电视媒体研究小组-2成果活动过程记录

研究电视的基本原理和使用方法2016320167活动内容利用现有的设备及资源了解掌握并展示讲解电视的相关原活动目的1、熟悉并掌握电视的基本原理和使用方法的基本内2小组成员12、小组：持之以恒，3：：：活动阶段1、了解电视的原理及使用方法的相关内容2、查找电视的相关资料34确定课题，上网以及去馆查阅资料，用思维导图明确后续还有安卓版；我们用了初页、易企秀、maka时间：4内容：利用初页、易企秀、maka、动画大师、腾讯软件、编辑软 师又布置了这么多的内容，我们承受着精神和的，我们还没有解决上我们虽然迷茫、无措、害怕，但是我们没有放弃，我们内心还有克服于做好了；但是我们的喜悦还没有显示出来又有了一题，那就是如何展示时间：5月中旬——6 终于我们的活动进行到了尾声，我们的任务是+纸质版彩色打印装在一次机会下，老师带领我们来到微格教室，我们进行小组作品展示，我们小组每个成员都展示自己的成果，我们在实战中知道自己的不足，我们不断进行改善我们努力完成自己的课题展示自己的成果在后来的课堂中成员中的每个小任务进行了整合，形成了一个完整的作品，有代表进行一次完整的展示，我们不断摸索，将各个分散的小部分结合在一起，形成一个整体；再者就是我们的第一次，我们不知道如何去写，如何去写的格局，如何去写 的内容， 不断地进行学习研究，现在我们有了的思路，开始不断的进行，写下我们的第一次；我们完成了这项我们认为活动总结活动小组心得：在本次研究性学习活动中，我们小组充分体现了合作精神，能做到互相沟通，互相讨论。有能互相帮助，保证整个活动的顺利进行。抓不住重点，就是细节，作品不美观，不能主次分明，每次别的组口才也不好，每次想好要说的话，但是后又会变得一团糟，各种紧张的小动作各种做，随 次数的 现在比以前做的好多了，也更有信了，这种平台正是我所需要的我一直很有自信我们会是最初色的小组，但事实却是当每个小组都在有或大或小的进步时，我们组还在停滞不前，找不到方向，于是我开始冷静地思考可能出错的每个环节，并虚心向其他小组取经，终不懂得团队合作，于是，我给自己重新制定了一个方案，加强与小组成员的合作学习，过程让我们每个人都感到愉快。从第一次用不一样的上课模式接触我们的学科的体验中，我渐渐开始了能自主完成一个课件，有了自己制作作品的想法；在的指导下，我了解了H5的相关软件页在上并应用了这些小软件他们看似简单却能东西做出不一样的感觉。在开始的几周，我盲目过，这个课是在干吗？有什么用？该怎么去学？怎么去做？怎么去与同学老师合作？p示不断地演示，致使我们的自信提高了，变得胆大不会怯场。现在，我们正在不断地努力，那个自信的我们。在这个过程中，我们，我们不断的修正让自己的作品看起来尽可能完美，我们不断，自己在这个阶段里，我们经历了一段艰辛的历程。一次又一次 展示，次次里，我收获了许多，渐渐的学会了小组讨论、小组合作，也掌握了许多H5ra软件，在的指导下，我们逐渐地了解到了自己的不足，慢慢地找到了方向。在听完了们的讲座后，我了解了们对教育课堂的看的听讲大大地拓展了视野，也对我们以后的发展有大大的帮助。对于我们首先，我很感激教育技术老师，她让我感受发到这种开放式的教学方法的美妙，的确，从我这个角度来讲，这学期的教育技术课（也就是专业课）已经彻底了我对这个课程的看法，这个专业的看法，因为比起照着早已准备好的ppt念，这种以学生为主的教学方式确确是能很大程度上调动我们日子，一个学期下来，和许多学长一样，什么都不懂。当你感觉到虚度光阴的时候，那种感觉是发自内心的痛苦呀，然而，我选择！！！我不得不承认的是，我会的东西实在是太少，太少，少到不忍直视！我仅ppttime只是个30分钟的ppt速成罢了对电脑而言除了游（然而事实是dota6）我是什么都不会的纯小白，你知道，当一个人真的开始审视1组长分配任务的时候，我很惭愧，因为我什么也不会，连做个ppt像我最开始接触h5的是一款教育技术老师的叫做“MAKA”的软件，当时都是用的这款软件。所以，作品就这样沦为敷衍老师的这么一个东西。我摸索到一个叫“VXPLO”h5（请允许我用这个夸张的描述）的。然而我再一次做出了作品，它结合了说讲道理和女朋友只能选一个）,这件事情我本人是的师指点之后，我们努力的改正自身的问题，改善研究成果。老师用她自到现在面对问题的冷静沉着，综合能力得到了明显的提高。老师发们应试教育下的缺陷与不足一览无遗，的了出来，这对我们克服自身还记得第一节课老师跟我们说课会和其他老师的课大不一样，起初我还不信。，老师上课不就是讲PP