2015年浙江省高考历史试卷

2015年浙江省高考历史试卷一、选择题14分）宇宙人生是永恒的话题。中外思想家有的认为“宇宙便是吾心”，有的提出“万物始于水”，有的主张“心外无物”。明确提出上述观点的人物有（①陆九渊②塞内卡③王守仁④泰勒斯。A．①②③．①②④．①③④D．②③④）24分）武则天是学界和社会大众关注、热议的历史人物，墓前的无字碑引得评价逐渐发生变化。下列说法最为合理的是（A．史家主观认识影响史事客观评价．历史人物评价永远难有定论）．多数人的意见更能反映历史真相D．时代愈近历史的评价愈客观34分）下列选项不能体现宗法制及其影响的是（）A．“封建亲戚，以蕃屏周”．“谱牒不立，则传久而失宗”．“父死子继，兄终弟及”D．“内举不避亲，外举不避仇”44分）下列地方行政区划级别最低的是（）A．汉代益州郡．唐代扬州．宋代扬州D．元代顺宁府54分）“丝绸之路”A．汉唐以来“海上丝绸之路”被称为“瓷路”）．罗马为中心的地中海地区称中国为“丝国”．明清政府的严格管理限制了丝路商贸繁荣D．15世纪以前的丝路贸易不具有全球化意义64分）历史发展既有传承又有创新。下表所列信息，按朝代（唐、宋、元、明）先后排列正确的是（通政司、复社、都察院、风力水车②政事堂、北门学士、内作使绫匠、高转筒车）③枢密院、土司、木活字、监察御史第1页（共22页）④A．②③④①．②④③①．③②①④D．④②①③74分）有学者认为，徽商胡雪岩“垄断蚕丝，冀获暴利。此既为出口大宗，1893由是尽丧其资，……而胡氏一蹶不振。”这说明胡雪岩破产的主要原因是（A．封建传统势力阻挠破坏．外国资本主义恶性竞争）．胡氏资金少经营规模小D．资本主义世界市场的影响84分）从刘邦“非刘氏而王者，天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为者，天下共击之”的历史变迁，说明（）A．专制与民主构成传统社会主要矛盾．民主共和取代君主专制是世界潮流．杰出人物对历史发展进程起决定作用D．封建专制制度长期延续影响历史进程94分）荣德生等刊登宣言：“东（三）省沦亡，于今两月，我国民政府迁延无措…且于国际联盟中显示让步…‘国难自救会’之组织”“”这可以作为直接史料来说明（）A．国际联盟对日本侵略中国东北的迁就．民族工业在夹缝中求生存的历史命运．近代实业家具有较强的民族救亡意识D．国民政府对日本侵华采取不抵抗政策104分）如图是美国18211920年新增欧洲移民示意图。下列不属于这一期间移民因素的是（）第2页（共22页）A．英国与美国的历史渊源．法西斯大规模迫害犹太人．躲避第一次世界大战的战火D．第二次工业革命促进人口迁徙114“今天是我们在严重条件下来庆祝十月革命24周年。…我们暂时失去了一些区域，敌人已经进犯到门前。”随后战场形势迫使德军进攻重点转向南方。这次战役是（A．莫斯科战役．库尔斯克战役）．斯大林格勒战役D．列宁格勒战役124分）二战后，国际货币体系与世界经济的发展休戚相关。下列说法不正确的是（）A．欧元的问世反映了欧盟对世界经济发展的影响．国际货币基金组织有助于世界经济秩序的稳定．世界银行的建立反映了世界经济区域集团化的发展D．美元“等同黄金”标志其在金融领域霸主地位的确立二、非选择题1326分）学习历史，重在培养史料分析和历史思维能力。阅读材料，回答问题。材料一领事裁判权发生于条约之中，欲去领事裁判权，必先改正条约……撤废之日，我国国权，亦永无恢复之时矣。1902年）材料二达成山东问题之解决。随后，会议通过的《九国公约》又规定：“施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。”﹣﹣摘材料三按平等原则。……保留香港作为大陆的国际通道。……为进一步解决历史遗留问题，第3页（共22页）别行政区保持原有制度和生活方式不变。﹣﹣据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理（1）阅读材料一，指出作者的核心观点，并写出列强最早在中国取得领事裁判权的时间和影响。