中职业技能竞赛学前教育专业保育基础知识题库（含答案）

中职业技能竞赛学前教育专业保育基础知识题库（含答案）—、单选题下列各项表述，（）不表现幼儿语咅意识的产生。A、 对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B、 能比较稳定性地、正确地叫爸爸C、 评价他人的发音，追求自己发音准确D、 意识到同音字有不同意义答案：B解析：能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是（）A、 表演游戏B、 结构游戏C、 角色游戏D、 规则游戏答案：B解析：结构游戏是幼儿利用各种不同的游戏材料，通过手的创作活动来反映现实生活的游戏。测量3岁以下的婴幼儿身高时可采用身高测量仪，或者将（）固定在墙上测量。A、 量床B、 皮尺或木尺C、 塑料绳D、 胶带答案：B学生刘某因家:庭经济困难无法按规定芫成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于刘茱的受教育权利，具有保障责任的是（）A、 刘某的监护人B、 当地教育机构C、 儿童福利机构D、 当地人民政府答案：D解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十八条规定，各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的'残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。故本题中应选当地人民政府。3岁以下的婴幼儿测量身高需要（）人完成TOC\o"1-5"\h\zA、 1人B、 2人C、 3人D、 4人答案：B“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明了（）A、 需要对能力有影响B、 动机对能力有影响C、 性格对能力有影响D、 气质对能力有影响答案：C解析：“笨鸟先飞”“勤能补拙”强调勤奋的重要性，而勤奋主要指的是性格因素。因此体现了性格对能力的影响。保育员指导幼儿盥洗的原则是（）。A、 包办代替B、 放手让幼儿练习C、 多提要求D、 追求完美答案：B“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。A、 游戏化方法B、 生活化方法C、 移情法D、 直接法答案：A整托园与日托园晨检的内容不同之处在于（）A、 摸：额头颌下腮部是否肿大B、 看：精神状态面色咽部有无异常C、 问：婴幼儿睡眠状况D、查：是否流鼻血尿床遗粪答案：D儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻岀现的心理现象是（）。A、 注意B、 想象C、 需要D、 思维答案：C解析：儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引是儿童对漂亮的玩具的指向和集中，反映了儿童的注意的心理活动。因此，答案选C。如下不符合表达的技巧是（）A、 角色互调，适当反馈B、 学会幽默C、 随心所欲D、 注意场合答案：C（）是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列，从而引导人的运动活动是非常重要的。A、 大小知觉B、 方位知觉C、 深度知覚D、 时间知觉答案：C解析：深度知觉是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动，是非常重要的说幼儿想象具有再造性，是从（）的角度来说的。A、 想象发生B、 想象过程C、 想象目的D、 想象内容答案：D教育的基本要素有教育者、受教育者和（）。A、 教育措施B、 教育影响C、 教育内容D、 教育标准答案：B保育员为婴儿擦屁股应（）。A、 反复擦拭不换纸B、 用一张纸擦拭两次C、 用一张纸擦拭三次D、 一次换一张纸答案：D在炎热的夏季，保育员应（），确保婴幼儿喝到温度适宜的凉开水。A、打开饮水桶的盖子B、 将水桶放在窗台旁C、 用风扇吹水桶D、 将自来水兑入热水中答案：C在开展游戏角色时，王老师发现“理发店”没有顾客，理发师无所事事，王老师就去当顾客，并建议理发师去超市买一些理发用品。王老师在游戏中的角色是（）A、 幼儿活动的支持者B、 幼儿活动的组织者C、 幼儿活动的整合者D、 幼儿活动的中介者答案：A保育员对婴幼儿大小便的正确态度是（）。A、 教育活动中不可以上厕所B、 睡眠中不可以上厕所C、 进餐中不可以上厕所D、 有便就排，不憋便答案：D从儿童心理学的角度看，“童言无忌”是（）。A、 儿童心理落后的表现B、 符合儿童年龄特征的表现C、 “超常”的表现D、父母教育不当所致答案：B解析：“童言无忌”符合儿童年龄的特征：儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。A、 感知动作B、 表象C、 判断D、 概念答案：A解析：直观行动思维总是与感知动作有关。下列各项中，不是用来描述个性的词的是（）。A、 自私自利B、 心胸狭窄C、 宽容大度D、 相貌岀众答案：D解析：个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合，相貌出众则不属于这一类，故选D。儿童开始认生的年龄是（）。A、 1—3个月B、 5—6个月C、 1岁左右D、 3岁以上答案：B解析：认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。它一方面明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同的人脸;另一方面，也表现了儿童情绪和人际关系发展过程中的重大变化，出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说：“我不哭”，这是（）。A、 调节功能B、 游戏功能C、 交际功能D、 问题功能答案：A解析：儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。幼儿园中进行保教活动的基本单位是（）oA、 幼儿园班级B、 幼儿园年龄班C、 幼儿园儿童D、 幼儿园自行划分答案：A25.认识过程的核心是（）。A、 感知B、 思维C、 记忆D、 想象答案：B解析：思维是认识的高级阶段，是感知觉的进一步深化，在人的认识过程中处于核心地位。幼儿道德发展的核心问题是()。A、 亲子关系的发展B、 同伴关系的发展C、 性别角色的发展D、 亲社会行为的发展答案：D解析：亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。()提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。A、 夸美纽斯B、 卢梭C、 洛克D、 福禄贝尔答案：C解析：洛克提岀的“白板说”强调后天经验在个体发展中的作用。夸美纽斯最早提岀母育教育。卢梭强调“儿童的发现”O福禄贝尔创办世界上第一所幼儿园。冬季外出活动前，保育员应该特别检查幼儿（）。A、 扣子是否对开B、 是否穿好内裤C、 是否戴好手套D、 内衣是否塞进裤子里答案：D通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）A、 作品分析B、 文献分析C、 行为分析D、 调查分析答案：A解析：作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。当幼儿患扁桃体炎时，可引起（）淋巴结肿大A、 颌下颈部B、 左腋下C、 右侧腹股沟D、腹股沟答案：A31.幼儿家庭教育指导的任务包括指导家长掌握科学的育儿方法和良好的（）0A、 行为规范B、 行为习惯C、 教养习惯D、 教养态度答案：D母亲在场时幼儿偶尔需要靠近或接触她，当幼儿独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生，这种称作（）依恋。A、 安全型B、 回避型C、 矛盾型D、 混乱型答案：A解析：安全型依恋通常表现为母亲在场时幼儿偶尔需要靠近或接触她，当幼儿独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、 发挥B、 结合C、 充分尊重D、 关注爱护答案：c解析：尊重儿童的身心发展规律才能促进幼儿的全面的发展。中大班幼儿大小便后，保育员应指导他们（）。A、 冲厕B、 擦地C、 排队上厕所D、 洗脸答案：A怎样才算诚信，诚信也要有度（）A、 诚信就要信守承诺，要“一诺千金”、“一言既出驷马难追”，因此要有求必应？B、 要“以德服人”，不要惧怕与不讲诚信、不守信誉的人来往？C、 当自己的合法利益受到侵害，必要时可以“以恶制恶"，以不诚信的行为回报他人对自己的不诚信？