社会调查《大学生学习习惯》调查报告

第13页共13页社会调查《大学生学习习惯》调查报告大学生学习习惯调查指导老师：徐莉调查人：刘钦生物工程学院2023级生物工程专业02班梁耀南生物工程学院2023级生物工程专业02班田博仁生物工程学院2023级生物工程专业02班2023年5月11日大学生社会理论报告调查大学生学习习惯调查报告目录一、前言1二、调查报告分析^p21.样本分布21.1男女比例21.2题目“你有制定学习方案吗？”调查结果21.3题目“你的学习方案通常可以执行多久？”调查结果21.4题目“你在大学期间旷课吗？”调查结果31.5题目“你旷课的原因主要是”调查结果31.6题目“在你看来你觉得大学学习是怎样的一件事？”调查结果41.7题目“你觉得怎样可以增加你的学习动力？〔可多项选择〕”调查结果41.8题目“上课前你会进展课程预习吗？”调查结果51.9题目“请在此输入问题上课时你做笔记吗？”调查结果51.10题目“你会认真单独完成作业么？”调查结果61.12题目“课后你会认真复习稳固学的知识么？”调查结果61.13题目“不懂的问题你会跟老师交流吗？”调查结果71.14题目“你觉得影响学习的个人因素有？”调查结果71.15题目“你的大学任课老师上课质量和积极性如何？”调查结果81.16题目“你觉得你所在学校校风怎样？”中82.总体分析^p93．总结建议9三、〔附表〕大学生学习习惯调查10大学生社会理论报告调查大学生学习习惯调查报告1一、前言调查时间：2023年5月11日调查地点：重庆大学图书馆学生宿舍互联网调查对象：重庆大学虎溪校区学生调查人：田博仁、梁耀南、刘钦调查方法：抽样问卷调查互联网调查调查分工：问卷由刘钦设计，小组讨论确定；由小组三人在图书馆、寝室发问卷调查表，并且通过网络向以前的同学发送调查问卷；数据统计处理由小组三人共同完成，小组全体成员对结果进展讨论，并由执笔完成初稿，经小组讨论修改后写出调查报告。在大学中，学习专业课程是大学生们应尽的职责和义务，而对于学习课程来讲，学习态度，学习方法，学习环境那么直接决定了大学生是否可以自己的专业课程。为了调查大学生自身的学习态度是否坚决？学习方案是否符合科学？学生是否可以坚持自己的学习方案学生？以及大学生周边的学习环境是否有着丰厚的学习气氛？我们特此于2023年5月进展了一次关于大学生学习习惯的调查本次调查共发放问卷〔见附件1〕160份，回收157份，回收率98%%。其中在图书馆学习的学生80份，在寝室的学生60份，网络发放20份。男生占58.82%，女生占41.18%；大学生社会理论报告调查大学生学习习惯调查报告2二、调查报告分析^p11..样本分布1.1男女比例在调查的样本中男生的比例占58.82%女生占41.18%。1.2题目“你有制定学习方案吗？”调查结果分析^p：从样本分布中我们可以看出，在目前的大学生群体中不管是女生还是男生对于在大学学习的制定方面还是有很大的缺乏。有将近半数的学生没有制定学习方案。从一方面可以理解为有将近半数的学生学习是随着心情来定的，并没有规划自己的学习生活。1.3题目“你的学习方案通常可以执行多久？”调查结果分析^p：从上表中可以看到，局部同学可以坚持自己的学习方案一年或一年以上，这说明同学们有一定的毅力来施行自己的方案，当然也有局部同学只能坚持自己的方案仅仅一周的时间，这说明局部的学生还是不能很好的坚持自己的方案大学生社会理论报告调查大学生学习习惯调查报告31.4题目“你在大学期间旷课吗？”