下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
盘古开天地【教材分析】这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚，分三个部分，把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。在说明“天和地还没有分开”的背景之后，先是讲了盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同变化；然后叙述天地分开以后盘古所做的事；最后讲了盘古倒下后发生的变化。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时，要引导学生注意文章在表达上的这些特点。教学这篇课文，要使学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。【学习目标】1.认识10个生字，会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。2.有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。3.读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。【教学重点】引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。【课前预习】1.读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。2.读课文，标出自然段的序号；难读的句子、段落，多读几次。3.读课文，用自己的话讲故事。预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！【预习作业】1.读课文后，我知道了《盘古开天地》是一则，它以丰富的想象讲述了的故事。（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）2.用“√”画出下列字的正确读音。猛（měngmǒng）辽（liáoniáo）阔（kuòkò）肤（hūfū）（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）3.根据课文内容，进行连线练习。气息四极声音太阳和月亮四肢花草树木眼睛雨露血液雷声肌肤江河汗水大地汗毛风云（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）第一课时一、导入新课，揭题。今天我们来学习一个神话故事。板书：盘古开天地有谁知道什么叫神话故事？（是古代人们对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。）大家可否知道，我们天和地在很久很久以前是什么样子的呢？下面就让我们看一看，这个故事里是怎样告诉我们的？自学检查。1.初读课文，要求画出带有生字的词语。2.生字词。（1）读准字音，认清字形。①读生字，注意把字音读准确。②注意观察生字的字形，找出容易写错的生字，互相提醒容易写错的笔画。③小组内讨论你们是如何记住这些字的。④给生字扩词。（还可以组哪些词？）学生汇报自学情况，教师指导容易写错的生字，在黑板示范书写。（3）读生字词，练习写生字。（4）生字词听写。（5）学生互相改。三、通读课文，检查自学情况。默读课文，思考：课文讲的是一个什么故事？（课文讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。）四、再读课文，理清脉络。提供每段段意，让学生给课文分段。第一部分：总写盘古分开了天地。第二
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论