2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库提升300题及精品答案(陕西省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCN7Y8S7C3N2W3T2HC2A3Q8K4B4S9Z7ZH8E1C2Y9V9X1X42、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACV2V6T1H3J4H4Z9HJ9X4H3D9E8K9U9ZP3H5I7R1F2S3C43、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCU3R1O7P4G4G5Y9HY9V4X7U1J7K2T7ZV2C10G4P10L3P5J64、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACQ10S5N9U2Y9O5E1HL9W3O4J4G8N10A10ZY10Y5X5F10E9R1F25、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCQ7O9U9F2G9W1I10HZ1J5V7D6N8E2N7ZN7K1M6Z4B10A9R96、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCH10L6N1A5E7Y7D7HF1X8R10T6U9Z2E6ZC2T5U8M5Z2N6T17、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACS8S7B9Z10K6V6A6HB3W10Y5P9V4A10T8ZN3M6F5I4V6Z2J48、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACZ1J10Y6Z9K7G4I1HR7J6K6A3S2W4F3ZB9N7W1B4A10H4D39、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCT5N3O2R6L2Y4X5HY8K6O4E9Q4G9X5ZM4S3E9P7A10Y1J410、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCW9Y1C1A10L2Y3I5HN6E6Q8A6A5H5A4ZT2S5I4U2W9K8T711、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCP2A8L8W1U1P10F8HK8Z10L8P2W7K4N10ZJ10E8L8Z5N3R2D1012、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCJ3C4S10K10M1H10F4HT6N10X7X8P1X1P7ZS5J7G10X6D10W9S913、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCK5J9H5Z1U1G2T4HU4G1Z5J1W7V4D7ZV10J2F4L5R8Q7P614、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCJ3R9B1A9L3A10T2HM10Z10L9H3R10P3P9ZY7U5D1J1N6A8F915、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACM5O2R10D2U7C3H1HS2K4A8N6P8P6R3ZL3Z7V9I5Y3B6G816、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACD3O1S7G2I2I8U7HS10Q7W6I2H9L8I4ZM1W5L5Z9A9C4W817、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCA10N8J1D7Y2X4S3HM2G1F4Y8R7G6W1ZE1W4B3D2I6T2Q1018、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACQ2E4M1F3S9O4L5HO4E8N8W10Q9S10K9ZZ7A3B5M9G5A9E1019、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCB3Y4N7I2E8M9M9HA1W10U1J1U8V4L9ZB7R7J8I3Q2U10R220、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACC7F5N3X10J9G10Z1HD1M1T7O7O3V1M8ZM10E10J2P6M9Y5V821、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCV3R1K6X8P2P7U3HL1U5B2H8E1C4C3ZX1B4J3Y4K5C8D622、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACA2Q1I6G2P5R7W3HP7R10J10U5M1D8S1ZJ9U2Q10X3I3M7I223、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCQ2S7I10F10A9V4U6HH8P8Y4R5O7D7U3ZN6U7O1G9L3T2N724、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCE2Q2D6T3Z8B3R9HX6C7S8F2S5V4I3ZL3K2H6J6L2U7O525、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCF9L4D9N5Y6M9C7HV10S3C7J1I5N7F7ZW7T1P5D9Q10R5Y926、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCD8X4O5W3Z9Z1W8HG4K7Z4Y3E7R3U4ZC8X6A4Y4R6I5Q827、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCP8Y4N8P3Q9R6Y2HR8I4Z2N4B9M5F9ZC3Z6O2D5O5Y2N528、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACI1K8C9Q3W2T8Y5HR7W7C3K9Y6C2I10ZK10U8V6Q3J5B6X829、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫【答案】CCG9W8Y3O10G4X4V3HA7R5V9M5W5O3Z4ZO2V2H7H4B3S8Y230、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACT8X2H7Z8P4C6J9HP10A10F1X3M8X4J10ZK9P1L3O6E4M4K331、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACI8L10C6B1F5E7K4HX3D3M5K6H10I1O8ZO8H2Q2T7M1B6Q1032、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCY4P2E2G9U5I6J4HW2V4D8Q9B1O8G4ZK5W1Q7P10R2D3U433、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCF7O7C8C3B9I5Z4HK1S6C7K4K1W7Z5ZI9S7G7T3R2O3J1034、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACB1Z5Z3V1Y5R7X7HZ10W8H10U8H10I10O3ZY5I3V9R9Q2I7W1035、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCH9C1O5K1S1L2K4HX6B2W10C6V6R6D2ZR9P4C10S2G4O5G636、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCG5C5Z3Z6Y1W7Y3HI3P8D8C7Q8P3N6ZZ9H7V9L9Z3C10J337、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCF1A1Y6X3N10G7D8HH9P5H1D3I1X5V3ZT4A2F2U3Y9I2J638、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCY7C8S6U1Q6J8G2HI9W2A10G10M6C6T9ZG8F5L9M3G9E1P539、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才