D、 诚信也需要灵活，不能僵化、刻板教条答案：D国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（）。A、 有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B、 违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C、 在条件好的城市幼儿园大班可行D、可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心答案：B解析：这种做法没有按照幼儿身心发展的特点进行教育，违背了发展适应性的原则。幼儿园对幼儿实施的教育包括（）。A、 德、智、体、美、劳诸方面B、 智、德、体、心诸方面C、 体、智、德、美诸方面D、 美、心、体、智诸方面答案：C解析：本题是对幼儿园教育内容的考查，教育内容是人类积累起来的各种丰富的经验，是符合教育目的、最有价值和适合受教育者身心发展水平的影响物。学前教育的内容从大的方面来讲包括身体、认知、情感、社会性、审美等方面。相对应地可以总结为体、智、德、美四个方面，其中情感和社会性可以概括为“德”，由此可见，本题正确答案选C。尤其要注意的是，在幼儿园中，对儿童身体的保育和保证儿童身体成长是最重要或位于首位的，所以，“体”要放在第一位。睡眠中较小婴幼儿最常见的问题是（）。A、 说梦话B、 梦游C、 遗尿D、 入睡困难答案：C保育员（）以保证婴幼儿良好的睡眠。A、 应该不在寝室内走动B、 可以在寝室内任意活动C、 应该在寝室内轻轻走动巡视幼儿的状况D、 可以离开寝室答案：C师德的灵魂是（）＜,A、 关爱学生B、 提高修养C、 加强反思D、 学生怎么学答案：A解析：《规范》中明确表示关爱学生是师德的灵魂。故本题正确答案为A。41.2021年全国学前教育宣传月活动的主题是（）OA、 科学做好入学准备B、 游戏点亮孩子快乐童年C、 砥砺十年，奠基未来D、 特殊的时光，不一样的陪伴答案：C正确的晾被子方法是（）。A、 把被头上翻，平铺在床上B、 把被子全部翻开，被里朝上，平铺在床上和床栏上C、 把被角翻开平铺在床上D、被面朝上把被子平铺在床上答案：B幼儿德育目标的入手点是（）。A、 思维B、 想象C、 任务D、 情感答案：D我国《教育法》的颁布实施是在（）年。TOC\o"1-5"\h\zA、 1993B、 1995C、 1998D、 1985答案：A家长委员会由教育经验丰富、关心幼儿园教育的（）组成。A、 所有家长B、 家长代表C、 父母代表D、 所有父母答案：B郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为体现了她具有（）A、 环境创设的能力B、 随机教育的能力C、 教学反思的能力D、 教学生成的能力答案：A儿童原始的情绪反应具有的特点是（）。A、 与生理需要是否得到满足有直接关系B、 是岀生后适应新环境需要的产物C、 情绪天生具有系统化、社会性的特点D、 新生儿的情绪和间接动机相联系答案：A解析：原始的情绪与生理需要有密切关系。家庭教育是指家长言传和（）相结合，抚育、培养孩子，以促使孩子身心健康成长，逐渐走向独立的教育活动。A、 身教B、 家教C、 德育D、 践行答案：A下列属于内部言语的是（）。A、 默默思考老师提岀的问题B、 小明在跟着老师学唱歌C、兰兰默默地跟着老师学画画D、给老师写信答案：A解析：内部言语是指为语言使用者所意识到的内隐的言语，它是人们思维活动所凭借的主要工具，其特点是不作为交流思想的工具。默默思考老师提岀的问题是内部言语的体现。50.整托园的晨检是在婴幼儿（）进行的A、 起床前B、 起床后C、 进班前D、 进班后答案：A51.婴儿注意人脸主要是注视脸的（）oA、 中央B、 边缘C、 上部D、 下部答案：B解析：婴儿注意人脸主要是注视脸的边缘。实际上，小于两个月的婴儿更多地将注意集中在对比度高的人脸边缘，而很少注意那些更能表明他们将人脸视为整体的有意义图形的内部特征（如鼻子、嘴唇）。教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了()°A、 观察法B、 演示法C、 示范法D、 范例法答案：B解析：教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。()是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。A、 结构游戏B、 角色游戏C、 “娃娃家”D、 “白雪公主"答案：A解析：结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是()A、 适应B、 对比C、 联觉答案：答案：B答案：答案：B答案：答案：AD、综合答案：C解析：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还能引起另一种感觉的现象叫做联觉。3岁前儿童的言语主要是（）oA、 连贯言语B、 逻辑言语C、 情景言语D、 复合言语答案：C解析：3岁前儿童的言语主要是情境言语、对话言语和不连贯言语。下列选项中（）是唤醒遗尿幼儿的好方法。A、 拽起幼儿B、 边触摸边呼唤幼儿C、 用凉手刺激幼儿D、 大声呼唤幼儿答案：B发现婴幼儿遗尿后，保育员应与家长联系，了解其在家的（）情况。A、 大小便B、 活动量C、 与人交往D、 饮食幼儿依靠头脑中的苹果、梨子等形象来进行加减法运算，这种思维方式为（）。A、 具体形象思维B、 聚合式思维C、 抽象逻辑思维D、 直观行动思维答案：A解析：三至六七岁幼儿的思维主要就是具体形象思维，或称为表象思维。即幼儿依靠事物在头脑中储存的具体形象（表象）和对具体形象的联想进行思维活动。儿童的语言最初是（）0A、 连贯式的B、 对话式的C、 复合式的D、 独自式的答案：B解析：儿童的语言最初的是对话式的。幼儿抱着一只玩具鸭子只是静静地坐着。当老师说：“鸭子要游水了。”幼儿的想象才活跃起来，这说明（）。A、 经验性想象对幼儿的重要作用B、 成人的语言提示对幼儿有意想象的发展起重要作用C、 实际行动对幼儿期的想象具有重要作用D、 幼儿的想象受个人愿望的影响答案：答案：C答案：答案：C张老师大学本科毕业后自履到少数民族地区从喜教育工作。依据《中华人民共和国教师法》应当依法对张老师（）A、 给子补贴B、 予以表彰C、 进行奖励D、 提高津贴答案：A解析：《中华人民共和国教师法》第六章第二十七条规定，地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。测量3岁以下的婴幼儿身高时，量床上刻度数的记录方法为（）A、 以cm为单位，精确到小数点后二位数B、 以cm为单位，精确到小数点后一位数C、 以m为单位，精确到小数点后二位数D、 以m为单位，精确到小数点后一位数答案：B3岁以下婴幼儿饮水时保育员应做到（）。A、 让婴幼儿自己倒水B、 为婴幼儿准备开水C、 为婴幼儿准备温度适宜的饮用水，让婴幼儿自己喝D、 为婴幼儿准备温水，并喂婴幼儿喝建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）oA、 陶行知B、 陈鹤琴C、 张宗麟D、 张雪门答案：B解析：陈鹤琴率先采用实验法在其1923年创立的中国第一所实验幼稚园——南京鼓楼幼稚园开展全方位的研究，1940年正式提岀“活教育”的理论并开始系统的“活教育”实验。婴幼儿剧烈运动后大量喝水不利于（）的健康。A、 心脏B、 胃肠C、 肺D、 大脑答案：A下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力？（）。A、 扣纽扣B、 使用剪刀C、 双手接球D、 系鞋带幼儿园教育是（）和终身教育的奠基阶段。A、基础教育B、学校教育C、垄断教育D、社会教育答案：B解析：幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段冬季外出活动时，应让幼儿（）以防感冒。多穿衣服B、少穿衣服C、穿一件马甲B、少穿衣服C、穿一件马甲D、戴手套答案：C某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展岀。两位老师的做法中（）张老师对'应支持优秀儿童的绘画表现B、李老师对,应支持每个儿童的绘画表现C、张老师对,班级画展需要体现最高水平D张老师对'应支持优秀儿童的绘画表现B、李老师对,应支持每个儿童的绘画表现C、张老师对,班级画展需要体现最高水平D、李老师对,班级画展需要平衡家长关系答案：B解析：张老师只挑选“好的幼儿作品”，没有体现公平性。渐进推测法的依据是婴幼儿摄取液体食物（）后排尿的规律。A、60MinB、 20~40minC、 15minD、 10min答案：B71.