人教版新目标英语七年级上册Unit-6导学案优秀案

七年级〔上〕英语Unit6Doyoulikebananas?导学案第1课时SectionA1a-1c,p.31教师寄语：Knowledgeispower.知识就是力量。【学习目标】--明确目标，有的放矢。1.掌握本课的9个单词。(知识目标)2.掌握可数名词和不可数名词以与可数名词复数的局部规那么。(知识目标)3.学会用Doyoulike…?询问对方喜欢与不喜欢的食物。(能力目标)4.增强与他人交流，学会表达自己想法的同时聆听别人的想法。(情感目标)重点：1、3、4难点：2【自主学习】--先学后教，当堂训练。1.自主预习：自学本课的9个生词，将课本p.31的课文翻译成中文，写在课本上。〔独学〕2.预习交流：〔1〕组交流学习单词的方法，相互对照课文翻译。〔群学〕〔2〕就课文1a与同伴进展的对话。〔对学〕〔3〕按照课文1c的要求与同伴编写新的对话。〔对学〕A:？B:Yes,.A:？B:No,.3.预习检测：〔1〕检查单词朗读情况。〔2〕检查课文翻译情况：①边读边翻译1a的10个单词，完成与图中物品配对。②边读边翻译1a图中的句子。〔3〕先听录音一遍、然后跟读一遍，完成1b，给对话编号。〔4〕每组派两人轮流表演编写新的对话，完成1c。【合作探究】--探究难点，共同提高。一、表示人和事物的名称的词，叫______(名词/代词)，课本中的10个词都是名词。观察课文中的10个词回答以下问题：1.可以直接用数目计算的名词，叫_________名词；它们有______数和_______数两种形式。这10个词中___________________________________________________________等6个词是可数名词的_________数形式。2.无法用数目来直接计算的名词，叫做___________名词；它们没有_______形式。课文的10个词中___________________________________________________等4个词是___________名词。【注意】不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式，用代词代替不可数名词时，用单数代词。二、观察以下四组名词复数形式的构成规律，写出规那么的结论。1.book—books,pear—pears,orange—oranges,【结论1】多数名词直接加_____；2.box—boxes,class—classes,watch—watches,brush—brushes【结论2】以s,x,ch,sh结尾的名词加_____；3.family—families,dictionary—dictionaries,strawberry—strawberries.【结论3】以辅音字母加y结尾的名词，先改y为_____再加_____；注意：tomato的复数是tomatoes.顺口溜：英雄喜欢番茄和土豆。Heroesliketomatoesandpotatoes.●知识1.《课本》p.77～p.78名词。2.《金太阳导学案》p.73知识超市。【展示交流】--学会表达、质疑，我能行。一、用单词的适当形式填空。1.Four_____________(strawberry)areonthetable.2.Bread____________(be)inthebag3.She____________(like)bananas.4.I__________(notlike)bread.二、翻译以下句子。1.我喜欢西红柿。__________________________2.他喜欢汉堡。___________________________3.Bob和Bill不喜欢橘子。_____________________________4.Jenny不喜欢梨。_____________________________三、单项选择。1.Hehas_____orangeand_____pear.A.an,anB.a,anC.an,a2.Doyoulikestrawberries?_______.A.Yes,IamB.Yes,Ido3.Doesyoursonlikeicecream?_________.A.Yes,heisB.No,hedoesn’tC.No,shedoesn’t4.Dotheylike_______?C.No,I’mnotA.pearB.breadsC.pears四、句型转换。1.Welikehamburgers.(改为否认句)_____________________________2.Helenlikesbread.(改为否认句)_____________________________3.CindyandAlicelikemilk.(改为一般疑问句)_____________________________4.Myfatherlikespears.(改为一般疑问句)_____________________________【我的收获】--学会体会，完善自我。1.2.3.七年级〔上〕英语Unit6Doyoulikebananas?导学案第5课时SectionB2a-2c,p.35教师寄语：Believeinyourself.相信你自己！【学习目标】--明确目标，有的放矢。1.掌握本课的10个生词。(知识目标)2..初步掌握形容词good与副词well的用法区别。(知识目标)3..学会阅读短文，找出关键信息和摘录信息。(能力目标)4.通过交流学习，强化健康饮食的意识。(情感目标)重点：1、3难点：2【自主学习】--先学后教，当堂训练。1.自主预习〔课前完成〕：〔1〕自学本课的10个生词，将课本p.35课文翻译成中文，完成2a、2b、2c〔写在课本里〕。〔独学〕〔2〕预习练习：翻译以下短语和句子。①饮食习惯___________________②问某人关于某事_________________③体育明星吃得好。______________________________________④晚餐怎么样？_________________________________________⑤我不想变胖。_________________________________________2.预习交流：〔1〕组交流学习单词的方法，对照翻译课文的翻译。〔群学〕〔2〕就课文2a与同伴进展的对话。〔对学〕句型：Isfruithealthy?/Arehamburgershealthy?