调查结果分析^p：从数据中可以得到一个结论是几乎大局部的高校学生都有过旷课的经历，但是大局部的同学并不经常旷课，通常可能因为是有特殊原因才旷课的，但仍有小局部同学经常旷课，这说明了仍有局部同学对于上课这件事情的不重视。1.5题目“你旷课的原因主要是”调查结果分析^p：从柱状图中可以看出一个不好的现象就是有31.25%的同学因为游戏或者一些不重要的事情而耽误上课的时间。但另一方面，更多的同学认为自己的学习效果更好，这些同学旷课还是为了学习。大学生社会理论报告调查大学生学习习惯调查报告41.6题目“在你看来你觉得大学学习是怎样的一件事？”调查结果分析^p：有近半数的同学认为大学学习的目的还是以提升自己的自身素养为主，这说明了当代的大学生已经不把学习当做一种应付考试的手段了，而是正确的意识到了学习的真正目的，这间接地说明当代大学生已经树立了正确的学习态度。1.7题目“你觉得怎样可以增加你的学习动力？〔可多项选择〕”调查结果分析^p：大局部的同学认为就业形势照旧是学习的最大的动力，可见大学生的学习目的根本都是以就业为主的。还有局部同学学习环境和奖学金也是推动自己学习的一种动力。大学生社会理论报告调查大学生学习习惯调查报告51.8题目“上课前你会进展课程预习吗？”调查结果分析^p：从数据中看出，大局部的大学生对于预习方面只是针对局部比拟重要的或者比拟难的课程。1.9题目“请在此输入问题上课时你做笔记吗？”调查结果分析^p：大局部的大学生都会或多或少的在某些课程记笔记，只有极少数的学生从来不记笔记，这说明本校的学生在学习方法的方面做得还是比拟的好的。大学生社会理论报告调查大学生学习习惯调查报告61.10题目“你会认真单独完成作业么？”调查结果分析^p：从作业方面看，大多数的同学都有认真完成作业。但是更多的同学选择完成局部重要的课程的作业，只有极少数的同学不完成老师布置的课后作业。1.12题目“课后你会认真复习稳固学的知识么？”调查结果分析^p：从以上数据可以看出大局部的同学对课程的选择性复习，对于重要的学科才进展课程复习，大多数同学都有不同程度的复习，只有极少数同学不做课后的复习。大学生社会理论报告调查大学生学习习惯调查报告71.13题目“不懂的问题你会跟老师交流吗？”调查结果分析^p：有40%的同学在与老师的课后交流方面明显时间缺乏，而有近三分之一的同学几乎不与老师进展课后的交流，这表示现今大学生在与老师交流的方面明显缺乏积极性。1.14题目“你觉得影响学习的个人因素有？”调查结果分析^p：在影响学习的个人因素中有超过半数的同学认为学习急躁，缺乏踏实学风和缺乏自我控制力列为最影响自己学习的个人因素。这说明在大学生中，对于自我的约束力和学习的毅力是限制大学生学习的重要因素。还有局部的同学认为没有学习兴趣也是影响自身学习的主要因素，还有一样百分比的同学认为家庭的因素也是影响自己学习的主要因素。大学生社会理论报告调查大学生学习习惯调查报告81.15题目“你的大学任课老师上课质量和积极性如何？”调查结果分析^p：从上表的数据可以看出，大局部的大学老师上课还是很有积极性的而且上课的质量也非常高，但仍有局部的同学认为有局部老师上课质量不好而且积极性也不高，这可能与老师上课的风格有关。1.16题目“你觉得你所在学校校风怎样？”中分析^p：超过半数的同学认为我校的学习气氛一般般，只有极少数的人认为我校的校风很差。大学生社会理论报告调查大学生学习习惯调查报告9.2.总体分析^p本调查主要在重庆大学虎溪校区调查，样本数据结果根本可以正确表达出我校局部学生在学习习惯方面的一些行为。