下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是（）。A、 跳远B、 跑步C、 投掷D、 踩高跷答案：D整托园教养员给幼儿晨检时，保育员不应该（）A、 帮助唤醒熟睡的婴幼儿B、 协助教养员晨检C、 打扫寝室D、 准备饮用水答案：A为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是（）A、 教师集体示范B、 幼儿自主探索C、 教师分组讲解D、 教师逐一训练答案：B解析：幼儿教育要发挥幼儿的自主性，以幼儿为主，让幼儿能够一物多玩，要充分发挥幼儿的主观能动性，而不是教师代为思考。教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是（）A、 用图画和符号表达自己的愿望和想法B、 书写自己的名字C、 养成正确的写画姿势D、 学习书写常见汉字答案：D解析：幼儿园是对3岁以上幼儿实施保育和教育的机构，培养幼儿对小学的适应性，而不是将幼儿园教育小学化。女孩小便后应（）。A、 用清洁的卫生纸从前向后擦拭外阴B、 用清洁的卫生纸从后向前擦拭外阴C、 不擦外阴D、 用任何纸擦拭外阴答案：A“合则彼此有利，分则伤害大家”这句话告诉我们（）A、 要注重沟通B、 要从小事做起C、 要注重协作D、要具有敬业精神答案：c下面不属于幼儿社会性需要的形式是（）。A、 安全B、 交往C、 游戏D、 尊重答案：A解析：安全的需要不属于社会性需要。在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2〜7岁儿童的思维处于00A、 前运算阶段B、 具体运算阶段C、 形式运算阶段D、 感知运动阶段答案：A幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图，其最主要的目的是（）。A、 美化环境B、 便于幼儿看图说话C、 便于幼儿认识各种符号D、 便于幼儿习得生活技能和行为准则答案：D陶行知提出的“六大解放”指向的是（）。A、 解放儿童的观察力B、 解放儿童的体力C、 解放儿童的智力D、 解放儿童的创造力答案：D解析：陶行知倡导学生的“六大解放”:一、解放他的头脑，使他能想；二、解放他的双手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解放他的嘴巴，使他能谈；五、解放他的空间，使他能到大自然大社会里取得丰富的学问；六、解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要让他一些空闲时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。使学生解脱读死书、死读书的枷锁和困境，能够很好发挥人的主动性和创造性。81.发现婴幼儿睡眠中有面红，呼吸急促等现象时，教师应该（）。A、 立即叫醒其喝水B、 立即叫醒其如厕C、 立即告知医生D、 静待婴幼儿的状况发展答案：C婴幼儿睡眠中，教师应该（）。A、 在寝室巡视B、 在婴幼儿睡眠较好的情况下到活动室备课C、 反复叫醒婴幼儿如厕D、教育个别婴幼儿答案：A幼儿午睡前可以（）。A、 散步B、 外岀跑步C、 看有激战内容的电视片D、 帮助保育员打扫地面答案：A午餐时餐盘不小心掉在地上，看到这一幕的亮亮对教师说：“盘子受伤了,它难过得哭了。”这说明亮亮的思维特点是（）。A、 自我中心B、 泛灵论C、 不可逆D、 不守恒答案：B亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）°A、 放任型B、 溺爱型C、 保护型D、 包办型答案：A幼儿园教育的重要任务之一是（）A、 要满足家长个人的兴趣和爱好B、 要促进家长身心的健康发展C、 要为家长育儿提供科学指导D、 要为家长留下単独生活的时间和空间答案：C“一屋不扫何以扫天下”这个典故主要告诉我们（）A、 男子汉大丈夫应当具有匡扶天下的胸怀B、 要怀有做好不平凡事情的雄心和抱负C、 成就伟业的前提是从细节做起D、 细节就是简单的重复，能力才是成功的基石答案：C下列哪种现象能表明新手儿的视听协调（）。A、 有些婴儿听到音乐会露出笑容B、 听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛C、 婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D、 婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子答案：C婴幼儿表现岀（）属于正常现象A、 食欲亢进B、 偶尔食欲下降C、 食欲不振D、 偏食挑食答案：B认知发展理论一发生认识论是（）提出的。A、 格赛尔B、 华生C、 班杜拉D、 皮亚杰答案：D解析：瑞士的儿童心理学家皮亚杰毕生研究儿童认知的发展，创立了著名的儿童认知发展理论——发生认识论。下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是（）。A、 睡眠不足B、 情绪低落C、 人际关系不良D、 经常感冒答案：D婴幼儿正常排便的时间是（）。A、 1—2minB、 3—4minC\5—7minD、5—10min答案：D大班幼儿集中注意的时间为（）分钟左右。TOC\o"1-5"\h\zA、 3—5B、 5—10C、 10—15D、 15—20答案：D某幼儿园教师钱某实名举报了园长的违法乱纪行为，园长知晓后，找社会人员殴打钱某，致使钱某重伤。对于园长的行为应依法（）A、 给与其行政处罚B、 追究其刑事责任C、 给与其行政处分D、 追究其治安责任答案：B“知足常乐，四平八稳、安于现状”等表现属于思维的（）A、 理性B、 感性C、 知性D、 惰性答案：D某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是（）OA、 感觉的强调和夸张B、 未掌握画面布局比例C、 表象符号的形成D、 绘画技能稚嫩答案：A解析：幼儿绘画的特点包括透视画法、拟人化画法、丰富的想象力和感觉的强调与夸张等特点。感觉的强调与夸张是指幼儿3岁左右，有了观察力，会产生印象最深的特点并把它夸张的很大。题干中提到的儿童画的西瓜比大人大，牙齿占人体的大部分，体现了幼儿绘画感觉的强调与夸张的特点。滴鼻药时，每个鼻孔滴（）TOC\o"1-5"\h\zA、 1-2滴B、 3滴C、 4滴D、 3-5滴答案：A某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施后控制幼儿的便溺时间和次数。该幼儿园的做法（）A、 正确，有利于培养幼儿的良好的生活习惯B、 正确，体现了保育员管理幼儿生活的权利C、 错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定D、 错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定答案：C解析：《幼儿园工作规程》第十七条规定“要培养幼儿良好的大、小便习惯，不得限制幼儿大、小便的次数、时间等”。幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）。A、 经验性想象B、 情境性想象C、 愿望性想象D、 拟人化想象答案：C解析：幼儿的再造想象可以从内容上分为经验性想象、情境性想象'愿望性想象和拟人化想象。题干中幼儿的想象表达了他的愿望，属于愿望性想象。天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（）。A、 有意注意B、 无意注意C、 有意注意和无意注意两者均有D、 选择性注意答案：B解析：不由自主的注意是无意注意。u师者，人之模范。”教师活动的这一本质特点，体现了教师职业的（）角色。A、 传道者B、 示范者C、 管理者D、研究者答案：B幼儿参观动物园后记住了猴子、老虎等一些动物形象，这属于（）0A、 逻辑记忆B、 形象记忆C、 情绪记忆D、 运动记忆答案：B清洗饮水桶指的是洗（）。A、 饮水桶的外面B、 饮水桶盖子C、 饮水桶的里面D、 饮水桶的里面和外面答案：D通常（）是幼儿学习独立穿脱衣服的适宜年龄。TOC\o"1-5"\h\zA、 1岁B、 2~3岁C、 4岁D、 5岁答案：C测量体重前，应先矫正杠杆秤的（）A、 脚踏板B、 零点

