2019年天津市红桥区九年级语文上学期期末考试试题-精华版

天津市红桥区九年级语文上学期期末考试试题九年级语文本试卷分为第I卷£送择題h第II淳（井选捧趣）两邮井.第】卷为第L页至第4页，第肛卷％第务页星第只页.试卷潇分211分.考试时间程0分聲*答卷前.请像势必先轉自己的姓名、考生号*希点桎、考场号*座位号填写在*答题鬥匕并在规定位置钻貼菴试用毎羽码*答題时.勢必轄番案涂写在R答題卡"上卜答案答在试卷上无效.考试结束盲”将试卷沏客题紙一井交回.祝各铿考生考试顺利1第【卷注竈爭项t1海题选出答案J&用2B铅笔把初答趣卡”上册歳題目的答塞标骨的信息点徐簫・如需改动，用椽度擦干挣后*再选沬其他養案标号的情恳直*止本试卷旅n小皈共苟井・<#大題井H小騒摊舒井「〜3题」〜3曲T每题2井；*Y『9〜11題,每廳3分〉八「R下面各细词语中加点竽的读咅r完全正确的一项是A.衷淒S⑹荣席(ylne)方柚圆雷5射）强聒平舍（JJVA}U.他蟻<h鈕】裁破不催W琴不可趨S》C.ft*Cve>(chvd)仍无旁吾（阮）a畋毛重挠fin■D.汲取（Kl）伫立〔xHD根操蒂固（dl>顶礼厚拜（吹】娥观孃入F面旬于橫城处的词语.掾恰半的一顼恳U）生弗绘廿么？生命是奔耨不皑的一江春球，是生怏的-操小:Mw”，（2>吟咏丼欣赏这垄爰国思乡的诗歌，可以陶牯悄操+心灵，加探对祖田和豕手的感悅⑶Nd弓p寻找最关医生"飙黄典礼’逝过医生們的感人事迹，了社会主究壊&愉更现.A-蹙强洁净蛍扬A坚逼功化C顽轡挣化a画强涪挣言扬九年级语文第1.贞共S虫九年级语文第九年级语文第3页共8页下面句子没有语病的一项是••只要我们大家悉心品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇Z处.很多同学喜欢运动，饮食专家提饭后切忌不耍进行剧烈运幼。目前全国农村留守儿童数皐不超过902万人左右，超过90%分布庇中西部省份.为保护候鸟的安全，林业部门今年启动了“天眼工程”，安装了一系列监控摄像头.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是•••中国的诗歌史上一定会镌刻这些诗人的名字；顾城、舒婷、北岛、席慕蓉……“最重要的，”他说道＜“我们心中要有对弱者的同情与爱心・”C・这一场联赛的失利，必须让教练组的成员探刻思考失利的原因究竟是球队训练的方法不完善，还是队员自身拼搏穩神的不足.D・古语云「不忘初心，方得始终・”“初心”塑起点时心怀的承诺与伯念，是困境吋履行的责任与担当.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是..v；--參崔存莱，左右菱之.疝窕飯女，钟贱乐之.；；.”诗经关雎》）•这儿句诗表现出男子通过不懈的追求，最终与応爱的人结婚时热闹非凡的眾象。慕復苍苍.白JT为裁.所谓伊人’在水一方.“诗经兼葭肋这几句時中，“伊人”在莆瑟冷落的秋景中，给人一种若隐若现、朦胧塚缈的感觉.这无止电地吹刮着的激怒的凤・（艾青《我爱这土地〉〉“吹刮着的澈怒的风”，象征着中国人民心中对日本侵略者残暴行径的愤怒.这一角已喪成灰烬，那一角只是血和泥.（戴望舒《我用残损的手学》）“灰烬…血”和“泥”这几个诃语，形最地勾勒出沿陷区凌凉的景象.阅读《有一种和神叫专一》节选文字.完成弟6〜8题。有一种精神叫专一周去足“右手菌圆，左手画方，不能两咸a韩非子》中的这一£仏现代科学给出了解即大脑两半球的连技机制无法阿时向左右手分别传达“画圆”利•画方”的命令.九賀审实也表明，用心专一.亨北方可成功；反之.则一审无成.蟹嗽哺就是用心专一的典型.55年里，除•了歩加为期两年牛的••西医离职学习中医班”，她几乎没有长时间离开过东立门附遞的胛座小搂；为了不形响研丸，她把孩子交给母亲抚养，即便将了中+•H-HA也还在尢满乙醴毛味的环址下工作；从2000多种中草药制刑中，历蛭380多次■鼠疟师出经历了次先败，最终提取了关乎上百万生命的廿蒿索.科竽界巨星“三4V之一的钱保长.不管做什么研兗，都耶常专一.他不驰于MfMifi文第2贡人*页空想，不鸾于虚声，而惟以求真的态度作踏实的研究.终在应用數学、弹性力学、中丈住息学等领域获得重要成就.枚人称为"万能科学家”.