江苏省扬州市 七年级(上)期中语文试卷-(含答案)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．七年级（）期中语文卷学校:___________姓：班：___________考号___________一、默写（本大题共题，共9.0分名佳句默写。沾衣欲湿杏花雨。（志南和尚《绝句》）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）油蛉在这里低唱。（鲁迅《从百草园到三味书》）______，思君不见下渝州。（白《峨眉山月歌》）正是江南好风景。（杜甫《江南逢李龟年》）______，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园》）______，一夜征人尽望乡。（益《夜上受降城闻笛》）《＜论语＞十二则中阐述学与的辩证关系的句子是______”二、选择题（本大题共小，共11.0分下词语中加点字注音正确的一项是（）

酝酿（niàng）（）堂贮zhù）蓄人罕（h）至吝（lì）啬搓捻（ǎn）一（chà拈niān）怕重匿（nì笑模mó样池（qí）波粼（lí）坍（）灼（）热抽噎（）咄（ō）逼人

下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

当前，高校图书馆普遍存在着思想观念陈旧，员工素质参差不，书经费紧张，文献利用率低等问题．B.

一位普通市民，-位年逾六旬的老者，没有强的体魄，却凭匹夫之，一年间就抓获了几十个小偷．C.

从前，我总是漠不关时的流逝；直到上学了，被周围同学抓紧时间，刻苦学习的行动漠不关心后，我才意识到，原来时间如此宝贵，稍纵即逝．D.

你有什么困难尽管说出来，我们一定会鼎力相，消除你的后顾之忧．

下面句子没有语病的一项是（）

为加大文化进校园的宣传力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理．

“扬剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的．大力推广普通话数十年来已经取得很大成就，虽然还不到人人会讲的程度，但利用各种方言腔调的普通话来交流一般没有太大的障碍．D.

一个人工作能力的高低于掌握了多少知识看他做出突出的成绩．

下列解说错误的一项是（）

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射到山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色句话虽比喻词“好像”有用比喻的修辞手法，而是拟人的修辞

蓬荜生辉才疏学浅抛砖引玉洗耳恭听解说：这四个词语全部是谦辞我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子．解说：这个句子的标点符号使用完全正确D.

奋不顾身高亮节艰苦卓威武不屈解说：这四个词语的感情色彩完

全相同下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）第1页，共页

鲁迅儿时的书塾老师寿镜吾先生是一位“方正、质朴、博学”的宿儒，对于在课上所教授的束缚孩童身心发展的封建教育内容的老师，鲁迅是有批判和否定的；而在美国“伦凯另一半之称的安妮•莎莉文老师则温暖了作家的求知岁月，创造了生命的奇迹．B.

《论语》是儒家学派的经典著作，由战国初期的孔子编纂而成，以“语录体”的方式，记录了孔子和他弟子们的言行，集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则，是研究孔子的主要依据．C.

《植树的牧羊人是国作家让•诺创作的一篇小说的是一个离群索居的牧羊人的故事，阐述了“幸福是一种心态，人生充满忙碌，但人们依然可以选择诗意地栖居在大地上生繁琐而辛宁静的心灵和满腔热忱会弹奏出精彩的乐章”这一人生哲理．D.

《走一步，再走一步》，是美国作家莫顿亨特写作的一篇小说，讲述了“我”在和伙伴们去爬山时陷入了进退两难的地步按父亲的指导慢慢爬了下来投入父亲的怀里最后从中懂得了我们也应该从书本走向社会从小悬崖走向大人生”的道理．三、其他（本大题共题，共）根拼音写汉字。从大漠孤烟塞北，到杏花春雨江南山水田园牧歌，到金戈铁马阳关婉约到粗ǎng______，们在吟诵着千古句，感受着那穿越千古的i______力，在这样一个离了手机就活不下去的时代们应向诗词传承者投一ē______敬，少一点挑剔童成人时晚不是说“真好看”“一片晕红才著雨，晚风吹掠鬓云偏”，这才是民族传统文化的希jì______在。

