破冰自我介绍（共3篇）

第9页共9页破冰自我介绍〔共3篇〕第1篇：破冰行动怎么自我介绍的高干破冰游戏也许可以给予你不一样的一次体验.那么我们如今就开场进展一个小游戏增进一下大家的感情吧篇2：网络研修学习破冰之自我介绍各位领导,各位同仁:大家好!很快乐认识各位，我叫马勤,是六盘水市水城县第二小学的一名普通而平凡、敦厚而实在的语文老师。曾经,我的梦想不是老师,而是医生、科学家或是伟人,最终,我当不成医生,成不了科学家,更别提伟人了。我想,既然我当不了医生,做不了科学家,成不了伟人,那就做医生,科学家和伟人的老师吧。很庆幸自己当了一名老师。当今社会,复杂纷繁,作为老师,能让学生区分是非,认识真善美,教给学生知识,培养学生才能,传递给学生一些正能量,让我的学生朝着伟人的方面开展,这是我庆幸的。工作十多年，我都在尽力做一个好老师,一个尽量让孩子们喜欢的老师，一个始终相信人格魅力能2篇3：网上破冰-个人介绍〔1〕自我介绍。写出自己的姓名、单位、学科、班级、班级学生情况、个人兴趣爱好等，让大家认识你。〔2〕培训期待。写出你对本次培训的期待，包括期望收获哪些方面知识和才能，希望交到多少志同道合的朋友。〔3〕提出问题。提出你在教学中最困惑或最希望解决的一个问题，问题需要详细，描绘明晰，以便后期与同伴交流。我叫王雪，是库尔德宁镇中学的一名老师，现任五年级班数学、八年级思想品德两门学科。我所任教的班级学生学习热情踊跃，积极性强，学生们爱好学习，勤奋刻苦，总体成绩也很不错，我爱我的班级及我的学生们。平时我喜欢听音乐、但更多的时间用来看书，旅游也是我的爱好。关于这次的培训我已经期待了很久，看到别人在网上学习、充电，我非常羡慕。我非常希望能时时进步我的业4望这次培训之后能有所收获。最后，谢谢大家！6第2篇：关于破冰的自我介绍关于破冰的自我介绍【一】同学们好，从今天开场我们将一起走过四年。下面我向大家介绍一下自己，我是一位有很多缺点的老师，比方说不会梳头，走路不够平稳，是第一印象给人很没气质的老师，有时还很健忘等。但是你们可别小看我，每天我的学生想什么我根本都能猜到，以前我的学生都叫我董半仙，因为这个原因他们每天对我都非常老实。同学们一定想知道我喜欢什么，下面我就说说：我喜欢听歌但我不会唱；我喜欢玩篮球但玩的很烂，有时还玩赖；我喜欢和学生一起打雪仗；我喜欢自信的学生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我认为你就是最棒的；我喜欢有责任感的孩子，假如一个学生懂得承当责任，我就会认为他是最了不起的；我喜欢敢于成认错误的孩子，可以成认错误，相信他就会改正错误，他就会进步；我喜欢懂得尊重别人的孩子，尊重别人是品德高尚的表达；我更喜欢懂得感恩的学生，因为懂得感恩，他心中就会充满爱，心中有爱，我们每天就会快乐；我喜欢每天都有一点进步的学生，但不一定是学习最好的学生；我更喜欢能看到别人优点的学生，而不是经常说别人坏话的学生。相信同学们通过我的介绍对我一定很理解了，我还有一个机密告诉大家，我还是一个很执着的人，而且是一个懒惰的老师，你们能做的事情我坚决不做，而且还要求你们做得尽善尽美，否那么我就会更加执着起来，直到你们做好，例如书桌整理的不够整齐，我就会每天采取不同的方法帮助你整理好，直到你自己不用为止。同学们，新初中生活的开场，我们不比起步看进步，不看成绩看努力。老师相信自己能把班级带好，也相信你们四年后都会成为有作为的好青年，让我们一起迎接新的挑战，共创你们将来的辉煌。关于破冰的自我介绍【二】各位领导，各位同仁：大家好！很快乐认识各位，我叫x，是xx水市x县第二小学的一名普通而平凡、敦厚而实在的语文老师。曾经，我的梦想不是老师，而是医生、科学家或是伟人，最终，我当不成医生，成不了科学家，更别提伟人了。我想，既然我当不了医生，做不了科学家，成不了伟人，那就做医生，科学家和伟人的老师吧。很庆幸自己当了一名老师。当今社会，复杂纷繁，作为老师，能让学生区分是非，认识真善美，教给学生知识，培养学生才能，传递给学生一些正能量，让我的学生朝着伟人的方面开展，这是我庆幸的。工作十多年，我都在尽力做一个好老师，一个尽量让孩子们喜欢的老师，一个始终相信人格魅力能使孩子倾倒的老师，因为我知道：孩子喜欢学科是从喜欢老师开场的。