（2）根据材料二，结合所学知识，分析中国代表“据理力争”的背景及其结果，揭示《九国公约》的实质。（3）根据材料三和所学知识，概述新中国建立后，为解决殖民主义造成的历史遗留问题，先后采取了怎样的方针和主张？简析上述方针和主张的影响。（4）综上，请用一句话概括三则材料所贯穿的主题。1426分）近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后，传播到全世界。1915材料一在“光荣革命”到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥……人民财产的时候，人民可以反抗甚至推翻它。﹣﹣据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等编写材料二“自由与自治”的实验场。接着，理性与自由的信念推动了工业革命的深入。到19世纪后半期，科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。﹣﹣摘编自梁霄羽《极简美国史》等材料三晚清以降，国人科技意识因“师夷”而增长。康有为、梁启超等人冲“西学”时约法》的大讨论，民主与科学思想得以倡扬。北洋军阀上台，妄图复古倒退，陈独秀等奋起反击，掀起新文化运动。有的侧重于从1915年前后各种主客观因素分析。第4页（共22页）﹣﹣据李侃等《中国近代史》整理（1）联系所学知识，写出材料一中“伟大的人”的名字及其所发现“钥匙”的重要意义。根据材料概括洛克的思想主张，结合所学知识指出这些主张的影响。（2“那一代人”所进行的“实验”是怎样实现“自由与自治”的。19世纪后半期美国在科学技术方面有哪些“发明与创造”？（3）阅读材料三，关于新文化运动的起因，您侧重于哪一种观点？试结合史实三、自选模块历史试题“中外历史人物评说”模块（10分）1510分）阅读材料，回答问题。材料一17世纪，“”荷兰拥有当时世界上最大的船队。1651年英国政府颁布了针对荷兰人的歧视性法令，规定：“凡从欧洲运到英国的货物，须由英国船只或原商品生产国的船只运送；凡是从亚、非、美洲运送到英国的货物，须由英国船只运送”18国。﹣﹣摘编自刘祚昌等《世界史•材料二克伦威尔说：“‘绅士’，还”。这班队伍以“铁骑军”著称于世，“铁骑军”的雅号起初赠与他们的领袖，但不久即为全军所公用。﹣﹣摘编自屈勒味林《英国史》（1）根据材料一并结合所学知识，概述英国颁布歧视性法令的目的和结果。（2）根据材料二并结合所学知识，指出克伦威尔“铁骑军”的来源及选拔军官的标准。五、“世界文化遗产荟萃模块（10分）1610分）阅读材料，回答问题。材料一“轩辕镜”，以示皇帝为轩辕黄帝的第5页（共22页）正统继承者。﹣﹣摘编自《世界文化与自然遗产》材料二2002年，故宫实施大规模维修工程，所有修复技术都严格按照传方案改为地下铺设电缆。﹣﹣摘编自《世界遗产在中国》（1）材料一介绍的是故宫哪座建筑？概述该建筑的特点与功能。（2）根据材料二，分析指出两个实例分别侧重体现了哪一保护原则。第6页（共22页）2015年浙江省高考历史试卷参考答案与试题解析一、选择题14分）宇宙人生是永恒的话题。中外思想家有的认为“宇宙便是吾心”，有的提出“万物始于水”，有的主张“心外无物”。明确提出上述观点的人物有（①陆九渊②塞内卡③王守仁④泰勒斯。A．①②③．①②④．①③④D．②③④）【分析】主张，学生对所学知识的识记能力。“宇宙便是吾心”，故①正确；塞内卡是古罗提出题干中观点，故②不正确；王守仁是心学集大成者，主张“心外无物”，故③“万物始于水”故C项符合题意。故选：。【点评】类知识进行归类，此类题分析程度不深，但时间、空间跨度大，主要考查同学们的归纳和比较能力。24分）武则天是学界和社会大众关注、热议的历史人物，墓前的无字碑引得评价逐渐发生变化。下列说法最为合理的是（A．史家主观认识影响史事客观评价．历史人物评价永远难有定论）．多数人的意见更能反映历史真相D．