C、蘇码D、刻度答案：B-名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍,这说明幼儿绘画特点具有（）形象性B、抽象性C、象征性B、抽象性C、象征性D、夸张性答案：D解析：幼儿将小朋友的手画成身体的3倍，表现岀幼儿绘画的夸张性。因为幼儿绘画常伴随着想象，想象常脱离现实，表现出夸张性。桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木。教师问：“一共有几块积木?”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（）。A、把三块积木和四块积木放在一起，然后一个一个点数。B、看了一眼三块积木,说出“3",暂停一下，接着数A、把三块积木和四块积木放在一起，然后一个一个点数。B、看了一眼三块积木,说出“3",暂停一下，接着数“4、5、6、7"左手伸出三根手指,右手伸岀四根手指，然后掰手指数出总数D、幼儿先看3块积木,后看了4块积木，暂停一下，说7块答案：D古人把教师的职责归结为“传道”、“授业”“解惑”，其实质是（）A、传承与弘扬B、改革与发展C、 教书与育人D、 实践与创新答案：C解析：教书育人是教师的天职，教师要在传授知识的同时，注意实施素质教育。婴幼儿的手部应抓住筷子的（）。A、 头部B、 中部C、 中后部D、 后部答案：C婴幼儿的排便环境应该是（）。A、 拥挤的盥洗室B、 室外C、 温暖、有婴幼儿在周围活动的地方D、 温暖、安静、无异味的地方答案：D111-20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈糖琴，北京有（）。A、 张汉良B、 张之洞C、 张宗麟D、张雪门答案：D112.u老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）°A、 独立性的B、 个别方面的C、 多方面的D、 依从性的答案：D解析：儿童对自我评价不稳定，是依从性的，容易受外界影响。113.4-7岁的幼儿每分钟要呼吸（）次。A、 16〜20次B、 20〜25次C、 25〜30次D、 30〜35次答案：B日托园晨检的“四查”指检查婴幼儿的（），避免发生意外事故A、 背包袋子里有无玩具B、 鞋带是否系好C、 衣裤是否干净D、 衣兜里有无不安全小物件答案：D在区域活动过程中，老师请学前儿童提岀各种活动建议,包括如何放置材料、如何分组、怎样活动等等。这位老师遵循的原则是（）A、 安全性原则B、 参与性原则C、 开放性原则D、 实践性原则答案：B衡量教师是否成熟的重要标志是（）A、 能否关注自己的生存适应性B、 能否充分考察教学情境C、 能否自觉地关注学生D、 能否更多地考虑班集体的建设答案：C解析：教师成长的第三阶段为关注学生阶段，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。准备饮水后，应（）。A、 空放1~2杯水，并舍弃B、 不空放，全部饮用C、 空放3~4杯水，并舍弃D、 空放1~2杯水给最先到达的婴儿喝答案：A怎样做才算敬业（）A、 工作岗位是流动的，应当不断寻找适合自己的工作B、 找准自己的位置C、 只需要对领导或老师交代的任务立即行动D、 做好手头事，允许有误差答案：B要做到严谨治学，最重要的是要（）。A、 一视同仁B、 实事求是C、 宽宏大量D、 以书为本答案：B-个儿童能辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（）A、 感知运动阶段B、 形式运算阶段C、 具体运算阶段D、 前运算阶段答案：A解析：处于前运算阶段36、7岁）的儿童“自我中心主义”突出，即考虑一切事情都只从自己的角度出发，以自己为中心，总是从一个角度来观察事物，不考虑别人的意见。他们还不能从事物的变化中掌握事物概念的守恒性和可逆性。如这个阶段儿童只能辨别自己的左右手，知道A二B,B二C,但不能得岀A=C。婴幼儿大小便后，保育员应督促（）独立冲厕、洗手。A、中大班幼儿B、 小班幼儿C、 托班婴幼儿D、 2岁以下婴幼儿答案：A根据学前儿童身体发育的特点，教育机构要制定正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐时间间隔应该是（）。A、 1—2小时B、 2—3小时C、 3—4小时D、 4—5小时答案：C解析：餐饮活动对于保证幼儿的身体健康成长有十分重要的意义，《幼儿园工作规程》第十三条规定，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。测量幼儿体重时，应注意幼儿的站立位置以秤盘（）为宜。A、 前部B、 后部C、 四角D、 中间答案：D婴幼儿睡眠中保育员应该特别关注（）。A、熟睡的婴幼儿B、 上厕所的婴幼儿C、 觉醒的婴幼儿D、 咳嗽的婴幼儿答案：D测量幼儿身高时，若采用卧位，应注意使其身体的中轴与测量板上的（）相重叠.A、 中线B、 左侧线C、 右侧线D、 横线答案：A婴儿最初掌握语言是通过（）学会的。A、 强化B、 模仿C、 辨音D、 思维答案：B解析：模仿是幼儿最初学习语言的方式。罗杰斯认为：越是儿童不熟悉、不需要的内容，儿童学习的依赖性、被动性就会越大，只有当儿童察觉到学习内容与自己有关时，才会全身心投入，真正意义上的学习才会发生。这要求我们意识到（）的学习至关重要A、生活中B、 科学课C、 游戏中D、 语言答案：A以下不属于职业基本素养的是（）A、 爱岗敬业B、 团结互助C、 人际关系D、 诚实守信答案：C中一班的男孩如厕时，有意将小便洒在便池外，甚至是小朋友身上，据此，王老师在便池的合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是（）A、 游戏性B、 综合性C、 整体性D、 浅显性答案：A保育员应该引导幼儿（）一对一地系扣子。A、 自小而大B、 自大而小C、 自下而上D、 自上而下答案：C幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”这是一种（）。A、 注意B、 感觉C、 想象D、 知觉答案：C解析：想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。A、 纯真美好B、 教育效果长期性C、 精神生产D、 多重角色答案：D日托园晨检内容的“一摸”为摸幼儿的（）A、 头顶、腋窝和手B、 脸颊、腋窝和手部C、 额头、脸颊和腮部D、额头、颌下和腮部答案：D幼儿家庭教育指导的根本目的是（）家长的教育行为。A、 规范B、 教育C、 帮助D、 影响答案：A儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（）。TOC\o"1-5"\h\zA、 2-3岁B、 4岁C、 5岁D、 7岁答案：C解析：儿童5岁开始能以自身为中心辨别左右。与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（）。A、 开始对自己进行评价B、 幼儿言语的发展C、 幼儿开始知道自己的长相D、 幼儿开始把自己作为一个独立的个体看待答案：B解析：自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。儿童在2、3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”，开始不让别人动自己的东西。一段时间以后，孩子逐渐会较为准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望，这时可以说儿童的自我意识就产生了。在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?（）A、 图上有些什么呢B、 图上的小松鼠在做什么呢C、 这张图告诉我们一件什么事呢D、 图上讲的是个什么故事答案：B解析：图上的小松鼠在做什么呢”是把注意引到了小松鼠这一具体事物上测量幼儿身高时，注意两侧有标尺的量板应两侧读数（）A、 单位不同B、 不一致C、 一致D、 相差5cm答案：C《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是（）。A、 收学费，不收杂费B、 不收学费、杂费C、 不收书本费、杂费D、 收学费，不收杂费答案：B（）一般要求所有家长参加，并让家长了解教育内容，掌握教育方法，体会到老师工作的艰辛，也能够从不同的侧面认识自己的孩子。A、 家长开放日B、 家长委员会C、 家长会议D、 家长讲座答案：A在内容上家庭教育具有生活性和（）。A、 连续性B、 随意性C、 系统性D、 提前性答案：A就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）A、 信度B、 效度C、 区分度D、 难度答案：B解析：就一测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。-个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的OoA、 社会性B、 独特性C、 稳定性D、 整体性答案：C解析：个性的稳定性是指个体的人格特征具有跨时间和空间的一致性。