语文综合性学习。【活动一：话交友】子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”出自于《孔子家语》的这段话，阐释了怎样的一种交友之道？谈谈你的理解。【活动二：话恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。要求至使用一种修辞手法得出现真实姓名以及考生相关信息50字右。我想对______说：【活动三：品名著】我忐忑着了书来了我坐在堂中央的桌子前一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”这段文字选自于_“我”产生“从头上浇了一盆冷水”的感觉的是什么事情？四、诗歌鉴赏（本大题共小题，5.0）阅诗歌，完成下列各题。梦中作欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，阑无奈客家。【注】①本诗约作于皇祐元年），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州传晋时有一人进山砍柴童子在下棋是置斧旁观一棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽。这首诗表现了作者什么样的心情？你认为这首诗在写作上有什么特色？五、文言文阅读（本大题共题，共16.0分）阅文言文，完成下列各题。（甲）王戎和峤同时遭大丧，俱以孝称。王鸡骨支，和哭泣备礼。武帝谓第2页，共页．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．刘仲雄曰：“卿数省、和不闻和哀苦过礼，使人忧之。”仲雄曰：“和峤虽备礼，神气不损；王戎虽不备礼，而哀毁骨立。臣以和峤生王死．下不应忧峤，而应忧戎。”《世说新语德行》（乙）郭巨隆虑人也，一云河内温人。兄弟三人，早丧父。礼毕，二弟求分。以钱二千万，二弟各取千万。巨独与母居客舍，夫妇佣，以给公养。居有顷，妻产男。巨念与儿妨事亲，一也；老人得食，喜分儿孙，减，也；乃于野凿地，欲埋儿。得石盖，下有黄金一釜，中有书曰：“孝子郭巨，黄金一斧，以用赐汝。”于是名震天下。干宝《搜神记》【注】①鸡骨支床：形容非常消瘦。②数shuò）：多、屡次。③生孝：指恪守丧礼礼制，只能尽哀之形的做法。④死孝：指居丧尽哀之实，几近于死的孝行。⑤佣赁（lìn）以劳力换钱，即工。⑥馔zhuàn）食物。⑦丹：红色的。（1解释下列句子加点的词_①卿数省王、和不②气不损③巨念与儿妨事亲______④中有丹书（2下列各句中虚词解释有误的一项_____学时之（表转折关系的连词，“却”）臣和生孝（以为、认为）王戎虽不备礼，哀骨立（表转折关系的连词，“却”）可为矣（词，“凭借”）（3翻译下列句子。巨独与母居客舍，夫妇佣赁，以给公养。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。择其善者而从之，其不善者而改之。（4从【甲】、【乙】两文看，王戎和郭巨都孝顺，但在具体表现上有所不同。请结合具体内容，作简要评。六、现代文阅读（本大题共题，共33.0分）阅下文，完成下列各题。一日的春光冰心去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。今年北平的春天来得特别的晚且还不知春在哪里的时候抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远去了。天下事都是如此-去年冬天是特别的冷，也显得特别的长天里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风楼动得上心里没有一丝暖气冬切的快乐泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来!”当天夜里，风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，院里的桃花开了，可天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨淡的黄云，跟着千枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里……九十天看看过尽我不信了春天!第3页，共页几位朋友说大寺看杏花去罢然的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。我想，“春去了就去了!归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”--在回想起来，那天是九十春光中惟一的春--海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。