詹唆I啖、钱伟长的事业紈迹似乎在提醒人们：获得成功的途径，唯有专一・反之，不务正业，不仅不会成功，反而貽害无穷.明克宗朱由校不专一治囲，痴迷木匠，虽技艺堪比巧匠，却误国审氏・现实中亦有不少这样的人.有一位著名的菅科专家，担任医院院扶之后，便心有旁鹫〉不专一于“正业”，热衷搞房地产开发，虽然医院規模不断扩大、地盘不断揺展，但诊断、医疗的服务质量却不斷下降，最蛛导致医疗爭故烦发，病人及家属怨声載道.许多教训表明，在其住不专一其政，却将精力用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐，终必误人誤己.荀于云「蚓无爪牙之利，筋管之孫，上食埃土，下饮黄泉，用心一也.蟹六麗而二姿，非垃缮之穴无可寄托者，用心躁也•”许多禀赋很好的人，在最青春的年华，将大量的时间、心力耗费在名、权.利的it逾h.事业偏轨，堆有大成，殊为憾事.弯心于旁驚，或有短暂的满足，却终会步入歧途.在浮华喳X的环境下，专一往往体砚为一种定力、自制力、免疫力J乃至挫折承受力.有专一精神打底，衣人生和丰业的堆逢上2至少能拥有内心真正的平挣，享受实现人生价值的快乐.印便仍煤可能面临先败・（选自C人氏目抿》2015年11月20a04版有删改）下面对文中所使用的论证方法及其作用的分析〉不正确一项是第①自然段运用引用论证，引出下面的观点：同时又充当道理论据证明论点，激发了读者的阅读兴趣。第②自然段运用举例论证，正面论证做事得有专一的精神的论点.第③自然段运用举例论证，同时和第②自然段形成对比论证，有力地论证了中心论点。!>・第④自然段运用比喻论证、对比论证.引用荀子的话，用蚓、蟹正反两例作对比.意在警醒人们；不要寄心于旁聲，T面四句名言，能够证明本文中心论点的一项是凡做一件费，便忠子一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁琲，便是敬。（梁启超）人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。（茅以升）你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时何是组成生命的材料.（富兰克林）人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽.我愿意燃烧起来！（奥斯特洛夫斯基）下面对选文的理解与分析，不正确的一项是•••本文的中心论点是“用心专一.眾业方可成功：反2.则一班无成二笫⑤h然段中.作者沏述卩专i的内渝并进一步明确并深化中心论点.紂出结论.通过这総文章，我们应该意识到：生活中，有着各种各样的诱惑，想要做至9学习上的专心致志,我们需要很强的定力和自制力。本文采用“分一总”的结构方式，先分说，后总结论证，观点鲜明，脉络清晰。阅读《公输》一文的节选文字，回智9〜11题・公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋・子屋、子闻之，尋于花行十日十応而至于邱，JL公输盘.公输■盘曰：“灵子何命対为？"于星子曰：“北方有侮臣愿借子杀之・”公输盘平说，■于接于曰：“请献十金・■公输盘曰：❷吾义園不杀人「于星于起，再拜，回：“请说之・吾从北方闻子为梯，捋以攻宋.宋何罪之有？荆国有余于地而不足于氏，杀所不足而争所有余，不可谓智.宋无罪而攻之，不可谓仁.知而不争，不可谓忠.争而不得，不可謂强・•义不杀少而杀众，不可诵知类•”公覇盘艮于豪予日二■蟻胡不已孚？•■金輸盘曰：■不可，吾死已書之王矣■・于星子曰：“期不见我于壬？”公输盘曰；“诺・”9・下面各句中加点词的解释■不正确的〜•项是•••A・超于鲁起：出发，动身B・公输盘不蛙说，通“悦”，奇兴C吾乂固不杀人义:正义，道义D.然胡不弓乎已=停止10.下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是^•・A・子墨子闻Wb.IB借子杀之■请说WD.宋何罪乙有11-下面对文章的理解和分析.不巫确的一项是“行十日十夜”这样的一个细节，既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子为了正义不辞辛劳的穡神.B・拋子以五个"不可谓”，墜虫否定，层层探入地抿露了公输盘的不义行为.