精选下学期教学工作计划模板锦集八篇

第31页共31页精选下学期教学工作方案模板锦集八篇下学期教学工作方案篇1一、指导思想：继续学习并推进德育工作和“三比”教育工作，以学校工作方案为准绳，以全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各种规章制度为前提，以培养学生安康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的，以全面进步学生学习成绩为准绳以课堂教学研究为抓手，大面积进步教育教学质量，建立一个和谐、向上的年级组。明确目的，制定措施，狠抓落实，夯实根底，详细做到“三抓一提升”：一是狠抓常规管理，使班风进一步净化，学风进一步浓重；二是抓实验班工作，确定范围，采取有效方法；三是抓长短脚学生，优势互补；一提升是全面提升学生中考应答才能，集中精力攻总分。二、重要工作及工作目的1、进一步做好学生的德育工作，落实平安责任制，加强平安教育，及时发现和排除隐患，确保不出现平安责任事故2、进一步加强并标准九年级年级教学常规管理，进步课堂教学效益，强化质量意识3、认真抓好日常体育训练及中招体育加试工作4、开展理想、信念教育活动5、强化并发扬备课组的教研作用及团队协作精神6、做好实验操作训练并迎接中招实验操作考试工作7、做好特长生的培养、报考、考试工作8、做好各学科竞赛、月考、模拟联考考试工作9、做好中招考务工作并力争中招考试获得优异成绩10、做好学生综合素质评定工作11、召开“百日誓师”大会12、适时召开九年级学生家长会，加强家校联络三、详细工作及措施1、加强学习，理解落实好上级及学校的各项工作。坚持四个到位，即形势分析^p到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。努力使九年级组老师形成一个互相支持、互相理解、互相信任、团结愉快、群策群力、和谐的工作集体。2、对毕业班同学开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目的。做好考前心理疏导，培养学生稳定良好的迎考心态。3、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习的积极性。鼓励学生追求进步卓越，做学习真正的主人；教育学生学会体验，享受过程，克制急躁，保持积极乐观向上的人生态度。召开“百日誓师”大会。充分利用大会的时机，是全体师生更鼓干劲，掀起新一轮学习的高潮，以更高的热情投入到工作学习中去，到达“百尺竿头更进一步”的良好效果。4．各班主任及任课老师帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目的，树立良好的人生观、价值观。及时召开学习经历交流会，学法指导，帮助学生进步复习效率。关注后进生，任课老师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业修改优先，表扬奖励优先；要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生进步，努力做到不放弃任何一名学生。5、强化年级组的日常管理，适时召开年级组老师工作会议和学生集会；各项工作努力做到精益求精，鼓励老师冒尖，创造性地开展工作。强化班级的日常管理，定期召开年级班主任工作会议。落实好班级各项工作和目的的达成。召开各个层面的学生座谈会，确保班级稳定和良好的教学秩序。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”效劳意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。6、落实集体备课的程序和要求，进步集体备课和课堂教学效益。认真学习《中考说明》，把握课程标准，落实教学目的，坚持以课堂为主阵地，实行因材施教。发扬备课组团队协作精神，各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念浸透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科方案。统筹安排各班的教学工作。全体老师要同心同德，加强备课组研究活动，加强学科横向联络，充分利用联考时机，学习兄弟学校先进经历。充分发挥每位老师的积极性，提倡无私奉献。7、强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考察"。着力进步课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。8、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。9、继续施行月考、模拟考、联考制度，尤其是模拟考试与联考，考后要及时召开质量分析^p会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，不断获得促进和进步。10、积极进展体育和实验中招加试。针对体育和实验的考试要求，积极采取措施和方法，调动全体师生的积极性，打好中招考试的前两仗。同时，针对工作中出现的问题，要及时采取有力措施和正确的方法及时解决，更快更好的完成此项工作。同时，做好特长生的培养、报考、考试工作。结合往年特长生招生情况并结合本届学生实际情况，采取方法措施，积极组织辅导、训练。11、做好中招考试的一切考务工作。中考无小事。提早着手，提早准备，积极采取措施方法，应用一切条件为中招效劳，力争使中招中招工作平安顺利圆满完毕，为学校交上一份满意的答卷。做好本届学生的综合素质评定工作。根据上级文件精神与要求，结合本年级学生实际，积极做好学生的综合素质评定工作。继续做好九年级卫生清扫保持工作，进一步培养学生良好的卫生习惯和文明意识。12、要求班主任和科任老师重视家校联络工作，及时向家长反应学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现。