幼儿园社团活动总结

—幼儿园社团活动总结社团是把志同道合的同学集中到一起，共同探讨、共同学习与沟通的一个组织。那么幼儿园社团活动总结要怎么写呢？下面给大家带来幼儿园社团活动总结5篇，希望大家能够喜爱。幼儿园社团活动总结1安全重于泰山，我园坚定贯彻“安全第一预防为主综合管理”的方针，以“强化安全管理打造平安校内”为主题，认真贯彻区教育局创立“平安校内”文件精神和各级教育部门的有关要求，一直把师生安全放在我园工作的首要位置，紧紧围绕创立“平安校内”为目标，发动和组织全园师生扎实开展平安创立活动。一年来，我校未发生过安全事故，维护了校内稳定，促进了校内教育教学工作的平稳和协调进展。现将平安创立活动的情况总结如下：一、领导高度重视在创立平安校问题上，我们高度重视这个问题，特别是强化学校各岗位的责任管理，是校内平安和安全教育的亮点，我园主动创立“平安校内”领导小组分别由园长和副园长任正、副组长，各班级老师、后勤等部门为成员园长为核心的领导小组，屡次召开会议专题研讨这个问题，清晰地认识到同学的安全和教学的质量是学校教育的生命线，把安全放在第一位，真正去实践“”的要求，切实开展以“珍惜生命、爱我校内、爱我同学”主题的校内文化建设，学校实行不同方式对老师进行岗位责任的督导，向幼儿进行文明守纪教育，同学自觉做到在校是个好同学，在家是个好孩子。认真贯彻《未成年人爱护法》和了《公民道德纲要》，认真落实的《若干看法》指示精神，强化的幼儿思想道德建设工作。二、标准管理明确职责认清形势、提高认识是创立“平安校内”的重要前提强化领导。健全组织、完善制度是创立“平安校内”的重要保证。主动开展“平安校内”创立活动是确保广生的生命和财产安全、确保正常的教学秩序、确保校内稳定的前提和基础。明确单位法人是第一负责人的治保制度，并与老师签订治安综合管理目标管理责任书和安全教育责任书。做到人员落实、责任明确、制度健全一级抓一级、层层抓落实。三、完善岗位责任制每日由园长或副园长做总值，和值日老师一起来维护好学校教育教学的平安秩序。在此基础上学校与各位老师签定了安全责任状，老师对同学的安全责任与年末的岗位目标管理考核挂钩，这样使制度详细落实，不留于形式。我们的这些做法得到家长、社区认同，他们同我们一起来关注的健康，这正是由于我们尽心去工作，尽心去关爱孩子，所以，我校无一例类似的事故发生。强化对幼儿的德育教育和法制教育是学校对同学进行的常规教育，我们定期向同学进行日常行为标准的养成教育，教育幼儿认识防火、防盗、防水的一些常识。我校依据本校实际每学期开展不同形式的一至二次紧急疏散逃命演练活动。并做到有预案、有方案、有记录增加了师生的自救自护意识。比方，在十二月下旬组织了一次紧急疏散演练活动。提高了自我防控力量，效果非常好。除此之外，我们对门卫、食堂、同学宿舍也签定了安全责任状，并按责任制度进行管理检查，层层落实，各部门落实，使责任到人头，门卫关口工作抓得更紧，对一切外来人员不得进入教学楼，上级领导。检查工作，门卫都要事先与园长取得联系，同意后，方可放入。并对来校者进行登记，强化了安全防范工作。幼儿园社团活动总结2弹走五月的浮尘，迎来六月的光阴。六月是孩子们的节日。在这个欢乐的日子里，我们幼儿园举办了“儿童节庆祝花园活动”。这次我们把活动日期定在5月29日之前。早上，幼儿园里充满了笑声和欢笑。XXX多个婴儿和他们的父母在这里度过了一个快乐的假期。