使公输盘无从辩驳.C文中"经过墨子道义上的一番谴贵之后，“公输盘服笃表明公输盘心里己经彻底地放弃了攻打宋国.6节选部分以对话为左，讷％时煖时急，语订悅短交错，7XT农现力，从中也可以妙爻到人物外明的性格特征.九年级语文呢4页A8貝九年级涪文第九年级涪文第5页共8页九年级涪文第九年级涪文第5页共8页注意事项:第II卷1•用黑色字迹的签字笔把答案写在“答题卡”上。2•本试卷共13小题.共93分。注意事项:第II卷1•用黑色字迹的签字笔把答案写在“答题卡”上。2•本试卷共13小题.共93分。（本大题共1小□•请将下面诗文语句补充完滎。〔8分）C1）关关雎鸠，在河之洲.窃窕淑女，•C2）求之不稠，寤寐思服。够哉悠哉，oC3）溯泡I从之.°溯游从之，宛在水中堀.（4）,固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利•«诗经关雎》）“诗经关雎D（《诗经兼葭D（《孟子二章D（5）■出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子二章》）（6＞二者不可得兼，（孟子《鱼我所欲也”（7）,对影成三人.（李白《月下独酌D（S）千古兴亡多少事，悠悠"o（辛弃疾（南乡子•登京口北固亭有怀D（本大题共3小题，共7分）阅读下面文言•文，回答13-15题.楚人诵虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫.余官长洲.以*至娄东.宿邮馆灭烛就寝,忽疏琮咅然°有声.余问故，圈9塗答曰：“老虫J余楚人也，不胜惊磺，0：•城中安得有比善？“童曰：“非他罢，乱也■”余曰；“丸何申老虫？”童谓吴俗相传尔耳.醒乎！鼠胃老虫之名，至便余惊错欲走，徐而思之，良快岌笺.然今天下冒虐名熨俗者不家矣.（节通自《雪游小说》）【注釋】①邮馆：驿站藏馆.②者行询）然：象声词•③阉ChQnl守门的人•④良：很.解释F列文中加点的词语的含义。＜2分〉＜1）鼠何卒老虫名，（2）鼠冒老虫之名名，请将文中画线的句子翻译成现代汉语。“分）至便余惊错欲走"徐而思之，良足发笑.结合原文，说说“余惊错欲走”的原因是什么？作者通过这个故事讽刺了什么社会现彖？〈用自己的话回答〉（3分）刘成章四、（本大题共4小题.共15分〉阅读刘成章《石崖上的枣榔》•回答16~19fi.刘成章石崖上的枣树九年级洽丈第7九年级洽丈第7页幷8页九年级洽丈第7九年级洽丈第7页幷8页九年级语文第九年级语文第6页共8页①那是決北的一座高峻石崖，陡卿得不能再陡呻了，齐上齐下，刀削的一脸，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半屋上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵卓树•照说，来树生长在那儿。哪来的什么养料和水分，只要能魅强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健牡而蓬瓠每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿圾满那枣树的枚叶间，把莊个树冠都压碍垂吊着一伸•一片彩色瀑布.6年年金秋到，这一树枣子总是红得誘人，装饰着好大一片天空.挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着聘于，望枣兴叹；城里人顚疑着汽车前来碓游，崔地看见了，也顿时兴春起来，跃下车，结采呢，也只能仰着胖子，望枣兴叹.他们口腔里分泌着唾液,每一条神経希放如臣符打着序齐，却都无可奈何・石崖下有个石岸加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧记有老汉也有年轻后生.他们m成的乖正雕着的石猾于，一个仝生动可爱，摆得到处祁是.这些民间艺术家们，加处近水楼台，当熔更想摘那树好卓子.据说，他们中间的一个小后生，普力®过人，他曾运足了气，把一块石于儿硬是扔到卑树上，不过也仪仅打下两三颗枣子而已「这耒真成了王母址嫌的竭桃了广他瞅着那枣树咒骂.而那枣树，望:t气急败坏的小伙子，絹朝故盘气他似的，摇了三鶴.