在召开学生家长会的根底上，进一步加强家校结合，争取更多家长力量促进九年级教学工作。总之，我们毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们承受挑战，认真完成荣耀又艰巨的。下学期教学工作方案篇2一、指导思想：本着“以人为本，文化关心”的理念，以全面进步学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，以促进学生转变学习方式变被动承受式学习为主动探究式学习为打破口，反映生物科学的新进展极其在社会中的广泛应用。以学生终身开展为追求，力求更加关注学生已有的生活经历；更加强调学生的主动学习，增加理论环节。使每一个学生通过学习生物，可以对生物学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑；可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的开展；可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。为学生们参加社会现代化建立，适应社会和也为将来的继续学习打下必要的根底。二、教学任务1．本学期讲授义务教育课程标准实验教科书教材〔人教版〕——《生物学》〔七年级上册〕。2.首先分析^p学生，由于是新组建的班级，有很多的外学校学生，开学之初进展必要的学习方法说明和相关的要求，以及一些相应的制度的学习。3.在根底年级加大实验力度，注重技能和才能的培养，以学定教，以学促教，在教学中逐渐的运用洋思的经历，结合研究体验式教学法进展教学，注重学生的自主学习，探究学习，研究学习，为学生的终身开展效劳。4.以活动队和教学想配合，互相促进，互相影响，用活动鼓励学生学习生物的兴趣。在教学中融入科普知识。5．在教学中要考虑八年的结业，以及的调整进度。三、教学进度七年级教学进度大体是：第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征第二节调查我们身边的生物1第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈1第二节环境对生物的影响2第三节生物对环境的适应和影响2第四节生态系统1第五节生物圈是最大的生态系统第二单元生物和细胞第一章观察细胞的构造第一节练习使用显微镜1第二节观察植物细胞1第三节观察动物细胞1第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量1第二节细胞核是遗传信息库1第三节细胞通过分裂产生新细胞1第三章细胞怎样构成生物体第一节动物体的构造层次1第二节植物体的构造层次1第三节只有一个细胞的生物体1第四章没有细胞构造的微生物病毒1第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类，苔藓和蕨类植物1第二节种子植物1第二章被子植物的一生第一节种子的萌发2第二节植株的生长1第三节开花和结果1第三章绿色植物与生物圈的水循环第一节绿色植物的生活需要水1第二节水分进入植物体内的途径1第三节绿色植物参与生物圈的水循环1第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节绿色植物通过光合作用制造有机物1第二节绿色植物对有机物的利用1第五章绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡第六章保护植被，绿化祖国1本学期总课时为32课时，其中授课30课时，机动2课时，每周2课时本学期共有三个单元，十二章内容，探究实验6个，实验8个，演示实验4个，调查3个，设计1个。模拟制作1个课外理论5个。学生要求：三个一：在桌面上只有一支笔，一个本，一本书。在书上继续施行课任签字方式。把平时的课堂表现以加减分数的形式参加到月考成绩之中。课堂笔记改革：要求学生写生物作文。题目自拟，运用比喻，拟人的方式，或者以第一人称的`方式在一节课之后把知识点穿插其中写生物作文。活动方案：1在生物学科上，继续组建七年级生物活动队每班级4人2组织参加9月22日的黑龙江省小实验家生物学科复赛3组织参加11月份的第四届“崇文杯”科普知识竞赛文章下学期教学工作方案篇3牛年大吉，牛气冲天。在这牛年到来的日子里，为发扬我们年轻人的牛劲，使今年的教学成绩牛上加牛，特制定本学期教学方案。一、指导思想。认真贯彻党的德、智、体、美、劳的教育方针，使全体学生在身心素质方面得到锻炼和开展，陶冶学生的情操，净化学生的心灵、使其全面安康的成长。争取在过去的根底上保住全镇第一的好成绩。二、根本情况分析^p。我班共有学生51人，平均年龄9岁多。通过去年半年的接触，我发现本班大多数学生思想素质比拟高，上进心比拟强，热爱班集体。优生占班上一半过，差生偏向，再加上班大，学生小，上课爱做小动作的学生多，爱说话的学生也多，每节课需老师组织课堂纪律屡次方可安静。学生的卫生意识比拟差，良好的卫生习惯有待老师的培养，良好班风的形成还需一个漫长的过程。三、任务目的。1、初步认识小数，会读写一位数的小数和两位小数，能正确地进展一位小数的加法减法的计算。2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数〔每位乘积不满十〕。3、初步认识简单的小数〔小数局部不超过两位〕，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，可以用给定的一个方向〔东、南、西或北〕识别其余的七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的道路图，能描绘行走的道路5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位〔平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷〕，会进展简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6、认识时间单位年、月、日，理解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。