2023学年河北省涿鹿县北晨学校生物高二第二学期期末考试试题(含解析)_第1页
2023学年河北省涿鹿县北晨学校生物高二第二学期期末考试试题(含解析)_第2页
2023学年河北省涿鹿县北晨学校生物高二第二学期期末考试试题(含解析)_第3页
免费预览已结束,剩余8页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.泡菜制作过程中,许多乳酸菌产生大量乳酸,共同抑制其他菌的生长,乳酸积累过多,又会抑制乳酸菌自身的生长,以上体现出的生物关系依次是()A.种内互助、种内斗争、种间斗争B.种内互助、种间斗争、种内斗争C.种内斗争、种间斗争、种内互助D.种间斗争、种内斗争、种内互助2.下列现象中,最能体现生长素“两重性”作用特点的是A.茎的向光性和背地性B.顶端优势和根的向地性C.免耕法抑制杂草滋生D.无子番茄的形成3.将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清夜和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分,与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中,并向3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。在有氧的条件下,最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是:()A.甲 B.丙C.甲和乙 D.丙和乙4.下列关于生态农业的叙述,不正确的是()A.生态农业实现了对能量和物质的多级利用B.农田生态系统的恢复力稳定性比较低C.生态农业使废物资源化,提高了能量的转化效率,减少了环境污染D.生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础5.下列关于膝跳反射的叙述,错误的是A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递6.试管牛和克隆牛是生物工程技术的杰出成果,下列有关叙述正确的是A.克隆牛是对供体动物100%的复制,有效保持了亲本的优良性状B.都是细胞水平的操作,属于细胞工程的技术范围C.都充分体现了分化的细胞具有全能性D.都需要在体外进行早期胚胎培养二、综合题:本大题共4小题7.(9分)由腊梅凝集素基因控制合成的某种蛋白质能与蚜虫肠道粘膜上的受体结合,从而抑制蚜虫吸收营养物质。通过基因工程将腊梅凝集素基因转入烟草,可增强其抗蚜虫的能力。请回答下列问题:(1)在逆转录酶的作用下,能以腊梅凝集素基因产生的mRNA作为模板按照______________原则获得cDNA片段,以获取腊梅凝集素基因片段。为使腊梅凝集素基因在烟草细胞中高效表达,需要把目的基因片段插入表达载体的__________和_________之间。(2)将表达载体导入烟草细胞常用的方法是______________,在该过程中需添加酚类物质,目的是______________。将腊梅凝集素基因转入烟草细胞内并成功实现表达的过程,在基因工程中称为______________。(3)将转基因烟草幼苗与非转基因烟草幼苗隔区种植,并接种等量的蚜虫,一定时间后用______________法统计蚜虫的种群密度,若___________________________,则说明转基因烟草具有抗蚜虫能力。8.(10分)回答下列与传统发酵食品制作有关的问题:(1)制作酸菜所利用的微生物为_____,制作酸菜时容器需要密封的原因是_____。(2)利用苹果进行深加工,制成了风味独特的苹果酒,利用苹果酒可以进一步酿制苹果醋,这是因为____________。某同学用新鲜的苹果醋为实验材料分离纯化其中的发酵菌,为了保证能获得单菌落,要先对苹果醋______。计划统计苹果醋中某发酵菌的总数,他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行涂布,每种稀释液都设置了3个培养皿。从对照的角度看,还应设置的一组对照组是_____,设置对照组的目的是________________。(3)制作腐乳时需要加盐腌制,加盐腌制的目的是_______________;在腐乳的制作中,配制卤汤时应将酒的含量控制在______左右,加酒的目的是______。9.(10分)已知图1为质粒、图2为含有目的基因的DNA片段,下表为有关限制酶的识别序列和切割位点。请回答下列问题:(1)用图中质粒和目的基因构建重组质粒,应选用______两种限制酶切割,切割后的末端为______(填“黏性末端”、“平末端”或“黏性末端和平末端”),故应选用___________酶来连接载体和目的基因。(2)为筛选出含有目的基因的大肠杆菌,应在培养基中添加___________。(3)在构建基因表达载体前,需要运用PCR技术对含有目的基因的DNA片段进行扩增。扩增时需要用到___________(填酶的名称)和图2中的引物是___________。(4)在基因工程药物的生产中,常选用大肠杆菌作受体细胞,其原因是______________________。10.(10分)下图分别为生物体内生物大分子的部分结构模式图,请据图回答问题。(1)第二个甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的,其中属于动物细胞中的储能物质的是_________________。(2)乙图所示化合物的基本组成单位是图中字母_______所示的结构,各基本单位之间是通过____________连接起来的。(3)丙图所示多肽由_____种氨基酸形成,该化合物中有_____个羧基。多肽是由多个氨基酸经________过程形成的,此过程中形成的化学键是_______(填化学键结构式)。(4)若第一个甲图中(其中数字为氨基酸序号),该蛋白质分子中若氨基酸的平均相对分子质量为128,则该蛋白质的相对分子质量为________。11.(15分)研究人员利用小鼠的单倍体ES细胞(只有一个染色体组),成功培育出转基因小鼠。其主要技术流程如图所示,请分析回答下列问题:注:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四种限制酶。箭头指向的位置为限制酶的切割位点:Ampr是氨苄青霉素抗性基因,Neor是G418抗性基因。(1)利用PCR技术可以扩增目的基因,PCR反应体系中除含缓冲液、模板DNA、dNTP(包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP)、引物外,还应含有_____;引物应选用下图中的_____(填图中字母)。(2)在基因工程操作步骤中,过程①②称为_____。已知氨苄青霉素不能有效杀死小鼠细胞,而一定浓度的G418能有效杀死不具有Neor的小鼠细胞。结合上图推测,过程①选用的2种限制酶是_____(填图中的编号),③处的培养液应添加_____(填“氨苄青霉素”或“G418”)。(3)图中桑椹胚需通过_____技术移入代孕小鼠子宫内继续发育,进行该操作前需对受体小鼠进行_____处理。

