中学生物学教材分析课件

中学生物学教材分析11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克中学生物学教材分析中学生物学教材分析11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克内容提要绪论第一章教材概述第二章教材分析第三章教材选择及整体分析教材比较研究各种教材整体绪论开设中学生物学教材分析的意义二、中学生物学教材分析的主要内容中学生物学教材分析的学习方法内容提要绪论第一章教材概述第二章教材分析第三章教材选择及整体分析教材比较研究各种教材整体绪论开设中学生物学教材分析的意义二、中学生物学教材分析的主要内容中学生物学教材分析的学习方法开设中学生物学教材分析的意义1全面、系统地认识中学生物学教材1)多样化的特点;2)新一轮课程改革的主要目标之改革教材忽视地域与文化差异,脱离社会发展、科技发展和学生身心发展规律的倾向,深化教材多样化的改革,提高教材科学性和适应性3)在新一轮课程改革目标的指导下,我国中学生物学教材已有了不同层次、不同特点、不同风格的教材,供不同地区、各类学校选用(九年义务教育教材9套、普通高中生物学教材有5套)议一议:有人说,课本对教学内容都作了详尽的阐述,教师按课本讲就是了,对教材还有什么可分析的呢?2优化教学设计、提高从师技能1)开展生物学教材分析,能使教师更好地明确教学目标、把握知识结构、挖掘教材的教育功能、选择教学方法、优化课堂教学设计是教师进行教学设计、编写教案、制订教学计划的基础,是教师备好课、上好课和达到预期教学目标的前提和关键。2)从优化角度:教材分析是实现过程优化的前提3)生物学教材分析的过程也是教师不断提高业务素质和加深对教育理论理解的过程,对提高教师自身素质非常重要中学生物学教材分析的主要内容1.研究教材分析的基本原理:基本原理包括:教材分析的目的,教材分析的依据,教材分析要遵循的原则和标准2教材分析的主要方法:1)新的教育理念认为:教材在教学过程中不仅仅起着知识媒介的作用,同时还担负着促进学生的个体发展,培养学生的多种能力,向学生进行爱国主义和科学世界观的教育,引导学生善于把所学的知识应用到实践中去的多种任务。单一的知识分析法已不适应需要2)采取什么样的分析方法,才能让教师全面系统把握教材,在组织教学活动中实现上述教材功能成为生物学教材分析的一个重要内容3具体教材的实证分析在掌握了生物学教材分析的原理和方法后,对现行中学生物学各类教材进行具体分析。主要形式有整体分析和局部分析。1)整体分析:是现行生物学教材版本多样化和选择自由化对中学生物学教师整体了解每套教材、选择适合的教材,并为备好每一节课打好基础提出的要求。2)局部分析:是现行生物学教材使用的灵活性和广泛性对生物学教师的要求,以便于详细分析教材,更好地进行教学设计。三、中学生物学教材分析的学习方法1树立正确的教材观:1)传统教材观:教材是汇集人类知识精华的著作,具有学术性权威性和本源性,是学科的学术论著、权威的教学资源和教学的基本依据;教材是教学的出发点和内容,是教师必须信守的教学依据。(单一的知识传递功能,师生绝对服从)2)新理念下的教材观:教材不是供传授的经典、不是供掌握的目的、不是供记忆的知识仓库,而是供教学使用的材料(南京师范大学课程与教学专家-—-杨启亮教授)。也就是说师生不是材料员,而是建筑师,是材料的主人,更是新材料和新教学智慧创生的主体。3)只有树立新理念下的教材观,才能从容走出思想的禁锢全面分析教材的优点和不足,制订合理的教学目标和内容,真正完成课标规定的教学要求2转换角色,增强学习的迫切性转换角色:以教师的身份去听课、思考和参加教学实践。站在生物学教师的位置去分析生物学教材的优点和不足,探寻生物学教学的最优途径和方法。3正确使用教材分析的方法每一种方法都是总结教学经验基础上形成的每一种方法都存在优点和不足;每一种方法之间都存在差别和有联系学习运用时必须在明确目的、功能的基础上结合实际,灵活应用第一章教材概述教材:是课程与教学中极为重要的基本用语;在课程与教学的理论和实践中占有重要的地位和作用。教材概念不统一、似是而非已成为教育对话与交流的障碍,影响着新一轮基础教育课程的改革(一)教材的概念(二)教材的功能(三)教材的特点(四)教材的评价;(五)教材的建设与变革谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森-消化系统疾病的症状体征与检查林森-消化系统疾病的症状体征与检查11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。