为了让宝宝有一个欢乐而有意义的假期，我们公园布置了一系列活动来庆祝6.1。活动包括亲子游戏、儿童和家长作品展、学问报告展、才艺展现等，让宝宝和家长感受假期的来临，共同共享假期的欢乐。活动期间设计了八组亲子游戏。在游戏中，婴儿和父母、父母和老师之间充满了欢乐的心情。笑声和欢笑声一个接一个充满了整个幼儿园。同时，竞赛中还有各种奖品。孩子们兴致勃勃，父母深受感动。他们重温了久违的亲子关系。在庆祝六一的过程中，我们班不仅主动协作公园组织的一些活动，还特地布置和制定了庆祝六一的课程活动设计，希望进一步衬托节日气氛，让他们对儿童节有一个初步的了解，明白这个节日属于他们独特的节日。对于我们小班的孩子来说，这个儿童节的意义是迥然不同的。毕竟这是我们小班孩子童年阅历的第一个儿童节。因此，我们应当充足利用这样的时机，希望通过这样的活动，在肯定程度上用教育和情感因素来鼓励他们。在庆祝六一的整个过程中，我们也发现了工作中的很多错误和缺乏。第一，活动准备不到位，看起来有点仓促，有些详情被认为不成熟。第二，屋顶上的游戏很丰富，但是由于烈日炎炎，父母没能主动参与。当然，根本没有胜利。家长在活动过程中的心态相对主动。我很情愿主动参与我们楼下和室内的活动。其次，老师之间的凝聚力做得很好，充足表达了团结的凝聚力。同时，我们也积累了一些组织活动的经验，学会了看到自己的缺点和弱点，但我们并不把它当成缺点，而是胜利的阶梯。人总是在自己的缺点中慢慢学会成长，从而不断完善和成熟自己。我们坚信，通过自己的努力，我们会更加完善!幼儿园社团活动总结3作为启迪幼儿才智、磨练幼儿意志、萌发幼儿的竞争意识、培育幼儿制造性的一项活动。正在越来越多的幼儿园所关注。我们认为组织孩子开展棋类活动应当遵循如下的根本特性原则。一、形象性国际象棋、围棋是具有博奕和形象性质的智力游戏，，它们的规章要求高，所以，活动中要把握幼儿的年龄特点和心理特点，以活泼形象的、带有故事性、情节性的谚语进行讲解并描述。例如，在国际象棋中讲到兵的走法时，就突出“兵”之英勇、不怕牺牲向前冲的特点；讲到“兵”的升变时，强调“兵”经过千难万险冲到对方的底线就应当受到奖赏，所以，它有资格升变为马、象、车和王后。为了让小班幼儿明白围棋中的子是放在交叉点上的，就将十字型比作公路，交叉点就是警察叔叔指挥交通的岗亭，把棋子当作警察，在棋盘上玩站岗的游戏，引导幼儿找准交叉点。二、游戏性游戏是幼儿园的根本活动。幼儿园的棋类活动同样也应以游戏或游戏化的形式让幼儿认识国际象棋，理解国际象棋和围棋的根本规章。例如，经过摸箱游戏，幼儿能够训练在棋盘上正确地摆放棋子；经过“关门”游戏，幼儿理解围棋中的“气”的含义；经过自我扮棋子，幼儿在操场的大棋盘上熟识了棋的走法和吃法。这些自编的游戏，孩子们爱玩、会玩，在玩中培育爱好、理解规章、学会坚持。三、全面进展性棋艺活动能够促进幼儿的全面进展。孩子表现出有礼貌地和伙伴对弈，遵守对弈中的根本规章（轮番走、摸子动子、落子无悔等），棋品即人品，也表达了人与人之间共同生活中所必需遵守的规章，对自我的行为负责、讲信誉、守信誉。另外，棋艺活动触及到学问本领、智力和非智力因素的同步培育，着眼于幼儿身心整体和谐地进展。四、按部就班性学会下围棋和国际象棋对幼儿来说有必需难度，学会最根本的下法已经不简单了，更何况是要把棋盘上的棋子和谐地调动起来，组织起有效的进攻和防备。