个人研修日志

有幸参加教育部中小学教师信息技术应用能力提升工程新培训平台对口支援临夏州项目（2018）的培训，虽只有短短几天时间里，却获益不少，颇有些感触。在这个远程培训搭建的平台上，从诸位专家、学者的授课中，我们接触到了先进的教学理念，汲取到了丰富可贵的教学经验，教学技能也有所提升通过这次培训学习，我对新课程改革有了更深刻的认识和理解，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在教师，教师是课程改革的实施者，作为教师，我必须抓住这次研修学习的有利时机，积极学习新课程改革理论，观看专题视频课件，领略他们的独具特色的风格，用心参与网上交流，作业互评，更新教学观念，尝试一些创新方法，为迎接新课改的挑战，我认为我们教师应做到：

观念是行动的灵魂，是实践的的先导，没有新的教育教学理念作指导，培养创新人才，实现高效课堂就成为一句空话，首先由重视知识传授向重视学生发展转变；引导学生获取知识技能的同时，还要学会互促、探究。学会做人和生存。其次由重视教师“教”向重视学生“学”的转变；由重视结果向重视实施过程的转变；教师不但要使学生“学会”而且要使学生“会学”。由权威向平等融洽的朋友关系转变；由教材的接受和传递向教材的开发和创新转变，新课改向我们教师提出了挑战，教师要改变观念，积极发挥自己的主观能动性不断的探索和研究，学习与提高。

万丈高楼平地起，知识就是平地。一名合格的教师，必须具备良好的职业道德和较高的专业素养，不应满足与现状，要有一种自我学习提高的紧迫感，要主动迎接新的挑战，学习则是一种改变自我，提升自我的现实途径和有效方法，所以，我积极投身研修培训的学习中，自觉参加讨论，参与活动，通过学习，使我明确了现代教育的本质，新课改对教师的素质要求，自身的业务理论水平和素质有了提高，应该说，这次研修学习，为我们教师的交流搭建了一个很好的平台。

这次培训学习，使我增长了知识，提升了素质，开阔了眼界，明确了方向，充实了自我

小学美术教师教学工作计划【二】美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养一、教材分析本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。二、学生情况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。三、重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。四、教学模式结合美