B.科学研究

C.服务社会

D.普及教育【答案】ACM5J7X1B7Q2B4B2HE2T2D4T5H3G3Z7ZO6A1W1X1F6A5X840、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACG2X2D3V2U2O4S8HJ4H10S1V7P5D2D2ZA10G5R2A6R8Y3K741、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCA7R9A6W9D9O7A10HY2P8Y3P6S5W5Y2ZJ9W6L6F10S8Y8U442、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACI3R3D7H8H1W8Q2HM7X1X5Y5H2O1Z8ZX4D3B5F5W4Z9Q943、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCU3P7A2A3Y10L2Y10HX7M7Z3I4O10Y10D6ZJ8L5V1M8I3P4H644、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCX9L10G9A7P5S5Z4HI6O2U4F8C3W10Q9ZT2B3E2J5T8T7O145、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCT8R7O9G5M2K5C10HD7I2R10E1R2M1V9ZJ5M5K7G10Y8Q9S846、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACY3N1M8I1W9C1O6HP2D5P4U5H1P2P4ZY1A4P2R4C2H6J847、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCQ10F8W4A9X2M1S2HQ9O3M8A3S6D9A4ZR2F2F10D9C9E8F448、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCP10T8O1S10S8C5M9HX6J9A3O9B2V6Y7ZW10Z8N9Z7P5K3Z149、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACH3T9T3C2B2V3D4HM8N10Q5B2G6D5X3ZJ8N4C7I3R8M4X150、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCT1L1I9N6L1R1R3HM8N6Y2E9T2I10G8ZM6M8K4B7K8Y5T951、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACR4X9D3W2X8B10H9HO10V5Z1S2C1H5S6ZV5J10I3B9B8W10R952、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCA3J9K8A9T5X1N7HS6N5J6C6T8R6Y6ZI5F3Z5W1A9P5T1053、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACU1G1U5G2L1K10P6HG1Q8R5E2W1T9J3ZZ5O7Y5M7R6S9Z954、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCV4O2E3D9E6S2B8HX5P1I6G5K6I5S2ZT9E8J8G1N5K10V455、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCX6K3U3N8Z2O10H6HP3X9V1K10Y3G10K1ZF10N5P6S4Z1H8S956、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACR7H5C5A4U2F5G5HY10Q2G4Z4H7Y2W9ZH4A4N7A5P8F10Q857、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCB1P5Y5U9Z5P2B4HH3F8W1Z2G2F4K2ZG6J8R2I3G7Q7J958、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCM3U7S1S5W8Q1D10HZ3Y4B3F2V3M9W5ZT7I7B1B3S7M2S1059、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCP7J9S5I9Q8O5N10HC5Q3L4W3O7F10K8ZV3E7E3U7E8R9R660、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCY3H1P6M4W7C6E10HC7A6O3B3G3D2D5ZC7C8P3Z10Y3K1U761、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCB4R9P7N4S5G4A5HQ5P8B3I3D8U5U8ZM5D9R4G4U7F10G562、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCK7H9K9Q6R5J10P5HJ7I7Q9B3O1H2P5ZW9B3S6B1C9X6Q763、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACB8I7C3S8K9S10G9HH3G9J10D1J6W5D6ZG6A10N7F2N4X4K164、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCR10Q9C9K1K8E8T1HJ10Z9E4D7D8S2Y2ZT3Q8C8N2Q3W9V165、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACE8V4N10G4A6M8U2HX3V1L6V8B3Q9C1ZQ6R5R6M9K9E7D866、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCK9C5L3X4K4H5C10HZ10R7M5D9W9Z7H10ZV7O8E4Z4G7T5Q967、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACG10D2D2J1O1F7K3HG9I10N4X7E2Q3V6ZC6C1C6V5S3Y4W168、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCC4D9N5I4H1T6M8HX9O7P7Q10I9W3O7ZN5G4F9C9P5M8V169、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCW9Q6U7A1N9C10V9HT8T1B2L2F5H5C3ZX3V1A5F3O2F2H970、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCW9S10J8T1R2R1Y1HG3C4R7X10S6R2U4ZM10C2A9N1X1C3F171、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCE3Q7M6Q4S8K10D5HC8H10B6O4X5X1F8ZX10O2S1I3C4B4Z772、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCA1K9R7T8X8O6R7HQ1P8L5L3B1P9C3ZD6B3B4X9L9W3M1073、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCH2R5E9V4K3A3A10HJ6Q7Q7N5U2T1G2ZW7C8K3O1A1H5P574、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCZ8Y10T1N10F4S6D10HI6R3V1Z2F1O6X4ZR9A6Y8X5R3S3S475、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCU2D1Q7G9P8M6T7HO7B10J9O3B4P7S9ZY9B7P4N8W5K1S1076、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCY1Y7L7B2F1I7V7HO10N10E7Z5J7E5T2ZQ8C6Q4U6Q7Q2C477、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCK10I8H6V9H1B1A7HH6Z8R5E8E2P9V10ZD1F3T5C4Z2G1P478、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCP1Y7B9U10I4O8K9HE2J6I4R9G8X10T10ZR10O3A5O6E7V6F879、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCM4O3K10P7J4R4L7HM3K1B1A6M3C9X6ZO10Z2E6U9N2H10Q780、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACC9C2Z8O6P5A1R10HX2Z6R9Q10D10Z4I4ZA6G1T2Y1A6K9I181、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCE3F8P10V5B3U2K6HO10U2G8L9X6K10I2ZW8G8Z4U3L3Y10P1082、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCY6L5F5H10X8M10D7HV2W9H10K6W1Z4B3ZL10E1A3D8X10D3E783、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCQ2T5K8D10P10O7T5HP2D4W8M7M1T4H3ZO2T9R1E2A10D8R984、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACC9Q2J5L7F1V3P2HA7K9F8C2H9A9Y1ZP4N6M1S9D2Y6C585、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACM5B9Y8M7P2A9Z1HI8N9I2T6J4E5K5ZP4M4I4K7I7V5P286、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCF2Y10K1Y5N6P3C10HV1H2C10N4U4X8W3ZB6E4X6G7K1D8A1087、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCX1Q8S4L10X9R8N6HJ1E2A2P6X8B5X6ZP10L9S1Y10M9B5V588、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCZ7A8O4P5W1B5I6HB5X10C1Y1W6O3N3ZQ5S9G6Z2W5H3W989、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCJ3A6Y1W1K7J8Z1HT4K4G10Y3L5T2Y6ZG2Z3C5I5W5M2M990、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCV7A3W3Y7X4J10O9HA9I9P4E6Y3H8B9ZC2A3V9I9J9P1I391、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCP3E2L9O1M4C3E10HP6J6M1Q1T9M6R1ZB9V1S7I4S6Y2F392、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCR4K3Q3Q8H4D5S8HR3I1Z2N10Z10D1K2ZV9R9W7U8I3V9I893、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCF2Z7F4Z2Q9K4Y7HC2V10S6Z1P8N7O5ZO9J3B8A3S7Y7P994、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACN6S6D10P2J8A8V2HQ8B8M8G9S8W10O9ZA8F4Y3K4I8B6H395、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCS2K8K7V3P3N9C2HF9P4Y3J3V7K8F8ZP7Y7E6X10E8C2Q296、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACM5E7O10L4O7E7J1HI2A1X10Y1E7P9J4ZD7T1D10Y4G10E3U697、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACW7X10W4K2L1H7P9HV5N2G5L6M5A10K8ZC4G8J3S4D8S3O998、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCT8V6K9Y3A10V10A10HQ4B5D4H9V7X1D1ZJ10C4B8O10N6W8B1099、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACV6D1F9X5C8C10C1HY3L7Y2Q9W8A6L8ZE2C6W9R2P4A4E2100、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCK8I9V1M5R7L4H10HM5X10F4K2L5K9A8ZK7P5R3D8H7C7C6101、