六年级上册道德与法治素材-5-9单元复习知识点 人教部编版

六年级道德与法治（5-9课）5.1国家机构是国家机关的统称。宪法是确定国家机关的最高法律依据。学校、医院、银行、邮局等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。5.2全国人民代表大会是我国最高国家权利机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，简称“全国人大常委会”。根据宪法，全国人民大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。人民政府是行政机关。人民政府包括政府自身及所属工作部门，这些部门行使政府的具体职能。中华人民共和国各级监察委员会，是行使国家监察职能的专责机关，是国家的监察机关。我国的司法机关包括人民法院和人民检察院：中华人民共和国法院是国家的审判机关，中华人民共和国检察院是国家的法律监督机关。司法是解决社会争议的重要手段，是维护公平主义的最后一道防线。法徽的图案由麦穗、齿轮、华表、天平和红旗构成；检徽的图案由盾牌、五颗五角星、天安门、长城和橄榄枝构成。5.3全国人民代表大会是由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成，各少数民族都应当有适当名额的代表。代表总数不超过3000人，代表任期5年，每年在第一季度召开会议。“一府一委两院”，其中“一府”是指人民政府，“一委”是指监察委员会，“两院”是指人民法院、人民检察院。我国一切的权力属于人民，人民是国家的主人。有些工作岗位比较特殊，国家机关工作人员在履职时必须穿制服，如：法院、检察院、公安局、交警队等，制服是他们身份的象征和执法的重要标志。6.1人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。全体选民→县级、乡级人大代表→设区的市、自治州人大代表→省、自治区、直辖市人大代表→全国人大代表直接选举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现。选举过程：选民登记→人大代表候选人名单公布→人大代表候选人与选民见面→参与投票中华人民共和国年满18周岁的公民，都有选举权和被选举权。依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。6.2人大代表在闭会期间的职责∶①多方调研，了解民情、社情；②设立接待日，接待来访群众；③撰写议案和建议，在人民大会上提交。6.3关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政，这既是公民应有的权利，也是公民自己承担社会责任的体现。我们可以通过这些方式对有关国家大事、社会生活的问题建言：1.在政府网站留言2.给人大代表写信建言3.参加听证会。国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任。参政议政并不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以积极参与。7.1行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权不可为。国家机关必须在法定范围内、依照法定程序行使权力，既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行，也不能超越职责范围行使权力。根据宪法和法律规定，我国的行政机关下设的各部门职能分工不同，他们各司其职，各负其责，共同服务与人们，维护国家安定和社会秩序。“一站式”服务，就像一个“政务超市”，不同区域代表不同的行政机关，承担着办理不同的业务的职能。为了更好地便民利民，许多地方政府建立了“12345”公共服务系统。7.2在我国的经济、社会的领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。在我国，对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。生活中公民可采取多种方式参与监督。如，采用书信、电子邮件、电话、走访形式向有关部门举报或反映；通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。接受监督是法治国家的要求，更是社会发展的需要。国家机关要主动创造条件接受监督；公民也要积极参与监督国家机关，这是法律赋予我们的责任。我国法律规定，行政机关在行使行政管理职权的过程中，要通过政府公报、政府网站、新闻发布会、报刊等合法的形式，主动向社会公开有关信息，包括与公民切身利益相关的信息，需要公民广泛知道或参与的信息，个行政机关的机构设置、职能、办事程序等信息，以便更好地接受监督。监督行政机关是公民依法享有的权利。我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该尊重事实，不能诬告陷害。7.3国家机关行使职权时违反法律规定的行为，便是违法行为。人民法院依据《中华人民共和国行政诉讼法》公正、及时审理行政案件，切实保障公民的合法权益，有效监督行政机关依法行使职权。国家机关及其工作人员违反行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。8.1在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一。一些重要的年龄节点6-7周岁义务教育小学入学年龄8周岁无行为能力与限制行为能力分界12周岁准许驾驶自行车和三轮车的最低年龄14周岁刑法处罚和行政法处罚的最低年龄16周岁未成年人离开监护人单独居住，申请领取居民身份证18周岁公务员应当具备的最低年龄条件8.2《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》这三部法律是专门为未成年人制定的法律。《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项法律权利的法律。这部法律于1991年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方面保护未成年人。从世界范围看，青少年犯这样就呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。有效预防未成年人违反犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境。作为未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。于1999年通过，2012年修正。8.3家庭是构成社会的基本单位，父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。子女在成年后，还有赡养父母的义务。1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的5月15日为国际家庭日。父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社会，不得实施家庭暴力。我国于2015年制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》，2016年3月正式施行。家庭成员之间以殴打、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于家庭暴力。1989年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》。《儿童权利公约》是第一部专门保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公约，阐述了应赋予所有儿童生存权、受保护权、发展权和参与权。1992年4月1日，《儿童权利公约》在我国正式生效。一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的文明程度。全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满16周岁的未成年人。关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。9.1知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。公民享有人身权。财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。在公民权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利。法律对未成年人的保护还体现在对未成年人犯罪的预防方面：通过对实施不良行为的未成年人进行及时教育、矫治，将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来，以保护其健康成长。法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。权利人应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。9.2法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益；另一方面，我们也应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。校园欺凌主要有：打、骂、传、吓、毁。2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防制中小学生欺凌和暴力的指导意见》，向校园欺凌和暴力“亮剑”。避免学生欺凌和暴力，演变成网络欺凌，依托各地12355青少年服务台，开设自护教育热线等。我们在