时代愈近历史的评价愈客观第7页（共22页）【分析】本题主要考查史学理论﹣﹣历史评价。【解答】材料中“”说明史学AB故C项错误；历史评价与时代远近没有关系，故D项错误。故选：A。【点评】本题旨在考查学生对历史评价的理解。34分）下列选项不能体现宗法制及其影响的是（）A．“封建亲戚，以蕃屏周”．“谱牒不立，则传久而失宗”．“父死子继，兄终弟及”D．“内举不避亲，外举不避仇”【分析】依据题干，本题考查的是西周的宗法制。【解答】A．“封建亲戚，以蕃屏周”体现是分封制，分封制与宗法制互为表里，体现宗法制及影响，不符合题意；B．“谱牒不立，则传久而失宗”体现家谱在家族传承中的作用，体现宗法制及影响，不符合题意；C．“父死子继，兄终弟及”体现是宗法制中世袭的特点，体现宗法制及影响，不符合题意；D．“内举不避亲，外举不避仇”说明不依靠亲族关系来选官，体现不出宗法制影响，符合题意。故选：D。【点评】注意对历史史料的解读与分析，并与所学知识相结合。44分）下列地方行政区划级别最低的是（）A．汉代益州郡．唐代扬州．宋代扬州D．元代顺宁府【分析】识解决历史问题的能力。【解答】汉武帝发巴蜀兵临“滇”，以其地置益州郡；唐代扬州在蜀冈下筑起了南“罗城”；北宋初年，扬州成了隔江而治的边防；元初改宣第8页（共22页）“”。根据这个规律，越靠后的朝代地方行政区划级别越低，权力越小。元代最靠后，元代的顺宁府就是地方行政区划级别最低的。故D项符合题意。故选：D。【点评】比较法得出答案。需要学生对汉到元地方行政区划的相关知识进行识记和掌握。54分）“丝绸之路”A．汉唐以来“海上丝绸之路”被称为“瓷路”）．罗马为中心的地中海地区称中国为“丝国”．明清政府的严格管理限制了丝路商贸繁荣D．15世纪以前的丝路贸易不具有全球化意义【分析】商业的发展以及丝绸之路，学生运用所学知识解决历史问题的能力。【解答】中国瓷器大量通过海上外销是在北宋以后，故A项错误，符合题意。汉代丝绸之路到达地中海，中国当时被称为“丝国”，故B项正确，不符合题意。C符合题意。全球化的起点新航路开辟于1515世纪以前的丝路贸易不具有全球化意义，故D项正确，不符合题意。故选：A。丝绸之路，简称丝路。是指西汉（前202年﹣8年）时，由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点，东汉时以洛阳为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道（这条道路也被称为“西北丝绸之路”以区别日后另外两条冠以“丝绸之路”基本走向定于两汉时期，包括南道、中道、北道三条路线。第9页（共22页）朝时期形成，在明末发挥巨大作用的海上丝绸之路和与西北丝绸之路同时出现，在元末取代西北丝绸之路成为路上交流通道的南方丝绸之路等等。丝路的开辟大大促进了东西方经济、文化、宗教、语言的交流和融汇，对推动科学技术进步、文化传播、物种引进，各民族的思想、感情和政治交流以及创造人类新文明，均作出了重大贡献。64分）历史发展既有传承又有创新。下表所列信息，按朝代（唐、宋、元、明）先后排列正确的是（通政司、复社、都察院、风力水车②政事堂、北门学士、内作使绫匠、高转筒车）③④A．②③④①．②④③①．③②①④D．④②①③【分析】【解答】内作使绫匠、高转筒车出现于唐朝；③枢密院、土司、木活字、监察御史出现于明顺序排列，选择B项符合题意。故选：。【点评】期的不同标志性名词。74分）有学者认为，徽商胡雪岩“垄断蚕丝，冀获暴利。此既为出口大宗，1893由是尽丧其资，……而胡氏一蹶不振。”这说明胡雪岩破产的主要原因是（A．封建传统势力阻挠破坏．外国资本主义恶性竞争）第10页（共22页）．胡氏资金少经营规模小D．资本主义世界市场的影响【分析】动，旨在考查正确解读材料的能力。【解答】由题目中的信息“外国丝市不振，洋商不购，而胡氏存货山积，悉归腐敝。由是尽丧其资…一蹶不振”可知胡雪岩破产的主要原因是资本主义世界市场的影响。故选：D。【点评】纳、概括以及分析、认知能力。