东坡恨海棠无香我却以为若是香得不妙可无香我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。海棠是浅浅的红红“乐而不淫”淡淡的白白“哀而不伤”又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。斜里，我正对着那几树繁花坐下。春眼前了这棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开……看过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭的一大群的快乐、活泼、力量和生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里定格为永远的春天！那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。一来，对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的，骄奢的春，光艳的春似乎春在九日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一!看恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余!过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。虽九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”（1根据行文思路，将文中描摹的景象和作者的情感补充完整。景象：黄尘漠漠______海棠怒放情感：盼望、失落______→______请从修辞及表达效果角度赏析文中画线句。根据文章内容说说作者为什么对“只有一日的春光”深感满意？本文第三小节以及下面的链接材料都写了北方的冬天，请分析两段文字中冬天特点及所要表达的情感上的不同。材料：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。（《济南的冬天》）阅下文，完成下列各题。李白心灵里的故乡车延高第4页，共页李白的故乡究竟在何处，这些年始终没有停止过纷争。故乡其就是一种回望由实里的无意触发然对自己最难忘最信赖最依靠的故土、故地、故人、故情产生一种意念性的向往。它是抽象的具体，又是具体的抽象。基于这点，我们可以大着胆子学着诗仙的狂放，喝下几杯酒，迈着醉步走进诗人心灵之门时就发现诗人心灵的故乡是变化的样的美、抽象的。在当时的交通条件下，从碎叶城到甘肃成纪，再折道四川江油，是十分漫长、艰难的跋涉过程。那时的李白太天真，懵懂的眼睛在有节律的马背上晃着。在没有驿道的沙漠、戈壁、野岭山道间，一行嗒嗒作响的马蹄，在白天和黑夜里骑着阳光和月色行走。就这样直到马蹄停在江油。回忆中，父母谈到了碎叶城，李白像听天书，那一段记忆是空白的，但他熟记着马蹄，熟记着马蹄踩踏疲劳和喘息时那种沉重的声音，记得马蹄后面的路弯弯曲曲，也记得马蹄前面的路曲曲弯弯。停下来歇息时母亲指着身后告诉他，马蹄的那一头是故!那时的李白想：最后一个马蹄圆寂的地方，才是他今世的故乡。传说李白出生时母亲梦见了太白金星以他名白字太白夜空里的星宿与月亮本身就是神秘的默契者。所以李白一生爱月。月是他发酵灵魂的粬子，他一生爱月读月写月，留下了许多吟月歌月颂月的千古佳句。“举头望明月低思故乡”过我只把它理解为诗人的一种思乡情怀现在站在心灵的门槛上重新品读明在诗人的灵魂最深处月和故乡是等量齐观不分伯仲的。在诗人的精神世界，一轮皓月是皎洁的，它高悬于黑夜，不因阴暗而玷污自己，不因孤独而放弃执着的操守。它高洁而不清高，有时一地清辉，有时平卧江湖之底，让居住莲花的清水磨洗出一个干净的灵魂。静影沉璧，是诗人生命的寄托和向往。因此诗在举头和低头之间到和想到的都是灵魂最后要归去的地方后当诗人的诗歌人生耗尽最后的灵感华和豪情开始憔悴悴的身影已经引起了月光的同情和怜悯。他终于在采石矶将酒杯轻盈一掷，借着酒力腾身一跃，入水捉月去了有拒绝他光一零乱了好的存放灵感和才华的地方，将自己的名和太白金星融为一体。“李白斗酒诗百篇”传为千古佳话放大后的夸张白许多诗句看，诗人倘若喝得适量微开是“口吐天上文”才天高”。我们读几句诗人的诗胆被美酒浸泡之后白为帘的天边摘来的句子有句从天上落，人从帝乡来”的感觉。酒本身不能给诗人创造灵感，但他却在“酒后竞风采，三杯弄宝刀”的癫狂中放大了诗人的诗胆。所以，李白爱酒，“但使主人能醉客，不知何处是他乡”，已经爱到了错把酒香当故乡的境地。一旦喝到“三杯通大道”，就进入无意、忘我的境界，什么三纲五常、皇帝老子都去了九霄云外，这时的谪仙就有了“天子呼来不上船称臣是酒中仙”的霸气想象和夸张伸拉出最大的张力贯于天地之间山浪贯彩虹世界浩荡联翩直扑眼底。这时，被称为诗仙的李白，端坐于酒香里，一叶轻舟，夹岸桃花，举杯邀月，“绣口一吐就是半个盛唐”。