微观经济学 课件

经济学导言

第一讲2010年秋邱伟华经济学导言

第一讲经济学原理：微观经济学分册（美）曼昆著2经济学原理：微观经济学分册（美）曼昆著2经济学的思维方式（美）海恩等著（美）赫舒拉发等著3经济学的思维方式（美）海恩等著（美）赫舒拉发等著3课外读物《自由选择》弗里德曼《致命的自负》哈耶克《经济解释》（三卷本）张五常《经济学通识》薛兆丰《经济学基础文献选读》罗卫东编选4课外读物《自由选择》经济学在人类知识体系中的位置HumanitiesDivision（人文）人类的精神现象PhysicalSciencesDivision（自然科学）自然界的物质现象SocialSciencesDivision（社会科学）人类的社会现象5经济学在人类知识体系中的位置HumanitiesDivis苏轼《水调歌头·中秋有怀子由》明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。6苏轼《水调歌头·中秋有怀子由》明月几时有？把酒问青天。不知太陽光新月上弦月滿月下弦月西東東西日出日落正午黃昏子夜清晨月相成因示意图7太新月上弦月滿月下弦月西東東西日出日落正午黃昏子夜清晨月相成日食与月食的成因8日食与月食的成因8万有引力定律牛顿力学三定律9万有引力定律牛顿力学三定律9什么是科学“科学”首先是一个信念：凡现象皆有规律科学的本质就在于试图解释世界中的现象，永无止境地探索。P(问题1)→TT（试探性理论）→EE（消除错误）→P（新的问题2）→······→······10什么是科学“科学”首先是一个信念：凡现象皆有规律10科学的探索之路：生命的秘密遗传现象？→基因理论基因的物质组成？→核酸（A、T、C、G、U）DNA的结构？→双螺旋

DNA的复制？→半保留复制

遗传信息表达？→信使RNA、核糖体、转运RNA遗传密码？→ACA苏氨酸、CAC组氨酸遗传病？→

11科学的探索之路：生命的秘密遗传现象？→基因理论11镰刀型细胞贫血症患者血红蛋白分子的多肽链上，一个谷氨酸被缬氨酸替换。镰状红细胞会阻塞毛细血管，引起局部组织器官缺血缺氧，产生脾肿大、胸腹疼痛等临床症状。12镰刀型细胞贫血症患者血红蛋白分子的多肽链上，一个谷氨酸被缬氨镰刀型细胞贫血症的基因解释蛋白质氨基酸mRNADNACTTGAAGAA谷氨酸正常CATGTAGUA缬氨酸异常突变13镰刀型细胞贫血症的基因解释蛋白质CTTGAAGAA谷氨酸正常经济学是一门科学经济学试图解释我们生活于其中的世界是怎样运行的，各种社会现象为什么发生，以及各种社会现象之间的联系。经济学的信念——所有社会现象均源于个体的行为与群体的合作，在这些活动中，人们基于他们预期的收益与成本进行选择。14经济学是一门科学经济学试图解释我们生活于其中的世界是怎样运行经济学能解释的社会现象：一些有趣的小例子为什么牛奶装在方盒子里卖，而可乐却装在圆瓶子里卖？为什么出租车既有固定的起步价，又有变动的里程价，而不是直接收取较高的里程价呢？为什么律师花在车与衣服上的钱，比同等收入的大学教授更多？为什么日本新人的婚礼开销比美国新人的婚礼开销多？