7、理解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析^p；理解平均数的意义，会求简单数据的平均数〔结果是整数〕；进一步体会统计在现实生活中的作用。8、初步理解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析^p及推理的才能。四、方法措施。1、认真钻读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩大教材内容，认真上课，修改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的学习课堂气氛，让学生体会学习的快乐，享受学习。3、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。4、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算才能，让学生通过解决实际问题来学习计算，进步教学的实效性。5、引导学生独立考虑、合作交流，让学生体验探究的乐趣。适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的才能。6、重视教学情景的创设，关注学生的生活经历，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。五、进度安排。二月份：第一、二单元。三月份：第三、四二单元。四月份：复习迎接期中考试，并上下一单元局部新课。五月份：完毕第五、六单元。六月份：第七、八单元。七月份：完毕新课，总复习。下学期教学工作方案篇4一、为了落实国家三级课程管理的规定，进步学校课程的整体质量，促进全体学生主动地开展，提升老师课程管理意识，创始学校办学特色。根据《根底教育课程改革纲要〔试行〕》和《省义务教育地方课程和学校课程施行纲要》的精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。二、课程设置的原那么坚持按照学生的培养目的和学生身心开展规律，适应社会开展需要和学校实际科学安排课程；坚持统一性和灵敏性相结合的原那么，充分发挥新课程体系的教育功能；坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地开展。根据德、智、体、美、劳等方面全面开展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面开展；根据学生身心开展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联络起来，把间接的书本知识学习和直接经历体验结合起来，培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成和态度、才能、知识等方面的学习与开展创造条件。学校课程以灵敏性、适应地方和社会开展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。新课程不仅为学生共同开展奠定根底，也注重学生个性开展。三、课程施行〔一〕国家课程1、除综合理论活动课外，品德与生活〔社会〕、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程，开足课时。学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内。每学年上课时间36周，学校机动时间2周，安排传统活动、运动会等。复习考试时间2周，寒暑假、国家法定节假日共12周。2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时，主要进展常规教育，开展少先队中队活动，并结合学校和学生实际，由班主任老师自行安排。3、因为培养学生的创新才能和理论才能，各门课程已经普遍增加了理论活动，所以综合理论活动同地方和学校课程统筹安排。4、一至六年级的体育课，均应贯彻“安康第一”的原那么，开齐、开足，本着每天体育活动到达一小时的标准，开展大课间，“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活动。5、学校开设英语课，起始年级为三年级。6、各门课程均应相应结合本学科特点，有机地进展思想道德教育。环境、安康、国防、平安等教育也应浸透在相应课程中进展。〔二〕地方课程与学校课程1、根据国家与省规定，地方课程、学校课程的课时与国家规定的综合理论活动〔心理安康教育、信息技术教育、民族团结教育〕课时统筹安排与综合使用原那么。2、结合我校实际开设了“经典诵读”、“书法进课堂”的课程设计。每天下午2：20—2：30为全校经典诵读时间，3、国学大师郭沫假设曾就写字要求提出：培养中生写好字，不一定要求都成为书法家，总要把字写得符合规格，比拟端正，干净，容易认，这样对养成习惯有好处，能使人细心，容易集中意志，擅长体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些缺点。但要养成书法家，那是另有一套专门的练习步骤的，不能作为对于中生的普遍要求，因此在各年级开设书法课。〔每周一下午第一节课为全校的书法课时间，其中一、二年级铅笔；三、四年级为钢笔；五、六年级为毛笔〕。4、我校周五下午开设学校课程共17个班：花式跳绳〔一〕、花式跳绳〔二〕、乒乓球、合唱、舞蹈、电子琴、电脑绘画、美术绘画、科技制作、象棋、书法〔硬笔〕、书法〔软笔〕、彩泥、英语口语交际、故事〔一〕、故事〔二〕、故事〔三〕。