除了天空人间最大莫过于土地按照一脉相承的理念去想同根同宗的中国，其实远行的游子，无论走到哪里，脚下的土地就是故乡。“峨眉山月还送君风西到长陌长安大道横九天，峨眉山月照秦川在诗人的想象里，峨眉山月和长安厚土、八百里秦川是横跨时空的画面组合。月光普照，使我们无论走到哪里举头都能望见故乡的明月；土地博大，任我们走到哪里脚下都踩着放大了的故土里借物寓意义故乡交代得那么清楚。其实不论是现在落脚的土地，还是远在记忆深处的故乡，头顶一轮月，与脚下一片土，就是照临和被照临的关系。对于后面的每一个脚印来说，前一个脚印所站立过的地方都叫故土，当最后一个脚印把自己踩进泥土，就是生命的归宗。从这个意义第5页，共页上讲土地是每个人永恒的故乡那些关于李白故乡究竟在何处的纷争来免显得有些浅薄和世俗。（节选自《新华文摘2010年五期，略有删改文章第①段在全文中有何作用？试简要说明。理解文中划线句的含意。一行嗒嗒作响的马蹄，在白天和黑夜里骑着阳光和月色行走。静影沉璧，是诗人生命的寄托和向往。（3文章第②段说“诗人心灵的故乡是变化的、多样的、唯美的、抽象的”，作者从哪些方面写出了李白心灵的故乡是变化的、多样的？结合全文简要回答。（4作者为什么说“那些关于李白故乡究竟在何处的纷争未免显得有些浅薄和世俗”？并且根据自己理解，谈谈你对于“故乡”的深刻认识。七、作文（本大题共题，共）所的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了是怎么样的一个开始，在那个古老的不再回来的夏日。席慕蓉《青春》请以“启程”为题，写一篇文章。要求：1文体自选（诗歌除外），不少于600字文中不得出现真实的人名、校名、地名；书写3，请认真书写。第6页，共页答案和解析1.【答案】吹面不寒杨柳风山岛竦峙；蟋蟀们在这里弹琴；夜发清溪向三峡；落花时节又逢君；遥怜故园菊；不知何处吹芦管；学而不思则罔；思而不学则殆【解析】吹面不寒杨柳风山岛竦峙（注意“竦峙的书写）蟋蟀们在这里弹琴（注意“弹的书写）夜发清溪向三峡落花时节又逢君遥怜故园菊不知何处吹芦管学而不思则罔，思而不学则殆（注意“殆的书写该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误错别字、漏字、添字）．做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平注意积累，完成该题应不是难事．2.【答案】D【解析】有误．“堂”的准确音“lòngtáng”注意蓄”的读音．有误．“一霎”的读音是yīshà，注意“拈轻怕重的读音．有误．“样”的准确音“múyàng，注意名”的音．准确．注意坍塌”的音．答案：D．此题考查字音的辨析．第7页，共页此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写．3.【答案】A【解析】．正确；．有，夫之勇：指不用智谋凭个人的勇力．含贬义，感情色彩不当；C．有，漠：冷淡．度冷淡，毫不关心．用在此是语义不当；D．有，特指别人对自己的大力帮助，是美他人之辞，属于敬辞，不能用于自己．用在此语义不当．故选：A．本题考查学生对具体语境中成语的运用正的辨析能力．要合积的成语来分析，在平的学中，首先我对于遇到的成要做好积累，其次是注意可以从词义、语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用对、重复冗、谦敬错位、自相矛盾、不合境等．成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要型．解答此题需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好类题平的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．4.【答案】C【解析】．搭配不当，“采取”与“活搭配不当，将“采取改为“开展；．句式糅，原因是…造成的杂糅，去“成的”；．表述正确；．搭配不当，两面一面，关键看他做出突出的成绩改为“关看他做出多大的成绩”．故选：C．第8页，共页本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．动宾搭配不当．1一一宾搭配不当．例如：三年济困难时期，同志们为了保重他的健康，在年春期，托人了一点故乡的土特产给他．“保重”不能宾语．2一多宾搭配不当．例如：所有政府机关及其工作人员都必认真遵守国家的法律、法和政策，忠实履行自己的职责．“遵守”“法律法”可以搭配，“遵守”“政策”搭配．3多一宾搭配不当．例如：同学用心地注视和倾听着这位老山英雄的告．“报告”不能“注视”．4多多宾搭配不当．例如：我工厂在树新风的活动中，逐步建立和健全各项规章制度和一系列工作．“建立和健全”与工作”不搭配．5.【答案】B【解析】A．正确；B．抛引玉：启/