参考答案(含答案详细解析)一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、B【答案解析】

本题主要考查对生物种间关系和种内关系的区分。

种内关系是指同种生物之间的关系,包括种内互助和种内斗争。

种间关系是指不同的生物种群聚集在同一空间,它们之间的联系十分密切,形成了相互依存、相互制约的复杂的关系,包括种间斗争和种间互助。【题目详解】ABCD、许多乳酸菌产生大量乳酸,共同抑制其它菌的生长,体现出的生物关系是种内互助和种间斗争。乳酸积累过多,又会抑制乳酸菌自身的生长,体现出的生物关系是种内斗争,ACD错误;B正确。

故选B。2、B【答案解析】

据题文和选项的描述可知:该题考查学生对生长素的生理作用等相关知识的识记和理解能力。【题目详解】向光性产生的原因是:单侧光照射使背光一侧生长素含量多于向光一侧,导致使背光一侧生长快,表现出弯向光源生长。顶端优势现象产生的原因是:顶芽产生的生长素逐渐向下运输,枝条上部侧芽附近生长素浓度较高,由于侧芽对生长素浓度比较敏感,所以顶芽部位低浓度的生长素促进其生长,而侧芽部位高浓度的生长素则抑制侧芽的生长。茎的背地性和根的向地性产生的原因是:受地心引力的影响,近地侧生长素浓度高于远地侧,因根对生长素较茎敏感,近地侧高浓度的生长素抑制了根的生长,远地侧低浓度的生长素促进了根的生长,使根表现出向地性;但对茎而言,近地侧高浓度的生长素对茎的生长所起的促进作用强于远地侧,使茎表现出背地性。综上分析,茎的向光性和背地性没有体现生长素的“两重性”,而顶端优势和根的向地性则体现了生长素的“两重性”A错误,B正确;免耕法抑制杂草滋生是利用了高浓度的生长素抑制生长、甚至会杀死细胞的原理,无子番茄的形成是利用了一定浓度的生长素能够促进果实发育的原理,二者均没有体现生长素的“两重性”,C、D错误。【答案点睛】生长素的生理作用具有两重性,一般情况下,在低浓度时促进生长,浓度过高时抑制生长,甚至会杀死细胞。据此围绕“茎的向光性和顶端优势现象产生的原因、茎的背地性和根的向地性产生的原因、生长素在农业生产中的应用”等相关知识分析判断各选项。3、B【答案解析】

有氧呼吸的第一阶段是细胞质基质,产物是丙酮酸和[H],并产生少量的能量;第二阶段的场所是线粒体基质,产物是二氧化碳和[H],并产生少量的能量;第三阶段的场所是线粒体内膜,产物是水,同时产生大量的能量。【题目详解】甲试管只含有细胞质基质,在有氧时,只能发生有氧呼吸的第一阶段,只能产生丙酮酸和[H];试管乙只含有细胞器,有氧条件下,葡萄糖不能进入线粒体参与氧化分解,不能产生二氧化碳和水;试管丙中含有细胞质基质和线粒体,在有氧条件下,可以将葡萄糖彻底氧化分解产生二氧化碳和水。综上所述,ACD不符合题意,B符合题意。故选B。4、B【答案解析】