——出自《牛奶可乐经济学》（美）弗兰克15经济学能解释的社会现象：一些有趣的小例子为什么牛奶装在方盒子经济学中的大问题1776年，AdamSmith的《国富论》，全名《国民财富的性质和原因的研究》。劳动生产力上最大的增进，以及运用劳动时所表现的更大的熟练、技巧和判断力，似乎都是分工的结果。分工起因于交换能力，分工的程度，因此总要受交换能力大小的限制，换言之，要受市场广狭的限制。市场要是过小，那就不能鼓励人们终生专务一业。16经济学中的大问题1776年，AdamSmith的《国富论》以小见大可观察的现象：0.5元可以买到一支铅笔1元可以买到一块肥皂2.5元可以买到一支牙膏思考：这些不起眼的日用品究竟是怎样生产出来的？要经过多少不同的工序、经由不同生产者的合作？问题：为什么它们都如此”便宜“？——要是严格限制你完全不依赖他人的合作，作为一位大学生，你独立生产一支铅笔、一块肥皂或一支牙膏，估计要花多大的代价？17以小见大可观察的现象：17铅笔的生产过程生长在加利福尼亚北部和俄勒冈州的挺拔的雪松伐木场：锯子、绳子、帐篷、工人喝的咖啡；圆木运输：平板大卡车、铁轨、火车头、交通体系；木材加工：切成薄条、烘干、上色；石墨：开采、提炼、加工、包装、运输添加黏土：精炼工艺过程，······变成铅笔芯；雪松木杆上涂漆：六层不同的漆······金属箍：开采锌矿、铜矿，制成闪闪发光的薄铜片橡皮头：菜籽油跟氯化硫通过化学反应得到硫化油胶18铅笔的生产过程生长在加利福尼亚北部和俄勒冈州的挺拔的雪松18铅笔：一个人类的奇迹成千上万的人卷入了铅笔的生产过程，他们并不是因为自己想要一支铅笔才去工作，也不知道各自产品的最终目的，没有人给他们下达指令，但铅笔就源源不断地制造出来了？使用铅笔的人对铅笔知之甚少，凭借如此之少的知识，花费如此之低的代价，却可以得到铅笔，道理何在？这一切是如何发生的？19铅笔：一个人类的奇迹成千上万的人卷入了铅笔的生产过程，他们并看不见的手——市场“我们的晚饭并非来自屠夫、酿酒师、和面包师的恩惠，而是来自他们对自身利益的关心。我们不是向他们乞怜，而是由于他们的自利心。”“每一个人在决定自己行动的时候都在追求自已的利益，但看不见的手却将其引导到一个他完全没有想到的结果，即——人们在追求自身利益的时候，却实现增进整个社会的福利。”市场：是指一种制度安排，人们之间通过此安排而发生经济交换。20看不见的手——市场“我们的晚饭并非来自屠夫、酿酒师、和面包师消费者的交换——价值增加21消费者的交换——价值增加21生产者的交换——专业化玛利亚亚当只做一件事既写诗又作画只做一件事既写诗又作画贺卡43123诗篇12343比较优势：一个人或者一类人相对于其他人而言，能够用更低的成本生产某种商品的一种状态。22生产者的交换——专业化玛利亚亚当只做一件事既写诗又作画只做一十八世纪苏格兰的制针厂大头针的制造过程包括下列步骤：金属线拉长→拉直→切断→削尖→磨光另一端→做针头→装针头→把针涂白→摆放→抛亮→包装等18个工序。如果由一个人来完成所有工序每天最多生产20多支。在一些工场，这18种不同的操作由18个不同的工人担任，当然，也有些工厂有同一个工人常常从事两三种操作的现象。有一个这类的小厂，那里只雇了10个工人，因此在这个小工厂里，这10个人进行分工完成上述工作每天可以生产48000支，即每人每天生产4800支。23十八世纪苏格兰的制针厂大头针的制造过程包括下列步骤：金属线拉为什么进行专业化？禀赋差异熟能生巧发现新知24为什么进行专业化？禀赋差异24如何理解交换一个古老的观点：贸易是非生产性的我们从交换中得到了什么?交换的东西具有相同的价值?贸易是否增加了财富?交换——另一种生产方式（专业化vs.自给自足）25如何理解交换一个古老的观点：贸易是非生产性的25StevenOrtiz与craiglist一个美国高中生，花了两年时间，经过14次交易，用一只旧手机换得了一辆保时捷跑车。没人要的旧手机更好的手机iPodtouch……山地摩托车……