引导．敬辞．洗耳恭听恭敬倾听．敬辞．才疏学浅：

谦辞，自己学问不高．蓬荜生辉：敬辞．．正确；．正确．答案：B本题考查修辞手法和词语感情色彩等，写文章过程中要注意恰当运用．利用本体和喻体之间在某一方面的相似点来打比方，就构成了比喻．词起连接作用，常喻词“”、像”、似、“好像、“像…似的”、“如同、“好比第9页，共页等．有“好像”“像是”一类词的句子，不一定都是喻句．判断一个句子是不是比喻句，关要看句子．6.【答案】A【解析】．正确．．有，子是春秋时期人．有让•乔诺是法国作家．D．有，从《走一步，再走一步》

说明的道理是当遇到一个大的困难时可以把大困难分解成若干个小困难．故选：A本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情、作品主及风格、流派等．回所读文章的相关情节，根据问题作答即可．．做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟于心7.【答案】犷；魅；瞥；冀【解析】答案：犷；

魅；

瞥；

冀本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，于形似字的特点进行总结．本题考查对字形的辨析能力．解答此类问题，需要我在平时的学习中，做好积累．一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意其细微差别．8.【答案】妈妈；妈妈，谢谢！多年以来，您像一株繁茂的大树一样为我遮风挡雨，让我感受到生活的美好与幸福，妈妈，谢谢您！；《五猖会》【解析】第10页，共18页（1本题考查理解句义．和品德高尚的人交往，就好像入了摆满芳香的芝兰花的房间，久而久之就闻不到兰花的香味了，是因为自己和香味融为一体了；和品行低劣的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，也是因为自己与臭味融为一体了．所以句话阐述的是与秀的人结交的重要性．据此表述即可．（2本题考查语言表达．不设统一答案，只需言之成理，符合目的要求即可．作答本时，从老和父母中选择自己最熟悉的一位，然后表达感激之情即可，注意要用到修辞，要注意字数的限制．（3本题考查名著阅读．细读材料可知，段选自《五猖会》，是一篇鲁迅的回忆性散文．我想去看五猖会，但父却我背诵《鉴略》一事，让我产生“从头上浇了一盆冷水”．答案：（3分要多和优秀的人交往，这样也可以让自己变得优秀起来．（3分我想对妈妈说，妈妈，谢您！多年以来，您像一株繁茂的大树一样为我遮风挡雨，让我感受到生活的美好与幸福，妈，谢您！（3（3分）《朝花夕拾》或五猖会》

被父亲拉着背诵《

鉴略》一事．第一题考查理解句义．第二题考查语言表达．第三考查名著阅读．语言的运用是我们日常交往中必不可少的一，能简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我交往能力的一种体．所以，我应该认真待这方面的训练．9.【答案】（）本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度．结合欧阳修写作诗歌的背景当欧阳修因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州路花迷”表现了作者对前途的迷茫合注释可知这是因为仕途失意所致无”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情．（2此题考查的知识点是写作手法的理解．本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗，前后两联字字相对．答案：第11页，共18页表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情．①一句一个场景；②以景写情，情景交融；③对仗十分工巧．译文：夜色初降，月华洒照在千山峰峦上，远处清亮悠长的笛声伴着寒意袭人而来．我孤身走在路上途然变得昏暗芳的花气一同迷惑过往的路人人更看不清前路事变迁的慨叹之感便已甚为深重，我向往出世隐逸的生活．酒尽觞停后，只有独自寻思才体味得出那丝丝缕缕无法断绝的对家乡、家人的牵念．【解析】本诗约作于皇祐元年（），当欧阳修因支持范仲淹新政而被谪到颍州．欧阳修此四句分叙四个不同的意境，都是梦里光景，主题不大容易捉摸，因诗人在这表达的是一种曲折而复杂的情怀．两句写秋夜夜深独吹笛，写乱花使人迷惑看不清道路，所表达的正是“注”中所言的被贬焦虑、失意之情；第三句写人世间容易变换，第四句直写思念家乡，表达的是诗人对无聊的官场的幻灭和厌倦，从而即便是酒醉、酒酣也想着返回家．在古典诗歌中，写梦或梦中作诗为数不少．类作品有的是写梦，有的则是借梦来表达诗人的某种感情．【案】无用；探望；损伤；同侍，侍奉；信A【解析】（1本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言词积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．句意为：你常去看望王戎和峤吗？省，看望．句意为：精神元气并没有受损．损，伤．句意为：郭巨心想养儿妨害侍奉母亲．事，同侍，侍奉．句意为：里面有红字书写的信．书，信．（2本题考查文言虚词的释义．．有，而表示，可译为然后．．正确．．正确．．正确．第12页，共18页故选：A（3本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关实词、虚词，看有无特殊句式，运用“”“”“调”换”补的方法，直译主，意译为辅．并按代汉语规范，将翻过来的内容行适当调整，达到达句顺．句中重点词语有：独，独自．以，凭借．句意为：郭巨独自和母住旅，夫妇俩靠一起打工换钱，以此供养母亲．句中重点词语有：饭吃．曲，弯曲．句意：吃简陋的食物喝凉水，弯曲手肘当做枕头，枕头，也是快的乐在其中啊．③句中重点词语有：

