新鲁教版七年级英语下册Unit4 How do you make a banana milk shake教材分析_第1页
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文档简介

Unit4Howdoyoumakeabananamilkshake教材析1.本元是七年级下册（鲁教版Unit4doyouabananamilkshake容。本单元主要围绕“食物制作”这一话题展开，呈现出了食物制作的动词及短语、食物名词、调品名词、容器或器材的名词以及表示制作顺序的副词等SectionA的重是学习祈使句以及用Howmany/Howmuch„，中还涉及动词和动词短语的使用、量词的表达等。本部分的难点是表示制作程序的动词和动词短语的表述一难点是量词的准确表达生需要通过大量的开头练习，才能达到对目标语言的准确、熟练运用SectionB呈现与三明治制作以及感恩节相关的词汇，让学生通过听、说、读、写活动，进一步巩固食物制作过程的表达，并了解美国感恩节有关的文化背景和风俗习惯引导学生用英语正确表达中国的传统节日和食品名称该部分的重点是巩固食物制的相关描述部分的学习难点是了解阅读材料中关于美国感恩节历史文化的相关内容情态度和跨文化交际方面学生通过学习了解美国特定节日的传统食物引发学生联想中国节以及家乡的风味小吃语能力上要求学生能尝试用英语介绍相关内容，旨在激发学生对家乡的热爱之情，同时体验中西方饮食文化的差异。本课时是本单元的第一课时是节听说课本时主要学习本单元的重点词汇些用以描述香蕉饮料的制作过程的动词，主要学习制作bananamilkshake中主要词汇，此引入本单元的主题；并且学习序数词的表达方法。为后面ectionB的学打下基础。本套教材螺旋式上升，因此本单元在教材中起着承上启下的作用。六年级youlikebananas?单已经学过单复数的问题，因此为本单元打下了基础，本单元学习序数词，同时为后面学Canyoucometomyparty?做好了铺垫。2.教学目标知识目标）习并且学习一些食物的名称。（）习一些序列词如First,，next等。能力目标）够根据提示语做事，学会使用序列词排列信息。（）够区分可数名词和不可数名词。情感目标：让学生学会关爱他人，关心他人。（教学目标体现了英语的工具性和人文性的特点）3.教重点掌握此部分涉及的生词及目标句型：如何根据提示语做事，如何使用序列词Firstthennext列信息。4.措：运用现代化的教学手段造地利用和开发现实生活中鲜活的英语学习资源视、歌曲激发学生的学习兴趣，让学生通过小组合作，探究，展演，让他们在使用英语完成任务的过

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