MacBook笔记本1987年的丰田越野车高尔夫球场越野车……更高级的摩托车……自行车……

1975年的福特Bronco越野车2000年保时捷(价值9000美元)26StevenOrtiz与craiglist一个美国高中生，其它“生产方式”抢劫偷窃欺诈以上“生产方式”的共同点：一方得利、一方受损交换的四种类型：1、利人利己；2、损人利己；3、损己利人；4、损人损己。27其它“生产方式”抢劫27经济学的核心理念——自由当人们自由选择、自愿进行交换时，能够增进彼此的福利。什么是自由？Negativeliberty——freedomfrominterferencebyotherpeople（消极自由）Positiveliberty——theopportunityandabilitytoacttofulfillone‘sownpotential（积极自由）28经济学的核心理念——自由当人们自由选择、自愿进行交换时，能够自由的本质自由是人己之间在行为上的一种对待关系。“自由”仅指涉人与他人间的关系，对自由的侵犯亦仅来自人的强制。”——哈耶克一个人应该享有最大程度的自由，只要他不侵犯其他人的权利、不伤害其他人的利益，就不能随便限制或剥夺他的自由。在一个文明社会中，只有基于防止其伤害他人时，才能违背某个成员的意志对其施加强制力。29自由的本质自由是人己之间在行为上的一种对待关系。29法治——保护个人自由的制度安排法律至上——法律面前人人平等宪法：基本人权（生命、自由、财产、抗拒压迫）限制政府（民选、权力限定、立法权）刑法：对非法强制力的惩罚（侵犯人身、财产）民法：基本原则（平等自愿、诚信、公平）物权法（界定产权）合同法（规定交易双方的权利与义务）30法治——保护个人自由的制度安排法律至上——法律面前人人平等3自由与人类合作的扩展秩序市场扩大分工深化交换得利自由国家作为第三方，拥有合法的暴力，对采用其它“生产方式”的人实施惩罚。通过维护自由，将其它“生产方式”剔除，以保证社会中的每一次交换都是利人利己的。思考：利人利己的交换为什么如此重要？31自由与人类合作的扩展秩序市场扩大分工深化交换得利自由国家作为自由的价值天尊地卑，乾坤定矣。卑高已陈，贵贱位矣。Allmenarecreatedequal（人人生而平等）.人类社会形态、经济绩效、文明演进的差别？金刚石vs.石墨经济学——以科学的方法研究人类社会，以自由理念为其价值归依。32自由的价值天尊地卑，乾坤定矣。卑高已陈，贵贱位矣。32中国与西欧的人均GDP比较

—公元400年：起点相当—5至13世纪：中国领先—14至19世纪中叶：中国停滞、西欧起飞—1850-1950年：差距扩大12001000185070033中国与西欧的人均GDP比较1200金刚石的结构石墨的结构34金刚石的结构石墨的结构34经济学导言