择，择．从，学句意：

选择他们的优点去学习，他们的缺点就改正．（4本题考查对文本内容的理解．细读文本，然后正确翻后可分析作答．王戎的孝道主要体现在内心和精神上，他因为母亲的去世而伤心过度，这是最真挚的情感．而郭巨的孝主要体现在行动上，了母亲，甘愿舍弃自己的孩子．答案：（4分①探访、拜访看望②损伤、减③同侍”，侍奉④信、书信A（3分）①郭巨独自和母亲住旅馆，夫妇俩靠一起打工换钱，以此供养母亲．（2分）②吃简陋的食物，喝凉水，弯曲手肘当做头枕，也是快乐其中啊．③选择他们的优点去学习，他的缺点就改正．（4王戎的孝，在内心，母丧伤心过度是真挚的孝情的表现．郭巨在行动，不要家产要母亲，母亲肯吃苦，为母亲不要孩子，是常人做不到的．（需要言之成理）（）译文：甲第13页，共18页王戎、和同时遇大．王和二人都以孝著称，此王戎过于哀痛，身体消瘦如鸡骨，几乎支撑不住自己的身体；和峤则哀号哭泣，恪守礼制．晋武帝（司马炎）对刘仲雄（刘毅）说：“你常去看望王戎和峤吗？我听说和峤悲伤过度，让人很担心．“刘仲雄回答道：“和峤虽然极尽礼数，但精神元气并没有受损；王戎虽然没拘守礼法，却因为哀伤过度已经形销骨立了．所以我认为和是尽孝道而毁，王戎却是以死去尽孝道．陛下您不必去担心和峤，而应该去为王戎担心呀．“乙郭巨，隆人，另一法是河内温县人．郭巨有兄弟三人，早年，礼完毕，两个兄弟要求分家，因家财共有二千万，两个兄弟各取一千万，郭巨独与母亲居住在客•店，夫妻俩靠给人帮佣来租赁客舍供养母亲．不久妻子生一男孩．郭巨心想养儿妨害侍奉母亲，是一；一般老人吃东西，都喜欢分给儿孙，会减少食，这二．于是就在荒郊野地掘坑，要埋掉儿子，却挖到一个石盖，石盖子下有黄金一瓦罐，里面有红字写的信，上面说：“孝子郭巨，黄金一釜，以用．是郭巨名振天下．在平时学习中，需要掌握重点实词和虚词的含义，特是一些特殊用法，如通假字、古今异、词类用；还要用现代汉语准确的翻译文章；准确理解文内容，体会作者的情感和观点，并能表自己的看法．【案】杏花残败；悼惜、憎嫌；欣喜（喜悦）、满足（满意）【解析】（1本题考查对文本内容的理解与掌握．根据文本中的“几百棵杏枝头，一望已尽是残花败蕊“可知第一空答案应为“杏花残败”．根据这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌可知第二空为“悼惜憎嫌”，根据“喜悦的仰首“和是满意之余，觉得有些遗憾“可知第三空应为喜悦满足．（2本题考查赏析句子的能力．经分析，句话中的“着开”个词语则用第14页，共18页拟人的修辞，而句中的“千万万”“玲娇艳”“乱烘烘等词语生动形象地写出了海棠花繁多、娇艳、闹的景象，予海棠花生机勃勃的力量与生命，表现了作者赞美春光的激情．（3本题考查内容的理解与分析．需要寻找对“日的春光”行评论和赞美的文字，并从中抽取出喜爱这一日春光的原因．系文章内容可知答案在第11第14和第15自然段．（4本题考查不同文段的比较阅读．解答此题首先要了解两篇文段的内容及体会作者情感，然后按题目要求进行异同分析．一般都是先分析相同点，再找出不同处．两段文字中冬天特点：本文的冬天：寒冷、漫；《