四、制度保障〔一〕目的管理及任课情况安排原那么1、为促进国家课程方案的施行，落实课程管理，音体美设专职老师同时要求音乐老师每两周学生一首歌，并能做到站队唱歌放学，每学年至少举行两次大型文艺活动。体育每学期须有班级比赛活动，每学期不少于四次由全体师生参加的体育比赛活动。美术每年举办一次学生书画展览。2、任学校课程老师每学期上课不超过15课时。所上科目备课共计不超过16课时。3、为保证地方与学校课程及国家课程非考试科目的施行，尽量本校老师任学校课程老师，缺乏的外聘专业对口的老师任课。4、每天下午2：20—2：30为全校经典诵读时间，每周一下午第一节课为全校的书法课时间，每周五下午3：20——4：50为学校课程活动时间，各项活动均由值周领导按时检查。3、以上措施通过老师评估考核施行。五、课程方案施行1、学校每周总课时数共计576课时，任课老师人均15课时。2、附详细活动时间和地点〔1〕、音乐类〔合唱〕：活动地点在学校音乐室，负责人x；〔电子琴〕：，负责人x；〔2〕、体育类〔乒乓球〕活动地点在学校操场，负责人x；〔花式跳绳一〕活动地点在学校操场，负责人x；〔花式跳绳二〕活动地点在学校操场，负责人x。〔3〕、美术类〔绘画〕：活动地点，负责人x。〔4〕、书法类：〔硬笔书法〕活动地点在，负责人x；〔软笔书法〕活动地点在，负责人x；。〔5〕、微机类〔电脑绘画〕：活动地点在计算机室，负责人x。〔6〕、语言类：〔故事一〕活动地点〔故事二〕活动地点〔故事三〕活动地点负责人x、x、x。〔英语口语交际〕活动地点，聘请外教；〔7〕、棋艺类：〔象棋〕，负责人x；〔围棋〕活动地点〔五二班〕；〔8〕、科技类：活动地点，负责人x；〔9〕、舞蹈类：〔少儿舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞〕活动地点舞蹈室负责人x时间安排周五下午3：20——4：50活动〔课间休息10分钟〕。下学期教学工作方案篇5本册教材简析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，设有“多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想方法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、有趣的自然科学”等8个单元，共34篇课文，8课识字，8个语文园地和5篇选读课文。教材富有儿童情趣，具有时代气息。每单元由导语、一课“识字”、4-5篇课文和一个“语文园地”构成，联络严密，蕴含教育价值。全册教材表达了识字写字、阅读、口语交际和语文理论的整合，把语文知识、才能、方法、情感态度价值观融为一体。教学目的定位〔一〕汉语拼音1、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2、能按顺序纯熟背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。3、初步学会用音序查字法。〔二〕识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字550个，会写其中的250个字。3、掌握汉字的根本笔画，能按顺序规那么写字。字写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。5、引导学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。鼓励学生利用生字和熟字的联络，采用“加一加”，“减一减”，“换一换”，“改一改”等方法识记生字，培养独立识字的才能。〔三〕阅读1、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读，扩大阅读量。2、能用普通话正确，流利地朗读课文，背诵课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容，乐于与别人交流。5、理解课文内容，在语文学习过程中，培养良好的道德品质，帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，进步文化品位和审美情趣。〔四〕口语交际1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2、能认真听别人说话，努力理解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4、有表达的自信心。积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。进步质量措施1、识字写字：可以采用多种方式加强同学间识字的交流与合作；采用多种形式，加强生字的复习和稳固，防止回生；加强写字指导，不但要写对，更要写好。2、阅读：重视朗读，在学生读正确、流利的根底上，指导学生读出感情；在进展课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的考虑题之外，给学生质疑问难的时机，给学生充分发表自己看法的时机；还要重视课外阅读的指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的时机。3、口语交际：重视创设情景，使学生入情入境地进展口语交际；除专门的口语交际课，还要重视日常教学中的口语交际活动，要引导学生在日常生活中主动进展口语交际，不断进步口语交际才能。4、培优转差让优秀生吃饱吃好，允许他们在完成老师布置的作业之外，可以单独完成课外拓展练习；把班级中的优等生组成读书推动小组组，在早晨领读，营造良好的读书气氛；让优秀学生作为小老师帮助后进生，实行“一帮一”的帮扶措施见到后进生的优点，哪怕是微缺乏道的，也给予及时地大胆的表扬；经常在私下与后进生单独交流，帮助他们认识自己的长处，帮助改正缺乏；积极开展语文学习活动：背诵比赛、写字比赛、优秀作业评比、词语接龙、看图说话等等，在活动中激发学习语文的兴趣，进步语文学习才能。