美术班教学计划（共7篇）

第38页共38页美术班教学方案〔共7篇〕第1篇：美术班教学方案美术兴趣班教学方案小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进展美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面开展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵敏性、可塑性，因此学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐，老师必须根据学校的详细情况有方案有目的地展开，应非常重视教学质量，擅长调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这面我作了些探究和尝试。一、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进展，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动方案，保证兴趣小组的深度、广度和密度。针对中低年级组制定如下方案：〔一〕、目的要求:1、愿意参加绘画活开工作方案,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其根本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。〔二〕活动组织要点:1、注重儿童艺术思维才能的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注重儿童自身理论操作才能的培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。3、注重儿童构图技能的培养,充分表达自我创造才能。4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动,培养儿童动手才能、培养儿童参与兴趣。〔三〕活动内容:简笔画卡通画水彩画素描根底知识色彩知识针对高年级组的小组活动主要有三方面：〔1〕重视根底训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。〔2〕指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边理论，边干边进步。〔3〕指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。二、经常开设美术知识讲座优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美才能上都起着积极的作用。随着社会的开展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美才能和美术素养的现代人，将不可防止出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生安康的审美观念和审美才能，陶冶情操，完善人格，把学生引向安康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的《艰辛岁月》，王式廊的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。三、定期举办美术展览举办美术展览，交流、回忆、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。老师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。四、组织实际观摩活动。我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去春游，秋游，赏花，看水，亲近大自然，以实物为老师，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。五、举行绘画比赛美术比赛可以有效地进步学生的素质和才能。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、纯熟的技能。开展美术兴趣小组活动，使之标准化、制度化、防止一阵风、形式，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于考虑，大胆理论，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。小学书法兴趣班教学方案中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中假如注重挖掘这些因素，并恰当地将其交融、浸透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，进步他们自身的道德素养和知识程度会大有裨益。因此，本学期的书法兴趣班根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学方案：一、激发爱国、爱校情感通过讲述书法渊和字体演变，让学生理解我国的书法艺术是在长期的历史过程中开展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地理解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。