美术上册教学设计（共3篇）_第1页
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第4页共4页美术上册教学设计〔共3篇〕第1篇：美术上册教学设计教学目的：1、通过对花瓶形状的认识，发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。2、感受花图案与线条的美，并能以绘画的形式表现出来。3、喜欢擦袄做活动，能主动参与活动。教学准备：1、剪好的废旧报纸假设干2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔3、老师预先做好的一个花瓶、各种花教学过程：〔一〕引题1、春天来到了，大地万物复苏，树木、小草都发芽了，还有好多好多的花儿都开得漂亮极了，老师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小朋友当礼物呢？2、老师把各种花朵分给幼儿。3、那么漂亮的花儿，我们得用一个漂亮的花瓶来陪衬。〔二〕老师示范操作1、我先做好了一个花瓶，老师出示已经做好装饰好的花瓶。2、它是怎么做的？〔请幼儿说出自己的`想法〕3、老师讲解方法：先用废旧报纸以卷的形式卷成一个小棒，用固体胶固定，想好你要做的花瓶，用报纸卷好的小棒来粘出花瓶的轮廓，最后用水彩笔装饰，画上线条与图案。4、花瓶可不止一种形状，还有很多漂亮的形状呢，老师出示各种形状的花瓶。请幼儿参考。5、你想要怎么做？与旁边幼儿讨论。〔三〕幼儿操作1、老师提要求：〔1〕与你的合作伙伴商量好，然后分工合作。〔2〕制作好了花瓶要把桌子上的东西拾掇干净，并把你们的作品放到前面向大家展示。2、老师巡回指导，帮助有困难的幼儿，适当提醒。〔四〕讲评1、你们的作品都做得很不错哦，你喜欢哪幅作品，为什么呢？2、如今我们拿着自己的花朵到外面去插吧！第2篇：美术上册教学设计教学目的：1、知道剪纸是一种民间艺术。并进一步掌握剪纸的根本技能，培养幼儿对民间美术的兴趣。2、重点掌握青蛙的折剪方法。进步幼儿正确、灵敏使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调开展。3、在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的理解和认识。教学准备：范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。教学过程：一、猜谜游戏1、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？〔喜欢〕老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物？请听："水边有个歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿大衣，伸出舌头把虫抓。"〔青蛙〕对了。青蛙是我们人类的好朋友，如今我们就扮成得意的小青蛙，到池塘边做游戏好不好？〔幼儿听音乐作模拟动作进教室〕2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。〔绿色身体，两只大眼睛，四条腿，一张大嘴巴，生活在池塘边，天天捕捉害虫，是人类的好朋友。〕二、示范讲解1、老师出示范例"青蛙"并告诉幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。今天我们学习对称纹样剪纸法。2、老师按步骤示范讲解剪青蛙。〔1〕与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点。〔对称〕〔2〕提问：对称图形应该怎样折纸。〔对边折〕〔3〕为了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪纸前，先将青蛙用笔轻轻

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