一裸枣树，負了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人妁兴，使有的人在葛开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背最，更无从弄清它是轻佻还是贵乞，◎那年亲眼看见这棵車树的时候，我也理不住仔下脚步，仰起了脖子.由于仰角太大，我的帽子都顺着肩腭滑落了.与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想专省，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那屋上去后来我们真的去了.绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗秫漓，衬衣金湿透了，才算近距离地看见了取树.也许由于特别兴奋"也许是枣于的映照，我俩的脸都红得俅一片霞了.那枣树臭让我们很想欢呼儿声.理上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和仪叶，为它储满了谤人的生命力，因而果实风大又艳，宝不一般・虽然那树上的每颗枣子我们郴看将清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势丸险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悴离开・好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经•%<>：義葭苍苍，白電为霜.所谓伊人，在水一方.溯泪从之，适阻且长.溯游从之，宛柱水中央.我又想起了一首决北现代民歌；羊肚子手巾喲三道itfi,咱们见面面容易说话话难.一个在山上喲一个在沟，拉不上话话奧咱招一招手.晾见了个村村嗡眯不见个人，泪哥蛋拋在沙蒿蓄林.这些不朽民如•创造的情境，和那嫁枣树所訂发的情境不是一样的吗？想到这一层，我忽然感到我的生命JK乘起来，抖落了些许的俗气.你;t,那棵枣期是那么昊好，那么镇人・却总是难以触到，总是让人企慕；它总丸撩連着你，召唤着你，却又总是远鳥着你；它是矣人.英人如花1%云站.它结的是一期实实在在的枣.但它给人们帝来的卸是诗的境界、浪漫的恂怀、矣学的情素・它让我追起钱忡书先生所命龙的•企4-tt^t".令人久久回味.

（选自《光明日报》2015年4月10日，原文有改动）【注驿】骨（10）力£体力.a枣树力生长的环境有怎样的特点？请结合文本作简要概描。（3分〉请从修辞的角度，赏析文章第①自然段中画线的句子。（3分〉红的绿的半红半缘的枣儿壊满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着.像一片彩色潺布.下血对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）（4分）文章第②自然段写人们只能山星枣兴叹"“无可奈何刀，是因为枣子虽然健壮蓬勃，红色诱人.而人们只能被挑逗着口腔的神经却不能亲自品尝-第③自然段中“而那枣树，望着气急败坏的小伙子•好像故意气他似的，摇了三摇”，运用比呛的手法，形象地写出了枣树活泼的形彖，也表现了枣树的轻傩。第⑥⑦自然段在文中起过渡作用.由叙写与枣树相遇的经历和失意惋惜的心转入对枣树所引发的情境的思索。I）.文中引用了《诗经•兼葭》和陕北现代民歌.运用说明的表达方式，来补充说明枣树的内涵，引发了作者对生命的思考OE・本文由物及理…将描写枣树的形彖、记叙自己的经历.抒发情感和思考生命等多种表达方式等融为一体，给我们许多生命的启示。结合全文.请你说说“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？（5分〉五、（本大题共4小题，共13分）（一）综合性学习（5分）【材料一】时间內雾ZO1O【材料一】时间內雾ZO1O年2011年2012年2013年电子阅读运用率％32.838.640.350J近年爭国国民単子阅读情况调章表【材料二】随着生活节兔加快，阅读我体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略亦减少•2013年.