济南的冬天》中的冬天：可爱、温晴；从情感上看，本文表达作者冬天的厌恶、无奈．《南的冬天》中的冬天表达了作者对济南冬天的喜和赞美．答案：（1杏花残败

悼惜、憎嫌

欣喜（喜悦）、满足（

满意）（2人的修辞手法．将海棠花当作人来写，形象生动地写出了海棠花的繁多娇艳、闹（喧嚣）的特点，表现了作者对充满生命力的海棠花的喜爱情．①这一日的春光烂漫、骄奢、光；②使作者感受到快、活、力量和生命．本文的冬天：寒冷、漫长，表达作者冬天的恶、无奈．《南的冬天》中的冬天：可爱、温晴，表达了作者济南冬天的喜爱和赞美．《一日的春光》是冰心于写的一篇脍炙人口的散文．在写作此文之前大约两个月左右的时间里，冰心或是生病，或是杂事身．这样的思绪，不免使作者渴望自然春天的到来，祖国春天的到来．然而苦苦等待春天，春天却迟不来，多次春天刚一露面，就被寒冷雨散；到处寻找春光，却发现春天早已远去．种情况难免使作者痛苦．然而，春光好似有意，在作者九十日的等待之后，于等来了春光的烂漫、骄奢、光与迷人的景象，使作者饱尝了“一日春光”来的快乐、活、力量和生命．本文作者采用欲扬先抑的表第15页，共18页手法，表达了作者惜春，春，烈盼望春天到来的之情，使我真切的感受到作者对春的执著之情，对事业的执著之心．总之这篇散文思路清晰，语言流畅，感情真，富有哲理意韵，是一篇不可多得的美散文．句子赏析的答题方法：一、可以从修辞手法角度赏析．析一般格式为：修辞修辞特点+内容中心比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐有气；夸张突出特点；反加强语气；反语增加讽刺意味达了…．二、从描写的角度赏析

表述形式：运用了…的修辞手法，描写了…，表1人物描写格式：人物描写方法+内容+中心

表述形式：通过对人物的…描写，写出了表达了．2景物描写格式：描写内容+作用渲染气氛，烘托人物心情等）表述形式：通过描写…烘托了…．【答案（）本题考查段落在文中作用的分析．答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用．首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡段作用一般是总结全文点题明主旨化旨，升华主题等．具体作用还要根据文章全局去分析．结合全文内容来看，本段写李白的故乡究竟在何处，这些年始终没有停止过纷争写，引出下文，为下文写从李白的心灵去探讨李白的故乡做铺垫文末“地是每个人永恒的故乡而那些关于李白故乡究竟在何处的纷争来免显得有些浅薄和世俗”相照应．本题考查对文章重点句子的理解分析能力．解答时，结合具体语境，联系上下文对关键句加以理解分析即可解划线句的含义需联系上文文知解析：这是一个生动形象的比拟句，理解时可以提取关键词句，结合前后文的意思整合．这是一个使用了夸张修辞手法的语句，可从李白诗歌的成就、影响角度分析．本题考查对文章思路的理解可合文章的结构层次回答蹄李白记忆里的故乡，月亮--李白灵感归隐的故乡，美酒-李白放大诗胆的故乡，土-白脚下的故乡．（4本题考查的是对文章最后一段的理解，这要结合文章的内容去分析．先理解句子本身的意思再结合作者所表达主题思想去分析从文章内容看作者并不赞同人们对李白故乡的纷争提出了自己“李白心灵的故乡”是“马蹄”“月亮”“美酒”和“脚下”的土地的看法，希望人们抛开具体的地域，走进李白的心灵．答案为下文写从李白的心灵去探讨李白的故乡做铺垫．和文章最后一段相呼应，使文章结构严谨．①童年的李白跟随父母骑着马在阳光和月色中日夜兼行，在李白看来地上的阳光月色被踩在了马蹄之下，写出了李白童年的天真．②运用比喻的手法，写出了执着而孤独的李白以醉酒落水抱月长眠的方式来生命终结，表明他去了最好的存放灵感和才华的地方．（3第16页，共18页从童年李白的经历写，马蹄就是他的故乡．（江油就是他的故乡）从李白一生吟月歌月颂月写，月亮就是他的故乡．从李白爱酒吟酒写，酒香就是他的故乡．从“人间最大莫过于土地”