所以，对棋类活动资料的编排就要贯彻从易到难、从简洁到冗杂的按部就班规律。例如，围棋就要先认“气”、“眼”，再做“眼”，学习各种吃法、各种定式，学“打劫”，最终学习布局。同样，学习国际象棋从对棋盘的认识、了解，棋盘的方位到把握各种子的特点和走法，从最简洁的单杀王到联合兵种杀王，从单兵到多兵残局，从简洁的中局战术到搭配战术等等。五、因材施教性棋艺活动是个体之间互相反抗的智力活动。由于孩子身心进展的不平衡性，也就导致了孩子间个体差异明显。为了使每个孩子都能在他的现有基础起步，我们就根据施教的原则，依据幼儿现有的棋力水平分班，并伴着棋力提高的快慢程度随时调整。这样，孩子们不会由于听不懂而失去信念，不会由于听不懂而分散留意力，也不会由于“吃不饱”而感到无趣。在布置对手时，我们有意识地把水平相近的孩子编成对，棋逢对手能够提高幼儿的棋艺水平，不会使那些水平不高的孩子因老是输棋而感到懊丧。这样使各个层次水平上的幼儿都能得到了提高与进展。幼儿园社团活动总结44月4日，星期天，天气特别好，大大四班和大大一班的小好友们在老师和家委会的组织下到了滨江广场进行亲子活动。家长和孩子们的主动性很高，大大一班有10个家庭，大大四班有12个家庭参与整个活动从9.45开头，家长直接到滨江广场集合，10点左右家长几乎全都到了，还有许多家庭是爸爸妈妈一起来参与的，10.20我们开头集合做早操，虽然有些男家长的动作和样子很滑稽但是能看得出来他们是很认真的，10.40早操做完我们开头进入下一个环节，做游戏我们先把两个班的家长合一来一起做了游戏，然后又分班完游戏，我们做的游戏有袋鼠跳，鸭子赶路，踩气球，两人三足，抢凳子，铺路，送伞，赶小猪，等等由于时间的关系还有几个我们准备了的游戏没有做的成，家长的热忱很高涨，最终我们请孩子一起来参与风筝竞赛，孩子和爸爸妈妈一起放风筝，孩子玩的很开心，每个孩子都得到了老师细心准备的记念品。通过此次活动，增进班级家长、幼儿、老师之间的互相了解，在欢乐亲子游游戏中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，增进了亲情。同时家长与老师的亲密合作也拉近了彼此间的距离，进一步融洽了家园关系，全面表达了家园合力共育的实效。活动结束了，整个过程是顺当与胜利的：由于有我们的真诚、有我们的专心，更由于有家长的热忱、有家长的支持。愿我们在今后的日子里，把欢乐和苦痛都化作春霖秋霜，深深融进这一片沃土，共同来耕耘、收获!由于我们收获的将是孩子们的欢乐和成长。幼儿园社团活动总结5由于现代生活、工作的节奏加快，越来越多的家长忙于工作疏于了和孩子的沟通。亲子活动的开展，旨在引导孩子和家长双方更好地沟通，促进家长和学校更好地沟通，加深老师和孩子之间的感情，到达家长与孩子互动、师生互动、家校互动的良好效果。我们围围着“欢乐、亲情、和谐、进展”四个中心，提倡“小手拉大手，人人都沟通”的活动理念，以学校为中心，以家庭为单位，开展富有特色、寓教于乐的亲子活动。022班亲子活动富有特色、卓有成效。022班的亲子活动从二班级开头进行，已经连续了四年。为了活动的顺当开展，班级成立了家长委员会和同学活动社团，为亲子活动出谋划策。社团依据孩子自己的爱好爱好提出活动建议，老师依据此建议以及孩子的年龄特点设计每年的活动理念及方案，家长负责活动的准备