一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的稳定性。小朋友们听老实讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等，这是（）。A、 符号表象B、 创造想象C、 再造想象D、 直觉思维答案：C解析:再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成新形象的过程，所形成的形象一般是以前已存在的；幼儿期主要以再造想象为主。幼儿通过听老师讲故事,在头脑中反映出新的形象就是再造想象。测量幼儿体重时，应让其（）A、 蹦跳着上下体重仪B、 安静地站在体重仪踏板上C、晃动身体D、站在体重以踏板边缘答案：B146.正确的洗手顺序是。。A、手心一一手背一-手腕一-手指一-手指尖一-手指缝B、手指尖-——手指-—手心-—手背-—手腕C、手指一一手心一-手背一-手腕一-手指尖D、手心—一手背—一手指一一手指尖一一手指缝一—手腕答案：A幼儿进餐时手持餐具的正确的姿势()A、 双手端碗吃饭B、 一手扶碗，饭碗放在距桌边10cm处，一手拿勺C、 一手扶碗，饭碗放在距桌边15m处，一手拿勺D、 用放碗顶住下巴，一手拿勺答案：B在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反()A、 发挥一日生活的整体教育功能原则B、 重视年龄特点和个体差异原则C、 尊重儿童原则D、 实践性原则答案：A解析:幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。题中所述割裂了各活动之间的联系，没有发挥其整体教育功能。故答案为A。对于较小的婴儿，保育员应采取的正确给药方法是（）A、 喂药B、 灌药C、 把药掺在饭中D、 让婴幼儿自己服药答案：A创建“活教育”体系的教育家是（）。A、 蒙台梭利B、 杜威C、 福禄培尔D、 陈鹤琴答案：D解析：陈鹤琴，现代教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，中国现代幼儿教育的奠基人。他毕生致力于中国化新教育的研究和探索，创建了“活教育”理论体系。幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫，这种情况可能是（）A、急性肠胃炎B、 异物落入气管C、 急性喉炎D、 支气管哮喘答案：B解析：纽扣、珠子等异物进入气管后，经常出现剧烈性的刺激性咳嗽、呕吐、面色发紫、呼吸困难等症状。152.4—5岁儿童想象的特点是（）。A、 想象活动没有目的性，前后没有连贯的主题B、 岀现了有意想象C、 想象依赖于成人的语言提示D、 想象的形象力求符合规律答案：B儿童在2—3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）°A、 自我评价的萌芽B、 自我评价的萌芽C、 自我控制的萌芽D、 自我意识的萌芽答案：D对于0—3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）。A、 手工、绘画材料B、 用手穿的大木珠C、 色彩鲜明的小球D、不倒翁、拨浪鼓答案：C幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（）。A、 幼儿园为家长工作、学习提供便利条件B、 幼儿园为幼儿健康成长提供条件C、 幼儿园为小学教育提供基础D、 幼儿园是对幼儿进行照看答案：A解析：《幼儿园工作规程》中规定了幼儿园的双重任务：（一）贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。（二）幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。某小朋友在署假期间擅自钻幼儿园的铁门，导致右腿划伤。对于该小朋友所受伤害，下列选项中正确的是（）A、 幼儿园存在过错，应当承担赔偿责任B、 幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任C、幼儿园没有过错，无需承担赔偿责任D、幼儿园存在过错，不可免除赔偿责任答案：C解析：《学生伤害事故处理办法》第十三条规定：下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（1）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；（3）其他在学校管理职责范围外发生的。故本题中幼儿园没有过错，无需承担赔偿责任。《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。A、 0.5小时B、 1小时C、 1.5小时D、 2小时答案：D解析：《幼儿园工作规程》第十三条：幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。故选C。幼儿学习刷牙的适宜年龄为（）。TOC\o"1-5"\h\zA、 1岁B、 2岁C、 3岁D、 4岁答案：C教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用（）。A、 形成性评价B、 个体评价C、 总结性评价D、 内部评价答案：A国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展()A、 西部地区学前教育B、 边远地区学前教育C、 城镇学前教育D、 农村学前教育答案：B国有企业员工李某经常在家：酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是()A、 可由李某所在单位给予劝导B、 可由李某所在单位给子处分C、 可由当地人民政府给予行政处罚D、 可由当地人民政府进行政调解答案：A解析：《未成年人保护法》第六十二条规定父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。婴儿用毛巾洗脸期间，应指导其洗毛巾()。A、3—4次Bs1—2次C、 0次D、 5次答案：B幼儿园服药记录应该不包括（）A、 药物成分B、 病儿姓名C、 给药人的姓名D、 服药时间答案：A“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥（）A、 导向功能B、 发展功能C、 反馈功能D、 管理功能答案：A解析：教育评价的导向功能是指教育评价本身所具有的引导评价对象朝着理想目标前进的功效和能力，这是由评价标准的方向性决定的。因为在教育评价中，对任何被评对象所作的价值判断，都是根据一定的评价目标、评价标准进行的。这些评价的目标、标准、指标及其权重，对被评价对象来说，起着“指挥棒”的作用，为他们的努力指定方向。因此选A。教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）A、 课堂练习的布置与教学目标相一致B、 练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、 教师给学生以這当的帮助D、 只给学生一些知识记忆性的练习答案：D解析：教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。故选D。—名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过一架飞机说“看,一只很大的鸟!”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。A、 多读规范化B、 扩展不足C、 过度泛化D、 电报句式答案：C解析：1岁至1岁半阶段：头脑中关于词和具体事物情景的联系越来越多，能理解更多的词和简单的句子。理解和使用新词常岀现词义泛化、词义窄化、词义特化现象。1岁至1岁半阶段：头脑中关于词和具体事物情景的联系越来越多，能理解更多的词和简单的句子。理解和使用新词常出现词义泛化、词义窄化、词义特化现象。由于词义不明确，学前儿童易岀现过度泛化现象。过度泛化即儿童用相对特殊的单词指代更为广泛的范围内的物体、动作或事件的倾向。例如：用car指代所有机动车辆。教师引导幼儿摂鼻涕的正确方法是（）。A、 把鼻涕吸进鼻腔B、 先揖一侧鼻孔，再轻損另一侧C、 同时捏住鼻背两侧揭D、 用手背擦鼻涕答案：B儿童语言形成的可能性是指（）。A、 家庭教育B、 学校教育C、 语言环境D、 遗传因素答案：D解析：遗传素质为儿童语言的形成提供可能性。某幼儿园每年都给幼儿做全面健康检查，每天都对幼儿做晨检和午检，发现有患病征兆的幼儿再请医生做进一步的检查，这样做的目的是为了（）。A、 控制传染源B、 切断传播途径C、 保护易感者D、 以上都不是答案：A婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢（）。A、抓握物体B、 重复连锁动作C、 手的动作D、 玩东西答案：B解析：重复连锁动作是半岁到一周岁婴儿的身体动作迅速发展的表现之一。婴幼儿排便后保育员应（）。A、 没有言语和表情B、 表现出对粪便的厌恶C、 表扬婴幼儿D、 表现出对婴幼儿的愤怒答案：C人们常说“聪明早慧”“大器晩成”是指个体身心发展具有（）A、 阶段性B、 互补性C、 不平衡性D、 差异性答案：D解析：发展的差异性是指由于人的发展的主客观条件不同，即遗传、环境、教育和自身主观能动性的不同，在身心发展上存在着个别差异。如：有的早慧，有的大器晩成。所以答案为D。以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（）