二、精选学习内容目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处？我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进展初步的爱国教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。首先，说明学书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。再次是要求学生注意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培养雅度气质。四、加强书法训练汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。加强临帖教学，要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。同时要求学员每天完成钢笔临帖二十个字，毛笔临帖十个字。五、开展形式多样的书法活动为了表达学生一个时期的书法学习程度。给学生提供锻炼的时机，使一些书法素质好、书写程度高的学生一展才华，本学期方案开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，学校分周、月办好书法宣传窗；组织学生参加校外各类书法竞赛等。六、活动时间每周两次〔星期一、星期四〕第2篇：美术班教学方案城固五中美术班教学方案———2023—2023学年第一学期为了更好的完本钱学期教学任务，特制定教学方案如下：一学生现状分析^p：本届高三美术班学生与过去历届学生相比拟，明显是质量差。表如今：反响慢，理解力差，缺乏天赋，几乎找不到一个特别有潜质的学生，专业课根底弱。二2023年美术高考趋势分析^p：近年来，艺术类高考年年出现大的变化，从联考到自主招生，从侧重于写生考试到大范围的人像默写，再到数学计入文化课总分，几乎每年都会出现一些意想不到的变化，但总体上还是有规律可循。2023年的美术高考必然是向灵敏和深化开展，详细肯定会表现为出现大量像命题作文一样的考题，譬如像“深山藏古寺”，“竹锁桥边卖酒家“，“踏青归来马蹄香”之类经典的绘画命题，当然也少不了大量的日常生活用品和水果蔬菜之类的默写，这是我们必须提早考虑进去的。三教学课程的及目的任务：本学期的教学课程有：素描：石膏几何体静物人像临摹人像写生半身像写生人像默写色彩：静物单体写生静物临摹静物组合写生静物默写户外风景写生本学期的教学目的是：争取在素描上打好写生的根底，掌握根本的默写规律。在色彩上不但要具备扎实的写生功底，而且必须在默写上根本要能到达高考水准。四教学方式：〔1〕在保存好的传统经历的根底上大胆改革，在不断搜集信息的根底上不断调整教学方案，同时借鉴其它学校成功的教学和管理方法，深化研究，始终保证教学方法的先进性。〔2〕坚持文化课与专业课同等重要的意识，坚持学习专业知识与遵守校纪校规同等重要的观念，坚持根底技能培养与理论修养并重的方向不变。五教学时间安排：目前，间隔2023年美术专业课考试还剩下180天的时间，在时间上应该向专业课倾斜，这也是近几年高考我们获得好成绩的根本保障。详细安排如下：〔1〕专业课训练时间为：第1节课到第7节课。〔2〕文化课学习时间为：早自习晚自习。六经历总结：不断对教学及管理进展必要的总结，积累经历，为下一步的教学工作做好充分的准备。何炜2023年9月1日第3篇：美术班教学方案XX县文化馆美术班2023年寒假培训美术学科教学方案本学期美术学科的总目的是：培养幼儿喜欢并能初步感受环境、生活和艺术中的美。让他们喜欢参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验，能用自己的方式进展艺术表现活动。(一)美术特色教育目的：〔4-7岁〕1、初步理解油画棒的各种颜色，大胆地尝试选择喜欢颜色在纸上任意涂画。认识几种常用色，说知名称，如红、绿、黄、黑等。培养幼儿对颜色的兴趣。2、认识和学习使用油画棒、纸，学惯用右手正确握笔的方法。进步涂色力度，在轮廓线内把颜色涂满、涂浓、涂均匀。在选择与物体相似的颜色中，开场有目的地选配颜色。3、能围绕主题安排画面。对画面布局安排着重点，掌握前后、左右、上下、大小的格局布置。对环境、生活和艺术中的美喜欢并有初步的感受力。能用多种方式进展艺术表现和艺术创作活动。【课程内容】培养孩子对色彩的认识和把握，培养认知力、观察力，形成初步的审美观。教学主要内容利用油画棒进展大面积涂色。认知色彩，勾画简单的蔬菜、瓜果，三到六岁是画线条、教他如何涂色，再画一些简单的几何图形〔圆形、三角形、正方形、长方形〕，可根据这些图形的组合画些简单的图案材料准备：黑色记号笔油画棒〔36色〕水彩笔8K素描纸铅笔橡皮(二)素描教学课程教育目的:〔8-15岁〕1、树立构造意识，抛开表体、空间、透视做深化的理解分析^p。用简洁明了的线条交代出石膏几何体的外形及根据透视原理推理出来的内部轮廓，训练直观测量、理性推理的三维空间想象力。2、掌握素描的根底知识。〔1〕学会整体观察对象的方法。从大的轮廓开场注意整体构图，确定对象在画面的恰当位置。〔2〕对透视规律的理解。〔3〕构图法那么。①注意物体在画面的大小关系。②单体居中靠上。③空间台面的线靠上。④明暗交界限和投影的颜色深浅要准确。⑤多体静物常见的构图形式有三角形构图、四边形构图、S形构图、圆形构图。【课程内容】正确的坐姿，拿笔与手腕的灵敏运用，理解透视原理，知道并会运用素描三大面五大调子等理论知识，线条的排列，临摹简单的几何形体从一个到一组的学习。材料准备：铅笔〔HB2B4B6B〕橡皮画夹夹子透明胶带削笔刀第4篇：美术班教学方案2023美术班教学方案第1篇：美术班教学方案范文本期教学的主要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。