青蓝工程实施方案（共7篇）

第45页共45页青蓝工程施行方案〔共7篇〕第1篇：青蓝工程施行方案篇1：兴隆小学青蓝工程施行方案兴隆小学青蓝工程施行方案--老师互帮学习方案一、指导思想开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥我校经历丰富的指导老师；市、县级优秀老师；学科带头人及教学骨干的教育教学优势和示范引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，实在加快我校青年老师成长，实现师德、教学艺术和教育管理才能的同步进步，做一名人民满意的老师，进而为争取成为好老师、名老师创造条件。同时也是对骨干老师教学程度进步的促进，教学相长，实现“双赢”。二、组织领导学校成立“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”施行的督导与考核。成员：所有任课老师三、工作重点：1．引导青年老师理解我校指导老师的荣耀传统和丰富的教育教学经历，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。2．引导青年老师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。3．引导青年老师继续加强教育理论和业务学习，能在理论和理论的结合上不断提高教育教学才能。4．引导青年老师在学习学校优良的教育经历的同时，可以有所创新。为青年老师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。四、要求与措施1．指导老师要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学根底知识与技能；带育人──育人之道，为人师表。2．青年老师要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善、求真。3．指导老师要落实“三给”：给要求、给担子、给目的。向青年老师介绍教学经历，提供教学信息，使其开阔视野，不断充实。4指导老师要精心帮扶青年老师备课、作业修改、个案辅导，青年老师要尽快使自己的各项工作标准化、精细化。五、考核与奖励根据学校实际情况，建立完善的“青蓝工程”考核鼓励机制，为师徒结对大开“绿灯”。1．把“青蓝工程”活动情况作为各类评比考核内容之一，考核结果记入本人业务档案。2．每学期师徒双方根据教诲处的要求按时上交结对资料。3通过各项工作地开展，将会增强老师之间互相学习的热情和工作凝聚力。一支德才兼备、素质优良、充满活力的老师队伍将会逐步成长壮大起来，当然，师资队伍建立是一个长期的系统工程，需要长抓不懈。我们将在继承中不断创新，在创新中不断开展，继续完善师资队伍建立，创始我校教育教学的新场面。六、互帮学习对象：康晓霞苏日娟宋桂芝韩瑞琴李伟霞马敏徐梅张甲峰李润珍张平贵田素颖翟凤娜张建英—景婷—张冰张飞王建军篇2：青蓝工程施行方案[1]黄羊镇二坝中学文件三、培养目的：培养对象：本校教龄不满5年的青年老师。总体目的：建立一支素质优良的老师队伍，力争使所有青年老师一年达标、三年合格，五年成为教学骨干。通过老师队伍的建立，进一步进步学校的教育教学质量，为研究高效课堂，创立特色学校提供师资保障。详细目的：1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。积极参加市、区、校举办的各种活动。2、具有扎实的教学根本功，可以纯熟且有效运用现代教育手段。3、具有扎实的根底理论和专业知识，可以运用现代教学理论指导自己的教学，有理论新教材通识和技能。4、具备较强的教育管理才能，胜任班主任工作。5、一年上岗汇报课过关，三年能上合格课，五年能上全校公开示范课。四、培养方案：1、加强青年老师的培养和培训工作〔1〕开展“以老带新、结对帮扶”活动。每位青年老师都必须与一位教学经历丰富的中、老老师结为互帮互助小组，虚心向他们学习，刻苦钻研教材教法，努力进步业务程度。仔细研究老老师的讲课技巧，学习老老师的讲课思路，尽快掌握本学科的教学技能，进步授课程度。要求指导老师教案公开，课堂公开，以便于青年老师及时听课学习，青年老师要写详案，分课时备课，教案要征求指导老师的意见。被指导的青年老师每2周至少听指导老师的课1节，指导老师听被指导老师的课每学期不少于5节。〔2〕各教研组要安排本组青年老师每学期开公开课3节以上，听课25节以上，课后按标准进展评课。公开课教案、听课记录及评课记录交教诲处检查存档，作为青年老师业务考核材料。同时要适当开展观摩和分析^p优秀指导老师的教学活动。〔3〕在青年老师中分期进展五项根本功培训。内容包括：板书、简笔画、普通话、教案说课、多媒体教学设备及手段应用。2、各阶段到达的根本要求：校务信息室编印黄羊镇二坝中学文件〔1〕一年达标①能根本完成教学任务〔本职工作〕。②根本上做到以身作那么，言行一致，有修养。③能写出有一定质量的教学后记。④熟悉教材、能独立备课、上课。〔2〕三年合格:a、教学根本功合格①钢笔字、粉笔字过关，到达备课、板书字体工整，力求漂亮。②普通话过关，语言到达“确切、明白、简洁、通俗、优美、形象”。③计算机初级过关，做到会打字、会制表、会制作课件。④物理、化学老师应纯熟掌握初中的全部演示实验和分组实验，会自制简单教具。