《水上飞机》教案_第1页
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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《水上飞机》教案教学要求：

1、正确流利、有感情的朗读课文。

2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语；能用"迅速"'逐渐地"造句。

3、了解水上飞机的主要作用，激发孩子们从小爱科学，长大用科学为人类造福的志趣。

教学时间：

两课时。

第一课时

一、透露课题

1、板书课题，齐读课题。

2、看到课题，你想知道什么吗？

二、听读课文，自学生字词

1、轻声读课文，画出生字多读几遍。要求读准字音。

2、联系上下文或查字典理解自己不懂的词语。

三、检查自学状况

1、认读生字词。

2、说说哪些词语已经读懂了，还有哪些词语不理解。

四、再读课文要求：

字字读准，句句读通；标出自然段。

1、自读。

2、指名分自然段试读课文。

五、指导书写。

其次课时

一、复习检查。

1、抽读生字卡片。

2、听写词语

二、细读课文。

1、学习课文第1自然段。

（1）一天，小海鸥在无边无际的大海上飞行，突然，它发现了一条古怪的船，大家看出示幻灯片。

（2）探讨：这条船与我们平日看到的船有什么不同？看到它，你想知道什么？是啊，小海鸥和我们想的一样。看看书上是怎么写的。

（3）指名读第1自然段。哪个词是无边无际的意思？"问个到底'是什么意思？

（4）引导学生用自己的话说说这一自然段的意思。

（5）指导朗读，读出小海鸥好奇的语气。小海鸥想去问个到底，它是怎么问的？那个怪物又是怎么回复的？

（5）读了它们的对话，你读懂了什么？

（6）句子训练。

（7）指导学生分角色朗读27自然段，读出小海鸥好奇、佩服的语气，读出水上飞机的骄傲的语气。

（8）小结。

3、学习课文第八自然段。

（1）自渎课文，用画出水上飞机说的话，用（）画出写水上飞机出发的句子。再读给大家听。

（2）想象：海上救治机可能怎么样救治遇险的船只呢？

（3）谈谈读了这段后的感受。说说"逐渐地'的意思，并用"逐渐地'练习造句。

三、有感情的朗读课文

四、总结

今天，我们学习了《水上飞机》一课，听了还上救治机的介绍，知道了水上飞机是一种特别的飞机，它们有好多种类，各

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