，三到六年级家庭作业总量严格控制在1小时之内);严格控制学生上下课时间，做到不提早上课，不拖课。规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步标准老师的课堂行为。2、实在抓好课堂教学。教学工作是学校的中心工作，认真上课是老师的根本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁分管的谁负责”，强化岗位责任意识。学校对老师的教学常规进展严格规定：抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。通过对6个方面的要求，强化学校的常规管理，明确老师的常规工作。老师能认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生，做好每节课有反思。3.利用星期三下午拓展活动课组织剪纸、书法、诵读、灯谜、舞蹈、大合唱等兴趣小组。为学生的成长搭建快乐学习、轻松理论的多元化开展平台。二、落实校本教研，引领老师成长学校积极推进周三活动拓展日、周四教研日和“每听必评”两项教研制度，每次教研能以专题教研为主要活动内容，活动方式多样，有课例研讨、讲座、观摩课学习等，通过学习，让老师们实现课堂教学的高效率。每一次教研确保老师有所收获，突出实效性。通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励老师积极开展互相间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。校行政人员每人听课不少于20节