第一讲2010年秋邱伟华经济学导言

第一讲经济学原理：微观经济学分册（美）曼昆著36经济学原理：微观经济学分册（美）曼昆著2经济学的思维方式（美）海恩等著（美）赫舒拉发等著37经济学的思维方式（美）海恩等著（美）赫舒拉发等著3课外读物《自由选择》弗里德曼《致命的自负》哈耶克《经济解释》（三卷本）张五常《经济学通识》薛兆丰《经济学基础文献选读》罗卫东编选38课外读物《自由选择》经济学在人类知识体系中的位置HumanitiesDivision（人文）人类的精神现象PhysicalSciencesDivision（自然科学）自然界的物质现象SocialSciencesDivision（社会科学）人类的社会现象39经济学在人类知识体系中的位置HumanitiesDivis苏轼《水调歌头·中秋有怀子由》明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。40苏轼《水调歌头·中秋有怀子由》明月几时有？把酒问青天。不知太陽光新月上弦月滿月下弦月西東東西日出日落正午黃昏子夜清晨月相成因示意图41太新月上弦月滿月下弦月西東東西日出日落正午黃昏子夜清晨月相成日食与月食的成因42日食与月食的成因8万有引力定律牛顿力学三定律43万有引力定律牛顿力学三定律9什么是科学“科学”首先是一个信念：凡现象皆有规律科学的本质就在于试图解释世界中的现象，永无止境地探索。P(问题1)→TT（试探性理论）→EE（消除错误）→P（新的问题2）→······→······44什么是科学“科学”首先是一个信念：凡现象皆有规律10科学的探索之路：生命的秘密遗传现象？→基因理论基因的物质组成？→核酸（A、T、C、G、U）DNA的结构？→双螺旋

DNA的复制？→半保留复制

遗传信息表达？→信使RNA、核糖体、转运RNA遗传密码？→ACA苏氨酸、CAC组氨酸遗传病？→

45科学的探索之路：生命的秘密遗传现象？→基因理论11镰刀型细胞贫血症患者血红蛋白分子的多肽链上，一个谷氨酸被缬氨酸替换。镰状红细胞会阻塞毛细血管，引起局部组织器官缺血缺氧，产生脾肿大、胸腹疼痛等临床症状。46镰刀型细胞贫血症患者血红蛋白分子的多肽链上，一个谷氨酸被缬氨镰刀型细胞贫血症的基因解释蛋白质氨基酸mRNADNACTTGAAGAA谷氨酸正常CATGTAGUA缬氨酸异常突变47镰刀型细胞贫血症的基因解释蛋白质CTTGAAGAA谷氨酸正常经济学是一门科学经济学试图解释我们生活于其中的世界是怎样运行的，各种社会现象为什么发生，以及各种社会现象之间的联系。经济学的信念——所有社会现象均源于个体的行为与群体的合作，在这些活动中，人们基于他们预期的收益与成本进行选择。48经济学是一门科学经济学试图解释我们生活于其中的世界是怎样运行经济学能解释的社会现象：一些有趣的小例子为什么牛奶装在方盒子里卖，而可乐却装在圆瓶子里卖？为什么出租车既有固定的起步价，又有变动的里程价，而不是直接收取较高的里程价呢？为什么律师花在车与衣服上的钱，比同等收入的大学教授更多？为什么日本新人的婚礼开销比美国新人的婚礼开销多？