A、 绝对评价B、 相对评价C、 总结性评价D、 个体内差异评价答案：D解析：个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。以自身作为参照标准，对不同时期的进步程度进行评价。幼儿发展评价的方法不包括（）。A、 作品分析法B、 谈话法C、 问卷调查法D、 家长评价答案：D解析：幼儿发展评价的方法是指收集评价信息的方法。幼儿教师所运用的方法，应符合幼儿园教育工作的特点，符合幼儿身心发展的特点，并易于教师学习、掌握和运用。包括：观察法、作品分析法、谈话法、问卷调查法、档案评估法。老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。老师应采取的措施是（）A、点名批评,制止这种行为B、继续游戏,芫全视而不见大发雷霆,把幼儿赶岀活动室DA、点名批评,制止这种行为B、继续游戏,芫全视而不见大发雷霆,把幼儿赶岀活动室D、轻拍幼儿,提醒幼儿集中精力答案：D解析：幼儿在上课过程中开小差，老师要采用巧妙的方式提醒幼儿集中注意。儿童语音形成的现实条件是（）。A、 环境B、 遺传素质C、 语音模仿D、 语音强化答案：A解析：环境是儿童语音形成的现实条件。婴幼儿正常体温范围是（）A、 38°C—39°CB、 37°C—38°CC、 37°C—37°CD、 36°C—37°C答案：D美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是（）。A、 遗传因素B、 环境因素C、 成熟因素D、 教育因素答案：C解析：格塞尔提出成熟势力说，强调成熟对成长的重要影响。对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。A、 领域间的整合B、 领域内的整合C、 超领域的整合D、 多个领域之间的整合答案：B现代儿童心理学证明，儿童在（）已经具备了人类基本的感觉和知觉。A、 新生儿期B、 婴儿晩期C、 幼儿初期D、 胎儿期答案：A解析：新生儿期已经具备感知和相对成熟程度的神经系统。T列不属于幼儿园与家长合作方法中的活动法的是（）。A、 观摩B、 宣传栏C、 庆祝D、 服务答案：B儿童最早出现的记忆是（）oA、 形象记忆B、 运动记忆C、 情绪记忆D、 语词逻辑记忆答案：B解析：运动记忆约在婴儿出生后笫一个月内出现。测量幼儿身高时应先使其站立于身高测量仪底板上或靠墙站立，（）三点靠在身高测量仪立柱上。A、 头部、肩胛间、臀部B、 脚跟、肩胛间、头部C、 脚跟、臀部、肩胛间D、 头部、臀部、脚跟答案：C婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是（）。A、 安全型B、 回避型C、 矛盾型D、 混乱型答案：B解析：回避型依恋的婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示，这类儿童也被称为“无依恋的儿童"。叠被与穿衣、晾被的先后顺序应该为（）。A、 穿衣-叠被B、 穿衣-翻被晾被-叠被C、 翻被晾被-穿衣-叠被D、 翻被晾被-叠被-穿衣答案：B幼儿园教育活动环境创设应遵循全面性原则、()、参与性原则、安全性原则。A、 科学性原则B、 可变性原则C、 指导性原则D、 积极性原则答案：B给婴儿喂药后应()A、 喂一些止吐药B、 不喂任何东西C、 喂一些牛奶D、 喂糖水答案：D188.3岁以下的婴幼儿身高采用()来测量A、 卧式B、 立式C、 坐式D、趴式答案：AH岁以下的婴幼儿身高采用（）来测量A、 身高测量仪B、 量床C、 电子身高仪D、 皮尺答案：B幼小儿童刚上托儿所时，一般较易学会离所时的“再见”，而早上向老师说的“早上好”则不易学会，这是（）。A、 情绪对学前儿童心理活动的积极和消极作用B、 情绪对学前儿童心理活动的动机作用C、 情绪对学前儿童个性形成的作用D、 情绪对学前儿童心理活动的信号作用答案：B在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（）。A、 幼儿的情绪还是由生理需要控制着B、 幼儿的意志力差C、 幼儿的自我意识还未形成D、 幼儿的情绪是不稳定的答案：D解析：幼儿情绪的不稳定性是这一现象的原因T列说法不合理的是（）A、 我经常阅读与现在专业无直接关系的书籍B、 在观察或思考时，我会多角度培养我的思维C、 认为重要的内容，格外注意听讲和理解D、 我听人说话都心不在焉答案：D丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A、 首因效应B、 晕轮效应C、 刻板效应D、 投射效应答案：D解析：投射效应，是指以己度人，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到外部世界的人、事、物上，并强加于人的一种心理。关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有（）。A、 幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现B、 幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要的C、 幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D、 幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行答案：A解析：品德教育在幼儿园中体现是幼儿园社会教育的一部分。社会主义荣辱观是以（）为主要内容。A、 职业道德B、 八荣八耻C、 以人为本D、 五讲四美答案：B解析：社会主义荣辱观以八荣八耻为主要内容。（）是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是发觉物体的形状或体积最小差别的能力。A、 视觉集中B、 视觉敏度C、 颜色视觉D、 视觉缺陷答案：B解析：题于是视觉敏度的定义。A生价值的根本标准是（），其有利于达成集体主义与个人利益的统一。A、 为人民服务B、 实现自我价值C、 奉献D、索取答案：c在我国教育法规中，《中华人民共和国义务教育法》是我国的（）法。A、 普通B、 基本C、 程序D、 特殊答案：A解析：普通法是根本法之外的其他法律，在我国教育法规中，《中华人民共和国义务教育法》是我国的普通法。故选A。教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）A、 维果斯基的最近发展区理论B、 班社拉的观察学习理论C、 皮亚杰的认知发展理论D、 布鲁纳的发展教学法答案：A解析：维果斯基认为儿童独立活动时所达到的解决问题的水平和儿童在有指导的情况下所达到的解决问题的水平之间的差异就是最近发展区，教学创造最近发展区，教学应该走在发展的前面。幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）。A、停止活动，冷敷扭伤处B、 停止活动，热敷扭伤处C、 按摩扭伤处，继续活动D、 清洁扭伤处，继续活动答案：A解析：扭伤后，检查没有骨折，应立即对伤处冷敷，使血管收缩止血，并达到止痛的目的201.解决婴儿洗澡恐惧的办法是（）。A、 让其边洗边玩水中玩具B、 停止洗澡C、 哄劝D、 坚持给孩子洗澡答案：A对幼儿发展状况评估的目的是（）。A、 筛选、排队B、 教师反思性成长C、 提高保教质量D、 了解幼儿的发展需要答案：D解析：本题是对《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第四部分“教育评价”相关内容的考查。在这部分教育评价中，第八条提到了对幼儿发展状况的评估，要注意的问题：其中首先就点名了：明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。