84分）从刘邦“非刘氏而王者，天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为者，天下共击之”的历史变迁，说明（）A．专制与民主构成传统社会主要矛盾．民主共和取代君主专制是世界潮流．杰出人物对历史发展进程起决定作用D．封建专制制度长期延续影响历史进程【分析】的影响。【解答】传统社会主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾，故A项错误；和的时代潮流，故B项正确；杰出人物对历史发展进程起重大作用，但不起决定作用，故C项错误；封建专制制度长期延续影响历史进程不是材料中反映的主旨，故D项错误。故选：。【点评】本题要结合孙中山的时代背景来阅读分析材料。94分）荣德生等刊登宣言：“东（三）省沦亡，于今两月，我国民政府迁延无措…且于国际联盟中显示让步…‘国难自救会’之组织”“”第11页（共22页）这可以作为直接史料来说明（）A．国际联盟对日本侵略中国东北的迁就．民族工业在夹缝中求生存的历史命运．近代实业家具有较强的民族救亡意识D．国民政府对日本侵华采取不抵抗政策【分析】本题主要考查中国近代“实业救国”思潮。【解答】国际联盟对日本侵略中国东北的迁就只是材料中反映部分信息，故AB“匹夫有责之义，谨先发起‘国难自救会’之组织”“共抗争之”说明实业家具有危机意识，故C项正确；国民政府对日本侵华采取不抵抗政策是材料中论及的背景，故D项错误。故选：。【点评】本题旨在通过材料的形式考查学生对近代中国“实业救国”思潮的了解，要求学生具备一定阅读材料分析材料的能力。104分）如图是美国18211920年新增欧洲移民示意图。下列不属于这一期间移民因素的是（）A．英国与美国的历史渊源．法西斯大规模迫害犹太人．躲避第一次世界大战的战火D．第二次工业革命促进人口迁徙【分析】本题以图片材料为切入点，考查学生对殖民扩张、一战、第二次工业革命的掌握，以及学生对材料分析和综合应用能力。第12页（共22页）【解答】难发现，法西斯大规模迫害犹太人是在1933年希特勒上台德国建立法西斯专政之后的事情，而材料却是“1821﹣1920年”新增欧洲移民示意图，在时间上是不吻合的，综上所述不属于这一期间移民因素的只能是。故选：。【点评】本题可采取排除法。本题以材料的形式考查了殖民扩张、一战、第二次工业革命，解题的关键在于从材料中提取有效信息并与所学知识的有效结合。114“今天是我们在严重条件下来庆祝十月革命24周年。…我们暂时失去了一些区域，敌人已经进犯到门前。”随后战场形势迫使德军进攻重点转向南方。这次战役是（A．莫斯科战役．库尔斯克战役）．斯大林格勒战役D．列宁格勒战役【分析】运用所学知识解决问题的能力。【解答】从题干中“庆祝十月革命24周年”可知时间是1941在1941年10月﹣1942年1月期间，它打破了德国不可战胜的神话。故A项正确。库尔斯克战役发生于1943年，与题干时间不符，应排除B项。斯大林格勒战役发生于19421943年，与题干时间不符，应排除C项。列宁格勒战役发生于1941﹣1944“迫使德军进攻重点转向南方”不符，故D项错误。故选：A。【点评】莫斯科战役发生于1941年10月﹣1942年1月期间，苏德方双都投入度缓慢，一直拖到冬天。苏联的冬天奇冷，德军战斗人员不断在减员，坦克也开第13页（共22页）国则进入了战略防御。分）二战后，国际货币体系与世界经济的发展休戚相关。下列说法不正确的是（）A．欧元的问世反映了欧盟对世界经济发展的影响B．国际货币基金组织有助于世界经济秩序的稳定C．世界银行的建立反映了世界经济区域集团化的发展D【分析】【解答】欧元的问世是欧盟一体化具体表现，说明欧盟对世界经济发展的影响，故A项正确，不符合题意；国际货币基金组织主要是维护国际收支平衡，有助于经济的稳定，故B项正确，不符合题意；故C项错误，符合题意；地位的确立，故D项正确，不符合题意。故选：C。【点评】考查，难度大，要注意它们之间的区别。二、非选择题分）学习历史，重在培养史料分析和历史思维能力。阅读材料，回答问题。