⑤英语、语文老师具备最根本的听力技能，读、说等根本功过关。b、学科常规教学合格①熟悉教材过关。一学年内熟悉所教学科教材，做完教材的全部例习题，一年内做一套复习资料。②备课过关。青年老师要认真积累资料，要在个人备课根底上，积极参与本组集体备课，听取别人的意见，尤其是指导老师的建议，互相讨论，取长补短，最终写出自己的详细教案，并写好教后记，从而使教学程度不断进步。③教法过关。课堂教学讲、写、作、画、演有机结合，倡导自主合作探究的学习方式，讲课效果好〔95%以上的学生满意〕，要主动听课，积极参加各类示范课、公开课、优质课等竞赛活动。④学生辅导过关。认真修改作业，课后辅导时有针对性，扎实有效地搞好单元考试、章节考试，并能根据考试情况，对学生的“双基”进展稳固、进步。c、班主任工作合格青年老师均应主动担任班主任。要理解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作。通过开展班级工作，理解和熟悉学生管理的根本内容，重视对学生进展思想品德教育，关心学生生活和身心安康，培养学校务信息室编印黄羊镇二坝中学文件生的良好习惯，增强青年老师的育人责任感。能较顺利地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。五年内要有二年以上班主任工作经历，并能胜任班主任工作。d、教学研究合格积极参加教科研工作，敢于承当〔主持〕课题的研究，认真学习教育理论，每学期撰写教学、德育或班主任工作论文1篇以上，五年内至少有2篇教育教学论文在公开教育教学刊物上发表。〔3〕五年成为教学骨干工作五年以上的青年老师通过努力，根据自己的教学经历、个性特点形成教学风格，在学校教育教学工作中起到学科带头人和骨干示范作用。五、详细措施：〔一〕教龄缺乏5年的青年老师必须做到：1、工作周内原那么上常住学校工作学习，有事外出必须向值周领导履行口头请假手续，晚上未经值班领导同意，不得私自离校，否那么按考勤方法中相关细那么处理。2、严格要求和催促超周备课，备出详案，会说课，及时写好教学后记，能纯熟应用电教手段进展教学。在指导老师的指导下，每学期要拟出期中期末各二份有一定质量的试卷，进步自己的命题与评估才能。3、认真听教学经历丰富的老师的课并做好听课笔记，写好听课心得。每周听课1节以上，每学期听课不少于25节，每月主动去到教诲处签字。4、每学期要上好至少3节组内汇报课，全校性公开课至少1节，写出一份优秀教案，展示一本标准教案，上交一份教学工作总结。认真做好期中、期末的考察工作，认真监考，认真阅卷，认真讲评，认真写好质量分析^p。5、积极参加教研活动，主动完成教研组安排的工作，积极开展教科研，每学年读好一本教育理论专著，用好一本业务杂志，每学期能写出1篇到达一定程度的教学总结或教科研论文，每学年争取在教学报刊上发表一篇教学论文或教育叙事。校务信息室编印黄羊镇二坝中学文件6、在学校政治学习和集体常规教研以外，加强自身新课程知识和教育理论学习，每月写不少于5000字的教育教学学习笔记，每二周到主管领导处检查签字并做好记录。7、必须积极参加由各级教育部门组织的教育教学竞赛活动，包括论文、课件，并争取获奖，对不主动、敷衍者，在考核中酌情处理。〔二〕教龄在5年以上10年以下的青年老师必须做到：1、周一、周三晚上必须坚持在学校学习教育教学理论，钻研业务知识，进步教育教学工作的才能。未经值班领导同意，不得分开学校，否那么按半天旷职处理。2、应具有较强的学科教学才能，较好地运用教育学、心理学和教学方法知识，组织和施行教学活动。要熟悉所教科目的课程标准、教材，准确表述教学任务及要求，掌握教学的环节，熟悉课堂常规，标准使用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进展教材分析^p,会说课，能独立承当公开课,具有较强的教学设计和应变才能。3、认真听教学经历丰富的老师的课并做好听课笔记，写好听课心得。每周至少听课1节，每学期听课不少于25节。4、研读一本教育教学方面的理论书籍。上好1节校内公开课〔一节选用课件、媒体〕。撰写一篇论文。辅导学生在报纸上发表一篇优秀作文或参赛一次。学会一门现代化教育技术〔制作课件或网页〕，制作一个课件。5、每月写出不少于2000字的学习笔记，每学年至少有一篇教育教学论文在市区级公开报刊杂志上发表。凡在省、国家级刊物发表的论文，一律计入本人考评成果;投稿所花费用学校均报销300元〔全校老师均可享受此规定〕。〔三〕各教研组指导老师要求：1、指导老师要指导青年老师树立先进的教育理念，理解熟悉课程标准、教材，并进展教法的详细指导。2、指导老师要对教学常规进展指导。包括a、教学方案的制定及总结的书写；b、备课及教案书写〔黄羊镇二坝中学文件3、每月指导老师至少要听青年老师新授课1节，并作出相应的指导工作，使青年老师在指导老师指导下尽快成长，成为履行岗位职责合格老师。〔四〕重视青年老师的思想政治工作，积极引导，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习相关文件、进步认识，以先进老师的事迹，教育鼓励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。〔五〕组织开展系列性专题培训，使他们掌握教育教学常规，理解教育教学规律。