——出自《牛奶可乐经济学》（美）弗兰克49经济学能解释的社会现象：一些有趣的小例子为什么牛奶装在方盒子经济学中的大问题1776年，AdamSmith的《国富论》，全名《国民财富的性质和原因的研究》。劳动生产力上最大的增进，以及运用劳动时所表现的更大的熟练、技巧和判断力，似乎都是分工的结果。分工起因于交换能力，分工的程度，因此总要受交换能力大小的限制，换言之，要受市场广狭的限制。市场要是过小，那就不能鼓励人们终生专务一业。50经济学中的大问题1776年，AdamSmith的《国富论》以小见大可观察的现象：0.5元可以买到一支铅笔1元可以买到一块肥皂2.5元可以买到一支牙膏思考：这些不起眼的日用品究竟是怎样生产出来的？要经过多少不同的工序、经由不同生产者的合作？问题：为什么它们都如此”便宜“？——要是严格限制你完全不依赖他人的合作，作为一位大学生，你独立生产一支铅笔、一块肥皂或一支牙膏，估计要花多大的代价？51以小见大可观察的现象：17铅笔的生产过程生长在加利福尼亚北部和俄勒冈州的挺拔的雪松伐木场：锯子、绳子、帐篷、工人喝的咖啡；圆木运输：平板大卡车、铁轨、火车头、交通体系；木材加工：切成薄条、烘干、上色；石墨：开采、提炼、加工、包装、运输添加黏土：精炼工艺过程，······变成铅笔芯；雪松木杆上涂漆：六层不同的漆······金属箍：开采锌矿、铜矿，制成闪闪发光的薄铜片橡皮头：菜籽油跟氯化硫通过化学反应得到硫化油胶52铅笔的生产过程生长在加利福尼亚北部和俄勒冈州的挺拔的雪松18铅笔：一个人类的奇迹成千上万的人卷入了铅笔的生产过程，他们并不是因为自己想要一支铅笔才去工作，也不知道各自产品的最终目的，没有人给他们下达指令，但铅笔就源源不断地制造出来了？使用铅笔的人对铅笔知之甚少，凭借如此之少的知识，花费如此之低的代价，却可以得到铅笔，道理何在？这一切是如何发生的？53铅笔：一个人类的奇迹成千上万的人卷入了铅笔的生产过程，他们并看不见的手——市场“我们的晚饭并非来自屠夫、酿酒师、和面包师的恩惠，而是来自他们对自身利益的关心。我们不是向他们乞怜，而是由于他们的自利心。”“每一个人在决定自己行动的时候都在追求自已的利益，但看不见的手却将其引导到一个他完全没有想到的结果，即——人们在追求自身利益的时候，却实现增进整个社会的福利。”市场：是指一种制度安排，人们之间通过此安排而发生经济交换。54看不见的手——市场“我们的晚饭并非来自屠夫、酿酒师、和面包师消费者的交换——价值增加55消费者的交换——价值增加21生产者的交换——专业化玛利亚亚当只做一件事既写诗又作画只做一件事既写诗又作画贺卡43123诗篇12343比较优势：一个人或者一类人相对于其他人而言，能够用更低的成本生产某种商品的一种状态。56生产者的交换——专业化玛利亚亚当只做一件事既写诗又作画只做一十八世纪苏格兰的制针厂大头针的制造过程包括下列步骤：金属线拉长→拉直→切断→削尖→磨光另一端→做针头→装针头→把针涂白→摆放→抛亮→包装等18个工序。如果由一个人来完成所有工序每天最多生产20多支。在一些工场，这18种不同的操作由18个不同的工人担任，当然，也有些工厂有同一个工人常常从事两三种操作的现象。有一个这类的小厂，那里只雇了10个工人，因此在这个小工厂里，这10个人进行分工完成上述工作每天可以生产48000支，即每人每天生产4800支。57十八世纪苏格兰的制针厂大头针的制造过程包括下列步骤：金属线拉为什么进行专业化？禀赋差异熟能生巧发现新知58为什么进行专业化？禀赋差异24如何理解交换一个古老的观点：贸易是非生产性的我们从交换中得到了什么?交换的东西具有相同的价值?贸易是否增加了财富?交换——另一种生产方式（专业化vs.自给自足）59如何理解交换一个古老的观点：贸易是非生产性的25StevenOrtiz与craiglist一个美国高中生，花了两年时间，经过14次交易，用一只旧手机换得了一辆保时捷跑车。没人要的旧手机更好的手机iPodtouch……山地摩托车……

MacBook笔记本1987年的丰田越野车高尔夫球场越野车……更高级的摩托车……自行车……

1975年的福特Bronco越野车2000年保时捷(价值9000美元)60StevenOrtiz与craiglist一个美国高中生，其它“生产方式”抢劫偷窃欺诈以上“生产方式”的共同点：一方得利、一方受损交换的四种类型：1、利人利己；2、损人利己；3、损己利人；4、损人损己。61其它“生产方式”抢劫27经济学的核心理念——自由当人们自由选择、自愿进行交换时，能够增进彼此的福利。什么是自由？Negativeliberty——freedomfrominterferencebyotherpeople（消极自由）Positiveliberty——theopportunityandabilitytoacttofulfillone‘so