开学第一课教案设计

—开学第一课教案设计在教学工实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的根本条件。那么你有了解过教案吗？下面给大家带来关于开学第一课教案设计5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮忙。开学第一课教案设计篇1教学内容：1、共享暑假里的欢乐事，真实体会自己长大了，懂事了，内心充满自信。2、体会父母，爷爷奶奶或身边人的辛苦，明白幸福来之不易，学会珍惜。3、结合自己实际，畅谈今后该怎样做，感恩不忘本。教学目标：1、了解同学暑假生活，与大家一起共享自己的成长。2、让同学学会反思自己的生活，明白今后自己应怎样做。教学重点：让同学明白，自己长大了，要做一个懂感恩，会感恩的阳光少年。教学过程：（一）导入新课，激发爱好。1、师：亲爱的孩子们，庆贺你们成为四班级的同学，看到你们带着笑容，坐在那儿，老师感到非常的快乐，我们五十六位同学又将在一起读书、学习、游戏，一起欢乐的生活，快乐吗？今天是开学的第一天，老师给大家带来了三道茶，想明白是哪三道茶吗？2、投影出示：热气氤氲的三道茶：奶茶、绿茶、花茶（二）师生互动，感受假期。1、师：这三道茶，大家喝过吗？能谈谈这几道茶给你的独特感受吗？2、同学畅所欲言，老师适时评说。3、投影出示：三道茶的特点奶茶甜而香、绿茶苦而香、花茶美而香4、师：我们的暑假就像这三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今天老师就带着大家一起去细品这三道茶，感受我们的欢乐暑假。（三）生生互动，共享收获。1、师：大家在暑假里，肯定过得非常快乐吧？能将自己记忆中最深入欢乐的一天或一段与大家一起共享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说说自己在假日里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。2、同学相互沟通，共享欢乐。3、投影出示：奶茶甜而香。4、师：这个假期，大家都有收获，由于我们又长大了。回忆起自己的欢乐事，大家的兴奋劲儿，就像我们喝了一杯甜而香的奶茶，那浓浓的香味溢满我们左右，幸福呀!这样幸福的日子是谁为我们制造的？这个假期，想想我们身边那些令我们感动的人和事，我们的爸爸妈妈，我们的爷爷奶奶每天都在做些什么？这一切令我们感动吗？就像一杯苦而香的绿茶，细品，会让我们回味无穷。5、投影出示：绿茶苦而香。6、同学上台沟通，下面的同学认真倾听思索。7、大家说得真好，短短的一个暑假，你们长大了，懂事了。老师相信你们已经明白自己今后应怎样做。老师讲个小故事。（师讲身边一位小同学每天为在田里忙活的父母分担辛苦的故事。）8、投影出示：古今中外儿童感恩故事。师生同读故事。（四）商量探究，共品花茶。1、师：同学们，今天是开学的第一节课，我们回忆了我们的暑假生活，有欢乐，亦有感动。如今大家有些什么话要说。（给足时间，让同学畅所欲言。）2、投影出示：花茶美而香3、师：听了大家的发言，老师很是感动。确实，我们长大了，应做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，让全部人在品读我们时，就像在品花茶一样，花香四溢，清爽怡人。开学第一课教案设计篇2教学内容：开学第一课（小学一班级养成教育）教学目标：1、认识语数英三科老师。2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小同学活有一个感性的认识。如让同学熟识校内等。3、让同学互相认识，成为学习小伙伴。4、培育卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱惜公物的习惯。5、通过学习，让孩子们对小同学活，对双语满怀美妙的向往。教学过程：一、老师自我介绍1、师：亲爱的孩子们，你们好!首先庆贺小好友们荣耀地成为了一名小同学!老师看到每一个孩子的笑容，真快乐啊，你们就像花儿一样，老师非常喜爱你们!我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大好友，你们的姐姐。我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。很快乐认识你们，非常欢迎你们来到双语学校来上一班级，从今天起你们就是一名荣耀的小同学了，而且是一班级二班的一名小同学，庆贺你们，老师打心眼里为你们感到快乐。2、数英老师的介绍二、介绍学校1、引导语：（出示聪慧一词）谁认识这个词语？谁想做聪慧的孩子？怎么样才能成为聪慧的孩子呢？我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。小好友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会专心去做，你就肯定会是一个聪慧的好孩子。你能做到吗？下面我们开头试一试啦!2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个漂亮的地方，好不好？珍宝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，漂亮的花朵，高高的楼房，宽敞的教室，有漂亮的小花园，洁净的操场，还有可亲的老师，可爱的小好友，你们猜猜这是哪呀？（生：双语学校）对了，这就是你的新家，（出示家字）喜爱我们这个新的大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，每天向上吧，有信念把自己变得更棒吗？三、小好友简洁自我介绍（让孩子们相互认识，明白这是一个受欢迎的新集体。）那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声响嘹亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小好友记住你好吗？假如能表演一个小节目，相信大家肯定能够最先认识你呢!谁情愿第一个让大家认识呢？四、简洁提出几点必要的要求（从一开头都要让孩子养成好习惯，但是由于孩子年龄小，所以先提出了几点简洁的必要的要求，日后可以逐步培育完善。）孩子们，老师真是很快乐和你们一起学习，从今一二班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大好友，我想提出几点要求，很简洁，相信你们肯定能够做到的。主要有以下几点：1、上课上肯定要认真听课，坐姿端正，主动举手发言，并做到声响嘹亮、大方得体。2、爱惜自己的学习用品，包括书本、训练本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天进班或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。3、下课之后赶紧先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。4、要尊敬老师，向全部见面的老师问好，和小好友之间文明相处，团结友爱。5、遇到不能解决的困难要按时向老师求助，找老师帮忙。6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时进班，不迟到。