每两周至少学习一篇教育教学文章，观看一堂优质课视频，并分别写好感触最深的体会；加强自身业务素质的进步，每学期不少于10000字的读书笔记。〔六〕为青年老师外出学习、观摩等提供强有力的物资保障。根据各级教学主管部门的安排，及时组织青年老师外出学习培训，采用“走出去，请进来”的方式，为青年老师的成长搭建平台。外出人员要谈学习体会并上移植课。催促落实每位老师五年不少于360学时培训任务。〔七〕以老师进修学校为支撑，现代远程教育为支持，校本研修为根底，青年老师为重点，不断优化培训内容，针对不同类别、层次、岗位老师的需求，采取集中培训、脱产研修、远程培训、送教上门、校本研修、名师讲学等多种形式，重点加强探究、参与式、情景式、讨论式等多种课堂教学形式培训，实在进步培训的针对性和实效性。〔八〕鼓励青年老师参加以学历进步为主的长期培养学校要求青年老师专业学历在本科以上，鼓励青年老师参加培训、函授、自考等形式来进步青年老师的学历。六、组织施行由教诲处和教研组组成检查小组对被培养老师的各项达标要求进展检查，并作出统计汇总，做为学期考核和评优选先的原始资料。第2篇：青蓝工程施行方案东坡小学“青蓝工程”施行方案一、指导思想为了充分发挥学科带头人、骨干老师、教坛新星的示范作用与老老师的传、帮、带作用，进一步加大对青年老师的培养力度，帮助青年老师不断进步教育、教学程度和教科研才能，给青年老师铺路子，压担子，鼓励青年老师尽快成长，脱颖而出，进而促使更多的青年老师成为学校教育教学的骨干力量。同时，通过同伴互助，实现骨干老师、老老师自身的不断进步，整体优化学校的老师队伍建立，打造一支构造层次化，理论专业化，开展可持续化的老师队伍。二、青蓝工程领导小组组长：鲁成开组员：教诲主任教研组长职责：1、定期召开青年老师培养工作会议，研究分析^p青年老师开展状况，加强对青蓝工程施行的组织、管理、指导。2、选配好指导老师，催促落实师徒结对。3、组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。4、负责对青蓝工程工作进展考核评定和先进表彰。三、参与对象“青方”：学科带头人、骨干老师、教坛新星、教研组长以及具有小教高级、中教一级以上〔含小高、中一〕技术职称的热心教科研工作的老师。“蓝方”：新参加教育工作的青年老师。四、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有方案、分步骤、讲实效地进步青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等形式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家根底教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、理论反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断进步老师业务程度。2、教学理论：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”〔在本班上，修改教学预设，再到师傅班上〕和一课多案〔在师傅指导下不断完善教学设计〕；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课。3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学才能，提升师徒的教科研才能和程度。4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，于培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。5、经历总结：强化老师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思〔每课1篇〕、与案例分析^p〔每月1篇〕、经历总结与教育教学论文〔每学期1篇〕等，加快老师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经历型向反思型、研究型、学者型老师的转型。五、根本要求师带徒活动周期为1学年。详细要求如下：1、每周师徒间互相听课至少1节，要有听课记录、评课意见。2、徒弟每学期至少提交教后反思〔每课1篇〕、与案例分析^p〔每月1篇〕、经历总结与教育教学论文〔每学期1篇〕。3、师傅要主动推荐教学理论书籍，徒弟每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。4、每学期徒弟在校内举行一次汇报课〔可结合教研组活动进展〕。5、师傅制定一份培训方案、每学年撰写1份培训总结。6、学期末教研组会同教诲处对青蓝工程的执行情况进展考核。六、考核方法：1、学校通过定期组织师徒恳谈会、教育教学经历交流会交流师徒共进体会；2、师徒申报达标、验收经教研组、教诲处初审合格后，学校考核小组根据看全面、看开展、看近期的原那么，对师徒达标情况做出恰如其分的综合评价，评选优秀师徒；3、经考核师徒均合格者即可认为业务才能达标，由学校认定合格师徒，予以表彰。评优评先、外出学习在同等条件下优先考虑。但凡不合格的工程应继续延长考核，直到全部工程合格为止。