生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益。它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业,又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业,生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理。建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染。【题目详解】A、生态农业可以实现物质的循环利用和能量的多级利用,提高能量的利用率,A正确;B、农业生态系统的生物种类少,营养结构简单,抵抗力稳定性低,恢复力稳定性较高,B错误;C、生态农业提高了能量的利用率,实现了物质的循环利用,减少了环境污染,C正确;D、物质循环再生原理是生态农业的理论基础,D正确。故选B。5、B【答案解析】

反射分为非条件反射和条件反射,反射发生必须具备两个条件:反射弧完整和一定条件的刺激。兴奋在神经元之间通过突触结构进行传递,需要神经递质参与,且神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此兴奋在神经元之间的传递是单向的。【题目详解】A、反射活动发生需要两个条件,即完整的反射弧和适宜的刺激,A正确;

B、反射活动中兴奋在突触处单向传递,原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,B错误;

C、反射活动发生需要两个条件,即完整的反射弧和适宜的刺激,C正确;

D、一个反射弧至少由2个神经元组成,而兴奋在神经元之间传递时,需要神经递质参与,D正确。

故选B。6、D【答案解析】

试管牛经过体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植,属于有性生殖;克隆牛经过核移植、早期胚胎培养和胚胎移植,属于无性生殖。【题目详解】克隆牛的核物质主要来自于供体动物,细胞质基因来自于去核的卵母细胞,A错误;克隆牛是细胞水平的操作,属于细胞工程的范围,试管牛属于胚胎工程的技术范围,B错误;核移植只体现了动物体细胞核的全能性,C错误;二者都需要在体外进行早期胚胎培养和胚胎移植,D正确。故选D。二、综合题:本大题共4小题7、碱基互补配对启动子终止子农杆菌转化法吸引农杆菌感染烟草细胞转化样方转基因烟草幼苗区内的蚜虫密度低于非转基因烟草幼苗区【答案解析】试题分析:熟记并理解基因工程的基本操作程序等相关的基础知识、形成清晰的知识网络。在此基础上从题意中提取信息,对相关问题情境进行解答。(1)在逆转录酶的作用下,以腊梅凝集素基因产生的mRNA作为模板,按照碱基互补配对原则获得cDNA片段,进而获取腊梅凝集素基因片段。为使腊梅凝集素基因在烟草细胞中高效表达,需要把目的基因片段插入表达载体的启动子和终止子之间。(2)将表达载体导入烟草细胞常用的方法是农杆菌转化法,在该过程中需添加酚类物质,目的是吸引农杆菌感染烟草细胞(因为酚类化合物能够吸引农杆菌向其移动)。将腊梅凝集素因转入烟草细胞内并成功实现表达的过程,在基因工程中称为转化。(3)蚜虫的活动能力极弱,可采用样方法调查其种群密度。将转基因烟草幼苗与非转基因烟草幼苗隔区种植,并接种等量的蚜虫,一定时间后统计蚜虫的种群密度,若转基因烟草幼苗区内的蚜虫密度低于非转基因烟草幼苗区,则说明转基因烟草具有抗蚜虫能力。8、乳酸菌乳酸菌是厌氧型的,需要在无氧的条件下才能进行乳酸发酵(乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型或者乳酸菌进行无氧呼吸)在氧气充足的条件下,醋酸菌能将乙醇转化为醋酸用无菌水进行梯度稀释不接种的空白培养基证明培养基制备过程中是否被杂菌污染(培养基是否灭菌合格、培养基灭菌是否彻底)析出豆腐中的水分,使豆腐变硬,抑制微生物的生长,避免豆腐块腐烂变质12%抑制微生物的生长,同时使腐乳具有独特的香味(风味)【答案解析】