2、学习初步的观察形象，描绘形象的才能。3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。4、理解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。5、进展纸工制作，培养动手才能和创造才能。6、进展泥工制作，培养立体造型才能和想象力、概括力。7、欣赏儿童熟悉的卡通画，进步鉴赏才能。8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，进步表现力。教材的重点、难点〔一〕重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。。2、在课堂教学中〔特别是绘画练习中〕进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3、进展工艺制作，培养动手才能，立体造型，想象力和概括力。4、进步学生欣赏程度，培养美术兴趣。〔二〕难点：1、想象才能的培养和动手操作才能的进步。2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手才能，立体造型，空间想象力也有所开展。本学期进步教学质量的措施与方法：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，才能培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，进步学生的审美才能。2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以进步绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。4、鼓励学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受才能与想象才能，激发学生学习美术的兴趣。7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进展交流。8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断进步的评价体系。(找文章范文搜)9、充分利用自然环境资以及校园和社会生活中的资进展美术教学。10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和兴趣性。11、尽量注意学科间的联络。12、培养学生的形象思维才能，创新精神和理论才能为和核心，促进学生素质的全面开展。13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性第2篇：高三第二学期美术班教学方案今年担任高三体育班和美术班的政治课，兼美术班班主任，而美术生任务很重，又是学校高考的主力军，所以重点方案一下美术生第二学期的教学方案。一、学生情况分析^p1.是因为专业学习耽误了不少文化课，特别是100%的美术生，自去年10月以来几乎没有正常上课。2.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。3.是时间紧，艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间，假设按文化生的学习方案去复习显然不够全面。二、打破口：合理的学习方法艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必须指导学生掌握合理的学习方法：1.是坚决志向，增强信心，顽强拼搏：成功属于迎难而上、坚韧不拔、顽强拼搏、勇往直前的人。要做到这点必需要有坚决信心。而信心的得来在于对客观情况的全面认识：一方面要让学生看到：复习时间短，内容多，根底差，困难多。另一方面又要看到自己在专业课上有优势，文化课成绩要求也较低。第三也是最重要的一点，明确学生的潜能很大。专业课能通过说明学生很有才华、有才能。假如能把学习专业课的精神用到文化课的学习上，那文化课一定会到达高考录取的要求。2.是让学生不断进步自己的心理素质：同学们在高考复习过程中，会遇到很多困难，例如：根底差跟不上；想学，又学不进去；考试成绩都很低等等。这些都会引起学生心理上的复杂活动，产生烦躁、焦虑、紧张等不良情绪，这些不良情绪将影响同学的学习和安康，最终将影响理想的实现。因此要不断转变观念，及时调整情绪，使自己始终在一种良好安康的心理状态下学习，才会充分发挥其身心潜在的才能，创造性地学习，实现跨越式地进步！3.是学习中要擅长抓重点上课专心听讲，课后认真复习这是学习过程中的两个重要环节，抓住这两个环节是进步学习成绩的重要途径。第一、首先抓好听讲这一环学生一天的时间，大局部在课堂上，充分利用课上时间，进步课堂效果。这是学习成绩好的同学共同的特点。〔1〕如何听讲？怎样才能进步课堂效率呢？要做到两点：①精力要集中，听课要专心。②积极思维。上课不是被动地听，而是跟着老师的思路进展考虑，还要在听懂地根底上主动地记，力争在课上记的越多越好。〔2〕上课听什么？老师的讲课分为根底知识讲解和试题分析^p两类：①在根底知识讲解课上，同学们要听根底知识是什么？这些根底知识如何理解和运用？重点是什么？例如：老师讲商品含义这一考点时，首先明确商品的含义是用来交换的劳动产品。其次从三个方面讲解帮助学生理解这一概念。1〕：商品必须是劳动产品。凡不是劳动产品的不是商品，如空气、阳光等。2〕：劳动产品必须用于交换，不是交换的劳动产品不是商品。