新冀教版八年级数学上册《平方根(第二课时)》教案_第1页
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文档简介

《平方根第二课时》教案一、教材分析本节是平方根的第课时，主要通数学问题引入算术平方根的概念，二次根式的运算打下基础。二、学情分析学生已经对平方根的相关概念有了一定的认识以理解本节课内容时难度不大教学中重点关注学生对平方根与算术平方根关系的理解。三、教学目标了解并掌握算术平方根的概念，掌握其表示方法及求法。灵活运用算术平方根解决实际问题。四、重点、难点重点：算术平方根的概念，会求一非负数的算术平方根难点：平方根与算术平方根的区与联.五、教学设计教学环节创设问题情境

教学活动设计判断下列各数是否有平方根，若有请写出，-9，,10

设计意图说明回顾上节课平方根相关知识，为本节课的学打下基础算术平方根的定义

由此引入：一个正数的正的平方根，叫做这个数的算术方根。规定：平方根等于0想想：正a的算术平方根与0大小关系？

的算术

引出算术平方根的概念求下列各数的算术平方根：例题4解析（）；（2）0.01；3）；（4）49归纳若为正数，那么a的方根应怎样表示a算术平方根又应该如与反何示？思求下列各式的值

巩固算术平方根的定义，以及表示方法[例题解析

，，

2581

－

进一步理解平方根与算术平方根的联系与区别归纳与反思巩固练习

±,a,分表示什么意义。教材中的练习2在学生独立思考的基础上取同的处理方.练习可由学生口述.练习由学生板演，互相辨析交.

巩固所学知识，采取不同的练习处理方式，强化学生规范的解题步评价反思作业板书设计与课后反思说明

、什叫做一个数算术平方根？它与平方根有什么区别与联系？、符号±a分表示什么意义。、与0的大关系？习题、、、5

骤.开放的形式对学习进行回顾，促使所有学生通过思考都

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