〔3〕交流2b、2c和预习练习的答案，把问题和知识点记录下来。3.预习检测：〔1〕检查、完成2a。〔2〕检查课文翻译情况。〔3〕检查、完成2b圈出食物名称。〔4〕分角色朗读课文，检查、完成2c。〔5〕检查上面“自主预习〔2〕〞的练习答案。【合作探究】--探究难点，共同提高。一、good(好的)与well(好)有什么区别？good是______________(形容词/副词)，形容词常与词或词〔如be,sound,look〕连用。放在名词前叫定语，放在系动词之后叫表语。well是______________(形容词/副词)，副词常与动词连用。用来修饰动词叫状语。二、试用good或well填空。Lindais________.Shehasa________family.Sheeats________.Andsheplays________,too.【展示交流】--学会表达、质疑，我能行。一．按要求写出正确的单词1._______(do)Bobhavebasketball?2.She__________(don’t)eatchickenforbreakfast.3.Mymotherlikes_____________(vegetable).4.Ireallydon’twant_____________(be)fat.二、精挑细选。()1.Bobwants________anapple.A.eat()2.Theyhavemuchfood________dinner.A.inB.atC.forB.eatsC.toeat()3.Wehave________theroom.A.breakfastinB.thebreakfastonC.abreakfastin()4.Ieatsomesalad,butI_________.A.likeitB.likethemC.don’tlikeit三、句型转换。1.Mysisterlikesapples.〔改为否认句〕__________________________________________________2.Shelikessaladforlunch.〔改为一般疑问句〕___________________________________________________3.Wehavericeandfishfordinner.〔对划线局部提问〕___________________________________________________4.DoesTomlikeeggsforbreakfast?〔否认回答〕___________________________________________________四、快速阅读短文，判断正√误×。〔在文章中相关的句子下划线，并标上题号〕Hello!MynameisHelen.IamfromEngland(英国).NowIaminChinawithmyparents.IlikeChina.IlikeChinesefood,too.Ihavebreakfastathome.Ieatanegg,breadandmilkforbreakfast.Idon’tliketea.Ihavelunchatschool.Thelunchinourschoolisgood.Icanhavedifferentfoodforlunch.Ieatrice,chickenandvegetables.Sometimes(有时)Ihavenoodles(面条).Ihavedinnerathomewithmyparents.Wehavefish,vegetables,saladandfruit.()1.HelenisinChinawithherfatherandmother.()2.Helendoesn’tlikeChinesefood.()3.Helenhasanegg,breadandmilkforbreakfast.()4.Shehasrice,chickenandfruitforlunch.()5.Shehasdinneratschool.【我的收获】--学会体会，完善自我。1.2.3.七年级〔上〕英语Unit6Doyoulikebananas?导学案第6课时SectionB3a-SelfCheck,p.36教师寄语：It'seasiersaidthandone.说起来容易，做起来难。【学习目标】--明确目标，有的放矢。1.复习谈论喜欢与不喜欢某事物的句型。(知识目标)2.掌握可数名词复数的局部规那么。(知识目标)3.学会表达自己或某人一日三餐喜欢或不喜欢的食物。(能力目标)4.增强与他人交流，学会表达自己的好恶。(情感目标)重点：1、3、4难点：2【自主学习】--先学后教，当堂训练。1.自主预习：复习课文、小结谈论喜欢与不喜欢某事物的句型；完成SelfCheck1总结名词变复数的局部规那么；完成SelfCheck2-3，写出短文。〔独学〕2.预习交流：〔1〕组交流谈论喜欢与不喜欢某事物的句型。〔群学〕〔2〕组交流SelfCheck1的答案。〔群学〕〔3〕与同伴展示和交流SelfCheck2-3短文。〔对学〕3.预习检测：〔1〕总结谈论喜欢与不喜欢某事物的句型。〔2〕检查SelfCheck1总结名词变复数的局部规那么。〔3〕全班展示和交流SelfCheck2-3短文。【合作探究】--探究难点，共同提高。一、翻译以下两个句子.1.你喜欢英语。__________________________________2.我不喜欢体育。_________________________________3托尼喜欢汉堡包。___________________________________4.玛丽不喜欢鸡肉。___________________________________二、总结“喜欢…〞和“不喜欢…〞两个句型表达方法。1.like后面常跟可数名词的________(单数/复数)或________名词。2.表达“喜欢…〞和“不喜欢…〞时，非第三人称单数________和___________：而第三人称单数用________和___________：三、组完成3a的调查表。四、与同伴完成3b,写出你与你的同伴一日三餐喜欢吃什么、不喜欢吃什么？●知识《金太阳导学案》p.82。【展示交流】--学会表达、质疑，我能行。一、根据句意和首字母提示完成单词。1.—Doyoulike___________(番茄)?—Yes,Ido.2.Ilikehamburgersforb___________.3.Wemusteat_____