我相信，只要心中有爱，我就一定能做孩子们求知路上的伙伴，学习路上的伴友。当然，爱不能解决一切问题，教育教学的过程中，我也会遇到一些棘手的问题，诸如：如何管理问题生？如何对青春期学生进展教育管理及如何培养全班学生的阅读习惯等，这些问题，都是我如今急于去解决的。我希望通过这次的培训，能认识更多的专家，同仁，通过与他们的交流，从中找到解决以上我急于解决的问题；能拓宽了我的知识面，开发我的思维；能更新我的教学观念，让我从中找到新的教育教学的方法。我期待国培，我希望国培是佳肴盛馔，让我们品享无穷，回味无尽。最后，我想说：学习是苦的，也是甜的。我们只有努力学习，将来才能收获教育之果实，享受教育之甘甜。让我们一起努力，一起加油！第3篇：网络修学习破冰之自我介绍网络修学习破冰之自我介绍篇1：网络研修学习破冰之自我介绍各位领导,各位同仁:大家好!很快乐认识各位，我叫马勤,是六盘水市水城县第二小学的一名普通而平凡、敦厚而实在的语文老师。曾经,我的梦想不是老师,而是医生、科学家或是伟人,最终,我当不成医生,成不了科学家,更别提伟人了。我想,既然我当不了医生,做不了科学家,成不了伟人,那就做医生,科学家和伟人的老师吧。很庆幸自己当了一名老师。当今社会,复杂纷繁,作为老师,能让学生区分是非,认识真善美,教给学生知识,培养学生才能,传递给学生一些正能量,让我的学生朝着伟人的方面开展,这是我庆幸的。工作十多年，我都在尽力做一个好老师,一个尽量让孩子们喜欢的老师，一个始终相信人格魅力能使孩子倾倒的老师,因为我知道:孩子喜欢学科是从喜欢老师开场的。我相信,只要心中有爱,我就一定能做孩子们求知路上的伙伴，学习路上的伴友。当然,爱不能解决一切问题,教育教学的过程中,我也会遇到一些棘手的问题,诸如:如何管理问题生?如何对青春期学生进展教育管理及如何培养全班学生的阅读习惯等,这些问题,都是我如今急于去解决的。我希望通过这次的培训,能认识更多的专家,同仁,通过与他们的交流,从中找到解决以上我急于解决的问题;能拓宽了我的知识面，开发我的思维;能更新我的教学观念,让我从中找到新的教育教学的方法。我期待国培，我希望国培是佳肴盛馔，让我们品享无穷，回味无尽。最后,我想说:学习是苦的,也是甜的。我们只有努力学习,将来才能收获教育之果实，享受教育之甘甜。让我们一起努力,一起加油!附件：表单工具篇2：网上破冰-个人介绍〔1〕自我介绍。写出自己的姓名、单位、学科、班级、班级学生情况、个人兴趣爱好等，让大家认识你。〔2〕培训期待。写出你对本次培训的期待，包括期望收获哪些方面知识和才能，希望交到多少志同道合的朋友。〔3〕提出问题。提出你在教学中最困惑或最希望解决的一个问题，问题需要详细，描绘明晰，以便后期与同伴交流。我叫王雪，是库尔德宁镇中学的一名老师，现任五年级班数学、八年级思想品德两门学科。我所任教的班级学生学习热情踊跃，积极性强，学生们爱好学习，勤奋刻苦，总体成绩也很不错，我爱我的班级及我的学生们。平时我喜欢听音乐、但更多的时间用来看书，旅游也是我的爱好。关于这次的培训我已经期待了很久，看到别人在网上学习、充电，我非常羡慕。我非常希望能时时进步我的业务程度，远程培训是一个相当难得的时机，我渴望知识、渴望进步我的各项才能、渴望能做一个高程度的老师。这一次我一定会认真学习，向各位专家获得真经的。另外，我也希望能结识更多的优秀的老师们，我们大家一起让自己的程度再一次的得到提升。在平时的思想品德教学中我有很多的困惑，但我考虑的最多的一个就是如何让学生在热闹的教学中收获更多？由于新课程强调学生主体，学生学习的主动性得到空前发挥，如今的课堂气氛比以往任何时候都要活泼。这一热闹的景象之后，却出现了一个我们没有想到的意外现象：许多学生在课堂上说的头头是道，但动起笔来往往是抓头挠耳，笔不成文；在教学中我们常见的活泼分子，在考试中做材料分析^p题时往往一蹋糊涂、一败涂地。于是，一个不得不让我们共同深思的问题摆在我们的面前：如何让学生在热闹的课堂中收获更多？希望这次培训之后能有所收获。最后，谢谢大家！篇3：网上破冰作业自我介绍我叫陈玉霞，在第一小学任教，如今教的是六年级一班数学。本班学生很活泼好动、思维活泼、，很