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文档简介
2.我的“小问号”青岛版小学《科学》一年级上册配套课件(五·四学制)活动准备活动过程科学课上首先要仔细观察活动一:玩玩具,提出问题。活动过程我提出问题的数量活动过程活动二:交换玩玩具,提出问题。要求:在玩玩具,究竟包含着多少个问题?看谁能够在玩的过程中把问题找出来。活动过程活动三:对比观察拍球游戏,提出问题。未充足气的皮球充足气的皮球活动过程活动四:观察生活中的事物与现象,提出问题。活动过程活动四:观察生活中的事物与现象,提出问题。活动过程反思与评价评一评:自己提出了几个问题。拓展活动课余时间注意在校园内进行观察,能够提出哪些问题,并把自己的问题用喜欢的方式记录下来。在以后的学习中,比一比,看谁能够将自己的小问号和他人的小问号全部解决。1.走进科学课青岛版小学《科学》一年级上册配套课件(五·四学制)
想一想说一说
什么是科学?活动准备活动过程活动一:科学课上做什么?科学课上首先要仔细观察活动过程科学课上还需要认真思考(做实验辅助验证),最终走向创造!活动二:请同学们观察植物的叶子。活动过程活动过程活动过程活动三:请同学们认真仔细观察小鱼图案。小鱼的头朝向……活动过程
小鱼图卡经折叠后竖立放置,在透明杯中加入适合的水量,使水杯有凸透镜的效果,调整水杯和图卡的距离和位置,可以看到小鱼像的变化。活动三:请同学们认真仔细观察小鱼图案。活动过程实验器材:每组一个小盆子,里面装大约一半水,每个盆子的水面上均匀地撒一些胡椒粉。要求:能不能把这些胡椒粉吹散开呢?尝试各种方法,如吹、搅拌等,注意安全。活动过程活动过程回顾反思你有哪些收获?拓展活动让爸爸妈妈给讲一讲科学家的故事
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