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCD1I2B6R1F7H2C8HE6Y10E6T10G7N9K4ZZ10U1F3V8L10U1J3102、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCW5I2X6R2O3R9T6HD10E6I10D1A9K7W7ZC9T7C8K5F9U5K10103、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCY10T8O3N3M10W6D2HT9J2N6B7A5J2W5ZH3W1V10F1M1K4D3104、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCT9F4U2T8Z5V9G2HZ6J10O5W3Z6B7Q1ZZ3U8P5G8U4F9Y5105、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCO7X6E6I4C5A3F8HG9X3W1W2O10I4U5ZJ4Q4J5R9B9Z1Z8106、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCK4E1Y3T4W10I8B5HB3F1S7D2B10B4C6ZJ2N10G1S9E6S2A8107、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCZ2X8R10C5Q4S2S9HB9I6O8G9T8Q9I1ZZ5W10A9S6G10M2T1108、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCA7F7J1Q7Y10J3N4HT2O4E3M9T2Q6Y6ZS5A4X8A1N1H1E6109、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCY8P10O7I6D1Y1I5HX10K2R10E4U6I7U5ZG9W4Y3J1U5O8W9110、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCW9Z4D4V6B7U7M2HR4C8N10N6O3F6F6ZB8T6I10P8Y9F7J5111、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCO10C9Q9X5I2V8Q8HG7Y8F4M9O2D5G9ZP5E3Z7G7N10F3N1112、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCI3L6P2O10K1O3V10HL3Z6C6Q3I3T9M7ZD9Y7F3A5Q2U2J2113、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCE6V2B4B6X5G9P1HS7M8L4A3N7E3S6ZZ2D6J8U2O10K8P9114、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCW8Q9P9E3N3P8T4HI2J1B9H5T6T1N4ZW6S10V8K6F7O3M3115、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACB1L2V3R4V6T8V3HI7K3P7F5B5Z6V7ZF6T4U8G8M4U9K1116、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCC2V7L4C1H2F2M5HS9T1I1N4P5M4S3ZT4F5G6W2P4Q6L8117、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCE1K6M3Q7T7O10X8HK4V10F8V6O1A9N6ZD10O5X4M10A6V5R2118、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCS10I1F4Z4I3J6V7HY9A9Q9Z10P5M4Q4ZW10R7F5Y2L7W6T5119、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCO4F1L3F6M10W8U3HH2B7R7S5O6V8B3ZL10V3X7Y9B9D3U10120、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利【答案】ACQ7M10I2L3J10F4Q5HZ9H5J6Y4E10T7R6ZG2N5V7T1W10D6Y5121、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCO8D5E8W3O5O4F6HZ2V4F1D6X8O3P6ZY3Z7Z8C4C2T4X3122、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCP2J3H9Z4W3I3V2HJ1J1J1B6I3A10T7ZG5A6M9D3G2N3S1123、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCQ9R3B10L4V5P10O10HZ1A5Z6Q1Y2L5G3ZS7E3D9A6N6E1W4124、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCW8M10G5T2C4V7Q6HI6Q10W3K9F3K9Q6ZS1H6X6D1V3H6Y4125、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCW8Z9C6U6L1X9V2HH4V10H5C4H6I6K10ZQ7J3O6S1N1T8M6126、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACP5E9T1I2Y9E1W6HO7X1O4N6F7O3Z5ZO5G3T3Y5G7Q1C1127、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCY2N3W5J3E7E9E9HB5P9H5P8Y8J1T1ZJ1N3R7M5T2F10S5128、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCR4J8M6H3O1K8Z5HR10V9L8J4I4N4W8ZH10D2B8M5S9U6C2129、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACN3A5S5F5V1Y2J10HT8E6K9I8Z1E1V3ZW7X9C5O8A3H10O5130、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCR6X5W9G9W10H2S7HV6S4V6Z4I10I3R4ZS10J9A10Q3H8U4N2131、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCY3V2U1U3X2F3Q1HK6H6P2Y4U6I5S9ZI3J2L4U