永昌镇东坡小学“青蓝工程”实施方第3篇：青蓝工程施行方案“青蓝工程”师徒结对活动方案一、指导思想启动青蓝工程，旨在充分发挥骨干老师的传帮带作用，促使青年老师在较短时间内适应教育岗位的根本要求，实现师德、教学艺术和教育管理才能的同步进步，做一名合格的小学老师，进而为争取成为好老师、名老师创造条件。同时也是对骨干老师教学程度进步的促进。二、青蓝工程参与对象聘请杨婷为孙蕊的指导老师〔小学语文学科、班主任〕三、青蓝工程结业年限青蓝工程结对周期为一年。四、青蓝工程的要求1、青蓝工程以师徒结对为根本形式，同时不断拓宽施行渠道，向校外拓展，寻求专家的指导与帮助，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。2、青蓝工程的施行，要做好指导老师的选择和师徒的合理组合。指导老师应是师德高尚、教学经历丰富、管理程度较高的骨干老师。指导老师的选择采取校内外并进、定期与不定期结合的方法。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的方法。3、青蓝工程的推进要严密结合教育教学工作，努力进步青方老师的师德水准、教学根本功和班级管理的实际程度。学校努力为青方老师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。五、青蓝双方的职责〔一〕青方职责1、认真贯彻师德标准，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。3、每周至少听1节课。以听师傅的课为主。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每学期上汇报课1节，撰写教育教学论文1篇。4、每学期认真研读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。5、主动请指导老师协助分析^p学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导老师请教班级管理的方法和艺术。6、学年完毕时作好一份工作、学习的汇报总结。〔二〕蓝方职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出典范。2、每学期初指导青方订出学期教学方案，每月为徒弟上1节示范课，帮助审核教案10篇以上；每学期随堂听青方课8节以上，课后及时评析，共同研究改良教法的措施；对青方教学常规情况抽查3次以上，指导青方上汇报课1节以上。3、指导青方老师参与教育教学理论学习与理论研究，并指导青方结合理论写1篇教育教学论文。4、积极支持青方老师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。5、认真指导青方老师分析^p学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。6、每学年写好一篇关于做好青年老师业务培养的专题总结。六、对青蓝工程的过程管理1、每学年初，进展一次青蓝工程结对仪式，借此进展敬业爱岗和为人师表教育。2、加强对施行过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。2023年9月20第4篇：青蓝工程施行方案达达木图镇下苏拉宫村小学青蓝工程施行方案〔2023-2023学年第一学期〕为确保我校青蓝工程工作落到实处，获得实效，学校专门制定了《下苏拉宫村小学“青蓝工程”施行方案》，对青年老师的培养目的、培养措施都做出了详尽的说明和明确的要求，同时还制定了实在可行的施行细那么，规定指导期为一年，年终学校将根据施行方案要求评选出校级骨干老师。学校还组织骨干老师与帮扶对象在活动启动仪式上举行了师徒结拜仪式，并签订了责任合同。“青蓝工程”的启动为广阔青年老师迅速成长营造了良好气氛，也为发挥骨干老师的模范带动作用，促进老师交流互动搭建了有效的平台。一、目的和意义在科学开展观的指导下，落实以人为本的教育观，大力开展“青蓝工程”活动，理论“质量立校，彰显特色”的办学理念，通过精细化管理加快我们学校青年老师的培养，增强质量意识，进步教学质量的重要举措。对使青年老师尽快成熟，成为我校一支重要的教学骨干力量有着非常重要的意义。二．内容和形式1、“青蓝工程”活动内容是聘请我校一些经历丰富的老师担任青年老师的指导老师，通过指导老师的传、帮、带、手把手地传授给青年老师教学技能和教学艺术，使青年老师的业务程度、教学程度得到进步，尽快成为教学骨干、能手，全面进步我校教学质量。2、“青蓝工程”活动采用“一带一”的形式。在备课、上课、作业、命题、课题研究等方面给予指导，本活动原那么上一至三年出成效。三．活动要求1、被指导的青年老师应按新课标要求，认真学习新课标，钻研教材、熟悉教材构造、教材特点，精心设计教案，虚心请指导老师审阅教案。指导老师严格要求被指导青年老师，认真审阅教案，给出评价意见或改良建议。签订双方责任书。每月底上交一份活动情况记录。2、被指导青年老师经常听指导老师与其他老师的课，并写好听课心得，每学期听课不少于20节，认真上好入门课、过关课、汇报课。指导老师要耐心指导青年老师上课，及时提出评价意见并写好评课意见，做到初期有落实、中期有检查、期终有验收。