跟选项D“了解幼儿的发展需要”表达的是一样的意思。所以，本题D选项就是正确答案。我们的幼儿教师在实际地对儿童发展状况进行评估时，一定要首先树立正确的评估目的，千万不能将发展评估搞成简单的对幼儿的筛选和排序，这是非常不利于儿童发展的。下列哪一种跟不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式（）A、 强化学习B、 直接感知C、 实际操作D、 亲身体验答案：A《3-6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”这一句话描述了幼儿在（）的典型表现之一。A、 科学领域B、 艺术领域C、 社会领域D、 自然领域答案：D心理学研究表明遗忘是有规律的，德国心理学家（）最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。A、 艾宾浩斯B、 冯特C、 比奈D、弗洛伊德答案：A解析：心理学研究表明，遗忘是有规律的。德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。得出遗忘的发展是不均衡的。在学习停止以后的短时期内，遺忘特别迅速，后来逐渐缓慢，到了一定时间，几乎不再遺忘了，即還忘的发展是先快后慢的。我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合()OA、 独立自主性原则B、 发展适宜性原则C、 保教结合原则D、 综合性原则答案：B解析：发展适宜性原则，强调学前教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展。幼儿教育的目标是对幼儿实施体智德美方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展，培养良好的生活卫生习惯，以"教养并重“。幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合发展适宜性原则。婴幼儿对水的需求量应与()无关。A、 婴幼儿的性别B、 进食量C、 食物的质量D、 运动量答案：A作为毕业生，哪种心态在职场中并不可取（）A、 我毕业于专业学校，动手能力强，无需从零做起B、 不管年龄、学历、待遇水平高低，只要比我先来到单位，都是我的老师C、 不能在职场中过于谦虚，要保持对自身水平的自信D、 我能做大事，我也愿意从小事做起答案：A协助体检不包括（）A、 指导保健医做体检B、 核对姓名C、 帮助婴幼儿穿脱衣服D、 安抚婴幼儿答案：A某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（）。A、 活动目标B、 近期目标C、 中期目标D、 远期目标答案：A解析：活动目标指某次教育活动需要达成的目标。欲了解婴幼儿尿床的原因，保育员应该记录其（）。A、学习情况B、 是否有备用的衣服C、 当天的游戏情况D、 当天的喝汤量和饮水量答案：DA生最昂贵的代价之一就是（）。A、 凡事等待明天B、 拿起来就干C、 说说就行D、 立刻行动答案：A问题言语最为丰富的年龄是（）。TOC\o"1-5"\h\zA、 0-2岁B、 1-3岁C、 3-4岁D、 4-5岁答案：D解析：问题言语最为丰富的年龄是4一5岁。测量体重前需要先准备称重的工具：最大载重量为（）的杠杆秤A、 50kgB、 100kgC、 150kgD、 200kg答案：A幼儿园家庭教育指导中，为了（），需要向家长讲授家庭教育的重要原则。A、 提高家庭教育的质量B、 丰富家庭教育的方法C、 增进家庭成员的联系D、 让家庭教育合理合法答案：A对幼儿学习品质的正确理解是（）。A、 活动过程中的态度和行为倾向B、 活动过程中的学习速度C、 活动过程中的知识积累D、 活动过程中的道德品质答案：A攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、 父母的惩罚B、 榜样C、 强化D、 挫折答案：D儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现岀来的（）A、 个别的心理特征B、 所有的心理特征C、 典型的心理特征D、 笼统的心理特征答案：C《幼儿园教育指导纲要（实行）》中的教育目标较多使用“体验”、“感受”、“喜欢”、“乐意”等测绘，这表明幼儿园教育强调（）。A、 知识取向B、 情感态度取向C、 能力取向D、 技能取向答案：B婴幼儿出现（）状态时说明要小便。A、 排除臭气B、 片刻发愣C、 使劲D、 尿裤子答案：B为方便大班幼儿自取食物，同样的食物应该放置在至少（）器皿中。TOC\o"1-5"\h\zA、 1个B、 2个C、 3个D、 4个答案：B对不具备语言表达能力的婴儿的行为研究，常用的方法是（）0A、 实验法B、 观察法C、 测验法D、 问卷法答案：B解析：由于观察法不需要被观察者用言语作出反馈，适用于不具备言语表达能力的婴儿。社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一,共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了（）A、 社会主义道德体系B、 社会主义荣辱观C、 社会主义意识形态的主体内容D、 社会主义价值观的内核答案：C解析：社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统共同构成了完整的社会主义核心价值体系。共同构成了社会主义意识形态的主体内容。测量幼儿身高时让其按要求站好，测量者推动滑测板向下滑动，直至底板与颅顶点相接触，读滑底板面立柱上的数字，（）A、以cm为单位，精确到小数点后一位B、以cm为单位，精确到小数点后二位答案：答案：A答案：答案：AC、 以m为单位，精确到小数点后二位数D、 以m为单位，精确到小数点后一位数答案：A唤醒熟睡婴幼儿排尿时态度应（）。A、 生硬B、 严厉C、 冷漠D、 温和、平静答案：D婴幼儿的不良卫生习惯包括（）。A、 勤剪指甲和头发B、 饭后漱口，早晚刷牙C、 外岀活动回到室内不洗手D、 每天洗身体裸露的部分答案：C教师的表率作用主要体现在（）。A、 言行一致B、 衣着整洁C、 举止端庄D、 谈吐文雅解析：教师要做到为人师表，注重身教重于言教，强调言行一致、表里如一、以身作则，才能够起到榜样示范作用。故选A。为确保儿童享有接受教育的权利，联合国《儿童权利公约》规定各缔约国应当（）A、 实现全面的免费义务教育B、 采职有效措施降低綴学率C、 使得所有人接受高等教育D、 发展不同形式的学前教育答案：B解析：联合国《儿童权利公约》第一部分第二十八条规定“缔约国确认儿童有受教育的权利，为在机会均等的基础上逐步实现此项权利，缔约国尤应：（1）实现全面的免费义务小学教育；（2）鼓励发展不同形式的中学教育、包括普通和职业教育，使所有儿童均能享有和接受这种教育，并采取适当措施，诸如实行免费教育和对有需要的人提供津贴；（3）根据能力以一切适当方式使所有人均有受高等教育的机会；（4）使所有儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导；（5）采取措施鼓励学生按时岀勤和降低学费。”吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于（）A、 综合组织各领域教学内容B、 创设与教育相适应的物质环境C、 维护每一个幼儿的人格与权利D、培养幼儿的初步生活自理适应力答案：D给3岁以下的婴幼儿测量身高时，应让其（），身体伸直，背部臀部腿部靠测量板。A、 仰卧于量床底板中线上B、 俯卧于量床底板中线上C、 仰卧于量床底板右线上D、 仰卧于量床底板左线上答案：A儿童学习书面语的最佳时期是（）。TOC\o"1-5"\h\zA、 1-2岁B、 2-4岁C、 4-5岁D、 5-6岁答案：D解析：5-7岁是幼儿学习书面语的最佳时期。晨检后，婴幼儿物品管理的程序是（）A、 叠放外衣一记录存放所带的药物和服药方法一保管记录所带玩具和食物B、 叠放外衣一保管记录所带玩具和食物一记录存放所带的药物和服药方法C、 保管记录所带玩具和食物一记录存放所带的药物和服药方法一叠放外衣D、 记录存放所带的药物和服药方法一保管记录所带玩具和食物一叠放外衣答案：B初入园的幼儿常常有哭闹，不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了（）。A、 回避型依恋B、 抗拒性格C、 分离焦虑D、 粘液质气质答案：C关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是（）。