例如农民种的粮食，留给自家吃的不是商品，拿出去卖的才是商品。3〕：非劳动产品也可以当商品来买卖，并有一定价格，这是一种特殊情况，并不能否认商品一定是劳动产品。例如土地的买卖。最后老师用一考虑题："送给同学的日卡是不是商品？"教同学们分辨什么是商品？什么不是商品？"商品一旦分开流通领域成为消费，就不是商品了。同学在商店买的生日卡，这是一种买卖关系，所以在这里生日卡是商品。但当把生日卡作为礼品送给别人，这个同学和承受礼品的同学之间的关系不是买卖关系，因此这里的生日卡不是商品。"商品含义的重点在"劳动产品"和"换"这几个字上。第二、应抓住的第二个重要环节是课后复习课后复习是对识的稳固和进步，搞好课后复习①要有个方案：如政治共42课书，三个月时间共12周，平均一周应复习3课书的考点，粗略有个方案，再根据详细情况进展修改，这样可以做到心中有数，全面复习。②复习要精力集中，进步效率。③时间安排上，不要把记忆性的复习放在大脑疲劳的时间进展。④课后复习要把知识性的复习和做练习结合起来进展。三、教学步骤1、粗化主要任务是帮助学生对所有复习内容建立最根本的知识网络，在头脑中形成初步的知识框架，在一定程度上培养学生的归纳概况才能。通过粗化学生必须到达以下要求：〔1〕任意列出一个单元，都要知道该单元包括哪些知识点；〔2〕任意列出一个考点都要知道该考点在哪个单元。2、细化主要任务是在稳固粗化的阶段形成的知识体系的根底上，根据所含考点，初步熟悉和理解与每一考点相关联的知识点。通过细化学生尽最大的可能到达以下要求：〔1〕粗化阶段形成的知识体系不能丢；〔2〕多理解一些与每一考点相关联的核心知识。3、点化主要任务是以2023年考试大纲为根据，打破每一个考点，使粗化时建立起来的知识体系得以完善。通过点化学生必须到达以下要求：〔1〕识记、理解每一考点所包含的知识点；〔2〕初步学会运用一些重点考点所包含的相关知识点。详细方式是将每一考点的内容梳理出来并以资料的方式发给学生识记、理解，老师在课堂上仅进展点拨，而以辅导为主。重点把握近几年高考的高频率考点。4、题化主要任务是以重要的热点为背景材料，精选精编题目，对学生进展各种题型的解题指导和训练。通过题化学生必须到达以下要求：1、熟悉各种题型的解题方法和技巧，并运用至解题过程中；2、理解当年度的重要热点，积累一定时政知识；3、对过去积累的根底知识加以稳固，并查漏补缺。详细方式是：以近几年高考题为例题，分类进展解题指导以当年度重要热点为背景材料，选编相类似的题目进展解题训练对所涉及的知识进展稳固和查漏补缺。四、详细安排〔略〕第3篇：〔一〕初级班a.绘画类目的：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料〔如彩色笔、蜡笔、油画棒〕，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定间隔。握笔自然有力。2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的才能。b.手工类目的：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称〔粘土、橡皮泥及面团〕，知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法〔如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折〕。4、学习粘贴简单图形的方法。〔二〕高级班a.绘画类：目的：1、教幼儿学惯用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其根本局部和主要特征。2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互互相补，用色协调、明快、干净。3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。a.手工类：目的：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美才能。二月方案l九月份教学方案：初级班：a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进展直线弧线的练习。b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、理解其名称和使用方法。高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握根本的色彩搭配和构图。b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。十月份教学方案初级班a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团聚、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。高级班：a.绘画：以水彩为主，掌握水彩特性，能画出简单的植物的颜色〔水、树、花、鸡、鸭等〕。b.手工：掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如《秋树》、《雨中娃》等。