3、指导老师应通过听课〔节数不限〕、说课等方式跟踪、理解被指导老师的教学情况，认真指导青年老师参加教研、课改、和课题申报等工作，使青年老师有更多的时机参加选题工作，从中得到锻炼和进步。4．每学年师徒共同撰写“青蓝工程”活开工作论文或工作总结。四．活动的措施和目的1、活动目的：通过开展“青蓝工程”活动，努力使青年老师做到半年入门、一年过关、三年成骨干。2、活动措施：教务处，教研组、定期召开督查会并进展阶段评估，被指导的青年老师每月要定期上交教学体会，每学年评选一次“青蓝工程”活动先进个人。参与“青蓝工程”活动的老师〔包括指导老师〕每学年上交一篇“青蓝工程”活开工作论文或一篇工作小结。3、精心组织，狠抓落实教务处、教研组成员要增强责任感，实在使“青蓝工程”活动落到实处，真正发挥指导老师的作用，注重老师的培养质量，使这项活动真正做到标准化、制度化。达达木图镇下苏拉宫村小学2023年9月第5篇：青蓝工程施行方案石桥二小青蓝工程施行方案本学年，我校新分配大学毕业生6人。他们的参加，壮大了我校的师资队伍，也为学校将来的可持续开展奠定了坚实的根底。为了使青年老师脱颖而出，早日成才，以促进我校老师队伍专业化建立，本学年，我们将继续发挥“青蓝工程”的育人功能，充分利用骨干老师教学经历丰富、教学才能突出的优势，发挥其对新老师的教学指导作用，促进新老师成长，进步学校师资的整体程度，引领新老师向骨干、名师的方向开展。一、指导思想充分发挥骨干老师的传、帮、带作用，促进青年老师快速、安康成长，建立一支思想稳定、构造合理、业务过硬的青年老师队伍。二、师徒对象师傅〔蓝方〕：校级教坛新秀、教学能手、骨干老师和学科带头人承当培训任务。徒弟〔青方〕：2023参加工作的新聘老师、需要在教学业务才能上进一步进步的其他老师。三、培养目的总体培养目的：一年适应，两年胜任，三年成为骨干。通过三年的培养教育、严格管理和教育教学理论，在师德修养和业务才能上都到达胜任教书育人、为人师表的老师岗位要求。1、签订“青蓝合同”第一年的青年老师，要在较短的时间内理解学校教育教学的根本情况，钻研教材，精心备案、课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生才能的培养，作业适中，修改及时。2、签订“青蓝合同”两年的青年老师，要在教育教学等各方面根本成型，能纯熟掌握根本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的才能，教学目的明确、知识准确、步骤合理、效果良好。四、师徒职责〔一〕师傅〔蓝方〕根本职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出典范。2、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核教案8篇以上，提出修改意见；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。4、指导徒弟如何上课、如何小结、如何改良进步；每两周为徒弟上1节示范课，同时，每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评点。5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、修改和讲评工作以及试卷命题、质量分析^p、教学总结撰写等。6、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。7、认真指导徒弟分析^p学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。8、每学期按照合同和相关管理要求，对徒弟在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。〔二〕徒弟〔青方〕根本职责1、认真遵守师德标准，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2、认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。3、主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课〔每学期10节以上〕；每学期至少在校内上一次公开汇报课。4、有方案地听师傅的常态课〔示范课〕，每周至少听1节课，并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。5、认真做好学生作业的布置、修改和讲评以及科学命题、试卷质量分析^p等工作。6、积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。7、主动请师傅协助分析^p学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导老师请教班级管理的方法和艺术。8、每学期按照合同和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。五、工作要求1、充分认识“青蓝工程”的重要性。年轻老师在课堂调控、应急事件处理、老师语言、教态等方面都可以在老老师的指导下短时间内得到标准。新老老师在日常的教育教学工作中经常进展观念的碰撞、理论的商讨，形成良性竞争的内驱力，并转化为老师的行为，师徒共同进步，到达了双赢的目的，促进老师的专业成长。