在前几道关于学习态度的问题，我校学生表达出了良好的学习的态度，只有接近10%的同学在学习态度方面不太重视，虽然并不是很多同学都把学习当做最重要的事，但是至少在重要的学科方面近80%的同学都可以做到课前预习，课后认真完成老师布置的课后作业，在学期末进展有效的课程复习。然而还是有局部的同学，在学习态度方面有待改良，这些同学还没有正确认识到学习的重要性，认为上大学了，学习并不是一件很重要的事情。在关于学习方法的调查方面，大局部的同学在调查中表现出了课程的选择性学习，只有在重要的科目才预习，认真完成作业，课后复习。从数据中可以看出，大局部的同学都可以制定学习方案，只是不同的学习可以坚持方案的时间不同。在关于学习的影响因素方面，大局部的同学可以从自己的身上找原因。其中急躁是影响大学生学习的最主要因素，大局部的大学生缺乏足够的自我控制才能。这是我校的大学生在学习才能方面存在的主要缺陷。同时，还有一些非自身因素影响大学生的学习，比方有些同学认为家庭经济负担也是影响学习的一个因素。最后在关于学习环境的调查中，我校的学生认为我校老师大局部都有良好的敬业精神，上课质量高，教学积极性高的特点。从这一点可以看出我校的学习客观环境是较为优良的。从另一方面看，在客观的方面，学习环境并不应该是影响学习的主要因素，因为大局部的学生都认为我校的学习气氛还是较为良好的。总体看来，我校同学在学习方面的态度还是很重视的，同时我校学生都掌握了一定的学习方法。在学习环境方面，我校也可以提供高素质的老师和良好的学习环境。33．总结建议从整体来看，我校应该加强对学生学习态度的思想教育，使那极少局部的同学认识到大学中学习的重要性，从而使他们可以认真对待学习，进一步进步我校在校生的整体学习程度，为我校的在校生创造一个更加优良的学习环境，可以带动更多的学生注重学习习惯的培养。在细节方面学校应该增加一些有关学习方法的讲座，或者组织高年级的学长对于低年级的同学进展一些有关学习方法的介绍。同时增加对于大学时平时生活的中的学习，不能只注重期末考试，这样会导致很多同学在平时不怎么学习等到最后几周在挑灯夜战。这样虽然考试能过，但是这样会导致学生科学根底知识的薄弱，在以后的工作学习中遇到困难。在教学方面，学校应针对学生的性格特点安排不同的任课老师，同时加强平日里对于老师教学质量的考察，这样可以使老师更加负责的履行自己为人师表的表率作用。同时，学校应该增强师生之间的互动，使得老师可以走进学生群体，更好的理解学生在学习中的长处和缺乏之处大学生社会理论报告调查大学生学习习惯调查报告10三、〔附表〕大学生学习习惯调查年级：性别：一：学习态度1．你有制定学习方案吗？A:有B:没有1.1．你的学习方案通常可以执行多久？A:一个礼拜B:一个月C:一个学期D:一年以上2.你在大学期间旷课吗？A:从不B:偶然C:一般D:经常2.1你旷课的原因主要是？〔可多项选择〕A:不喜欢老师的教学方法B:对专业不感兴趣C:自己的学习效果更好D:在寝室玩游戏或贪玩3.在你看来你觉得大学学习是怎样的一件事？A:为了应付考试B:可以自由学习自己感兴趣的东西C:纯粹是浪费时间D:学好专业知识并全面进步各种才能4.你觉得怎样可以增加你的学习动力？〔可多项选择〕A:丰厚的奖学金B：不需要，我觉得我挺有动力C：就业形势好，成功希望大D：环境优美，教学设施完善E:师资力量强，整体气氛浓重大学生社会理论报告调查大学生学习习惯调查报告11二：学习方法1.上课前你会进展课程预习吗？A:有些课程会B：所有课程都会C：不会2.上课时你做笔记吗？A：每堂课都会B：偶然会C：比拟难的课程会D:不会3：你会认真单独完成作业么？A:会B：有的课程会C:不会