解剖绪论运动总论

1.掌握解剖学姿势，人体的组成和分部，相关概念

3.了解解剖学的学习观点和方法能用术语描述人体主要器官的位置和方位

2.熟悉解剖学常用方位术语

知识目标：

能力目标：教学目标主要内容人体的组成和分部组织、器官、系统和内脏的概念常用的解剖学术语绪论一、定义、研究内容及任务1.定义、研究内容：人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学。2.分科：细胞学、组织学、解剖学、胚胎学系统解剖学：按照人体各功能系统描述人体器官形态结构的科学，称系统解剖学，又称描述解剖学。

人体解剖学的发展最早研究人体的——古希腊医生盖伦的《医经》；文艺复兴时期（15~16世纪）人体解剖学的代表人物：达芬奇—解剖学图谱；

维萨里—《人体构造》一书，奠定了现代解剖学的基础。我国，战国时期的《黄帝内经》、宋代法医学家宋慈的《洗冤录》、清代医学家王清任《医林改错》等。18世纪，细胞学建立。19~20世纪，影像解剖学的进步，如DSA；MRI等。21世纪，研究专业化和电脑、网络及数字技术的不断改进，推动了解剖学的迅猛发展，如：虚拟人。虚拟人：是将现代计算机信息技术与医学等学科相互整合合成一个研究环境，研究人体对外界刺激的反应。3.解剖学之父

-维萨里

维萨里是解剖学创始人。在1543年，28岁的维萨里出版了《人体结构》一书，为后人留下了许多珍贵的资料，成为了解剖学界划时代的不朽名著。科学史把解剖学分成三个时期：在维萨里之前，解剖仅是为了解决例如疾病或者刑事案件上的某一个具体疑问而进行；维萨里使解剖成为了解人体正常生理机制的科学；在维萨里的宏观解剖以后，由于显微镜的发明，开创了微观解剖的新时期。二、人体的组成、分部与体型（一）人体的组成细胞：人体的最基本单位；组织：细胞+细胞间质；器官：几（多）种组织。有一定形态和功能；系统：共同完成某一方面功能的一些器官组成一个系统。

“细胞”→“组织”→“器官”→“系统”人体组成

细胞→组织→器官→系统→人体四大基本组织上皮组织结缔组织肌组织神经组织九大系统运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统（二）人体的分部人体的分部——四部：头颈躯干：胸、腹、腰、背、盆和会阴四肢：

上肢：肩、上臂、前臂、手下肢：臀、大腿、小腿、足*体腔四个腔颅腔、胸腔、腹腔和盆腔。

每个腔都容纳了许多器官。（三）体型三、解剖学姿势和常用术语▲（一）解剖学姿势身体直立，两眼向前平视，上肢下垂于躯干两侧，下肢并拢，手掌与足尖向前。以解剖学姿势确定

1．上与下：颅上，足下。

2．前与后：腹前，背后。

3．内侧与外侧：近正中面者为内侧，反之为外侧。（二）方位术语4．内与外：用于空腔器官或结构，近腔者为内，反之为外。5．浅与深：近皮肤者为浅，远离皮肤者为深。6．近侧与远侧：用于四肢，近躯干者为近侧，反之为远侧。（三）轴和面1.轴1）垂直轴：上下方向，垂直于水平面。2）矢状轴：前后方向的水平轴，与垂直轴相交。3）冠状轴：左右方向的水平轴，与垂直轴和矢状轴相交。3212.面1）矢状面

前后方向、将身体分为左、右两部。

通过身体正中线的切面为正中矢状面。2）冠状面

左右方向、将身体分为前、后两部分。3）水平面

与水面平行的切面，又称横切面，将身体分为上、下两部分。对于器官，与纵轴平行的切面称纵切面，与纵轴垂直的切面称横切面。四、学习的观点和方法1．进化和发展2．形态与功能3.局部与整体4．理论与实际5.平面和立体相联系6.重视实验7.多看、多问、多动、多联系8.学会分析、归纳和总结平面结合立体

平面结合立体静止结合动态知识点人体的组成解剖学术语细胞组织（4种）器官系统（9个）解剖学姿势轴（3个）面（3个）检测——填空2.人体的九大系统是_________、________、________、_______、

________、_______、_________、_______和____________。正常人体形态结构运动系统消化系统呼吸系统泌尿系统生殖系统脉管系统感觉器官神经系统内分泌系统1.人体解剖学是研究__________________的科学。检测——是非×√√1.解剖学方位术语中，靠近身体正中线者为内，反之为外。2.解剖学姿势与立正姿势的区别只有手掌的向前。3.人体可分为头部、颈部、躯干部和四肢部四大部分。检测——单选1.以解剖姿势为准，近头者为

A.上B.下C.近侧D.远侧E.内侧ACB2.在四肢，近躯干者为

A.内侧B.外侧C.近侧D.远侧E.内3.沿前后方向将人体分为左右两部分的切面为

A.冠状面B.矢状面C.水平面D.纵切面E.横切面

检测——名词解释2.系统解剖学：是按人体器官功能系统阐述人体器官形态构造的科学。检测——名词解释1.解剖学姿势：身体直立，两眼平视前方，上肢下垂于躯干两侧，下肢并拢，手掌与足尖向前。2.系统解剖学：是按人体器官功能系统阐述人体器官形态构造的科学。检测——简答1.简述人体的组成与分部。人体的组成可分为4个等级，即：细胞、组织、器官和系统。人体的分部为4部，即头部、颈部、躯干和四肢。其中，躯干又分为胸、腹、腰、背、盆和会阴；四肢又分为上肢和下肢：上肢包括：肩、上臂、前臂、手；下肢包括：臀、大腿、小腿、足。第一篇运动系统