充分利用学校现成资，节约老师培训本钱.教学工作中真正实现以老带新，以新促老，互相讨论，互相商讨，形成“比、学、赶、帮、超”的老师共同成长场面。2、加强领导。学校校长任领导小组组长、教务、德育、教研等部门领导为成员，要落实责任人，详细负责“青蓝工程”的制度建立、过程管理、考核验收等工作。把“青蓝工程”列入学校工作和相关的管理考核工作之中。3、强化措施。一是要按照“青蓝工程”青年老师的培养目的要求，指导青年老师制订自我开展规划。二是分析^p自身素质和专业特长，确定开展方向；制订措施，明确开展详细途径；熟悉学校教育教学情况，熟悉学生心理开展特点和班级管理规律，充分利用现有教学条件，借鉴别人，成就自己。三是学校在新学年开场，组织师徒结对活动。师徒结对原那么上由学校确定，并征得师傅(蓝方)和青年老师(青方)的双向同意后签订“青蓝合同”，指导期为两年。六、考核管理1、“青蓝工程”工作领导小组。组长：王长生副组长：王永杰谭桂飞陈志成员：田敏李霞郭秀红周齐文赵红代赞歌李兆海2023.9.9第6篇：青蓝工程施行方案篇一：青蓝工程施行方案一、指导思想：为了使青年老师脱颖而出，早日成才，以促进我校老师队伍专业化的建立，学校将时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导、尽快到位。发挥青蓝工程的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型老师方向开展，促进年轻老师快速、安康成长，充分发挥老老师传、帮、带的积极作用，师徒互动，共同进步，打造一支高素质的老师队伍。二、组织机构组长：杨博副组长：谢寒、王升旗成员：周七零、李品优、姜小平、程强、付志华、各教研组长、备课组长、指导老师三、工作重点1.以历练师品、进步师艺、提升师德为主导，引导青年老师关注自身的专业开展、关注学校的开展。2.引导青年老师理解我校的办学理念、荣耀历史、老老师的荣耀传统和丰富的教育教学经历，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想。3.引导青年老师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和理论的结合中不断进步教育教学才能，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。四、工作要求〔一〕青年老师方：1.认真贯彻师德标准，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。尊重导师、主动积极。2.每学期听课不少于20节，主要听导师及同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记，学期期末前组织检查。3.试用期的青年老师要主动将每堂课教案在上课前送指导老师审阅，经签写意见后上课，进步每堂课的教学效果。4.期末每人撰写一篇教学反思和一篇论文。5.积极参加市级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年老师的主要考核根据。重视继续教育活动，保证认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记，认真完成校长室规定的寒暑假学习任务。〔二〕指导老师方：1.带头执行师德标准，用高尚的师德为青年老师作出示范。2.根据被指导者的工作经历，教育、教学管理才能，指导老师经常给青年老师就备课、上课、辅导学生、作业修改等方面给予指导，扎实做好教学常规工作。3.帮助新老师审核教案，指导命题出卷。要经常随堂听课，每学期至少听3节徒弟课、并及时给予指导。4.指导老师要对青年老师教学研究、论文撰写方面经常给予指导，主动提供教育理论和教学信息资料，培养青年老师的教学研究才能。5.积极支持和鼓励青年老师参加学校组织的各项业务练兵活动，并给予业务指导，及时写好评课意见。催促青年老师完成学校布置的各项根本功作业，鼓励青年老师经常运用教学现代化设备。6.经常关心青年老师的教学质量，帮助分析^p总结。继续发扬我校许多老老师的传统美德，认真做好传、帮、带工作，使青年老师安康成长。五、工作安排1、20xx年3月31前各教研组完成35岁以下青年老师摸底、确定师徒结对〔青年老师自己在本学科老师中选导师〕2、20xx年4月初举行师徒结对聘书〔在全校莲池论坛活动会发聘书〕3、20xx年4、5、6月份青年老师主动邀请导师听一节课，之前教案送导师审阅4、20xx年5月份青年老师邀请指导老师指导论文写作；结合期中考试成绩指导老师与结对青年老师谈一次话，做好谈话记录，上交教研室存档5、20xx年6月青年老师汇报课比赛〔教研室统一安排、阶梯教室举行〕；青年老师向指导老师上交一篇学期教学反思及专业论文，同时上交一份教研室存档；教研室组织青年老师教案、听课、反思、汇报课评比六、表彰1、各指导老师与结对的青年老师听课、谈话、交流请把书面材料上交教研室，材料作为评选优秀指导老师的重要根据之一。〔40%〕2、青年老师业绩：教案、论文、成绩、汇报课比赛、五优活动等的参与评比。〔60%〕3、老师节表彰优秀的指导老师和参与师徒结对的青年老师。