1、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理:当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。2、腐乳的制作过程主要是:让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。多种微生物参与了豆腐的发酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉。毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。3、参与泡菜制作的微生物是乳酸菌,泡菜制作的原理:(1)乳酸菌在无氧条件下,将糖分解为乳酸。(2)利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化。温度过高,食盐用量不足10%、腌制时间过短,容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加。一般在腌制10天后,亚硝酸盐的含量开始下降。【题目详解】(1)制作酸菜所利用的微生物为乳酸菌,制作酸菜时容器需要密封的原因是:乳酸菌是厌氧型的,需要在无氧的条件下才能进行乳酸发酵。(2)利用苹果酒可以进一步酿制苹果醋,这是因为在氧气充足的条件下,醋酸菌能将乙醇转化为醋酸;为获得发酵菌的单菌落,要先对苹果醋用无菌水进行梯度稀释;对照组的设置方法是:不接种的空白培养基,其设置目的为:证明培养基制备过程中是否被杂菌污染(培养基是否灭菌合格、培养基灭菌是否彻底)。(3)制作腐乳时加盐腌制的目的是:析出豆腐中的水分,使豆腐变硬,抑制微生物的生长,避免豆腐块腐烂变质;在腐乳的制作中,配制卤汤时应将酒的含量控制在12%左右,加酒的目的是:抑制微生物的生长,同时使腐乳具有独特的香味(风味)。【答案点睛】本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作等知识,要求考生识记参与果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的原理及条件,能结合所学的知识准确答题。9、BclI和SmaI黏性末端和平末端T4DNA连接酶四环素Taq酶引物甲和引物丙大肠杆菌为单细胞生物,繁殖快,遗传物质较少【答案解析】

用图1中的质粒和图2中的目的基因构建重组质粒,不能使用BamHⅠ切割,因为BamHⅠ切割会切断四环素抗性基因和氨苄青霉素抗性基因,也不能用HindⅢ,因为其无法切割质粒,因此可选择BclI和SmaI,BclI切割产生黏性末端,SmaI切割产生平末端,形成重组质粒还需要用到DNA连接酶;由于选择BclI和SmaI进行切割,破坏了氨苄青霉素抗性记忆,因此标记基因为四环素抗性基因,为了筛选得到目的菌,应在培养基中加入四环素;PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术,PCR技术的原理是DNA复制,需要的条件有:模板DNA(目的基因所在的DNA片段)、原料(四种脱氧核苷酸)、一对引物(单链的脱氧核苷酸序列)、热稳定DNA聚合酶(Taq酶)。大肠杆菌是原核细胞,容易培养、繁殖速度快,当处于对数期时,细菌代谢旺盛,个体的形态和生理特性比较稳定,因此常作为基因工程受体细胞。【题目详解】(1)应选用BclI和SmaI两种限制酶切割,切割后产生的末端为黏性末端和平末端,要形成重组质粒还需用T4DNA连接酶来连接载体和目的基因。(2)形成的重组质粒中标记基因为四环素抗性记忆,因此应在培养基中添加四环素。(3)运用PCR技术对含有目的基因的DNA片段进行扩增需要用到热稳定DNA聚合酶(Taq酶)和引物,图2中的引物应选引物甲和引物丙。(4)在基因工程药物的生产中,常选用大肠杆菌作受体细胞,其原因是大肠杆菌是原核生物,具有繁殖快、遗传物质相对较少等特点,因此常作为基因工程中的受体细胞。【答案点睛】本题考查基因工程的相关知识,要求学生识记基因工程的原理及操作工具和操作步骤,能正确构建基因表达载体,能够识记原核生物经常作为受体细胞的原因,同时掌握PCR的原理和方法,意在考查学生对于生物学原理的实际运用能力。10、糖原b磷酸二酯键32脱水缩合-CO-NH-5642【答案解析】

本题考查细胞的分子组成,考查对糖类、核酸、蛋白质结构的理解,解答此题,可根据肽链中肽键数目判断氨基酸数目,根据R基种类判断氨基酸种类,根据脱水缩合过程和二硫键形成过程计算多肽的相对分子质量。【题目详解】(1)第二个甲图中淀粉、纤维素属于植物中的多糖,糖原属于动物细胞中的储能物质。(2)乙图所示化合物为核酸,其基本组成单位为图中b所示的核苷酸,核苷酸之间通过磷酸二酯键连接。(3)丙图中含有三个肽键,共4个氨基酸,其中第二个氨基酸和第四个氨基酸的R基相同,代表同一种氨基酸,所以共含有3种氨基酸,第一个氨基酸的R基中含有羧基,该化合物中共有2个羧基。多肽是由多个氨基酸经脱水缩合过程形成的,一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基脱水缩合,失去一分子水,同时形成一个肽键-CO-NH-。(4)据图可知,第一个甲图中含有两条多肽链,共含有两条肽链,51个氨基酸,脱水缩合过程中共失去51—2=49个水分子,同时形成两个二硫键,形成一个二硫键脱去两个氢原子,若氨基酸的平均相对分子质量为128,则该蛋白质的相对分子质量为51×128—18×49—2×2=5642。【答案点睛】蛋白质相对分子质量的计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论