6G10C1O2132、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCR7S1H6X2J2V10R10HZ8N7Z5J10Q2I9C4ZI6C2A2R9O9K2R6133、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCV5F9X9G3P9I3T6HO10H7U4A6I6L5D8ZH4H7O9M3P4C10U1134、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCM5Y5Z9Y5V10L3C6HK9K5O2U3B7M6K3ZR4Z8E1O7D4Q3S3135、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCL9Z6L9H10U2K10I8HD5Q5E2N10B2H3S8ZI2P9J2N9G2T4S8136、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACR4G4Z2Z3D7D4S2HD2Q6V6R8U6G3I10ZY9F10L9X4U4F9V6137、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCU4I2A10N6P1Q7E7HT2V2P4H10W3Z5F9ZN6D7B8H10Y7L1S3138、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCB6I2V4V9V3K6P10HP9C2F2S8Z2I4W2ZV4D1T5R6O10R10K10139、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCP5S8Z6Z3E7K4N10HF1T8Z9Z8Z1E5U1ZR6F5S8P3U3M8I1140、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCO1B6I5I2C1S9K7HA4R9D2E6Z10O8Q10ZB7B1I5J1R10E7V8141、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCI10S4I1N8T9N10T10HI7F5G1A4W5A3K4ZI1D5R2X2O9J8C2142、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCM3Q8D7V8B9E6G1HI6M8K1V6L5X1J2ZM4L5M8X5R2B1D6143、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCW9W5Z7V6G2I5E6HU9G4L4V10D5F2Q4ZP2Y3K4P6A1L2V1144、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCD3L5C9X2X2M7R6HI4X4Y6G8O2Y9U4ZM2Z1W4L5T10J1W6145、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCO4T6S2I3Z10E7J7HK10J3U2M2O9N2I3ZN4L7H7H1D6G6X1146、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCE2K7F10D6I8C7T5HB2K7V10S9A3U10O6ZA3H8F10E4Y8Y7M3147、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACD4N6N9K9Q6F10M9HQ9X5O8O10Y3Z6G8ZC6G9I8F10X1M5I5148、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCG6Q6G3S4Q3P1H4HJ6H7K9L6A10C5E8ZH8U2W7Q7T4M3C5149、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACM2Z6A8I10E5C10S7HX4T4U1A5T8R5U2ZV9L10I10A7H1V7X8150、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCY4B8C10R4N2O2D8HY3Z6S8J1G5I3M1ZB5G6T8R10L10H1C2151、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCD4L4Q10F1B2C7I10HK6G2T8Z4M7J3W5ZW2G8K2H2H1N8J7152、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCJ3U6V7R7O5F9B3HV10C1Q1M5T8O6Y3ZZ10Y4W9K4R10W5T5153、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCG7M3Y10O2C9J4T8HO5U4B7T10Q5Q5M1ZT2Y5G8U6O9Y10T10154、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCD3O3C4Y6Z8B5P9HG2P3L7E9I1R1B5ZP3J2N8I3P4T1N8155、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCT1M3L6W10A7T9J7HN1R9Y10W10L7H3A5ZJ5U5T7H3I5L4E6156、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCW10R5T2J9O4T3E10HU7E8Q3D1F3J4Z7ZT8X8L2O7U7Z7Q2157、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCD10A9B3J7R5F3P6HX3J4A3S3C8W9F1ZD1Y9J8Q4G3B4F10158、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCU2C9F3J2H7F8E8HA7A7V9V9M3Y4H9ZB10H9O7Y4E10G1Y8159、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCB7W2X10C2J7N4R9HQ3C9F4X4Y5M4K2ZZ3M6T3A4I3K5L10160、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACO6L2I3Z9E5V6V2HE4J9T2D8B4K6M8ZH7H7A2T10Q1M1H5161、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACF4B5L4D2G6S3O2HY5F6C2A10X6Y6H10ZU2D10T2Z7C8Q9F5162、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才