篇二：青蓝工程施行方案为有效开展老师大练兵工程，深化贯彻落实青蓝工程，充分发挥我校优秀骨干老师的引领作用，帮助新老师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年老师尽快成长，到达老师队伍师徒结对、以老带新、以新促老、共同进步的目的，进一步提升我校老师队伍的整体素质，经研究，特制定我校青蓝工程施行方案。一、指导思想以县教育局青蓝工程施行方案为指导，充分发挥优秀老师、骨干老师的传、帮、带作用，促进年青老师快速、安康成长，建立一支思想稳定、构造合理、业务过硬的青年老师队伍，实现我校教育的可持续开展，为我校教育教学质量的进步作出更大的奉献。二、师徒对象全校在职公办老师师傅〔蓝方〕：省、市、县、校级教坛新秀、教学能手、骨干老师、学科带头人和在省市县级优质课评选中获奖的老师有培养青年老师的职责〔见《横山县中小学名优老师建立施行方案》规定〕。徒弟〔青方〕：近三年参加工作的新聘老师、特岗老师和人才振兴方案老师以及需要在教学业务才能上进一步进步的其他老师。三、培养目的总体培养目的：一年适应，两年胜任。通过两年的培养教育、严格管理和教育教学理论，在师德修养和业务才能上都到达胜任教书育人、为人师表的老师岗位要求。1、签订青蓝合同第一年的青年老师，要在较短的时间内理解学校教育教学的根本情况，钻研教材，精心备案、课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生才能的培养，作业适中，修改及时。2、签订青蓝合同两年的青年老师，要在教育教学等各方面根本成型，能纯熟掌握根本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的才能，教学目的明确、知识准确、步骤合理、效果良好。四、师徒职责〔一〕师傅〔蓝方〕根本职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出典范。2、指导徒弟认真学习新课标，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核教案8篇以上，提出修改意见；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。4、指导徒弟如何上课、如何小结、如何改良进步；每两周为徒弟上1节示范课，同时，每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评点。5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、修改和讲评工作以及试卷命题、质量分析^p、教学总结撰写等。6、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。7、认真指导徒弟分析^p学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。8、每学期按照合同和相关管理要求，对徒弟在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。〔二〕徒弟〔青方〕根本职责1、认真遵守师德标准，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2、认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。3、主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课〔每学期10节以上〕；每学期至少在校内上一次公开汇报课。4、有方案地听师傅的常态课〔示范课〕，每周至少听1节课，并写好听课心得。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。5、认真做好学生作业的布置、修改和讲评以及科学命题、试卷质量分析^p等工作。6、积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。7、主动请师傅协助分析^p学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导老师请教班级管理的方法和艺术。8、每学期按照合同和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。五、工作要求1、充分认识青蓝工程的重要性。一是年轻老师平时有较繁重的教育教学任务，很少有时间参加比拟系统的培训，所以年轻老师的成长与学习根本上是一种无方案的、放任自流的状态，这种状况对于年轻老师的成长极为不利。师徒结对的方式可以让年轻老师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地让年轻老师少走弯路。比方年轻老师在课堂调控、应急事件处理、老师语言、教态等方面都可以在老老师的指导下短时间内得到标准。二是结成师徒对子，就构成了学习研究的共同体，会带动全校的研究气氛，这样有利于新老老师在日常的教育教学工作中经常进展观念的碰撞、理论的商讨，形成良性竞争的内驱力，并转化为老师的行为，师徒共同进步，到达了双赢的目的，促进老师的专业成长。三是充分利用学校现成资，节约老师培训本钱。