第一章骨及骨连结

第一节总论

医学基础教研组《人体解剖学》教学课件1.掌握骨的构造能描述骨的构造和关节的结构，能解释年龄对骨质成分变化的影响

2.掌握关节的基本结构与运动形式

知识目标：

能力目标：教学目标

3.了解骨的分类、化学成分和物理特性

4.了解骨关节的辅助结构主要内容骨的构造关节的基本结构关节的运动形式第一章骨及骨连结

运动系统由骨、骨连结和肌所组成，约占人体总量的60%~70%。“骨”+“骨连结”=“骨骼”“肌”+“骨骼”=“运动系统”运动系统功能：支持、保护、造血和运动。从运动角度讲，骨：杠杆，关节：轴，肌：动力。肌在神经系统的支配下，可进行收缩，牵拉骨以关节为轴，使两骨的相对位置发生移动。骨、关节和肌中的任何一部分损伤，都会影响其正常功能。第一节总论一、骨的分类

成人全身共有骨206块，分别称为颅骨、躯干骨和四肢骨。每一块骨都是一个器官，主要由骨组织构成，表面被有骨膜，内有骨髓。

按照形态，骨可分为：长骨、短骨、扁骨不规则骨四种。1.长骨长管状，多分布在四肢，如肱骨等。包括一体两端，一体：中部，细长，称骨干，骨干内的管腔称骨髓腔，内有骨髓。两端：膨大，称骺，有光滑的关节面，附有一层关节软骨。2.短骨

立方形，如腕骨、跗骨。3.扁骨

板状，如顶骨、胸骨等，参与腔壁的构成。4.不规则骨

形态不规则，如椎骨和面颅等。二、骨的构造▲骨由骨质、骨膜和骨髓构成，有神经、血管分布。1.骨质是骨的实质，由骨组织构成，为骨的主要部分，可分两种：骨密质骨松质（1）骨密质：致密而坚硬，抗压力强，分布在骨的表面和长骨的骨干，又称骨皮质。（2）骨松质：呈海绵状，分布在长骨的两端和短骨、扁骨的内部。骨松质由大量相互交错的骨小梁构成，骨小梁的排列方向与骨的受力方向一致。2.骨膜由致密结缔组织构成，覆盖在骨的表面。骨膜内含丰富的血管、淋巴管和神经，对骨有营养、生长、感觉和再生等作用。骨膜内有大量的成骨细胞和破骨细胞，分别可造骨和吸收骨。3.骨髓充填于髓腔和松质的间隙内的结缔组织，分红骨髓和黄骨髓两种。红骨髓：内含大量发育到不同时期的血细胞，呈红色，具有造血功能。分布：婴幼儿（6岁以前）全部都是红骨髓，成年人只分布于骨骺和骨松质内。黄骨髓：内含大量的脂肪组织，呈黄色，无造血功能，但保留造血的潜力。分布：长骨的骨髓腔内。在胎儿和婴幼儿时期，骨髓全是红骨髓，从6岁左右起长骨髓腔内的红骨髓逐渐转变成黄骨髓，但在大失血或贫血后，黄骨髓还能转变成红骨髓，恢复造血功能。三、骨的化学成分和物理特性骨质的成分由有机质和无机质两部分构成。无机质：主要是磷酸钙和碳酸钙，成人占骨总量的2/3左右，可使骨具有一定的硬度。有机质：主要是骨胶原纤维和粘多糖蛋白，成人占骨总量的1/3左右，使骨具有一定的韧性和弹性。无机质：有机质=2：1骨的理化特性与年龄变化的关系成人的比例较合适，故使骨即有一定的硬度，同时又有一定的弹性。小儿的骨有机质相对较多（约占一半），因此骨质较软，易变形。老年人的骨有机质相对减少，无机质相对较多，因此骨质较脆，易骨折。有机质无机质特性成人1/32/3硬而有弹性小儿多少软、易变形老人少多脆、易骨折四、骨连结概念：骨连结是骨与骨之间的连结装置。（一）直接连结（1）纤维连结：如骨缝、骨间膜（2）软骨连结：如椎间盘（3）骨性结合：骶椎→骶骨四、骨连结（二）间接连结（关节）1.

★关节的基本结构（1）关节面：（2）关节囊：（3）关节腔：覆有关节软骨=纤维膜+滑膜内为负压，有少量滑液2.关节的辅助结构：韧带、关节盘3.关节的运动：（1）屈与伸（2）内收与外展（3）旋内与旋外（4）环转一、填空检测评价11.运动系统是由____、_______和______共同组成的.2.骨按形态可分为_____、______、_____和________四种。3.骨由______、_____和_____构成。4.骨质中分布在长骨骨干的是_______，分布在骨骺内部的是_______。5.成年人的红骨髓位于________________，黄骨髓位于__________，红骨髓具有__________功能。6.关节的基