材料一领事裁判权发生于条约之中，欲去领事裁判权，必先改正条约……撤废之日，我国国权，亦永无恢复之时矣。年）材料二第14页（共22页）达成山东问题之解决。随后，会议通过的《九国公约》又规定：“施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。”﹣﹣摘材料三按平等原则。……保留香港作为大陆的国际通道。……为进一步解决历史遗留问题，别行政区保持原有制度和生活方式不变。﹣﹣据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理（1）阅读材料一，指出作者的核心观点，并写出列强最早在中国取得领事裁判权的时间和影响。（2）根据材料二，结合所学知识，分析中国代表“据理力争”的背景及其结果，揭示《九国公约》的实质。（3）根据材料三和所学知识，概述新中国建立后，为解决殖民主义造成的历史遗留问题，先后采取了怎样的方针和主张？简析上述方针和主张的影响。（4）综上，请用一句话概括三则材料所贯穿的主题。【分析】（11840至1900（2）本题考查五四运动以及华盛顿体系的相关知识。应把握五四运动的相关知识以及《九国公约》的影响。（3）本题考查新中国建立初期的重大外交活动以及“一国两制”的理论与实践。应把握中国建立初期的外交方针和“一国两制”的理论与实践的影响。（4）本题考查近现代中国争取国家主权的斗争。应把握近现代中国争取国家主权的斗争的相关知识。（5）本题考查学生解读材料获取有效信息、分析概括、运用所学知识解决问题的能力。【解答】（1）第一小问观点，依据材料一中“编订完全之法律，条约不改正，则领事裁判权永无撤废之日”的信息来概括作答；第二小问时间，结合所学从鸦片社会性质的变化来回答。（2）第一小问背景，依据材料二中“国内反帝爱国运动的压力下”“达成山东问题第15页（共22页）之解决”并结合所学可得出“中国人民日益高涨的恢复领土和主权完整的要求以及帝国主义调整在华利益”；第二小问结果，结合所学从五四运动斗争结果的角度回答；第三小问实质，结合所学《九国公约》影响从列强对中国的侵略局面进行回答。（3“平等原则”并结合新中国初期外交方针来回答，依据材料中“保留香港作为大陆的国际通道。…为进一步解决历史遗留问题，邓行政区保持原有制度和生活方式不变”得出“一国两制”；第二小问主张，依据所学从“”的角度回答；第三小问影响，结合所学从香港、澳门回归祖国影响的角度回答。（4）本题属于开放题型，回答时依据材料中并结合所学从“中国19世纪后半期至20世纪历史叙事的重要主题”的角度回答。故答案为：（1）观点：通过法律途径修订不平等条约，废除领事裁判权。时间：19世纪40影响：破坏了中国司法主权完整，使中国逐步沦为半殖民地国家。（2）背景：中国人民日益高涨的恢复领土和主权完整的要求；帝国主义调整在华利益。结果：收回山东主权；日本被迫放弃“二十一条”中的一些条款。（3）方针：“另起炉灶”；“打扫干净屋子再请客”；声明将在适当时机收回香港主权；“一国两制”。主张：建立起独立自主的外交关系，取消帝国主义在华特权。影响：促使香港、澳门回归祖国，彻底结束外国列强的占领，为国际社会以和平方式解决历史遗留问题提供了新的范例。（4）主题：外争国权，是中国19世纪后半期至20世纪历史叙事的重要主题。1840至1900以及新中国建立初期的重大外交活动以及“一国两制”的知识点多，跨度大，在答题时应注意结合中国近现代史的知识归纳总结。第16页（共22页）1426分）近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后，传播到全世界。1915材料一在“光荣革命”到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥……人民财产的时候，人民可以反抗甚至推翻它。﹣﹣据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等编写材料二“自由与自治”的实验场。