在老师培训上不管是请进来还是走出去，在某种程度上都存在着浪费教育资现象。通过师徒结对可以把校内的这种优秀教育资充分地利用起来，在教学工作中真正实现以老带新，以新促老，互相讨论，互相商讨，形成比、学、赶、帮、超的老师共同成长场面。2、加强领导。学校要成立领导小组，刘启胜任领导小组组长，工会、教务、德育、教研等部门领导为成员，要落实责任人，详细负责青蓝工程的制度建立、过程管理、考核验收等工作。把青蓝工程列入学校工作和相关的管理考核工作之中。无特殊理由而回绝参加青蓝工程的老师，不得评先评优、晋升职称、提拔任用。每所学校参与青蓝工程老师数量不少于专任老师总数的40%。3、强化措施。一是学校要按照青蓝工程青年老师的培养目的要求，指导青年老师制订自我开展规划。二是分析^p自身素质和专业特长，确定开展方向；制订措施，明确开展详细途径；熟悉学校教育教学情况，熟悉学生心理开展特点和班级管理规律，充分利用现有教学条件，借鉴别人，成就自己。三是学校要在新学年开场，组织师徒结对活动。师徒结对原那么上由学校确定，并征得师傅(蓝方)和青年老师(青方)的双向同意后签订青蓝合同，指导期为两年。青蓝合同一式五份，师徒各执一份，学校一份，另两份存入师徒双方的个人业务档案。六、考核管理1、为加强对学校对青蓝工程的组织领导，学校成立了响水中心小学青蓝工程工作领导小组。组长：刘启胜副组长：常义成员：姜璞张桂东姚晨辰苏晶佘应涛张耀霞领导小组下设办公室，常义同志兼办公室主任，详细负责青蓝工程组织施行和指导检查。2、学校将不断建立健全青蓝工程的结对帮扶、过程管理和考核评价体系。每学期对师徒结对过程建立管理台帐，在期中和期末对活动情况进展检查；期末对师徒结对履行合同情况进展考核；师徒结对两年期满，组织验收和综合考核。篇三：青蓝工程施行方案一、指导思想：为了使青年老师脱颖而出，早日成才，以促进我校老师队伍专业化的建立，学校将时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导、尽快到位。发挥青蓝工程的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型老师方向开展，促进年轻老师快速、安康成长，充分发挥老老师传、帮、带的积极作用，师徒互动，共同进步，打造一支高素质的老师队伍。二、组织机构组长：刘立新副组长：樊月明成员：兴丽红张妍李爽艾群赵杨洪静刘凤阳王丽红李怡漫孙红兴孝敬马洪玲王婷薛砚池为互帮互助组三、工作重点1、以历练师品、进步师艺、提升师德为主导，引导青年老师关注自身的专业开展、关注学校的开展。2、引导青年老师理解我校的办学理念、荣耀历史、老老师的荣耀传统和丰富的教育教学经历，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想。3、引导青年老师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和理论的结合中不断进步教育教学才能，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。四、工作要求〔一〕青年老师方：1、认真贯彻师德标准，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。尊重导师、主动积极。2、每学期听课不少于15节，主要听导师及同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记，学期期末前组织检查。3、试用期的青年老师要主动将每堂课教案在上课前送指导老师审阅，经签写意见后上课，进步每堂课的教学效果。4、期末每人撰写一篇教学反思和一篇论文。5、积极参加市级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年老师的主要考核根据。重视继续教育活动，保证认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记，认真完成校长室规定的寒暑假学习任务。〔二〕指导老师方：1、带头执行师德标准，用高尚的师德为青年老师作出示范。2、根据被指导者的工作经历，教育、教学管理才能，指导老师经常给青年老师就备课、上课、辅导学生、作业修改等方面给予指导，扎实做好教学常规工作。3、帮助新老师审核教案，指导命题出卷。要经常随堂听课，每学期至少听10节徒弟课、并及时给予指导。4、指导老师要对青年老师教学研究、论文撰写方面经常给予指导，主动提供教育理论和教学信息资料，培养青年老师的教学研究才能。5、积极支持和鼓励青年老师参加学校组织的各项业务练兵活动，并给予业务指导，及时写好评课意见。催促青年老师完成学校布置的各项根本功作业，鼓励青年老师经常运用教学现代化设备。6、经常关心青年老师的教学质量，帮助分析^p总结。继续发扬我校许多老老师的传统美德，认真做好传、帮、带工作，使青年老师安康成长。篇四：青蓝工程施行方案青年老师是学校的将来和希望，青年老师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的开展前途和命运。为使我校的青年老师尽快进步师德程度和教育教学才能,以适应素质教育的要求,学校选拔局部富有教育教学经历的优秀老师和他们结对进展传、帮、带活动，使之青出于蓝而胜于蓝。这项帮教活动，我们称之为青蓝工程。为使这