除数是小数的小数除法导学案_第1页
除数是小数的小数除法导学案_第2页
除数是小数的小数除法导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

洛中外语校学五级学案授课人：

授课时间：

小组：

姓名：

班级：课：课：授

2

上。导学单（时间：钟）

备注学习目标1.探索一个数除以小数时被除数的小数位数少于除数位数（1）据算式，算结果。时的计算方法，并运用新知识解决实际问题。

（2除是小数的除怎样计算？不能把它转成除数是整的除法2.提高学生的计算能力，让学生运用已有知识经验，分析、观察、来计算？比较、归纳，发展学生知识的迁移能力。

（3）样把小数转成整数？依是什么？3.在与他人交流算法的过程中，让学生体验成功的快乐，激起学习（）独立完成竖，指名板演的主动性和积极性，增强对数学学习的兴趣与信心。一、温故知新1．口答4.68÷1.2=□÷122.38÷0.34=□5.24÷0.32=321.61÷0.46=□这样答题的依据是什么？2．揭示课题。引出课题：今天学习一个数除以小数。二、自主学习，论交流（设）(一)情境引入教学例，小明的妈妈去超市购买鸡蛋，鸡蛋每千4.2元，妈妈用元能买到2千克鸡蛋吗？提问：要求妈妈买了多少千克鸡蛋应该用什么方法？7.98÷4.21自学，学生完成导学单一。在学生自学时，教师收集学生竖式计算的多种情况，让学生板演到黑板

2.组交流。说说怎样算的？什么要这做？这样做依据是什么根据商不变的规律，7.98和4.2都乘10，也可以把7.98和4.2的小数点都向右移动一位，转化成÷423.全班交流列竖式计算79.4÷42=小结：除数是小数的小数除法先移动除数的小数点，先把除数变成整数的小数除法，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，然后按除数是整数的小数除法进行计算，求出商。（注意：商的小数点要和被除数的小数点对齐。）

五、

自主检测

备注1、÷0.3=（）÷36.72÷）÷28÷）÷30.672÷0.028=（）÷282÷0.7560.196

193÷0.49÷7=0.24÷6=÷0.49÷0.24÷0.06=4÷0.13÷0.025=0.169÷0.26=

四、拓展延伸1、一块长方形菜地，面积是63平方米，长是米，宽是多少米?2、一只野兔的最快速度可达每小时千米，一只鹿的最快速度可达每6.11

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论