接着，理性与自由的信念推动了工业革命的深入。到19世纪后半期，科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。﹣﹣摘编自梁霄羽《极简美国史》等材料三晚清以降，国人科技意识因“师夷”而增长。康有为、梁启超等人冲“西学”时约法》的大讨论，民主与科学思想得以倡扬。北洋军阀上台，妄图复古倒退，陈独秀等奋起反击，掀起新文化运动。有的侧重于从1915年前后各种主客观因素分析。﹣﹣据李侃等《中国近代史》整理（1）联系所学知识，写出材料一中“伟大的人”的名字及其所发现“钥匙”的重要意义。根据材料概括洛克的思想主张，结合所学知识指出这些主张的影响。（2“那一代人”所进行的“实验”是怎样实现“自由与自治”的。19世纪后半期美国在科学技术方面有哪些“发明与创造”？（3）阅读材料三，关于新文化运动的起因，您侧重于哪一种观点？试结合史实1）本题考查牛顿和经典力学。应把握牛顿的贡献和经典力学的影响。（2）本题考查启蒙运动的相关知识。应把握洛克的思想主张以及影响。（3）本题考查美国总统共和制的相关知识。应把握美国总统共和制的特点。第17页（共22页）（4）本题考查近代中国向西方学习以及新文化运动的相关知识。应把握近代中国向西方学习的历程新文化运动的背景。（5）本题考查学生解读材料、获取有效信息、运用所学知识解决问题的能力。1）第一小问名字，依据材料一中“发现了解释自然现象的钥匙”可知是回答；第三小问主张，依据材料一中“政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力”“用来为他们谋福利和保护他们的财产”“当统治者滥用权力，人民可以反抗甚至推翻它”得出君主及其政府威胁人民权利时，人民有权推翻它；第四小问影响，依据所学从对英国和其他国家反封建斗争的角度回答即可。（2“启蒙思想的继承者”并结合所学美国1787年合所学第二次工业革命关于美国的发明创造从“爱迪生、贝尔、福特以及德雷克”等人的发明回答。（3）本题属于开放型试题，只要选取其中一种观点，然后结合所学知识进行论证即可，侧重于从晚清以来西学东渐的演变历程分析，可以从“师夷长技”、维新派主张以及革命派提出主张以及影响“1915年前后各种主客观因素分析的观点可以从“民国的建立、民族资本主义进一步发展、新式学堂和留学风气以及北京大学实行‘’”等角度说明推动了新文化运动的发展。故答案为：（1）伟人：牛顿。性思想与启蒙运动的发展。主及其政府威胁人民权利时，人民有权推翻它。泛影响。（2）概述：制定联邦宪法。确立“制约与平衡”的原则，避免绝对权力的出现；第18页（共22页）调和中央与地方、大州与小州、南方与北方的矛盾。发明创造：爱迪生发明电灯等，创建第一个发电厂；贝尔发明电话机；福特制造出美国第一辆汽车；德雷克打出世界上第一口油井。（3）要求观点明确，言之有理；史论结合，言简意赅。在“结合相关史实扼要论述”部分。侧重①：“师夷长技”促进了对西方先进技术的学习。维新派传播西方资产阶级的法》促进了民主与科学思想的传播。侧重②：民国的建立，促进民主与科学思想的传播。民族资本主义进一步发展。科学思想的吸收，成为新文化运动的领军人物。北京大学实行“兼容并包，思想自由”，推动了新文化运动的发展。的能力。复习时应注意中国史和世界史的结合。三、自选模块历史试题“中外历史人物评说”模块（10分）1510分）阅读材料，回答问题。材料一17世纪，“”荷兰拥有当时世界上最大的船队。1651年英国政府颁布了针对荷兰人的歧视性法令，规定：“凡从欧洲运到英国的货物，须由英国船只或原商品生产国的船只运送；凡是从亚、非、美洲运送到英国的货物，须由英国船只运送”18国。﹣﹣摘编自刘祚昌等《世界史•材料二克伦威尔说：“‘绅士’，还”。这班队伍以“铁骑军”著称于世，“铁骑军”的雅号起初赠与他们的领袖，但不久即为全军所公用。﹣﹣摘编自屈勒味林《英国史》（1）根据材料一并结合所学知识，概述英国颁布歧视性法令的目的和结果。第19页（共22页）（2）根据材料二并结合