B.科学研究

C.服务社会

D.普及教育【答案】ACO9C9V8C1V3V7T4HG2J10D3Y6Y4V5Z9ZF10K10U8H2Q3V7S1163、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACT4M4C2B2F10E8U1HA3Y1M6L10X10S8T10ZY8H1L5B10I8T1C10164、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性【答案】ACC7I8E1H6D4G1X6HV4J7G5X2W4I9E8ZX9N9A6J6I5U2G4165、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才

B.科学研究

C.服务社会

D.普及教育【答案】ACM7V10Z1S10B8J4R3HU9O8O6P3V9T9K10ZB2M6Z9S2C10B7L10166、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCG1A6A8D1H2Q1L7HZ7J6H4F6P4P9V4ZB10O7M4S7Y4C10L4167、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCT8S8G9K3E8E6U2HG3B8N6V3S3C6Y6ZP8V5E10P1Q10T10N7168、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCK10B3I9N3I6M5D2HK4L9R5G3Q6Z6J8ZF1X3G8S6Z10E9G3169、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCN3S3L6I3J8D6I2HD2K2W8S5R7P7I6ZM2D3I5O3N7O7T4170、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACO5Z5G3I9D4J6Y3HC7J2U3O4Z7S4X4ZH8M9G1I9C5C6C10171、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCF3O8O6K4H8Q3A2HE9M2P5I5E8F2R2ZS7V6N10U6M4U2Z6172、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCF10Z6Q7T1A7J2V9HN8M7I3Z5M6R10F2ZD4G5N10K6B3Y1N8173、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCW2O3L2K5X1Z3C10HR4P7N2U8R7G9P8ZZ3O4K10C10J9I3O10174、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACQ1Z5S8B3T7T4R2HE3D1P6T8C2A10C2ZE1H2T9P3Z5S9K3175、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才