第4篇：根据美术学科学习规律以及美术专业高考的要求，同时根据2023级美术生的实际学习情况及课时安排，制定了高一至高三大致的美术教学方案与设想：高一：上学期：注重绘画根底与兴趣的培养，课程设置为：素描根底知识――单个石膏几何形体的临摹——组合石膏几何形体的临摹——组合几何形体的写生——静物素描临摹下学期：静物素描临摹〔先构造素描后调子素描〕——静物素描写生——石膏五官的临摹——石膏五官形体的写生——石膏五官形体的组合写生高二：上学期：石膏头、胸像的临摹——石膏头像的写生——人物头像的临摹——色彩根底知识——静物色彩临摹＋整学期的速写临摹、写生〔利用晚辅导时间进展〕下学期：人物头像临摹——人物头像默写——静物素描——色彩静物临摹——色彩静物写生＋整学期的速写临摹、写生〔利用晚辅导时间进展〕高三：上学期：人物头像、人物带手临摹——人物头像默写——人物头像写生——人物带手临摹、写生——静物色彩写生——静物色彩默写——风景临摹＋速写写生＋设计根底＋针对性强化训练下学期：全面进入高考备考阶段，针对学生情况及报考院校作针对性强化训练＋组织安排专业考试。第5篇：儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是根底素质教育的重要内容，通过由简单到复杂的绘画步骤的训练，进步脑、手的协调才能，进步他们在观察、记忆、想象和创造等方面的才能，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好根底。为了更好的开展工作，特拟订方案如下：一、学生根本情况分析^p低年级的小学生〔6-9岁的孩子〕好动、爱玩，特别喜欢动手。学生喜欢用自己的作品反映童年的生活，用自己的作品反映对客观世界、自身生活的认识，用自己的作品表达自己的情感。儿童画正好利用了这一特点满足了学生的需要。大局部学生兴趣浓重，绘画程度日渐进步。比拟优秀的学生有：黄之睿、黄良震、金雨铖、陈诗慧、杨杨、孟令堃、唐子艳等。二、教学目的为了进步学生的综合素质，使学生通过学习，不断获得多元的艺术知识技能；开展学生欣赏与评述、表现与创造、设计与应用，交流与合作等方面的才能；进步学生的人文素养、生活情趣，形成乐学、求美、创新等品质；让学生充分享受愉快的童年生活，塑造学生健全人格。基于素质教育的根本理念以及学校的教学目的，总的设计理念为：以"人的开展"为核心，开展学生个性特长，进步学生审美才能的同时培养理论、创新等综合才能，陶冶高第5篇：美术班教学方案(兴趣班)美术班教学方案〔32课时〕1—8课时简笔画9—16课时彩笔画17—24课时油画棒画25—32课时主题做画1、简单的线条2、水果3、花草树木4、生活用品5、建筑6、交通工具7、人物8、动物9、彩笔涂色〔技巧〕10、彩虹〔色彩认识〕11、气球〔根本色〕12、海滩〔过渡色〕13、糖果14、玩具15、贺卡16、美丽的衣服裤子鞋子17、水果乐园18、花园19、春天20、夏天21、秋天22、冬天23、海底世界24、动物园25、我们的幼儿园26、六一儿童节27、游乐场28、我爱我家29、我的自画像30、我的好朋友31、我的家乡32、梦第6篇：美术特色班教学方案美术特色课程教学计划1、认识、学习、理解线条、形状等造型的根本要素，让学生感受到想象的自由变化与不同效果，体验到造型的乐趣。2、激发学生创作风格独特的作品。通过对黑白装饰画创作的探究，进步造型表现力，激发想象力和创新意识，拓展学生思维。3、进步学生的多向思维和创新意识，激发学生对生活中平凡事物的关注，认识美术与生活的亲密关系，开展综合解决问题的才能。美术兴趣班教学方案一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目的是培养幼儿创造力、想象力、思维才能。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动表达出来。二、授课内容：美术根本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练三、教学进度安排课时：16次，每个课时60分钟创意美术进步班教学进度第一课时：蜡笔画《到处旅行的蜗牛》第二课时：图案画《汽车彩妆》第三课时：图案画《太阳找朋友》第三课时：涂色画《穿棉袄的小鱼》第四课时：图案画《小蝌蚪找妈妈》第五课时：手指印画《给演员化装》第六课时：蜡笔，水粉脱色画《鸡冠花》第七课时：拼贴画《小鱼吹泡泡》第八课时：折纸画《小青蛙》第九课时：图案画《给树穿上花衣裳》第十课时：写生《主题学习公园》第十一课：写生《美丽的校园》第十二课时：图案画《七彩童年》第十三课时：图案画《找朋友》第十四课时：拼贴画《勤劳的小刺猬》第十五课时：写生《乌龟的家》第十六课时：写生《主题——轮胎接力》第7篇：美术兴趣班教学方案2023美术兴趣班教学方案第1篇：美术兴趣班教学方案本学期为了培养学生兴趣工作方案,我校开展13个兴趣班,美术班不用说就属于主要的一个"大班",小学生已经对美术有所接触和理解,小学的美术兴趣,让低年级儿童大胆去画,大胆构思,特制定出低年级美术兴趣班工作方案,以下是详细的施行内容:一、工作方案中指导思想:低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目的是培养幼儿创造力、想象力、思维才能。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动表达出来。二、目的要求:1、愿意参加绘画活开工作方案,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其根本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。三、活动组织要点:1、注重儿童艺术思维才能的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注重儿童自身理论操作才能的培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。