7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要洁净干净。8、做一个爱读书的好孩子，并且留意不随便乱吃零食，在校内、在班级不乱扔果皮纸屑。9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校内，和小好友做游戏时要时辰留意安全。10、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌：排路队，手牵手，不说话，排整齐。五、增加班级凝聚力好，今天老师就说这几点，你们记住了吗？老师相信，这几点肯定难不倒你们，由于你们都是聪慧的孩子，对吗？最终，我想请孩子们跟我一起大声说：我是双语小同学，我荣耀，我骄傲；我是双语小同学，我要好好学习，每天向上；我在双语学校一二班，这里就是我的第二个家，我们用爱来筑成这个漂亮的大家庭!开学第一课教案设计篇3教学目标：1、回忆上学期的各科成果，明确取得胜利（或造成失利）的原因。2、了解本册语文书的内容。3、说说自己在假期中的收获。4、激发同学的学习爱好。5、提出要求，让同学养成良好的学习行为习惯。教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习看法，认真扎实地上好每一节课。2、进行强化训练，使同学养成一个良好的行为习惯。教学过程：一、说说自己在假期中的收获。大家在假期里肯定过得非常快乐，非常充实。你能将自己记忆最深入的一段与大家一起共享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本事，也可以说说自己在自学中取得的收获。二、明确取得好成果或考试失利的原因。1、回忆上学期的成果。2、由成果优异的同学谈一谈自己取得优异成果的原因。3、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的计划。同学看书，师和同学一起说。四、对同学的常规课堂进行要求：1、课前准备：（1）课前预习；（2）准备好上课所需物品。2、上课的要求：（1）认真听讲，主动思索；（2）大胆发言、质疑。3、课后的要求：（1）课后复习；（2）独立完成作业；五、老师小结师小结；我们必需抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的幻想。为了让我们的幻想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：（1）端正自己的学习看法，以饱满的热忱投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，肯定能让自己的学习成果又一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。（2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好同学。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告辞不文明行为和习惯，时辰牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体气氛中健康欢乐地成长。（3）愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展现你们的聪慧才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个暖和幸福的大家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天!六、布置作业：预习语文课文第一单元开学第一课教案设计篇4教学目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。2、体验开开心心上幼儿园的情感。教学准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》活动过程：1、倾听录音，了解故事内容。幼儿第一遍倾听后，告知伙伴故事的名称。师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容。出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴商量故事内容，老师巡回倾听：为什么要开开心心上幼儿园？3、情景表演，体验快快乐乐上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，老师观看、激励幼儿。5、小结讲解并描述幼儿表演情况。开学第一课教案设计篇5教学目标：1、通过师生之间的沟通，营造一个温馨舒适的师生气氛。2、通过师生沟通和商量，明确数学的重要性，有意识地引导同学学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的看法都确定着自己将来的进展。4、通过教材的梳理让同学对本学期所学学问有一个明确的熟识，激发学习的爱好。教学过程：（一）说说自己暑假中的见闻。师：大家在暑假里肯定过得非常快乐，非常充实吧。你能将自己记忆最深入的一段与大家一起共享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生气氛。（二）讲故事，让同学明白看法确定自己的将来。讲故事[木匠的房子]。“一个上了年纪的木匠计划退休了。他告知雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常可惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠容许了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼品。木匠感到非常震惊，太丢人了……要是他明白他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有全力以赴。最终，你吃惊的创造，你将不得不住在自己建的房子里。假设可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的看法，确定了明天住的房子。听后，让同学说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的看法都确定着自己将来的进展。希望小故事比说教有力量有效果。（三）回忆上学期的成果。1、了解上学期成果。2、让同学说一说取得好成果的方法或者不尽如人意的地方。3、明确取得好成果的诀窍：平常踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课认真听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。4、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。（四）熟识新好友（新书）1、梳理新教材内容，翻开书本名目自己看看有哪些内容？2、老师带着同学熟识教材。（五）数学常规要求：1、课前：计划好学习用品（数学书作业本口算