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文档简介

初中英语语法复习

代词2

冠词3初中英语语法复习

名词1

数词4

介词5

形容词和副词7

动词短语8

连词6

非谓语动词9

情态动词10

动词的语态12

简单句13

动词的时态11

复合句14

情景交际1512普通不定代词3复合不定代词4指示代词和it的用法代词5疑问代词人称代词、物主代词与反身代词类别人称人称代词物主代词反身代词主格宾格形容词性名词性第一人称单数Imemyminemyself复数weusouroursourselves第二人称单数youyouyouryoursyourself复数youyouyouryoursyourselves第三人称单数hehimhishishimselfsheherherhersherselfitititsitsitself复数theythemtheirtheirsthemselves人称代词、物主代词与反身代词1类别用法成分例句主格动词之前作主语WealllikeLuHan.我们都喜欢鹿晗。宾格动词之后作宾语Theteenagersalllikeher.青少年都喜欢她。介词之后Let’sgoandlookforhim.让我们去找他吧。注意

主格和宾格也都可以作表语。如:—Whogaveoutthenews?谁传出去的这个消息?—It’sme/I.(是)我。人称代词的用法1物主代词的用法类别用法例句形容词性物主代词代词相当于形容词。用于名词前,作定语。不可单独使用。Thisishercomputer.这是她的电脑。名词性物主代词相当于名词(=形容词性物主代词+名词)。后不跟名词,常用作主语、宾语和表语。可单独使用。Ourschoolislargerthantheirs.我们的学校比他们的大。常和of连用作定语。Jimisafriendof

mine.吉姆是我的一个朋友。2注意

物主代词前不能有this,that,some,a,an,the等词修饰。如:themyrighthand(×)。反身代词的用法用法位置例句作宾语动词或介词之后Lastnight,TomandCindyenjoyedthemselvesatthedancingparty.昨晚,汤姆和辛迪在舞会上玩得很开心。作表语系动词之后Thepoorboyinthestorywasmyself.这个故事中的贫穷男孩就是我自己。作同位语名词或代词之后或句末Imyselfdidit.=Ididitmyself.我自己做的它。31.—Whosepenisthis?—Oh,it’s

.Iwaslookingforiteverywhere.A.you

B.yours

C.me

D.mine2.IthinkOdetoJoy(《欢乐颂》)isoneof

favoriteTV

seriesbecauseheoftenwatchesit.A.her B.yours

C.his

D.mine3.IamsosorrythatIforgottobringsomefoodwithme.Andit’s

kindofyoutoshare

withme.A.yours

B.hers

C.his

D.my4.Ialwayshaveasmallnotebookwith

,andIwritedownnew

wordsImeetonitwhenIamreading.A.I B.me C.my

D.mine5.Thisbookcan’tbeTom’s.Heisreading

.A.he B.him

C.his

D.himself巩固练习6.

Myfatherandmotherenjoyed

inthecinemalastSunday.

Thefilmbroughtthembacktothehappycollegelife.A.herself B.yourselves

C.himself D.themselves7.

Mysisterdoesn’tgotoschooltodaybecauseshehurt

inthePE

classyesterday.A.itself B.yourself C.myself D.herself8.Mary’sanswerisdifferentfrom

,butIreallyagreewithhers.A.hers B.my C.her D.mine9.Nancylikeslightcolorverymuch.And

favoritecoloriswhite.A.my B.her C.his D.your10.Thesebooksarenot

.Look!TheybelongtoGradeFour.A.we B.us C.our D.ours辨析both,either,neither,none与all不定代词含义用法both两者都①均可与of搭配,后接名词复数构成主语;②either/neither+of+名词复数作主语,谓语动词用单数;③both/all+of+名词复数作主语,谓语动词用复数;④none+of+名词复数作主语,谓语动词用单数或复数均可。either两者中的任何一个neither两者都不none三者或三者以上都不all三者或三者以上都普通不定代词211.Tom’sparentsare

doctors.汤姆的父母都是医生。2.

ofthebooksisinteresting.两本书中的任何一本都很有趣。3.

ofhistwofriendshascomeyet.他的两个朋友都还没到。4.

ofthemhas/havebeentoAmerica.他们三个都没有去过美国。5.

ofusarestudents.我们都是学生。bothEitherNeitherNoneAll

巩固练习

辨析every与each不定代词用法every表示整体概念,只能作定语,不能与of短语连用。表示“每一个”。each强调个体,可作主语、宾语或定语等。可以与of连用,表示“每一个”。

辨析many与much不定代词用法many“很多,许多”,修饰可数名词复数。much“很多,许多”,修饰不可数名词。23辨析some与any不定代词用法some用于肯定句或表示请求的疑问句中。意为“一些”。any一般用于疑问句或否定句中。意为“任何;一些”。4辨析other,theother,others,theothers与another不定代词用法other意为“别的;其他的”,后接名词复数。theother指(两者中的)另一个(人或物),常用词组one...theother...意为“一个……另一个……”。others泛指“其他的人或物”,相当于other+名词复数。常用词组some...others...意为“一些……,另一些……”。theothers意为“剩余的人或事物”,特指在一个整体中剩余的全部。another意为“另一个”,指三者或三者以上的另一个人或物。常用于another+可数名词单数或another+数词+可数名词复数。5