3、注重儿童构图技能的培养,充分表达自我创造才能。4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动,培养儿童动手才能、培养儿童参与兴趣。四、活动内容:简笔画卡通画水彩画第2篇：美术兴趣班教学方案一、现状分析^p：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目的是培养幼儿创造力、想象力、思维才能。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动表达出来。本学期大班的美术兴趣班由本人担任。参加了美术兴趣班的幼儿都是刚刚从中班升上来的幼儿，有的幼儿是没有参加过此类的活动，只是自己在家或者在课堂随意的涂涂画画，对美术的认识还非常局限，思维不够开阔，动手才能普遍较弱，但是孩子们学习兴趣非常的浓重。二、学期总目的：1．愿意参加各形式的美术活动，体验美术活动的快乐，对美术活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。2．认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料，掌握其根本使用方法，及正确的握笔方法和绘画姿态。3．学习画装饰线条〔直线、波浪线、锯齿线、线、蜗牛线〕和根本形状〔圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等〕，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。4．认识24种根本颜色，并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。5.学会使用特殊的美术工具进展绘画，如刮画纸、砂画纸，体验不同材质的纸张可以表现出不同的质地和效果，开拓幼儿的视野，丰富幼儿的经历。三、活动组织要点：1．注重幼儿艺术思维才能的培养，激发幼儿感受美、表现美。2．注重幼儿自身理论操作才能的培养，让幼儿在轻松愉快的环境中绘画，并得到自我满足。3．注重幼儿构图技能的培养，充分表达自我创造才能。4．注重幼儿美术兴趣的培养，通过活动，培养幼儿动手才能、培养幼儿参与兴趣。第3篇：美术兴趣班教学方案小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进展美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面开展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵敏性、可塑性，因此学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的"弹性"，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐，老师必须根据学校的详细情况有方案有目的地展开，应非常重视教学质量，擅长调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这面我作了些探究和尝试。一、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进展，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动方案，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：〔1〕重视根底训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。〔2〕指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边理论，边干边进步。〔3〕指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。二、经常开设美术知识讲座优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美才能上都起着积极的作用。随着社会的开展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美才能和美术素养的现代人，将不可防止出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生安康的审美观念和审美才能，陶冶情操，完善人格，把学生引向安康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的《艰辛岁月》，王式廊的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。三、定期举办美术展览举办美术展览，交流、回忆、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。老师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。四、组织观摩活动。我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。五、举行绘画比赛美术比赛可以有效地进步学生的素质和才能。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、纯熟的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答