牛津苏教版 6A Unit6 holidays 教案

nnUnit6Holidays第课时教学简苏州市相城区陆慕实验小学沈健一教内容《牛津小学英语UnitA（readsay)第课时。二教目标、能正确的听汇NewSpringFestival,Mid-Autumnpeople,had,relative,delicious,favorite,dressincostumes。、能正确地听、说、读、句型...?It'sinWhatdopeopledoat/on...?...Didyou...Idid./Ididn't.、能正确地运用对话中的日常交际用语favorite...What'syourholiday?等本课所学语言谈论自己最喜欢的节日。、能正确地理解对话内容，并能运用正确的语音语调朗读对话。三教重点、本课的教学重点是引导学生能从整体上理解、感知语篇。四教难点、学生能比较流畅地朗读对话，并能在理解语篇的基础上，运用本课语言谈论自己喜欢的节日。五教准备、多媒体课件制作。六教过程1Pre-readingT:WhatitS1:24ofNovember.T:WhatmonthNovember?S2:T:WhatafterNovember?S2:T:IlikeNov.4ismyAndIlikeDec.22ismywifebirthday.Octoberisfavoritemonth.学习favorite)DoyouS1:Because...

T:aholidayinWhatit?S2:TheT:Good.TheDay.It'salongholiday.don'tworkWestayatDoYes?OK.Now,Whatdousuallydoon图片提示)S1:T:WhatdidIdoS2:Didyou...No,Ididn't.学didn't.)T:OK.Letyou:IBeijing.IWaterCube.areIbiglunch.Thefooddelicious.T:Today,talkholidays.（题，读题）Previewtext.（检学预习工，示课前的预习要求）听文录音并试着跟读，重点注意生词的正发音。T:WholiketrytotheseS1:....（学生试读生词）自课文，思考：课文主要谈论了什么？你道的节日有哪些，这些节日在什么时候，人们都有哪些活动？可查询课外书籍或上网查找。师生交流课前准备的资料(是激趣热身，又是文化差异的渗透2While-reading）andsay:呈课文引言插图。提供疑问词When，。让学生试着回答，并将信息重组连起来说一说。）初课,据问题抓相关信息Whataretheyabout）初读课文，找出问题，H-问题下划线。然师生交流WH-题师板书主要问句）小组内分角色朗读课文问句找答句如不认识的单词短语尝试根据上下来理解。）呈现课文主要问题查学生对课文对话自读的理解效果时助学生在文中理词义。）朗读课文求生注意语音语调3Postreading复习呈现本课谈论的主要节日现点词汇ofdeliciouseatcakeswith，，Festival,Mid-AutumnFestivalrelativesand等顺便提供谈论题：My

FavouriteHoliday让学生自己选择其中一个说一说。点题升华Mid-Autumnandfestivals(国传统的节日)Halloweenarewestern西流行的节日).countrieshaveholidaysanddifferentrespect4Homework、TrytoMyfavoriteholiday.、text.、Preview预习B&C要求：）朗读B部所有节日，注意音。）了解这些节日的时间和人们在这些节日里所从事的活动查或翻阅课外籍）七板设:Unit6WhatNewYearDayH