辨析few,afew,little与alittle(1)few意为“几乎没有”,表示否定意义。修饰可数名词复数。如:I’mnewhere.Ihavefewfriends.我是新来的,在这儿几乎没有朋友。(2)afew意为“有一些,有一点”,表示肯定意义。修饰可数名词复数。如:Wehaveafewminutestodoit.我们还有几分钟来做那件事情。(3)little意为“几乎没有”,表示否定意义。修饰不可数名词。如:Wehavelittletime,pleasehurryup!我们几乎没有时间了,请快点!(4)alittle意为“有一些,有一点”,表示肯定意义。修饰不可数名词。如:Thereisalittlewaterintheglass.杯子里有一点水。6

10.Helenhasgottwobrothers.

ofthemlikeschocolate,butshelovesit.A.NeitherB.NoneC.EachD.AnyA两者都不三者及三者以上都不任何一个每一个命题点2

普通不定代词

巩固练习11.Wecan’tdoitthatway—butwhetheritwillworkis

matter.A.otherB.anotherC.eachD.everyB其他的另一个每一个强调整体每一个强调个体12.Youcantake

ofthetwotoycarsandleavetheotherforyourbrother.A.bothB.noneC.eitherD.neitherC两者都三者及三者以上都不两者都不两者中任何一个13.—WehaveredandyellowT-shirts.Whichcolordoyoulike?—I’mafraid_______.IthinkbluewillbeOK.A.both B.either C.neither D.none

两者都

两者都不一个也没(通常指三者或三者以上)

两者之一C14.—I’mhungry.Isthereanybreadinthefridge?

—_______,butwehavecakes.Wouldyouliketohaveone?A.Some B.MuchC.None D.Nothing

很多没有什么;没有一件东西没有一个;毫无

一些C15.Theteacheraskedtheboymanyquestions,butheonlyanswered_______ofthem.A.someB.lots C.each D.fewA

很多

每个

一些少数几个,几乎没有

初中阶段常见的复合不定代词复合不定代词31前缀后缀Some-Any-No-Every--bodysomebody某人anybody任何人nobody没有人everybody每个人-onesomeone某人anyone任何人noone没有人everyone每个人-thingsomething某事anything任何事nothing没有东西everything每一件事◆复合不定代词的用法由some构成的复合不定代词一般用于肯定句中,由any构成的复合不定代词一般用于否定句和疑问句中。如:Isthereanythinginterestingintoday’snewspaper?今天的报纸上有什么有趣的事吗?◆复合不定代词常用句型Thereisnothingto...没什么要……。如:Thereisnothingtoworryabout.没有什么好担心的。2.Thereissomethingwrongwith...……出问题了。如:Theremustbesomethingwrongwithmywatch.Itdoesn’twork.我的手表一定出问题了,它不走了。3....hassomething/nothingtodowith...……与……有/无关。

如:Thecasehasnothingtodowithme.这件事与我无关。4.Wecandonothingbut...我们不能做什么只能……。如:Wecandonothingbutwait.我们什么都不能做,只能等待。25.Couldyoustayalittlelonger?Ihave

moretotellyouabouttheplanfortomorrow.A.somethingB.everythingC.anythingD.nothing还有些事情命题点3

复合不定代词A

巩固练习26.—HowisHeleninthenewschool?—Sheisdoingverywell.Thereis_______toworryabout.A.something B.anythingC.nothing D.everythingC没什么可担心的◆指示代词单数复数用法this(这个)these(这些)指代较近的人或物that(那个)those(那些)指代较远的人或物注意this/that也可用于电话用语中,this代表自己,that代表对方。如:—Hello!Whoisthat?你好!你是哪位?—Hello!ThisisJanespeaking.你好!我是简。指示代词和it的用法4◆辨析it,one与that代词用法例句it特指上下文提到的对象是同一事物。Thebookismine.It’sveryinteresting.one泛指上下文提及的同类事物中的一个,同类而不同物。—Whohasaball?—Ihaveone.that常用于比较级结构中,代替前面提到的名词,以避免重复。TheweatherinBeijingiscolderthanthatinShenzhen.35.—Thefridgesareonsaleinthesupermarkettoday.—Really?Let’sgoandbuy

forournewkitchen.A.oneB.itC.thatD.themA同类中的一个上文提到的同一物那个他/她/它们命题点4

指示代词

巩固练习36.

—IsthisiPadyours?—Yes.Myparentsbought

formylanguagelearning.A.oneB.itC.otherD.another上文提到的同类不同物上文提到的同一物另一个其他的B37.—Iamalittlehungry,Mom.—Therearesomecakesontheplate.Youcantake_______.A.it

B.one

C.that

D.thisB同类事物中的一个38.—Ineedsomethingforcuttingthepaper.—Oh,youwantaknife?OK,I’llget_______foryou.A.it B.that C.this D.oneD同类事物中的一个代词意义用法例句Who谁对人称代词主格进行提问Whoareyouwaitingfor?Whom谁对人称代词宾格进行提问Withwhomdidyougo

swimming?Whose谁的谁的对物主代词进行提问Whosepenisthis?What什么对具体内容进行提问Whatdoyouknowaboutit?which哪个对指定范围内的“哪个”进行提问Whichmoviedoyoulikebest?◆疑问代词疑问代词5◆常与疑问代词混合考的疑问副词代词意义用法例句When什么时候提问时间WhenwillyougotoShanghai?Where哪里提问地点Wheredidyougoyesterday?why为什么询问原因Whyareyoulateforschooltoday?how怎样;健康状况如何询问方式;健康、程度HowcanIdriveawaythesefeelingsofsad

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