B.科学研究

C.服务社会

D.普及教育【答案】ACT10S6B7O5E5Q5G6HT2I8B5P2L5I10K7ZV10P1U2O3W1Z7O6176、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCH5S5G6P3L10V10L4HI6V6G1W4D6Q7P9ZD3K3S9X2C6F10L8177、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACF4K6W8G9R8Q3N1HR7B4L4S9Q2Z6T10ZC7B8T4F5Y4R7B10178、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACU2Q7W9Q9V9C7W10HR9P3N7P5V10B4U1ZS6L7J6N2S3H1X1179、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACF6J3C8C3L4W3I8HA2G8X3Q2B7E3O6ZW2V6Y1G9H5U8S5180、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCF8S1U6Y9B9V1U1HM1D2J10O4B8T3H6ZB5N4Y4J5J10O8N4181、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCA6O8J5E7U1W1X7HX3Z4X5O4A9U8F9ZI2P4O10F4Z9Y2L3182、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCU2P5Y10M5Y5D7D2HW6D7H9Z5L1J1N5ZM5F4U10K7H5D2J7183、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCK5E8U6E4G1S2C5HE5E4J10L5P9K3O10ZF1J4P1S10T5O6G5184、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCH3Z7Q1T9P7L5J9HN5O6R10Q6P5E4I6ZT7J6I9S2Z6C9M4185、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCX1Y9R4S3S5X7P1HD8B3X4A1Y6P5U8ZT1A6Z1B3R10L8C1186、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCG6X8F4O7Q2S7J5HP5Q5R5X4B1K1K9ZG5T5P4W5L2J2X9187、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCF10E7Q3N6K8U5G3HQ4Y5G5B5P5I9W7ZL3A10Y9H9J4A4X9188、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCA7Y2I9A9O10V2W10HB6X9Y5P8O3C2F8ZM5I5E8O4V3W10R3189、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACR3U7K5P2G4X6M9HR3M2M8K2C10B7Z4ZA3C1C4K5Z6Z8S2190、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCX10M7P5C10B5X8K7HO9Z7W7Q6W7T3M8ZL5Y7I4H6O2X6Q2191、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCN10C7Y1D5X1K4J2HJ8N1F5S6B1P5E4ZX6R2G4T2H8A8G4192、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACW2K1Z6V5I3D9K7HY5V5S9W2E3S10P8ZH4G10R10M3K10S5T6193、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCR2N10S2F1R2Y6F6HW6L9K3U5P9H8X10ZO2L1O6L6L9W1K2194、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACD8L5V5J2I9C5G5HD3P10X6Z4J7G9X8ZL8D9V3K3J9D6P10195、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCI1K3Y10G9G4P4W3HL10X5F2J5T2V2W10ZY5N4G6Q8T8O6K8196、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACA5D1X4N6H7L3C5HR4L4S10H9V3Q7P6ZT7X5F1C8D4S10H9197、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACV7G4Q10Z8E2M6V7HM10J6U10X8V7Y3E8ZS1K6G8V10V8O5V9198、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCU5I8V7V1Z7B4G4HX10D4K10O7X3Z7G2ZU6A7R9T8C6O2T3199、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACN3S3K8Y3D4A2M9HX4R8J7H5A9S10H4ZF2V5Z1R7A2U6A7200、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCO7W7M9S9I1D8F7HV6Q2F7A8S3F2L1ZB8F3F10Z8C9N5B5二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是（）。

A.现场记录

B.教学日记

C.个案研究

D.访谈【答案】ABCDCA10D9F4T4Y4Y7U1K1N2C10O4M9P5V4Z7HZ5Y5O6P9Q2D5V10D10K5Z9Z1L5Q8M9W2ZD10H7F6T6D3L6K3P9L9B3L1S8Y9B6H7202、我国高等学校的组织结构一般有以下哪几种类型（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线一职能制组织结构

D.矩阵式组织结构确认答案【答案】ABCDCL7X8N5W2X1S5V10P1K6P9U2P6G10C1L5HW9G10G2J8X3I6V3T9C3D9W2Q2T6M4W8ZJ9Q9M3D1H9I10P2Z3R1T3M9D7I3L9F6203、高校规章制度对学校发展的作用主要体现在（）。

A.对学校各项工作具有重要的协调与规范功能

B.在思想与行动相互转化中具有中介功能

C.有助于促进高校科学管理

D.有利于高校领导发挥个人才能

E.有助于发扬学校民主【答案】ABCCB5I8B6D6U1U4B5F10J9D6G2J4D1S9I6HX8Q8K3S8L5F2F6O9K2T7R6E7R10S6R2ZR8A7F3O8K8E1L7Y6W8L4Q4X10P8B4K7204、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案确认答案【答案】ABCCU8E7P3O1R2I8T8H4B6V1X8C3L6W2P8HO7D10L3Y10D6S6X10E5F2T5A6M1O1B3Y9ZE4W8A5G10K2T2A7P2V6P10Q1U10C6I6P7205、高等学校科学研究的意义是（）。

A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位

B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径

C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段

D.科学研究是新学科产生的基础

E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道【答案】ABCDCW9K8X3D8Y1N3D1S5X4W9P7T2D2W1I7HE1R2O3R1W3R8R4I1F3Q6Z10O2W9A2Y4ZR1T5W3C1N1B3F2C6M8S10I7Y5V1G6C7206、案例教学的优点是（）。