我圍甩年国民人均每夭读书时长为13.43分钟•比2012年减少了L95分钟.2013年，我国成年国氏人均每天手机阅读时长为21.70分弊，比ZO12年增加了5.18分钟.【材料三】上海市杓调研显示，58.22%的青少年认为“眠质读物”具有聂好的阅读效果.青少年青睐嗾质图韦的主要•原因包括“翅读习愼”临妾滾度阅读"“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记"等.材料一和材料二说明了什么问题？（2分）结合上述三则材料，说说该怎样处理44电产阅读与纸质阅读"的关系•（3分〉扎年级说文弗扎年级说文弗8贞AK页扎年级说文弗扎年级说文弗8贞AK页（二）名弟阅读（8分）22.t傅雷家书》a分、阅读下列片段.按耍求答题.1954年8月丄6日晚优索来南粥个习惯:一是到刖人家里，进了屋予，脱了圮衣，却芻着墜国巾；二是常常krj■摘在上衣口圾里，或是蚌錢里.迟两件都不合西洋的礼貌.围中吧须和丸衣一同脱在衣帽间+不穿丸衣時.也要除吿圏巾"手播在上衣歩里比插在裤■袋里更无+血，切忌切思!何况还要使权服走祥，你所来往妁圈子恃别是有教育杓圈子，一举一动务須特别留歆对容气的人，或足师长.或是老年人，说话时丰娶垂直，人昊五直"餘这种规館嚴了习惯‘—辈子都；fr好址.在饭桌上’两手不拿刀叉时，也要平就在桌节，卿在自己腿上或騰盖上.飮只要寫心别的有歌养的育年就可知舟叉尤其不要掉莊盘上「叮叮当当的.⑴文段中的“你”指的是（姓名）a（1分》CO傅雷在这封信中，从嘛些方面对几子进行了教导？（1分）23.CzKWftl£i&分〉（1）特智深是I水裤传》中的主聲人物，下面四个故事都与他有关，按原著顺序排列正确的一项是C）〔2分）故事：①鲁智探大闹五台山②鲁提轄拳打镇关西③鲁智深大闹野猪林④花利尚翔拔垂杨柳VV^KO-?.F^T-V.7jTtr\_bJIb•■■%_.«?__-W・_-IJ下面是《水浒传》第四十回中的一段1文字，阅读后回答问题口a分〉次日，蔡九妇府升斤J使唤坐棄孔目来分付it:X快教叠了文案，把这裳辻.戏察的供我招款桔连了.一面写下犯由牌，教来日押赴市曹斩胃施行.自古谋逆之人，决不待时,靳了宋江.厳宗|免it后恚』d）蔡九下令将宋江、戴宗斩背的直接原因分别是什么？Q分〉（D宋江、戴宗二人又是如何茯救的？（工分）六、（本大24.阅读下面的文字.根据蔓求作立°曲0分）王小波況…我瑜望自己是一颍星星，如某我会炭光，就年处害怕黑暗.如杲我自已是那么莫好，那孩一切恐惧就.可以烟消云般■”请以让自己捷好”为题目，写亠貫文章・耍求：（1＞内容具体，有直悄实感；（2）文体平限I诗歌、戏剧除外）：（I字数不少于600字tC4）文中请回避与你相关的人名.校名“地名*九年级语文一、（本大题共11小题，共27分。1〜3题，6〜8题，每题2分；4〜5题，9〜11题，每题3分）（1）君子好逑（2）辗转反侧（3）道阻且跻（4）域民不以封疆之界（5）入则无法家拂士（6）舍生而取义者也（7）举杯邀明月（8）不尽长江滚滚流三、（本大题共3小题，共7分）（1）取名（命名）（2）名称，名号（共2分。每空1分）致使我吓得要逃跑，慢慢的回想这件事，真（很）是可笑。（共2分，重点词“走”“徐”各1分）“余惊错欲走”的原因是方言的差异，而把老鼠当老虎了。讽刺了有些人假冒盛名吓唬世人。（共3分。原因1分，寓意2分，意思对即可）四、（本大题共4小题，共15分）枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和水分。（共3分。每点1分。意思对即可）采用了比喻的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行了描写，写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃。（共3分。修辞1分，表达效果2分）BD（共4分。每个2分）美好的事物，虽然远离你，让你触摸不到，却总在召唤着你，让你企慕；它给人带的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。（共5分。一点3分；两点得满分。意思对即可）五、（本大题共4小题，共13分）说明了我