教科版科学小学二年级下册期末测试卷含精品答案

教科版科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是（

）。A.童年期

B.青春期

C.成年期

D.老年期2.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的（

）极会相互吸引。A.S

B.N

C.S和N都可以

D.S和N都不行3.在观察物体时，下列说法正确的是（

）。A.我们通过一种感觉器官就能获得详細的信息B.用多种感觉器官和用一种感觉器官所获得的信息是一样的C.用多种感觉器官获得的信息会更全面4.天天通过观察发现箱子里的水果有如下特征：（1）表皮摸起来不光滑有点扎手；（2）形状和大小与人的拳头较为接近；（3）气味很淡，几乎闻不到；（4）摇晃箱子时有声音。这种水果可能是下面的（）。A.荔枝

B.苹果

C.猕猴桃5.如图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（）处。

A.A

B.B

C.C6.同时运用多种感官，能够更加（

）地比较出物体的差异。A.不准确

B.准确

C.以上都不是7.可以观察气味的器官是（

）。A.

B.

C.8.冰箱门里安装磁铁，起的作用是（

）。A.既可以吸住又方便开关

B.牢牢吸住

C.防止食物变质9.将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）A.掉下来

B.滚向一端

C.不动10.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（

）的方法辨别它们。A.闻气味

B.尝味道

C.听声音二.填空题(共10题，共48分)1.（

）和（

）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。2.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用（

）极去靠近（

）极、用（

）极去靠近（

）极、用（

）极去靠近（

）极、用（

）极去靠近（

）极。3.人的生长过程大致经历（

）、儿童期、少年期、（

）、中年期和（

）。4.指南针由两部分构成，分别是（

）和（

）。5.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（

）觉。6.磁铁（

）做的；磁铁有（

），因为它们有不同的用途。7.磁悬浮列车是利用（

）悬浮起来的。8.磁铁的（

）色部分指向南方，（

）色部分指向北方。9.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（

）的仪器。10.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（

），右图中的牙齿叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙三.判断题(共10题，共20分)1.反应速度是与生俱来的，不能改变。（

）2.透过皮肤不能摸到骨骼。（

）3.每一种动物都有自己独特的身体结构，我们人类也一样。（

）4.钥匙落入桶中的声音和毛绒玩具落入桶中的声音是一样的，听不出区别。（

）5.在找不同的游戏中，我们只通过眼睛就可以分辨出两幅图片的不同。（

）6.磁铁各个部分的磁性强弱相同。（

）7.连接头部和躯干的部位叫做四肢。（

）8.如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。（

）

9.磁铁又叫吸铁石，只能吸铁。（

）10.把组装好的小磁针放到水面上是因为水不具有磁性，所以不会干扰小磁针。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察？眼

早上喝的牛奶非常甜耳

雨后的彩虹非常漂亮鼻

树林里有小鸟在唱歌舌

洗澡水的温度正好皮肤

厨房里飘来的香味五.简答题(共3题，共21分)1.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？2.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。3.健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。六.综合题(共3题，共16分)1.如下图所示，玩“翻拍手”游戏时，用到了哪些感觉器官？如果用到的感觉器官，在括号内打“√”；没用到的感觉器官，在括号内打“×"。眼（

）

耳（

）

鼻（

）

舌（

）

皮肤（

）2.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。①把磁针固定在吹塑纸上。②把磁针磁化。③用指南针确定方向。④标出南北极。⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。正确顺序：（

）3.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.C5.A6.B7.A8.A9.B10.B二.填空题1.耳机；扬声器2.N；S；N；N；S；S；S；N3.婴儿期；青年期；老年期4.磁针；刻度盘5.味6.不一定是铁；各种形状7.相同磁极相互排斥的磁力8.蓝；红9.长度10.B；C三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮肤）等。眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等。2.磁力。3.（