教学进度安排周次/日期/教学内容13.1—3.5开学报名注册，识字1，课文1--223.8—3.12课文34，语文园地一，33.15—3.19识字2，课文5--743.22—3.26课文8-9，语文园地二，识字353.29—4.2课文1012，词语接龙64.5—4.9语文园地三，识字4，课文13，优秀作业评比74.12—4.16课文14--1784.19—4.23语文园地四，期中复习，期中检测94.26—30识字5，课文18--20105.3—5.7五一长假115.10—5.14课文21，语文园地五，识字6，看图说话125.17—5.21课文22--25135.24—5.28语文园地六，识字7，课文26，写字比赛145.31—6.4课文27--29，语文园地七156.7—6.11识字8，课文30--32，背诵比赛166.14—6.18课文33--34，语文园地八176.21—7.2选读课文1-5，期末复习、考试、评价下学期教学工作方案篇6学生知识现状分析^p：在上学期的期末考试中成绩出现了大幅下滑，原因多种多样。在学生所学知识的掌握程度上，整个年级已经出现明显两极分化了，在初二年级，有效控制两极分化现象将是摆在全年级老师面前突出问题，要使初二年级的教学质量稳步进步，转差工作需要加大力度。对优生来说，可以透彻理解知识，知识间的内在联络也较为清楚，对后进生来说，简单的根底知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的考虑方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习才能上，学生课外主动获取知识的才能较差，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的才能没有得到培养，在以后的教学中，注重培养学生课外主动获取知识的才能。学生的逻辑推理、逻辑思维才能，计算才能需要得到加强，以提升学生的整体成绩，在学习态度上，绝大局部学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大局部学生能认真完成，少数学生需要老师催促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进展总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比拟多的学生不具有，需要老师的催促才能做，这是本期教学中重点予以关注的。本学期进步教学质量的措施：1、认真做好教学工作，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩大教材内容，认真上课，修改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性和主动性。3、培养学生良好的学习习惯，开展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。4、开展分层教学，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到开展。5、进展个别辅导，优生提升才能，扎实打牢根底知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的开展铺平道路。6、重视教研活动，同学科老师要多交流讨论，不断进步老师的教育教学程度。下学期教学工作方案篇7新学期又开场了，在听完校领导们新学期工作方案和对教科研室工作方案介绍后，内心无比冲动，受到很大鼓舞。为了更好地完本钱学期的教学任务，我制定了以下工作方案：一.掌握好整体教学，因材施教。突出优等生，帮助学困生，进步学生整体成绩是我本学期的重点任务。13班和14班学生构成及英语成绩整体程度差异很大，落后面很大，课堂教学难度大，但是学生纪律好，较认真，课下知道复习稳固，对所学知识的掌握程度较好，对新知识承受快，课堂气氛活泼，同时他们又较急躁，不脚踏实地稳固所学新知识，因此掌握好课堂纪律、催促他们稳固复习是我本学期进步教学效率的关键所在。为此，在备课中我将注意课堂教学设计步骤更加严谨，内容要更充实，作业有针对性，可以供各层次的学生练习和进步。通过作业可以亲密掌握学生的知识掌握情况，并及时查缺补漏，力求有较少的知识遗漏。在课堂上我会注意让学生多说多练，加强他们对英语的感知力。二。在教学常规方面：1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2、作业有布置，有修改，有反应。可适当增加阅读。本学期的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展，全面进步学生综合运用英语语言知识的才能。作业的检查指定专人负责，各组长负责、老师抽查为辅。3、充分利用现有的现代化多媒体教学设备，加强直观教学，进步课堂效率。4、多与学生沟通，理解学生学习状况和需求，及时改良教学中存在的问题和缺乏。5、积极开展丰富多彩的英语活动，进步学生兴趣。6、注重个别辅导，在面向全体学生的根底上，培优补差。7、不断学习，加强自身素质和业务才能的进步。三。在教研工作方面本人会一如既往地进展业务理论学习，充实博客内容。针对学生情况研究本学期的教研课题。及时记录教后札记并进展积极思索。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓根底，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联络起来，让学生学会通过音标记单词，抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子构造的用法，精