A、 以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起B、 自选游戏环境的创设是由教师进行的C、 娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么D、 可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料答案：D解析：幼儿游戏活动区的布置，可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料。向婴幼儿介绍餐饭可以采用（）的方法。A、 用猜谜的形式猜菜名B、 讲有悬念的故事C、 唱歌表演D、 做游戏答案：A-个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是（）。A、 经验性想象B、 情境性想象C、 愿望性想象D、 拟人化想象答案：A解析：这是小女孩根据自己的经验展开的想象我国种子植物有24500余种，居世界第（）位。TOC\o"1-5"\h\zA、 四B、 五C、 三D、 二答案：C解析：我国种子植物有24500余种，居世界第三位。我国被称为“世界屋脊”的高原是指（）。A、 青藏高原B、 云贵高原C、 黄土高原D、 内蒙古高原答案：A被世界誉为“幼儿教育之父”的是（）A、 福禄贝尔B、 卢梭C、 蒙台梭利D、 洛克答案：A解析：1837年，德国教育家福禄贝尔在勃兰根堡设立了一所专收3〜7岁儿童的教育机构01840年，他把这所机构命名为"幼儿园”。自此，世界上第一所以"幼儿园”为名的幼儿教育机构诞生了，这也意味着社会组织化的幼儿教育产生了。因此福禄贝尔被世界誉为"幼儿教育之父"。240.为了防止婴幼儿遗尿，（）时应提醒婴幼儿排尿。A、 入园时B、 游戏后C、 进餐后D、 上床前答案：D241.以下对保育工作的认识正确的是（）。A、 保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B、 保育者的工作是搞好卫生C、 保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好D、 保中有教，教中有保，保教一体化答案：D解析：保教结合原则是指对幼儿的保育和教育要给予同等的重视，即保中有教，教中有保，实现保教一体化242.喝汤端碗的正确姿势是（）。A、 双手端碗B、 一手端碗C、 头低下，嘴接近碗边D、 不端碗，用吸管喝汤答案：A儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（）。A、 探究性注意B、 定向性注意C、 选择性注意D、 状态性注意答案：C解析：选择性注意是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。可采用身高测量仪测量（）幼儿的身高，并采用立位测量A、 1岁左右B、 2岁左右C、 3岁以下D、 3岁以上答案：D幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）。A、同时出现B、 元音在先，辅音在后C、 辅音在先，元音在后D、 以上情况都有可能答案：A解析：在幼儿语音发展阶段，元音和辅音是同时出现的。发现婴幼儿遗尿后应（）。A、 及时更换尿湿的衣被B、 批评遗尿的婴幼儿C、 叫醒婴幼儿让其自己更换湿衣被D、 叫醒全班婴幼儿答案：A万花绿丛中一点红是感觉的（）现象。A、 适应B、 对比C、 相互D、 错觉答案：B琳琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上做标记，这种学习策略属于（）A、 复述策略B、 调节策略C、 监控策略D、计划策略答案：A解析：复述策略是在工作记忆中为了保护信息运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的策略。包括利用无意识标记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆；多感官参与；画线、圈点、批注等。王老师得知红红偷了同伴的玩具，没有当着全班幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法A、 正确，幼儿需要赏识B、 不正确，幼儿是有个性的人C、 正确，幼儿需要尊重D、 不正确，幼儿是有发展潜能的人答案：C解析：教师职业理念强调，幼儿是独立人格的人，我们要尊重幼儿的人格。«幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的（）。A、 自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展B、 幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C、 好奇心和探究欲望，发展认识能力D、 参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣答案：CT列原则不是幼儿园教育的特殊原则的是（）。A、安全保育B、 保教结合C、 以游戏为基本活动D、 教育的活动性和活动的多样性答案：AT列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（）。A、 长方形B、 三角形C、 梯形D、 半圆形答案：D解析：很小的婴儿已经能够辨别不同的形状。研究表明，幼儿对不同几何图形辨别有程度上的差异，由易到难的顺序是：圆形一正方形一半圆形一长方形一三角形一八边形一五边形一梯形一菱形。教师必须重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（）A、 主体性、示范性B、 复杂性、创造性C、 连续性、广泛性D、 长期性、间接性答案：A关于婴幼儿排便以下选项中正确的是（）。A、可以长时间坐便盆答案：答案：BB、 可以边吃边排便C、 不排便就起来，不在便盆上玩耍D、 可以把便盆当椅子坐答案：C给饭菜保温时要特别注意（）。A、 容器的盖子任何时候都要关闭严密B、 给容器加盖，缩短送饭时间C、 为了迅速散热不要加盖子D、 给饭菜加网罩答案：B（）是幼儿午睡前不应该出现的行为。A、 玩玩具B、 和小朋友一起猜谜语C、 听令儿童恐惧的故事D、 和老师一起散步答案：C保育员应该教（）的幼儿擦拭大便。TOC\o"1-5"\h\zA、 2—3岁B、 3—4岁C、 4—5岁D、 5—6岁如果让一个六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的幼儿学习高等数学也很难成功，说明（）A、 遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及阶段B、 遺传素质的差异性对人的发展有一定的影响C、 遗传素质具有可塑性D、 遗传素质决定了人发展的最终结果答案：A解析：遗传素质的成熟程度制约着人的身心发过程和阶段，人的遗传素质是逐步成熟的，遗传素质的成熟过程，为一定年龄阶段的身心发展提供了可能与限制。题干中，描述的让六个月婴儿走路、让四岁儿童学高等数学，都是徒劳无益、难以成功，正是因为其遗传素质的成熟程度的制约。T雨天走在被车轮辗过的泥泞路上，晓雪说“爸爸，地上一道一道的是什么呀?”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门儿上也有车道沟（指皱纹）”。晓雪的说法体现的幼儿思维特点是？（）A、 转导推理B、 演绎推理C、 类比推理D、 归纳推理答案：C日托园晨检的目的是（）A、 防患于未然B、 控制疫情C、 完成卫生部门的要求D、 安抚家长答案：A261.提出“一两的遺传胜过一吨的教育”的观点的是（）oA、 杜威B、 皮亚杰C、 华生D、 霍尔答案：D262.孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（）。A、 形成了性别角色习惯B、 具有了性别概念C、 产生了性别行为D、 对性别角色有明确的认识答案：B解析：能区别男女，说明幼儿具备了性别概念。263.3岁以上幼儿接水时，杯中水应达到（）。A、满杯Bx1/2杯C、 1/5杯D、 3/4杯测量幼儿体重时，为保证测量准确，同时避免幼儿受凉，应该让孩子（）A、 多穿衣服B、 裸体测量C、 少穿衣服，衣服质量可以忽略不计D、 穿衣测量，再减去衣物的重量答案：D幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（）。A、 同龄人B、 社区人士C、 家长D、 教养员答案：C解析：家长是教师了解幼儿的一个重要渠道晨检时保育员应检查婴幼儿的衣兜，将小物件收起来，以防（）A、 送给小朋友玩小物件B、 婴幼儿独自玩小物件C、 婴幼儿不睡觉D、 出现气管异物的