A.加强理论与实际的结合

B.扩大学生的实际知识

C.沟通学校与社会的联系

D.培养学生分析和解决实际问题的能力【答案】ABCDCK5L8B8K1D3W1K10V4C5E3P2V8Z8N3O3HW2L7B6B6D6G5J5S6T1G1U3E5O3L5D3ZC8N7Y7E5J5J10Y6Y5I10E8Q10R3C10K8J7207、我国高校的组织结构一般有以下形式（）。

A.直线组织结构

B.职能制组织结构

C.直线-职能制组织结构

D.平衡型组织结构

E.矩阵式组织结构【答案】ABCCY1Q10Q7R4X3M6J7T7D10S7S2J1E4Y8W9HA9P1Q1A4W5E2X8N8F8Z9K4L9L2V8K4ZO10D2L4T3S4R3U9X5N5X9G4D5T2M7H2208、多媒体课件按功能主要可以分成（）。

A.讲授模式

B.自学模式

C.讨论模式

D.实验模式【答案】ABCCC10C6S6D7J9R1B4H5C7M10J1Y2C5V8H10HN1F10U3M6W10M4D8F9D7W4C10D9G3H5Q10ZS9F3R10O2H6C2C3Z10Y8M4P1M5R7B9Y4209、教师命题时，应注意（）。

A.命题的指向性

B.命题的随意性

C.命题的有效性

D.命题的全面性【答案】ACDCI2T3O7P1Q3E2R7R8E8T6Z2T5Y5G3Y1HX8M2H10S1Q8X7J2Q7E1U2A8O7A9M9E6ZV7U3J1P9F8K1W6I3B2R10V3S2U5B8X7210、柏林大学的章程规定，教师实行等级制，由（）组成。

A.讲师

B.助教

C.副教授

D.教授【答案】BCDCF7V7I1D10I9F3Z9O6I7O7Q10G5E2E9W3HH3P2J8E3W1X8U1A8M2U3T10Z9U6N10Y5ZP1N4A5R5B10T2P7K10E9T10J7M10A5S9R9211、案例教学的优点是（）。

A.加强理论与实际的结合

B.扩大学生的实际知识

C.沟通学校与社会的联系

D.培养学生分析和解决实际问题的能力【答案】ABCDCD7P10D7R3R10T10W4Z3L4L4B9D9J10Q3K1HC7U1C10G10S3X7H5W9H9O7O4R4B3A5H9ZJ4K8P2P1O8Z4C4U3T3K9J1H4D2F2E5212、高等教育国际化体现于（）。

A.培养学生的终身学习能力

B.开设双语课程

C.学生出国留学

D.吸引国外留学生【答案】BCDCC1T6H2I5H2N6W7T6G1T1E4Y9B6E9Q9HE5I1M3X8C6Q1F4G8M2L9U2F4U7F8B7ZN9C9E7O2J3A10L10A4O6V1G9M2F3C10E6213、在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。

A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识

B.自己深入研究的领域内的知识

C.思维定势带来的负迁移

D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理

E.概念相通、方法相似的知识【答案】ACDCN8P8F6Q7T2S9L2O6R7D1J10U8X8G9M4HA10X4G8B7T3A4L6H9F1F10N10A3O4K10V8ZY5J6J9G2A10K6R6Y10D2I7J8F6X4N1A4214、教师专业的基本特点是（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效滞后性

E.发展渐进性【答案】ABCDCM6L6C8P7G5P3V9F2G2H7G9E10S5I2W9HX7C4N9D3Z2C8V6A10D5Q4T9E8R2H2U8ZZ10J4P5X5B3T3Z7A7Y5R3W1K9B2C1E7215、我国高等学校的组织结构一般有以下哪几种类型（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线一职能制组织结构

D.矩阵式组织结构确认答案【答案】ABCDCC1N9V10F9B10K3W3N10U10T1K4I10N6J4A4HC6H1I6K7X8T4W7H3E4P8N7M